言語障害に該当するQ&A

ここ2年ほど12歳の子供に強迫性障害のような症状が出て、昨年末より家庭内不和等のストレスをきっかけに学校に対して汚染の恐怖が強くまだら登校となりました。（それまでは学校は病気以外休む事はなかった） 最初に症状が出た時から民間カウンセリングにかかって都度様子をみていましたが、最近は症状が強くなり、家でも学校のものを置いた所も汚染されると気にするような様子です。私に対する巻き込みも強いです。またクラスの雰囲気にも馴染めず、保健室登校も多く友達も少なめです。 夫は子供の症状は全て私の子育てのせいだと協力は仰げず（近々別居、離婚予定）、親戚も遠方なので現在の状況は正直私ひとりの手に負えないのですが、今後の子供の人生において精神科を受診させる事に対し以前から抵抗があります。（保険加入や、結婚、就職、ローン審査などの問題） なお民間カウンセラーによるWISC４の結果では全検査IQは平均ですが、言語理解は平均より高く、後は平均以下という結果が出て、言語理解の凸が強迫性障害をより強めている可能性を説明されました。高学年になるにつれコミュニケーションの苦手感（強く言われると自分を犠牲にして取り組むタイプ）が強まり、板書や読みの苦手さを全て努力でカバーしてきた状況です。視力としては外斜位を指摘された事があります。 やはり困り感、症状が強ければ児童精神科の受診がベストの判断で、子供の幸せに寄与できるのでしょうか。このような状況下で、他にどのような選択肢があるのかアドバイスあればいただきたいです。

　4歳2か月男児の父親です。1歳半健診時発語なし⇒療育専門病院紹介（現在も3か月に1度程度診察）⇒児童発達支援事業所通所開始し、まもなく発語し、言語追いつきましたが、行動面に特徴があり（トミカをひたすら並べる、同じ遊びを何度も繰り返す、時々笑って頭を激しく振る、相手の話を聞かずに自分の話を永遠に続けるなど）、通所は継続、医師からの診断等は未だありませんが、いわば発達障がいグレーゾーンです。最新の発達検査（4歳0か月時）では発達年齢4歳7か月でした。以前、ここで相談した時には、アスペルガーぽいと複数の医師に言われました。ただ、親としてはちょっと違うような感じもします。そこで下記質問です。 １．発達障がいにも色々あるようですが、例えば、「アスペルガーチェックリスト」などとしていくつかの項目があり、何個以上当てはまればアスペルガー・・・などのようなチェックリストはありますか？あるいは、特定の障がいごとではなく、「発達障がいチェックリスト」などとして100項目くらいあって、「このうち何番と何番と何番・・・が当てはまっていればこの障がい」などのチェックリストはありますか？（実際はこちらの方が分かりやすいような気がします） ２．「ADHDでもありアスペルガーでもあり学習障害でもあり自閉症でもある・・・」など複数の診断名となることはありますか？ ３．私は吃音者（難発型。物心ついた頃から。）です。最近、吃音が発達障がいに分類されていると知ってショックを受けました。子供には今の所全く吃音の気はありませんが、私の発達障がいが息子に遺伝したのでしょうか・・・？ ４．感覚として、知的遅れがない場合、特別支援学級等には入れず、普通学級に入り、人間関係等で大変苦労したり孤立する・・・など想像してしまうのですが、知的遅れ無の発達障がいの場合、特別支援学級と普通学級どちらがいいのでしょうか？

３歳１ヶ月の息子について 園の先生から、集団行動が苦手と指摘を受けました。 今までの検診では引っかかったことはなく、よくある目があわない指差ししないや特徴的な遊び、言語など問題ありません。 発表会などもスムーズにみんなと同じ行動ができていたので気にしていなかったんですが、集団行動が苦手だから息子が成長できるように園でも接しているような事を言われました。 気になる点は上記のこと以外だと、出かけた際に開いてる扉があると閉めようとしたり、長時間手を繋いで歩くのが苦手です。 あとは会話の中でしつこいところがあって、例えばおいでーっと息子が言って私が行かないでいると、おいでと来るまで言っていて用事してると伝えると怒ります。 こっちきて等すごく強引な時があります。 これらも気にするから障害があるように感じるのか、３歳なったばかりでは普通なのかがわからずすごく悩んでいます。

9歳の子供ですが、自律神経失調症から、親に怒られたストレスでうつっぽくなり、その後、怒りやすい、下品なことを言う、中国産かどうかを異常に気にする、家族が先に風呂に入るのを嫌がるなど強迫症が強くなってます。現在はジプレキサを処方されて飲んでいます。わがままも強くなり、この食べ物を買ってきて欲しいと言い、拒否すると物を投げたり大声を上げることもあります。その場合の扱いについて、無視する、激しく叱る、優しく諭すなどどのような扱いが良いのでしょうか。激しく怒ると余計に火がつき泣き叫んで殴ってきたりしてきます。言うことを聞いてしまうとよりわがままがひどくなるのでは無いかと危惧しています。発達障害もあるかもとIQ検査したら、総合135と非常に高い数値、しかし言語と空間は高いが、処理とメモリーは平均より少し高いくらいでアンバランスさがあり生きづらさはあるのではと指摘は受けてます。

生後一ヶ月の娘が硬膜下血腫により痙攣を群発し人工呼吸器をつけて治療を受け、なかなか治らず回数も多く次の日にやっと痙攣が止まりました。硬膜下血腫自体は出血が少なく経過観察でいいとのことでした。 その後のMRIで脳の萎縮が見られました。(脳溝が深くなっている。左脳のほうが萎縮が大きい) 今後発達のフォローとなにかしら後遺症はあるだろう。でも生後一ヶ月なので可塑性に期待したいと言われました。 どうしても予後についていろいろとネットで調べてしまい間違った知識を取り込んでしまっていると思います。 1.脳の萎縮と損傷では後遺症の程度は違いますか？ 2.似た経過で痙攣重積急性脳症がありますがあの病気での後遺症は脳症によるものですか？痙攣によるものですか？ 3.左脳の萎縮のほうが大きいと言われましたが知的面や高次脳機能障害などにも可塑性は発揮されるものなのでしょうか？ 4.分娩時の損傷など(脳性麻痺)が顕著に後遺症で残っている方もおられますがそれが可塑性がうまく働かなかったということでしょうか？ 5.知的な部分や言語などに後遺症が出た場合リハビリなどである程度改善されるものなのでしょうか？ 6.発達障害や知的障害を元々持っているお子さんはこの可塑性とはまた別の問題なのでしょうか？ 7.今後可塑性を発揮できるようにできることはありますでしょうか？ よろしくお願いします。

3歳9ヶ月の息子についてのご相談です。 言葉が遅く、地域の療育センター内の診療所で4〜5ヶ月に一度経過観察してもらっています。実際の療育通所については、先月から民間の個別療育に通っていて、来年度から民間の集団療育を追加する予定です。 次の診察まで日にちがあるので、今不安に感じていることをこちらでご相談させてください。 年末あたりから、アニメのセリフを覚えて、一人数役で所構わず延々と話すようになりました。また、こちらからの問いかけに対しても、アニメのセリフに夢中で届かず、返答しないことがあります。（適切に返答できるときもあります）これが遅延エコラリアということを、最近インターネットで知りました。また、幼稚園では切り替えが難しいことや感情のコントロールができなくなると指摘されています。 質問させて頂きたいのは以下の２点です。 １）遅延エコラリアはずっと続くのでしょうか？幼稚園でも恐らくやっていて、お友達とのコミュニケーションに支障を来すのではと心配しています。 ２）自閉症ではなさそうと以前言われていたのですが、自閉症の特性が急に出てきて、自閉症と診断されることは、あるのでしょうか？ 診察時に、医師から伝えられたことや検査結果は以下の通りです。 ・（2022年末頃）自閉症の特性は見られず、自閉症ではないと思う。 ・（2023年10月）新版K式発達検査2020では、姿勢運動領域：69、認知適応領域：76、言語社会：88、全領域：81 ・（2023年11月）他動もなく、現時点の診断名は言語発達遅滞と、グレーゾーンということになる（何の障害のグレーゾーンかは聞きそびれてしまいました） わかりづらい文章で恐縮ですが、上記2点についてご教示いただきたく、よろしくお願いします。

最近知能検査の結果が返ってきました。 全検査IQ89 言語理解100 知覚推理69 ワーキングメモリ94 処理速度111 上記のように知覚推理があまりにも低いです。しかし、現在鬱っぽく(2次障害??)でADHD傾向があると言われている状態で受けました。自分でも思考力や体力が低下していることを感じながらまた、ADHDの特性か、知覚推理のテストで集中力が切れたりしていました…。 なので元気な頃に戻った時、もう一度WAIS-IVを受けると知覚推理の数値に変動はありますでしょうか？また、全IQではなく指標間のバランスで能力の検討を行うべきとありました。ですのでADHDはほぼ確定ですよね?? 更にもう1つの疑問ですが主治医が勉強は良くできる方で少し悔しいかもしれないけれどと仰ってました。この少し悔しいとはどういう意味かもいまいちよくわからないです。どういう意図でしょうか…??本来ならもっと出来たはずという意味でしょうか?? 補足程度ですが、現在に至るまでに1度鬱状態と統合失調症のような症状に悩まされていた時期がありました。 拙い文章ですが返信のほどよろしくお願いいたします。