言葉の発達を促すに該当するQ&A

3歳2ヶ月の男児です。 言葉が遅く、幼稚園の先生に促され2歳半で自治体の発達相談に行きました。 そこでやはり言葉は遅いが満3歳まで様子を見ましょうと言われました。 3歳になる少し前から急に単語の数も増え、パターンは多少決まっているものの 2-3語分は出るようになりました。「おとーさん、自転車ぶーん、行こう」など。 ただ、大人がしゃべるようにスムーズではありません。 こちらの言っていることは理解していますが、まだ発語が苦手なようで、ゆっくり1語ずつ 話すと綺麗に真似するものの、普通のスピードだと無理です。 例えば「お、は、よ」は「お、は、よ」と言えるのですが、「おはよう」は「おばちょー」 のようになります。他の3歳児は大人のようにペラペラしゃべる子もおり、 個人差はあると理解はしているものの心配です。なんらかの障害が考えられるでしょうか？

来週で1歳になる息子のことで相談があります。 1.生まれた時から反り返りが強いのですが、今でも気に入らないことがあったりすると凄い勢いで反り返り、フローリングやテーブルの角にぶつかりそうになります。いずれおさまっていくのでしょうか？また、何か改善策はあるのでしょうか？ 2.パチパチやちょうだい、どうぞのやり取りは出来ますが、いただきますやごちそうさまは意味を理解出来ていないようで、模倣できません。パチパチもやりますが、意味をわかってやってるというより、パチパチが楽しくてやっている感じがあります。11カ月にもなると言葉の理解も少し出来るようになると聞きますが、ほとんど理解していないように感じます。11カ月にしてはやはり少しゆっくり気味なのでしょうか？ 3.指差しをしません。気になる物や人がいるとたまに声を出しますが、手や指が出ません。食事の時にお茶を飲みたい時はお茶の入った哺乳瓶に手を伸ばしますが、これは手差しとはいいませんよね？ やはり11カ月には出来るようにならないと発達は少し遅いのでしょうか？ 声だけではなく指差しをするように促す方法はありますか？散歩中に見かける飛行機や犬、絵本などで私が指差しをして目線を向けさせることはやっています。目線を向けることもあれば、他に気が散ってることもあります。 人への興味はあり、オモチャにも興味を示します。目も合いますし、寄ってきて甘えたりしてきます。 上記のように言葉の理解の遅れ、指差しの遅れが気になるところです。 今の時点で発達を促すために何か工夫できることがあれば教えていただきたいです。

2歳2ヶ月になりました息子のことで相談させてください。まだ2語分が出ていません。 言葉が遅く、発語は1歳5ヶ月で、1歳半健診の際は、有意語が2語でしたが、指差しも出来ていて目線も合うので様子見になりました。 2歳になり、区民センターで心理士さんに相談に行きましたが、言葉も増えているし、理解もあるので2歳半まで様子見になりました。 現在、有意語は70くらいまで増えましたが、語尾だけしか言えなかったり、滑舌が悪く聞き取りにくい言葉が多いです。 バナナを指差ししながら、「バー」と言ったり、両手を出しながら「してー」と言うので「貸して」だなと理解しています。 ○○と言うんだよと、言葉を促すとそれらしい言葉でマネをするのですが、言えてないです。 保育園には0歳から通っていて、特に問題はないと聞いています。 小さい子が泣いていると気にして頭をなでなでしたり、お世話をしているようです。お友達とも仲良く遊んでいるようです。 発達に遅れがありますか？ 舌に問題があるのか、知的障害があるのか等心配しています。アドバイスを頂けると幸いです。

今年5歳になる娘がいます。 障害に関して気になりますのでご教示願います。 小さい頃より発達がおそく、 一昨年療育手帳を取得しました。 発達を促す教室に通っており段々前よりも物事の分りが早くなってきた気がします。 赤ちゃんより口蓋裂があり、2歳くらいで手術をし直しました。 担当医には発達がゆっくりなだけ と言われていましたが最近になって見立てが変わりつつあります。 5歳にもうすぐなりますが、 ・あー、うーなどしか喋れない ・ほかの遊びをしている時普通の大きさの声で話しかけても気づかない(無視してる？) ・目の前に手を出したりして注意を引くと話を聞くことがある ・ゆっくり丁寧に話せば理解ができることが多い ・自閉症によくある特定の動きを好むなどは特にない ・言葉が理解出来ている時とわかってない時がある。 ・注意力はあまりなく、絵本などをじっと聴けない。 ・運動能力もおおきく遅れをとっており、現在もおむつのみで生活している 先生からは乳幼児の頃、聴覚異常はない と言われており 最近までただ単純に発達がゆっくりなのだと思っていましたが 昨今小学五年生で発達に障害あるのかとおもったら聴覚障害でしたという ニュースをみて 娘も重症ではないが聴覚に異常があるのではないか と不安になるようになりました。 言葉が理解できない、話せない子供に対して できる聴力のチェックの仕方や セカンドオピニオンすべきか 教えて頂けますと幸いです。 何卒宜しくお願い致します

2歳8ヶ月の長女、この春から週２で療育に親子通園しています。 先日、新版K式発達検査を受けて 全体の発達年齢1歳7ヶ月、DQ60でした。 また半年後に検査があります。 検査の時、もう少しできそうだったけど、 とりあえず今はこの数字ですと言われました。 知的障害、自閉症などは可能性としてあるとは思いますが通っている療育は 今は診断名より成長を促す事に意識を向けてといった感じです 私も正直まだ診断を受け入れるのは怖いのでそれでいいです 1.よく言葉の理解が先で発語はその後と聞きますが、まだ理解もほぼないです。 理解力をあげる為に自宅でできる事はありますか？ 2.このDQは今後上がる可能性はありますか？ 3.療育は風邪などもあり、まだ8しか回程

今日で二歳八ケ月になった息子がいます。 発達検査により言葉の遅れと他者とのコミュニケーションの低さにより二歳四ケ月から療育に通い始めました。療育では特に問題はなく、理解力はあり幼稚園などで集団の刺激をもらう事で言葉は今後出てくると思うと、療育を辞めてみて様子を見てみてはとも言われています。 ただ、私が二人目の妊娠をきっかけにお腹が出てくるようになり息子の要求を聞けなくなってくると急に言葉が出なくなり、今まで話していた『ママやって～』等の二語文もジェスチャーで訴えるかママ～というだけで言わなくなってしまいました。話さないことに私もイライラとして息子を叱ったり促すような言動を沢山してしまいました。 また息子は滑り台の滑り方が変わっていて一度は前向きに座るものの最後はお腹から滑り降ります。大人と一緒に滑る時は前向きに座り楽しく滑ることができます。 時折、おもちゃを滑り台から滑らせて遊んだりもします。 大人に対しては人見知りはしますが同じ年齢くらいの子供は好きなようで自分から遊びに入っていきます。 以前少しやっていましたが、つま先立ちや物を何でも一列に並べたり、電車や車等のおもちゃを寝ながら見ていたりをまた最近になってよくするようになりました。 これらの事から息子は折れ線方自閉症なのではないかと心配をしています。 指示には従い、表情は豊かで目も合い共感の指差しなどもよくします。 ただ、息子の発達の事で毎日のように息子の前で主人と喧嘩をしているのも言葉の遅れや不安にさせているのではないかと反省をしています。 こういった家庭環境も発達に影響を与えているのでしょうか?

息子が1歳4か月になりますが、まだ多くて５歩しか歩けません。 一人でたっちするのも長くて10秒ほどしかできません。 体格は良く、身長体重ともに成長曲線から少しはみ出ています。 はいはいとつかまり歩きができるようになったのが1歳近くでした。 ソファの上り下りは頻繁にしています。 言葉を発しなかったり、手差し指差しをしないなど月齢にしてはできないことが多い気がするので、発達は少々遅いかな…と感じています。 最近になりようやく自分でたっちしたり歩こうとする姿勢が見られるようになりました。 親としてはそこまで気にしていなかったのですが、祖父母から「この月齢でまだ歩けないのはとても心配だ。両手を引いて歩行を促すことを一日に何回もさせるなど、どんどん歩く練習をさせろ」と催促されます。 「出来ないなら筋力不足、股関節異常、脳の発達未熟などかも？」とも言われました。 息子を親の両足に乗せてイチ・ニ…と前進して足を前に出す感覚を促してみたり、40～50ｃｍくらい離したところへ立たせて親の所に来てもらうように促す程度のことは一日に数回していましたが、 私の中でなんとなく歩く練習はあまりしすぎない方が良いという認識があったことと、息子も体力がないのか数回したら座ってしまうので、祖父母が思うほどの練習はしていません。 歩く練習はどれほど必要なのでしょうか。 練習時間の目安、した方が良い動き、逆にしない方が良い動きなどあるのでしょうか。 親として息子にどのようなサポートをしてあげたらよいのか、アドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

11ヶ月半の男の子についての相談です。 未だに指差しや意味のある単語を話しません。 運動発達は平均内で成長してきています。 言葉の遅さが気になり、いろんな事が不安になってきました。 ボールをポンと返す遊びをしてくれない。 ちょうだい。のポーズもしない。 バイバイや指差しもなし。おててパチパチはできないが、おもちゃを両手に持ってカチカチ鳴らすことはする。 笑顔は時々で、遊んで集中している最中は真顔が多い。 よく大声であーっなど叫んでいる。 マンマンマン…や意味不明な喃語はよくしゃべる。 いないいないばぁは笑ってくれるが、自分からはやらない。 私と目が合うと笑う時と無表情の時がある。 ご飯の時、座って。というと座ります。 いつも、ほとんど私と2人きりで過ごしていて話しかけや遊びをしているつもりですが、会話やコミュニケーションが足りていないんでしょうか？ 顕微受精と高齢出産、妊娠糖尿病だったことで 発達障害や自閉症の可能性が心配です。 発達を促すためにどうしてあげたらいいのか毎日悩んでます。アドバイスよろしくお願いします。

35週と1日の1460gで生まれた11ヶ月の子供の発達についての相談です。 ⚪︎できること ・ハイハイ、つかまり立ち、手を数秒離せる。 ・ちょうだいというとおもちゃを渡し、どうぞというとおもちゃを受け取る ・まんまやブーブーなど意味を持たない言葉ですが、はなしている ⚪︎気になる所 ・正座お座りか、片一方正座になってる時が多い ・真似をしない→離乳食を食べる時離乳食に夢中で即食べようとしたり、バイバイ、パチパチなどもしない ・目が合わない訳ではないが目が合いにくい ・呼んでも振り向かないことが多い。 ・人見知りの時期が1ヶ月くらいしかなかった気がする ・授乳拒否→眠たくならないと飲まないことが生後4.5ヶ月からあり、離乳食を今食べているので、眠い時しか基本あげていません。 ・手のひらを時々あげて見てる時がある。 こちらから積極的に話しかけたりはしてるのですが、発達に問題がないか不安で、育児を楽しめないでいます。 発達を促すにはどのようにした方がいいなどアドバイスいただけたら幸いです。

2歳7ヵ月なったばかりの息子 今日心理士面談がありました。部屋に入るなり、心理士面談だと分かったのかイヤと言い出し検査をしませんでした。今までの検査で1番嫌がりました。 また親子教室の先生も同伴して下さり、そうするといつもの先生がいるので遊んだもらえると思ったのかますます嫌がり。 この部屋で検査されるのが嫌かもと言うと違う部屋に移動しましたがやはり嫌がりました。 親子教室の先生や私が促しやっとし始めたのですが、また嫌がりだし、結局今までで1番出来ませんでした。 親子教室の先生からやる気を出せば出来るのにそのやる気を出すまで時間がかかるのが課題と言われました。 心理士さんからは出来ることを誰の前でもどこでも出来ないといけないからと、週3で療育に行き年少から保育園へと紹介されました。2歳7ヵ月だと多くの子供がこの発達検査を素直に受けることが出来ると聞きとてもショックで泣いています。 現在通う保育園の主任先生にも相談すると集団生活で困ることは無く指示もよく聞けていて切り替えも出来ていると言われました。療育先に見学に行っても療育の先生に息子を見てもらうと来なくて良いよと言われました。 言葉も2語文、3語文少しですが心理士さんからは幼児語が多く言葉は緩やかな発達とまで言われました。また息子からは話す時は目が合うがこちらから話すと目が合わないなど、発達障害を匂わされました。 日常生活は困ることはないです。癇癪もなく話も理解しているのですが。 やはり発達障害の特性がありますか。