1歳半指差しに該当するQ&A

1歳7ケ月の息子のことです。説明が下手なので,箇条書きにします。 ・もともとほとんどの発達がゆっくりめで,初めの一歩は1歳4ケ月 ・単語は「ばぁ」のみ(テレビのいないいないばぁのこと)あとはナンゴ?宇宙語のような感じです ・大人の言う簡単な指示はわかっている ・大人の真似はよくする。最近は食器の後片付けも手伝ってくれます ・指差しは回数的にはあまり多くはないですが,一応します ・変なこだわり,クレーン行動は見られていません ・人見知りがかなり激しい。(○ケ月検診や病院,赤ちゃん達が集まって遊ぶ教室が苦手みたいで,私から離れずずっと泣いています 買い物,外食,公園などみんなそれぞれ～の所?は特に泣きません。とにかく検診・病院・赤ちゃん教室の3つは大泣きします) 人見知りが激しいと発達障害の心配があると聞き,不安です1歳半検診で人見知りが激しいことと言葉のことを相談したら,気になるなら病院へ…と言われてしまい尚更不安で不安で もちろんどんな子でも発達障害の可能性がないとは言い切れないのはわかってるんですが…この説明・息子の今の状態を読む限りで発達障害の可能性は高いですか?低いですか?

もうすぐ一歳9ヶ月になる息子が、まだ4つ程の言葉しか話しません。具体的には ○ぶー（車） ○ばーばー（バナナ） ○まんま（ご飯） ○くぁくぁ（アヒル） この程度です。このような状態ですので、言葉の発達について一歳半健診で指摘を受け「とりあえず2歳まで様子を見ましょう」と言うことになりました。念のため、かかりつけの小児科医に相談しましたが「3歳までは何も判断できない」と言われています。 この4月から保育園にも行きだし、月齢の近い子達と言葉の発達についてかなり開きが出ているのを目の当たりにし心配していますが、このまま様子を見ていて良いのでしょうか？今の段階で早めに療育センターのようなところに相談した方が良いのでしょうか？ 少ない情報で申し訳ありませんが、先生方のご意見を頂戴できると幸いです。 補足ですが、全体的な発達について、 ○ハイハイは1歳直前から ○歩きだしは１歳5ヶ月から と、ゆっくりではありましたが、言葉以外のことで健診で指摘を受けたことは、今までありません。また、言葉の理解は出来ているようで、例えば ○ゴミ箱にポイして ○お手手繋いで歩こう ○座って食べて など、日常的な動作であれば、簡単な声かけの指示には従えます。他には、絵本などの挿絵を見て「○○はどれ？」の問いかけに対して、正しいものを指差しで答えたりは出来ます。

姪っ子のことで相談です。 現在1歳半の検診前です。 小さいころから、かなり手のかかる子で ずっと泣いてばかりいてお母さんが 1日中抱っこしている生活をしていました。 抱っこが安心するみたいで、出かけたときは いつもお母さんかお父さんの抱っこひもの なかでおとなしくしてます。 首のすわりは4ヶ月 1歳近くなってもお座りが不安定 だったりと発育が遅かったので、 有名な小児科の先生に見てもらったところ、 単純に発育が遅いだけだから気にしなくていい 2歳くらいに歩くだろうと言われたそうです。 それで安心していたようですが、 数ヶ月前から体重身長などまったく大きくなって おらず、知的障害かもしれないとかなり 落ち込んでいます。 1歳半ですがかなり小さくて範囲からはずれてる ようです。 現在の状況は ●つたい歩きはかなり早い ●歩くのは2.3歩 ●はっきりした単語がでてこない。 ●言葉を全く理解していない感じがする ●名前をよんで振り返るが他の名前を読んでも振り向く ●何かを見つけたら指差しをする ●1歳すぎで人見知りがはじまり 今は落ち着いている ●テレビはいないいないばぁが好きで、 布団を上げて「ばぁー」といって喜んだりして遊んでいる ●真似やバイバイはする ●指先は器用なほうだと感じる ●わんわんを教えると、何をみても指差してわんわん 環境 ●実家から離れており、まわりに友達がいない ●同じくらいの年齢の子にあったのは児童館で今まで(0歳から)3回 ●公園もいったこともなく、実家にも1度だけ帰った インターネットで知的障害を調べましたが もし、知的障害だった場合どの種類の知的障害 になるのかが分かりません。 実際に子供を見たわけではないので、 解答に困ると思いますが何かアドバイスでもありました らよろしくお願いいたします。

現在海外に住む、1歳9ヶ月の発語が全くない息子についてご相談です。 現状は以下の通りです。 日本で受けた一歳半検診では、「親の言うことが理解できているなら心配ない」とのことでした。 指差は沢山しますし「〇〇は何？」「パパはどこ？」と聞けば正しく指差しできます。 質問に対して「うん」と答えたり。首を振って否定したりもします。 「あー！」と言いながら床を指差して"ここに来て"と意思表示したり、みかんを指差して"食べたい"と意思表示したりします。 声にだすのは「あー」「うん」「んー」「ぎー」ばかりです。宇宙語はありません。泣く時に「あうあうあー」などは言います。 絵本は大好きで毎日5冊以上読み、読みたい本は自分で持ってきます。 コミュニケーション自体には不便はないです。そのため言葉が出ないのかもしれませんが… 従兄弟も喋り始めたのは2歳頃と聞いていたので、気長に待つつもりでいたのですが、今以下の点で悩んでいるのでご相談させてください。 1. 2歳になったら現地の保育園に通わせようと考えているが、発語がないまま通っていいのか、一語でも発語を待つべきか。(日系の保育園はないが、日本人幼稚園はある) 2. 2歳半を過ぎて発語がなかった場合、帰国して療養などに通わせた方がいいか。 3. 2歳前後で発語があったとしても、3歳過ぎて言葉の遅れが見られる場合は、現地保育園ではなく日本人幼稚園に通わせた方が良いか。(本帰国は小学校入学時の予定) 4. アンパンマンが好きで、時間を決めて見せているが、録画を繰り返し見せている。言葉に触れる為に新しい別の番組など見せた方が良いか。(日本のTVは視聴可) できれば、同世代の子と触れ合う為に、保育園には通わせたいと思っています。 ご回答のほどよろしくお願いいたします。

2歳5ヵ月の娘、言葉の遅れが目立ちます。いつになったら喋ってくれるのか心配です。 1歳半で5語、現在90語程度喋ります。 図鑑などで〇〇はどれ？などはわかります。赤色は？数字の2は？などもわかります。時々、い！い！さ！ひ！ごー！（1.2.3.4.5かな？）なども言います。 ただ、いつも喋るわけではなく普段はほとんど宇宙語で何が言いたいのかわかりません。2語文は辛うじて聞こえたのがいちごのカードを食べる真似をしながら「いっご、おいしい〜」と一度だけ聞いたことがあります。 1歳半検診では引っかかることはなかったのですが、言葉の遅れが気になり発達障害などに詳しい大きな病院に行きました。コミュニケーションも取れるし、言ってる事は理解しているから自閉症ではないでしょう。ただ、そんなに心配なら言葉の教室だけやってみる？とのことで月2回30分だけ言語訓練をしています。それも遊びの中での指示は普通にできてしまうし、模倣もできます。一応、通うのに際して発達性言語障害という名目にしておくけど、ここを通わなくなったら何の記録にも残らないから気にしないでといわれました。 一時保育にも週2回、2歳から通うようにもしました。保育園では、なんとなく歌をうたい、友達と一緒に遊べているみたいで、集団生活では問題はないみたいです。 家では、子ども番組の踊りを真似して踊ったり、本を読んでと1日20回くらい読まされたり、指差しであれもこれもと聞いてきます。 かかりつけの小児科では、いい声も出てるしもう喋るよ！と先月言われたのですが一向にお喋りできません。 本当にお喋りできるのか、何かの大きな病気があったらどうしようと度々不安になります。他に何か母としてできることはありますか？

自閉症のｶﾃｺﾞﾘｰと迷いましたがこちらで質問します。 一歳半検診の時点で言葉が一つも出ない、ﾊﾞｲﾊﾞｲや指差しがない、積み木ができない、まだﾖﾁﾖﾁ歩き…という事で児童ｾﾝﾀｰを紹介されました。 大人しくておっとりした子なんであまり心配してませんでしたがｾﾝﾀｰで脳の成長が遅れていると指摘され、知育の母子教室に行く事になり、とても心配しています。 今1歳8カ月でだいぶ早く歩けるようになりましたが、言葉はまだ一つも出ていなくﾊﾞｲﾊﾞｲもしません。拍手はたまにします。何かを指で差すというより何かを人差し指で触ったりはします。こちらの言ってる事は名前を呼べば振り向くのと頬を指差しながらﾁｭｰしてと言うとしてくれたり。 愛想は良く、誰にもよく笑い目も合います。他の子が走り回ってるのを見ると喜びますが…あまり上手に遊べていなく、単独で遊んでるので、これはｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れてないと見なされるのでしょうか? 後、外で遊んでる時は同じ遊びを繰り返ていて止めると泣きます。 家で遊んでる時は上記の行動は見られません。 これもおかしいのでしょうか? 気になる事がありすぎてまとまりがないですが、発達障害や自閉症などが気になってしまい毎日不安の日々を送っています…

先日2歳になったばかりの息子の発達の事です。 ・言葉の成長がゆっくり 1歳半で3語程度しか話せず2歳健診待ちです。現在は単語は増えましたがまだ少ない方かもしれません。 2語分は「パパいる」のみは言えます。 こちらの言っている事は理解しているのですが、要求の言葉が出ません。 パン、お茶など言えるのですが、欲しいときは指差しで伝えてきます。 歌を真似て歌ったり、手の動きを真似て楽しんだりはします。 ・服のこだわり 保育園に着用してるものが基本好き 休日に別の物を着せると嫌がる 特に半ズボンが嫌いで泣いて嫌がる 保育園でのお着替えでは嫌がらず半ズボンも履いてるよう ・穴が空いてるいるところに物をつめる 違うおもちゃの穴にブロックをつめたりする ・多動 落ち着きがない。手を繋ぐのを嫌がる。 ・チャイルドシート拒否 1歳後半まではスムーズに乗っていたし、お外へ行けると思うと喜んで乗っていた。 最近は嫌がるようになった。 ・ご飯中に立つ 保育園では座って食べているよう。 ・癇癪がある 第一子のため、程度を比べることが出来ないが、保育園帰宅後機嫌が悪く、1時間近く泣いていることもある。 2歳検診前なので、保育園の先生へ園での様子と気になるところを確認しましたが、言葉も増えてきたし、言っている事も理解している。落ち着きがないのはこの年齢では不思議ではない。意志（我）は強い方だが、それは性格じゃないかと。 気にしすぎかもしれませんが、周りと比べてこだわりが強く育てにくいのかな？という印象があります。 発達障害等の可能性は現時点での判断は難しいとは思いますが、以上の気になるところがあってもそれは健常児にも見られる事なのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

3歳3ヶ月男児です。昨日咳でかかりつけの小児科を受診しました。持っていた恐竜の名前を先生から聞かれ、答えました。先生が「発達障害の子たちは記憶力が良いからね、恐竜の名前とかどんどん覚えるでしょう？この子は発達障害だね。3歳半検診でひっかかると思うから」とのとこでした。 息子は市の1歳半検診で指さしが出来ず、言葉も少なかったことから、市の心理士の先生に半年に一度様子を見て頂いてますが、ずっと今のところ大丈夫でしょうと様子見です。 名前は下の名前だけ、年齢や好きな〇〇（色、動物、食べ物等）は何？、「何飲む？」や「何食べたい？」等簡単な質問は２語文、３語文で会話出来ますが、「今日朝ごはん何食べた？」や「今日幼稚園で何した？」などの少し難しい質問はおうむ返し、もしくは固定の返事をしてしてくる為心配しています。 小児科でも、「どこがいたい？」と聞かれてもそれに答えず、「ミッキーいるね！」（ミッキーのカレンダーを見つけて）と会話が成り立っていませんでした。先生ともあまり目を合わせません。（昨日だけではなく度々） 普段転んだりぶつけたりした時には「足、ぶつけた、いたい」。痛くない時には「大丈夫」と言いますが、昨日は、私（母親）が「のど痛い？」「頭痛い？」と聞き、息子は首を振るだけ。「どこもいたくない？」と聞いたら「痛くない」と答えたのみでした。 ただ、恐竜や動物、乗り物も好きですが、一般的にそれらを好きな男の子だったら知ってる種類くらいは覚えていますが、先生に記憶力が良いと言われる程ではありません。今のところこだわりも特にありません。一人遊びよりもごっこ遊びを好み、「〇〇、いっしょにあそぼう」と私や兄弟を誘って遊びたがります。物を並べたりや回転する物を好んだりも特にありません。 市の3歳半検診まであと3ヶ月あります。それまでどこか受診するべきでしょうか？

何度かこちらでご相談をさせて頂いております。1歳半になった娘の気になる行動について質問です。 1.クレーン現象があります ・ヘアピンをつけて欲しい時、「ママ」と言ってピンを私に渡してその手を自分の髪の毛に持っていく。 ・一緒にクレヨンで遊んでる時に「ママ」と言ってクレヨンを渡しその手を塗り絵に持っていく ・私の手を引っ張って行きたいところに連れていきます。届かないところは抱っこと登ってきます 発語は70語ぐらい、二語分で「ママここ（座って）」と自分の隣を示してくることもあります。指差しもあります。〇〇どこ？の質問で応答の指差しもします。 名前を呼んだら振り返ることは半々ぐらいです。 言葉も増えているのですがまだまだ自分の欲求を伝えきれないからなのか、発達障害などの可能性もあるのかモヤモヤしています。 2.多動っぽいと感じてしまいます 一時期よりは落ち着いたもののじっとしていられません。手を繋いで歩くのはできるようになりました。 ・おむつ替え、着替えの時にすぐ動こうとしてとてもやりづらい ・食事中、上下前後に揺れたりする ・座っている時、寝かしつけの時に足を地面に擦るようにジタバタする ・指先を小刻みに動かすことが増えてきた 調べると自閉症の特徴と出てきて不安です。どういう関わりをして行ったらいいでしょうか？？ 今やっていること ・クレーンが出た時には「〇〇して欲しかったのね、つけて〜って教えてね」など声かけ ・戸外でたくさん体を動かして遊ぶ、パズルなども興味を持ち始めたのでとにかく一緒に遊ぶようにしてます。 ご回答頂けましたら幸いです。よろしくお願い致します。

2歳1ヶ月の息子の発語の遅れや、こだわりについて気になっています。 現在の言葉は、動物の泣き真似や車の音（ワンワン、にゃー、パオーン、ブーブーなど）、美味しい、はい、どうぞ、抱っこ、パパ、ママ、じぃじ、あっち、ない、バナナ等を何となく言えます。 ただ言葉を促されて言うことが多く、自ら発信するのは抱っこや、動物の泣き真似や車の音がほとんどです。 また、散歩道へのこだわりが強く、いつもの道でないと「あっち!!」と動かなくなります。向こうにバスがあるよと言って何とか説得すると嫌がりながらも諦めてくれる時もあります。 バイバイと手を振るときは、「おいでおいで」の手でフリフリします。 テンションが上がった時の走り方がつま先走りになったりバイバイの時のよいに手をパタパタさせながら走ったりします。 車を並べてから、まとめて走らせる遊びが好きです。絵本も自分で読むのも読んでもらうのも好きです。集中して遊ぶことも結構あります。おもちゃの野菜を切って食べるちょっとしたごっこ遊びも好きです。 こちらの言っていることはだいたい理解してることが多く、目も合っており、指さしもします。食べ物の好き嫌いはほとんどありません。 夜は8時半頃寝て、朝5時半〜6時頃起きます。昼は12時半〜2時半くらいまで寝ます。 育てにくさはそれほど感じていませんが、保育園に通っている他の子があまりにも上手にお話しするので驚きました。保育園の先生にも道へのこだわりはあると言われました。 やはり発達障害的（例え方が分からないのですみません）なものの疑いが強いでしょうか？