ピース逆に該当するQ&A

3歳になったばかりの男児です。 以前に別アカウントでも相談させていただいています。近日中に医療機関を受診するため、大変不安です。度重なる質問をお許し下さい。 以前から言葉が遅くて、自閉症スペクトラム障害ではないかと心配していました。お試し保育に通う幼稚園からも集団行動が苦手で加配が必要になるかもしれないので、医療機関を受診するように言われました。 ただ健常児にも何らかの個性があり、仮にそのような診断だとしても、あくまでも個性と捉えて前向きに療育を受けようと思っています。 今の心配は「知的障害の有無」です。 その最たる要因は言葉が遅いことです。 2語文すらあやしく会話になりませんが、2語文、3語文の模倣はします。 知育絵本で「あかいふうせん」、「いつもはみがき」、「おおきないぬ」等、五十音順で2語文、3語文を教えるとそれを順番に諳んじます。 生後10ヶ月頃から頻繁に英語教材の動画を見せていました。普段観る動画もほぼ英語でした。（最近は人気アニメの動画も好みます） かと言って英語が話せるわけではありませんが、発音はネイティブに近いと思います。 家庭内の会話はもちろん日本語です。 それ以外で心配な点は、ASDを思わせることが多いです。普通に名前を呼んでも無視されることも多いのですが、好きな動作と組み合わせると確実に振り向いてその動作をします。「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば必ず振り向いてハイタッチをします。また「〇〇くん、いないいないばあ」、「○○くん、チューして」等も同様です。 興味があることにはすぐに反応するがそうでなければスルーしているように思います。 反対に明るい材料（知的障害ではない）と言えば、先ず動物、もの、色、形、アルファベット等のほとんどを正確に答えられます。（英語） 色や形は日本語でも言えるようになりました。人気アニメのキャラクターも全て答えます。 次に数字に強いことです。（逆にASDを思わせるこだわりかもしれませんが） 英語ですが、1から100までは楽々言えるのと、4～5桁までの数字を見ればほぼ正確に言えます。（例えば2025はトゥーサウザンドトゥエンティファイブと言います） 1桁同士の足し算は答えを覚えているだけなのかもしれませんが答えられます。 リンゴが12個描いてあればそれを見て12（トゥエルブ）と言います。 最近、ひらがなも覚え、五十音順で諳んじます。また先日は30ピースのパズルを初見でほぼ自分だけで完成させ、65ピースのパズルも母親と一緒でしたが完成させました。 昨日、レストランで待ち合わせしていて、私の顔を見るなり満面の笑顔で駆け寄ってくる孫を見ると胸が締め付けるられる思いです。 こんな様子なのですが、いかがでしょうか？ もちろん、検査を受けなければ分からないことは承知しています。 よろしくお願いいたします。

人参をすりおろして最後の欠片になった際に力の掛け方を誤って爪の間に刺さりました 幸い出血はなかったですが少し爪の白い部分が増えており、ハンドソープで手洗いしてアルコールスプレーをかけたところかなりしみました そこでふたつ質問させてください ・人参は軽く水洗いしていましたが、雑菌が心配です。刺さった爪の間からの感染症の心配はありますか？ ・利き手の親指の爪なのですがその後も結構痛むので生活が不便です 絆創膏を貼ると逆に不衛生かと思い消毒後は乾燥させるためにそのままにしているのですが、痛みを抑えるための適切な処置は何かありますか？ 以上、よろしくお願いします。

58歳の男です。6月9日に大腸S状結腸癌の腹腔鏡手術を受け、昨日6月20日に退院しました。担当医師からの説明では病理検査の結果、大きさ18ミリ、深達度は3ミリでT2、リンパ節や遠隔への転移は無しでステージ1との診断でした。直腸の上部から15センチほど取ったとのことでした。術後の食事開始は6月14日土曜日の昼からなので1週間前になります。17日火曜日にCTを撮りましたが、縫合不全や腸閉塞などの異常は見られなかったとのこと。食事開始以来大建中湯2.5gを2包とマグミット1包を毎食後飲んだところ、16日月曜日から翌日にかけて下痢になり、水曜、木曜と大建中湯を毎食後1包、マグミットは朝晩1包に減らしたところ昨日から逆に便秘になり、昨夜から薬の量を元に戻して現在に至ります。 術後最初の排便から今日で1週間、まだ一度もまともな塊の便は出ず、1〜2センチ程度の切れ端のような便が便秘時は1〜2個、下痢時は10個ほど出ます。直腸まで便が来ているのは感じますが、そこからある程度頑張って息んでも切れ端のような小さな便しか出て来ません。昨日から便秘でガスも出にくいので腸閉塞が心配で食が細い事も影響があるとは思いますが、これはもしや機能性便排出障害でしょうか？担当医師からは直腸はほんの一部しか切ってないから排便障害ではなく、時間と共に少しずつ良くなっていくと思います、と言われました。私は気にし過ぎでしょうか？

二歳三ケ月の息子がようやくピースをしはじめたんですが、向きが逆でピースをします。向きを治すようにいえばなおるんですが、やはり発達障害でしょうか。 ちなみに、バイバイも今はさすがに普通にできますが、はじめは逆さバイバイ(一歳数ケ月ごろ)しかできませんでした。、4月から療育に通っています。 言葉は二歳すぎてだいぶ話すようになり、三語分ははなします。 ちなみに息子の口癖は できないよ、でマイナス思考な気がします。

電車の騒音対策のために最近、いろんなイヤーピースを試しています。 試している中で2回電車に酔いました。 今考えると2回ともスポンジみたいなやつで耳の圧迫感が強かった気がします。 そういう圧迫感から酔うことはあり得るのでしょうか。 それともたまたまだったのでしょうか。 人によっては電車でイヤホンすることで逆に酔ったりするのでしょうか。

また質問してすいません。約六年前欝と診断され、振り返しもありましたが最近は落ち着いてました。今は朝メディピース0.5だけです。元からの傾向が強くなり、何をやるにも何時間も計画してしまう、予想してなかった質問それも簡単(例、何処に食事に行く?)言われるとパニックになる、気分の浮き沈みが激しい、何もかも計画を立て考えすぎて苦しく、疲れる、職場では変に明るくなってしまったり苛苛が止まらなかったり。帰ると疲労困憊、親に止まらない程あたったり、逆に暗かったり。考え過ぎて、手が抜けなくて行き苦しいです。 更年期か再発かまたは性格か、どうしたら落ち着いて過ごせるのか教えて下さい。お願いです

2歳9ケ月の息子なんですが、自閉症ではないかと心配になることがあります。 ・逆さバイバイを今だにしたりする(逆だよと言えば、ちゃんとしたバイバイをする) ・数字が31まで言える(数字のおもちゃを与えて、私や主人がコツコツ教えたら覚えた) ・ひらがなも、ある程度わかる(ひらがなのポスターを貼って、興味を持った時に教えたら覚えた) ・オウム返しすることがある(いつもではないが、時々) ・とにかく元気。お外に出ると大はしゃぎ ・トイレや動物園に行くと「臭い」って言う(それ以外はあまり言わない) ・手先が不器用(ピースが出来ない) 言葉の遅れは気にならないですし、それ以外のことは普通なんですが、凄く気になります。この段階で自閉症の疑いはありますか?凄く心配なので、よろしくお願いします。

二歳七ヶ月になる娘の発達についてです。発達障害を疑っています。 未だに疑問詞を使うことが出来ず、肯定の頷きをすることがありません。 「これなあに？」は二歳六ヶ月で出たのですが、それ以外の疑問詞が出ません。イヤと首を振ることは出来ます。 言葉に遅れはなく、ある程度の会話は出来ます。 しかし他の子に比べると一方的であり違和感を覚えます。 （例えば、「オモチャで遊んでもいい？」と聞くところを「オモチャで遊んでもいいよ！」と言います。） 市の発達センターに伝えても、「考えすぎ」「言葉は三歳近くのレベルだから大丈夫」と言われ取り合ってもらえません。 最近では手遊びが逆転していて、ピースやうさぎの耳などが逆になります。 本当にこのまま放っておいていいのでしょうか。

2歳半になる男の子です。 今日保育園の行事で先生たちが手遊び歌を 歌ってくれていたのですがその時の手の向きが全て逆になっていました。 先生たちがウサギの耳を手で作ったら手のひらを前に向けるのではなく手の甲を前に向けたり、所謂逆さバイバイみたいな状況でした。 そのあと家で真似してみてと言って手のひらを見せるも手の甲を見せてきました。 バイバイは赤ちゃんの時から普通の向きでできているので今まで気にしていなかったのですが、、、 そのほかに気になることは24ピースのパズルができなかったり、まだ上手に丸が描けなかったりです。 保育園に行ってますが、特にこの1年で何か指摘されるようなことはありませんでした。 健常児にもこのような行動は見られるのでしょうか？ご回答いただけたらと思います。 よろしくお願いします。

現在３歳１１ヶ月の男児ですが、まだ正式な診断は受けていないものの発達障がい疑いで先日Ｋ式発達検査を受けて来ました。 詳しい検査結果については来月お聞きする予定なのですが、チラッと聞いた話では６歳〜の課題の６数の復唱が出来た反面、２歳半〜の課題の四角構成（例後）が出来なかったようです。 家での様子を見ていても、見本と同じように構成する（タングラムのピースを見本と見比べながら木箱に収納する、ジグソーパズルを見本の絵と比べながら作る）ことが苦手な印象を受けるのですが、このような場合どのような能力が平均より優れていて逆に劣っているのでしょうか？ また、苦手な部分を伸ばしてあげる為に何か家庭でできることはありますでしょうか？ あと、言葉は沢山話しますが指示の理解力が少し低いようで、幼稚園ではトラブルなどは無いそうですが一斉指示がとおりにくい部分があるようです。 宜しくお願い致します。