言葉の発達を促すに該当するQ&A

もうすぐ1歳3ヶ月です。 全く喋りません。 マンマ、意外には、手を合わせてご馳走様でしたのときの、「〜た！」だか言いますが、それはご馳走様ではなくて面白がって言っている感じです。またわたしの手を合わせて、た、というように促してくる時もあります。 絵本の〇〇はどこ？の指差しはまったくです。 絵本の題名を伝えたら探したり、ボールはどこ？と聞くと探して持ってきたりしますが、それ以外に言葉が通じているという実感がありません。 指差しは良くしています。わたしが抱っこして、お母さんは？と聞くと何処かを探すのでお母さんという単語が分かっていないように思います。 積木はつめたことはありません。一切で歩き始め、バイバイ、頭てんてん、あわわわと口を叩く、万歳、いただきますなどはします。 言葉がまったく出ないのが心配です。 発達が遅れているのでしょうか。

1歳11ヶ月です 言葉は一つもなし。偏食で離乳食を全力で拒否して食べないのでパンをちぎったものは何とか食べるので一日5回ほとんどミルクをあげています。 歩くのは遅かったですがヨチヨチは歩きます。 積み木は大人が積み上げれば目を細めて崩しますが自分からは積み上げません。車のおもちゃは走らせようとはせず持って投げてあそびます。 1人で何10分でもひたすら絵本を開いて読んで(見て?)います。 もうすぐ2歳で言葉を何も喋らない、積み木を積み上げられない、車を車として動かそうとしない、これらは健常児のゆっくり目な子供でも居ますか？ どこか発達を促がしてくれる園なり教室なり療育病院のリハビリなど行かせた保育園がいいでしょうか。 よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の女の子です。 過成長と愛着の弱さ、ことばの遅れの精査目的で脳波、採血、染色体検査、ＭＲＩ、ＭＲＡをとりました。 ＭＲＩ、ＭＲＡ、染色体には大きな問題がなかったのですが、脳波に気になる点があったようです。 担当医は、発達のゆっくりな子によく見られる波形ということと、今後、てんかんを起こすことがあるかもしれないというお話をされていました。 これは、てんかん波があったということなのでしょうか？ 脳波が異常だと発達が遅れるのかと聞いたら、そうではなく、発達がゆっくりの子は、そういう脳波を示していることが多いといった説明だったのですが…、脳波が正常でないということは、発達障害の可能性が高いということなのでしょうか？ 今すぐ治療の必要があるものではなく、成長発達の様子を見ていきつつ、一年後ぐらいに脳波の再検査をするようです。 診断がつかず、グレーすぎてもやもやしています。地域療育も待機の状態です。娘の発達を促すために何かできることはあるのでしょうか？

生後7ヶ月と0日の子供について、 自発的に体をひねる、横向きになる等の寝返りの兆しがなかったこと、分娩時に異常があった(赤ちゃんに心拍の低下があったことから緊急帝王切開となった)ことを心配し市の発達相談に行ったところ、保健師さんに現時点で判断できることはないが、今後の発達を経過観察し、場合によっては脳性麻痺等の診断がつきリハビリ通いになるかもしれないと言われましたが、特に病院受診等は促されませんでした。 離乳食は口をもぐもぐさせてよく食べます。 情緒面や言葉も順調に発達していると感じます。 首は３ヶ月で座り、４ヶ月検診では異常は指摘されていません。 今はうつぶせは苦手ですが頭をあげて５分ほどは頑張ります(頭囲が大きめなので頭が重いのかも)お座りは前に手をついたらできる、寝返りは親が横向きにしてやると自分で回ることもあるといった感じで、身体能力の発達はやや遅れているのかな？とは感じていましたが、急に脳性麻痺という言葉が出てきて正直なところ動揺し不安に感じています。 また、脳性麻痺という言葉が出た割に病院の受診はすすめられず８ヶ月になるまでは様子見で良いと言われたことで余計に混乱しております。 教えていただきたいことは2点です。 １上記を読んだ感想として、脳性麻痺の可能性は高いと考えられますでしょうか。 ２次の発達相談を待たずに病院受診をした方がよいでしょうか。またはもう１ヶ月(次の発達相談まで)は様子見で良いでしょうか。 今はまだ正常な発達の範囲なのかな、発達ゆっくりさんなのかな〜程度に考えていたので、どのような心構えでいれば良いのか混乱しております。ご意見いただけましたら幸いです。

お世話になっております。 何度か発達のことで相談させていただいています。 あと1週間ほどで1歳半になる息子がおり、指差しがあまり出ないことが気になっております。 共感の指差し→テレビや何かに向かって「あー！」と言いながら指差ししますがたまにしかしません。 要求の指差し→できません。欲しいものがあるとその前で泣いてこちらを見てきたりします。 応答の指差し→できません。好きなものを指差します。 言葉は「ママ」、「パパ」は言えており、たまに「どーじょ」、「(やっ)たー！」、「バッバーイ」を言ったり言わなかったりです。 ある程度は言っていることがわかっているのか、 「お風呂行こうか」→お風呂にスタスタ歩いていく 「にいに迎えに行こうか」→玄関に向かう 「ごはん、おやつ食べようか」→自分の椅子に向かう、いただきます。 などはできます。 こちらがする行動や言葉の模倣はよくでているように思います。(パチパチや手を挙げる、言ったことを同じように言うなど) 遊びはレゴデュプロを組み合わせたり、積み木などもしています。 発語が少ない点、指差しがあまりできていない点が気になりますが現時点の発達としてはいかがでしょうか。 また、発達を促すことでできることはあるでしょうか。 よろしくお願いいたします。

１歳２カ月の息子がいます。 最近言葉をちらほら話しているのですが、きまぐれでむらがあります。 バナナを見て、「バナナ」という時もあれば、私が促しても絶対言わない時もあったり。 「いないいないば」」や、「パン」もそんな感じです。 あとは、私の方を明らかに求めて「ママ　ママ」と言ってくることもあるのですが、 意味もなく「ママ　ママ」と言っている時もあります。 布団をみたら、「ねんね」と言う時もあったり。私の口真似で「ねんね」と言うことも。 （１）これらは、発語ととらえていいのでしょうか？ （２）発語は怪しいのですが、言葉の理解はかなりできているなとは感じていて。 　絵本を見て、バナナはどれ？と聞けばバナナを指さすこともでき、たぶん言葉は１００個くらいは理解してそうです。指示も通ります。 応答の指さしができ、言語理解がこれくらいあれば　現時点で知的障害はないと 考えていいのでしょうか？運動発達も平均です。

2歳の子どもを夫婦で子育て中です。 以前、このアスクドクターズで主人が言葉の背景を汲み取れないようで、一緒に育児をする際、都度5W1Hを言わないと反応してくれないなどで、大変さを感じると投稿し、 先生方からはASD傾向があるとコメントを頂いています。 ※ただし、仕事はできているので診断は不要というアドバイスでした。 引き続き、やはり育児をしていると、 こどもが嫌がっているのに一方的に可愛がり、こどもは嫌がって激しく泣いたり、 こどもが遊び食べをしてしまうとき、こども目線ではなく、主人目線でしつけを促し、こどもが窮屈そうに困惑したり、 と、想像力の欠如で育児負担が減らず、私が辛いと感じています。 主人に発達障害があることを促したいのですが、どのようにすればいいか教えてもらえないかと思い、投稿させて頂きます。

現在、1歳になったばかりの女の子を育てています。 発語はいつ頃から、し始めますか。 発達状況は下記の通りです。 できること ・指差し ・人見知り ・後追い ・簡単な言葉の理解 パン食べる？ →パンを指さしてそこまで行く ぽっぽ(散歩)行く？ →扉の方を指さして行く お母さんといっしょ見る？ →テレビを指差して走って近づく 〇〇どこ？(お気に入りのおもちゃのみ) →〇〇を探して手に取る　　はできます。 ちょうだい、どうぞはできたりできなかったりです。 バイバイやいただきます等の模倣はたまにしかしません。 要求がある時は、マーと叫んだりしてますが 何にでもマーというのでママではないと思います。 喃語はよく話します。 私自身(ママ)が精神疾患があり、心配になりやすい為ご相談させていただきました。 発達状況に、問題はないでしょうか。 また、発語を促すためにできることはありますか。

一年前に言葉の遅れで、療育園で発達検査をし、言葉は一年半遅れていて、数値的には全体的に一年遅れてる感じです。 月一回言語訓練してます。半年に一回小児神経科の先生を受診するのですが、幼稚園の様子や、こんなことも理解できるようになった説明したり、話せるようになったと話しても、一年前、の数値ばかりで、四歳の時はこうだからとかしか言ってくれず、よくわかりません。 月に一回の言語指導してるわけで、家でも色々やったり、や幼稚園の先生にも話したり、様子聞いたりしてます。理解力は増したとか、伸び悩んでるならそれでもいいのですが、現在の幼稚園様子話したりしても、説明もなく、ただ、一年前の発達検査の数値で説明判断され、なんの為に、言語リハビリに通ってるかわかりません。 知り合いが通ってる医大だと、話を聞いてると対応が違います。 ただ、何回も病院変わるたび、発達検査も我が子を考えると、積極的になれませんし、そこまでしなくてもと気持ちもあります。 ただ接し方のアドバイスをして欲しいのですが、我が子はやりようがないらしいです。 例えばですが、バナナと言って、理解するまで時間がかかるという感じで、でもそれも知らない言葉を言ってもわかりませんよね? うちには、コタツがありません。実家にはありますが、誰もコタツだと名称言わないから、知りません。 それとも自然にわかるものですか? なんか先生と話が噛み合わず、不完全燃焼、発達を促すには結局どうすればいいのか? やりようがないと言われては不安です。

予定日より2ヶ月早く産まれ、修正月齢で今月1歳になったのですが、なかなかハイハイやつかまり立ちをしません。こちらで立つのを手伝い、何かの支えがあれば数十秒間ひとりで立つことは可能です。パラシュート反射はあります。言葉はパパやママがいえるのと、ごはんなどはまだ言えませんが言葉は理解しているように思います。 運動面での発達障害の可能性はあるでしょうか？何かトレーニングの方法など有ればお願い致します。また.8、9ヶ月頃は自分で哺乳瓶を持ったり、ごはんに興味を示してスプーンを取ろうとしたりしていたのですが、最近は促してもされるがままのような感じになってしまっています。特に怒ったとかではないのですが…子育ての仕方が悪かったのでしょうか。どうやったら自分で興味を持ってやってくれるのかアドバイスをお願い致します。