言葉の発達を促すに該当するQ&A

二歳の息子の事で、お伺いします! ここ二週間程の事ですが、外出して、駐車場に入ろうとすると、物凄い声で、えずくまで泣き叫びます… 帰りたくないのかな?と思い、暫く車で待つのですが、一昨日は四時間、今日は二時間半…何度促しても同じで、最後は、泣き叫ぶ息子と荷物を、無理やり抱えて、四階まで登ります… 外出する度なので、ベランダから覗く方もいらっしゃいます…。 言葉も遅い方で、やっと最近、二語文らしきものが出たばかりです。 「あーちゃん、いたい」 「あーちゃん、こ(う○こ)」等です。 それと、単語の語尾に、 ん、ん、んっ!と付ける事が多く、例えば、 「たっち!んっ、んっ、んっ!」 といった感じです 今までは、これがイヤイヤ期かぁ〜もうしばらくの辛抱や〜と思って頑張って来たのですが、さすがに、何か障害があるのでは?? と心配になって来ました… やはり、発達外来など、受診すべきでしょうか?

11/28で2歳11ヶ月になる息子の言葉の発達についての相談です。発語は2歳2ヶ月で、2歳半で2語文、2歳9ヶ月で三語文を話すようになりました。2歳8ヶ月時点でk式発達検査も行い、そこでは全領域DQ90 姿勢運動75 認知適応81 言語社会106という結果でした。検査した機関からは今すぐに療育などの必要性はないだろうとのことで、運動発達を促す働きかけを家庭で行いながら経過観察となりました。 ただ、言葉が増えて言える言葉が増えたからか、セリフ口調が多かったり、突然思い出したように前の出来事を話すのが気になります。 セリフ口調でいうと、しまじろうの動画のセリフ「お母さん、またトイレっしゃ乗りたい！」を、トイレのタイミングで言ったり、最近では言い方を変えて「お母さん、また掃除機かけたい（掃除機を見ながら）」と同じいい回しでアレンジしたりなどして、いかにもセリフ口調で話してきます。それ以外にも、ニトリのCMの歌を口ずさんだり、絵本のセリフをアレンジしながらおもちゃで遊んだり、とにかく家にいるときは絶えずひとりで喋っています。会話については簡単なものなら答えられますがどっち？などの選択肢を与えないと難しいです。なんで？など理由を答える質問もまだ理解できていないようです。自分からの質問は、これ何？だけいえますが、どこいくの？など少し複雑なものは自分からは言いません。 気になる点は、1人遊び時の独り言が、突然思い出したかのように言うフレーズが多いこと、親に話しかけてくる時もセリフ口調なこと、また、質問のイントネーションの語尾上がりを回答時に同じイントネーションで答えることがあることです。（語尾上がりは、食べる？じゃないでしょ？というと自分で語尾下がりで言い直します。）保育園とプレ幼稚園に通っており集団で何か大きな問題は今のところ生じていません。療育の必要性は本当に無いでしょうか？

もうすぐ2歳5ヵ月の息子の発達が気になりずっと相談しているものです。 言葉は2歳から出始め、動詞は少ないですが2語文、単語は200ほど。心理士さんからやりとりの弱さがあると言われていますが療育は勧められていないです。鉄棒は10秒ぶら下がったり公園の滑り台やアスレチックも大好きです。3秒ほど片足立ちも出来体幹は良さそうですが。 最近手先の不器用さが気になり、やはりこれも特性なのかと気になっています。 スプーンフォークは使用できますがお箸は両手で持ってみる程度。持ち方を教えても嫌がる。 ファスナーの開け閉めできない 鉛筆持ちは10回に1回程度なぜか綺麗に持つ グルグル書いては出来るが直線など書けない。 ピース出来ない パズルは6ピースまで自分で出来る。集中力持たない。 ソフトブロックも促して出来る程度で引っ付けるのは出来るけど苦手みたい。 トングで持てない。 はさみを教えても嫌がり両手で持つ。 シール貼りは出来る 積み木も嫌いみたいで5個ほど積んだら嫌がる。 靴下脱げる。しかしそれ以外は少し手伝えば着脱出来る程度。 絵具遊びも手が汚れるのを嫌がり筆でするだけ。 やはり年齢の割に不器用なのでしょうか。促し方があるなら教えて欲しいです。

息子の発達についての相談です。 1歳半までは、健診にひっかかることなく、発育は順調でした。1歳半を過ぎた頃から、壁や線を見ながら行ったり来たりする自閉傾向のような行動が見られました。 気になって、市に相談したところ、年相応の発達だけど、心配だったので臨床心理士の先生に、2歳0か月の時に発達検査をしてもらう事にしました。 2歳0か月の時は、年相応の発達だけど、言葉はゆっくりめ、アイコンタクトも弱いという結果でした。 それから現在まで合計4回検査を受けました。 2歳半では、3か月遅れの発達でした。3歳、3歳半では年相応の発達と言われました。ただ、3歳では少し自閉傾向がある、3歳半では落ち着きがないと言われました。 壁や線を見ながら行ったり来たりする行動は2歳4か月頃から少なくなり、現在はみられません。 保育園では、集団行動する際にフォローが必要で、1対1の関わりが必要と担任の保育士から言われました。 その他、行動面から自信の無さ(?)や自分の思いで行動することが少ない、周りにつられやすい、いつもと違う事が苦手という指摘もありました。 息子の性格としても、人見知りが強く、慎重で、物事の切り替えや興味ない事への集中が苦手です。こだわりも大人が配慮すれば酷くはない程度のものはあります。 発達障害かもしれないと思い、ネットや本で調べたりするようにしました。 その際、6歳頃になった際、発達の遅れが残っていたら、診断名がつくという情報を聞きました。 現在は療育など行ってませんし、臨床心理士の方からも様子観察で良いと言われました。 ただ、早くから成長を促すことをする方が良いのでは個人的には思ってるのですが、医師からみてどうなのかを聞いてみたいです。

現在一歳と5日経った娘がいます。 10ヶ月頃からつかまり立ち、ハイハイをし始め現在では自分で立ち2〜5歩は多少ですが歩きます。 娘は、今まで気にはしていなかったのですが、指さしや真似をしません。今は母親の私が万歳は？パチパチは？と動作をつけながら促す事を繰り返していたらたまにしてくれます。 指さしも全くせず、私が指さした方向も初めは見ませんでしたが、最近だんだんと見てくれているかな？くらいで、指さしも人を見ると人に指さしたりしていますが、もしかしたら私の真似をしているのかもしれません。 自分の欲しい物は、手を伸ばして自分で掴もうとしています。が、最近指さしかな？と思う様な、お菓子を見て人差し指を向けて私を見て来ていました。ですが、無言です。 私を見たり、私の母を見たり、旦那を見たりした時に笑顔にもなりますし、いないいないばぁと私がクッションでやると大爆笑しています。 一歳検診の母子手帳欄に、バイバイやこんにちはの身振りをしますか？とありますが、それもしません。発達障害なんて気にもせずでした。周りも、バイバイは言葉だけ、こんにちはも言葉だけで、動作はありませんでした。 おもちゃで遊ぶ事も1人遊びも私との遊びもすぐに飽きてしまい、次から次へと見つけてはハイハイで行ってしまいます。キッチンにあるビニール袋やおしりふきなどはあるだけ中身を出していたり、おもちゃや周りにある物は口に入れる事もしばしば... 言葉も喃語、マンマンマンやネンネンネン等で、意味のある言葉では無いと思います。 出来るだけ、娘には私の不安さや、感情は伝わらせたく無く気丈に振る舞っているつもりですが、伝わっていたらと思い、さらに考えこんでいます。 どう思われますでしょうか？

現在2歳2ヶ月の娘の発達についてです。 1歳9ヶ月の時に言葉の遅れを指摘され経過観察になっていました。 1歳9ヶ月時 バイバイ、パパママ程度、指さし無し 現在 ・好きなキャラ名等は拙いながらも5キャラくらいの名前やセリフが出る ・こんちゃ、バイバイなど挨拶は促さなくてもできる時がある(基本は促し) ・人形を抱いてゆさゆさしたり頭を撫でたりご飯を食べさせたり布団をかける等の日常動作への理解がある ・人見知りの改善(支援センターなどで他のお母さんや先生に話しかけたり、キャラクターグッズを持つ子にかわいいーと話しかける) ・簡単な2語文(○○ねんね、うんちでた、かっか欲しい、ままあけて 等) 以上のことがここ数ヶ月でできるようになり、言葉の遅れはあっても本人なりに成長しているんだと親としては感心する部分もあったのですが、保育園入園前の面談で加配(専属で先生が付く事)が必要かどうか体験保育に行ってくださいと言われてしまいました...。 恐らく、そちらの保育園に併設された支援センターである人形が欲しくて癇癪を起こしてしまったことが原因なのかと思うのですが(切り替えができない子、と思われた)、専門家の皆様から客観的に見て、うちの娘は他の子と比べて特別変わった子でしょうか？ もちろん個人差があることや他と比べても意味が無い事は理解しているのですが、何故体験保育になってしまったのか(面談時はすごく大人しく座っておもちゃであそんでいました)、加配が必要かもと判断されたのかは教えて貰えなくてモヤモヤしているためご相談させて頂きました。

2歳2ヶ月の男の子の発達についてです。 言葉が遅い。単語のみ（50以上100未満） 出ている発語が好きなキャラクターや食べ物が中心、パパ・ママなどは言わない。 言葉が出るときもテレビなどで興奮している時が多い。 指差しが少ない。全く無いわけではないですが、〇〇はどこ〜？どれ〜？と聞いて 気まぐれに言葉か指差しで返してくれる程度、 そして上記の質問を繰り返すと嫌そうな顔をしたり無視をしたりする。 一人遊びが多い。誘えば一緒に喜んで遊びますが、集中するとこちらの問いかけに答えない。 見た手遊びや、ごっこ遊びのような事もしますが、車などを一列に並べたりもします。 最近ですが、手持ち無沙汰だと指をクロスするようになった。 赤ちゃん返りと環境の変化があり、笑顔がへり、噛み癖が出てきた。（徐々に改善はされてきてはいますが、よそよそしい態度の事も多いです。） 一人でどこまでも行ってしまう。（薄くこちらを伺う様子はあり、最終的に戻っては来ますが一人にされるのがへっちゃらなのかな？という印象はあります） 大人のマネは上手で指示はよく通ります。 〇〇とってきて〜？〇〇ちょうだい、お手伝いしてーなど。自らしてくれる事が多いです。 興奮すると叫ぶこともありますが、癇癪や偏食もなく、手をつないで歩く事もできます。 ジャンプはできませんが、走る、登る下るなど、体を動かすの好きです。 心配になり、保健師、かかりつけ医、心理士さんに相談はしましたが、二歳半まで様子見となりました。個人的には指のクロスと言葉を促すと嫌がるような様子が気になります。早めの療育や診断などをすすめた方が良いでしょうか？

1歳10ヶ月 女児です。 タイトルの通りなのですが、発語がほとんどありません。 言える言葉は ママ(ママを見て言うわけではない) パパ 猫を見て 「にゃー」 くらいです。 先月まではアンパンマンを「マン」は言えていましたが最近はあまり言いません。 喋りはしないものの、こちらが言うことは理解できているらしく 「お散歩に行こう」と言えば玄関まで行き 外に雪だるまの置物を置いているので、「雪だるまさんのところに行こう」と言うと置物のところまで行きます。 「○○ちゃん(ぬいぐるみ)はどこ？」と聴けばぬいぐるみを持ってきますし、 「なでなでしてあげて」と言うとぬいぐるみをなでなでします。 1歳8ヶ月健診では発語の少なさ、積み木が重ねられない(家では3つ以上重ねられます)、落ち着きの無さを指摘されました。 自閉症か、ADHDか、また発達に遅れのある病気の可能性がありますでしょうか。 どうしたら発語が促せるかなども教えていただけると幸いです。 よろしくお願いします。

いつもお世話になります。 2歳2ヶ月の男の子の発達についての相談です。 ・言葉 145個ほど単語を話しますが、動詞や形容詞が少ないです。「おいしい」「楽しい」「着いた」「開けてー」「大きい、小さい」などしかありません。 1 この月齢で言葉少ないですか？またどのように形容動詞を促せば良いでしょうか？ 二語文は、 まま(ぱぱ)だっこ 〇〇ない 〇〇あった 〇〇バイバイ ママ、チュー などで〇〇には知っている単語が入ります。 2 二語文のパターンも少ないのが心配です。 そもそもこれらは二語文と言えますか？ ・誤学習 最近知恵がついたのか、癇癪すれば欲しいものがもらえると誤学習してしまっています。 朝の忙しい時間など癇癪されると次に進まないため(夫婦共働きです)、ゼリーやヨーグルトなどもっと欲しいと癇癪されるとすぐに渡してしまいます。 土日など時間に余裕がある時は違うもので気持ちを切り替えたり時間をかけてあげられるのですが、朝は癇癪が起きないように言いなりになってしまっています。 これを続けてしまってはダメだと思うのですが、まだ2歳だし…という気持ちと、こういうのは積み重ねだから2歳からしっかり躾していかないとという気持ちで押しつぶされそうです。 「あと一つね。バイバイしてね。」という儀式も最近は破り「もう一つ」とねだってきます。 3 どのようにして誤学習から抜け出したら良いでしょうか？ 言葉も平均より少なく心配です。

9月3日で3歳になる息子がいます。 歩き始めたのが2歳7ヶ月の後半でした。 言葉は1歳10ヶ月頃から出始め、今は普通に3語分も出ます。 2歳9ヶ月の時新版K式発達検査を受け、移動運動が63 認知適応が80　言語社会が92　全領域が86でした。 現在もジャンプが出来ません。新しい公園に行って知らない遊具があると、嫌だ、怖いといって全く遊びません。 慣れている公園だと、滑り台とブランコ等はやるようです。 階段も手すりを使わないで登れる時もありますが、基本はヨタヨタしてしまい手すりを使わないとグラグラしています。 性格的なものもあると思いますが、どうしたら運動発達を促せるのか、 療育と病院は月1で通ってはいますが、運動面が伸び悩み、どうしたら良いものかと思っています。 他に気になるのは自分の要求では目が合うことが多いがこちらから合わせようとすると合わない事が多いのと、 手先が不器用、ダンス等の模範が出来ない、積み木や折り紙を真似するのも検査では出来ませんでした。 診断名をずっと聞くまで言われず、思い切って聞いてみると自閉症スペクトラムだと思うと言われましたが 正直大きな癇癪もなく、道順や特定のおもちゃのこだわりもなく 私の話を聞いただけで判断されたので疑問はあります。 やはり自閉症の可能性が高いのでしょうか？ そして運動発達をどうしたら伸ばせるのでしょうか？