不安障害不登校に該当するQ&A

高校2年生の娘が高校を中退するか悩んでいます。 精神的に弱っており、7月頃には、不安障害、適応障害と診断されました。診断結果を知った本人としては、学校生活がストレスと感じており、不登校中です。 本人は中退も考えているようですが、将来の不安もあり、どうしてよいかわからず、考えること自体がストレスになるようで、現実逃避するような傾向にあります。 親としては、娘本人が進路を決めるのを待つべきと考えていますが、不安定な状態が辛そうに見えます。 そこで、相談ですが、親としての声のかけ方、娘本人の気持ちの整理の手助けとなる接し方など、アドバイスを頂きたいです。

昨日も相談させて頂いた続きです。 不安障害で不登校気味の高二男子の息子ですが、レクサプロを１０ミリ飲んで、５週間くらい経ちます。 最初の頃は、目覚めも良くきちんと学校に行けてましたが、ここ1週間くらい７時間寝てもなかなか起きれず、授業中も眠気で寝てばかりいるようです。 主治医にオンライン診察したところ、薬を半錠（５ミリ）にしてみて下さいと言われました。 レクサプロ５ミリでも効き目はあるのでしょうか？ 眠気以外は、以前より明るく意欲も出てきたように思います。 もしくは、他に眠気のない同じような薬はあるのでしょうか？

くま先生、初めてにも拘わらず、お忙しい先生をご指名して申し訳ありません。 私には、中3で、統合失調症と自閉症スペクトラムとの診断で治療中の娘がおります。 娘が診断を受けてからは1年程ですが、2年近く前に不登校気味になり、その頃から私は不安障害で治療を受けています。 以前、くま先生がどなたかのスレで『大いなる力の存在』について話してらしたのを見て、ずっと心に残っていました。 今、明るい先が見えない気持ちでいます。 くま先生、お時間のある時、お話ししていただけないでしょうか? どうぞ宜しくお願いいたします。

小学三年生の娘です。 嗅覚過敏があり、気持ち悪くなったらどうしようという不安から不登校となり、外出するとかごはんとかになると気持ち悪くなります。 本人曰く、口の中が気持ち悪い、との事で水を飲むと少し落ち着くらしく、片時も水を手放せません…。水とラムネを絶えず飲むか食べるかしています… 水中毒というのがありますが、子供の水中毒はどんな症状で、どれ位摂取すると起こり得るのでしょうか？ 毎日の事なので心配でたまりません。 エビリファイ1mgを処方されてはいますが、まだ開始しておりません。(先生に了承済) エビリファイは不安障害にも効きますか？薬の副作用が怖いです。

統合失調症の18才の娘のことで、ご相談させていただきたいです。 娘は、中2、14才で、統合失調症の診断をうけました。 通っていた学校は私立だったので、進級日数がきまっており、それがstressになってしまったので、退学。そのあとは、不登校の子のための学級に通い、全日制タイプの通信制高校に通っていて、現在高3です。 大学受験に追い詰められているようです。 どうしたらよいか、わかりません。 私は、鬱病と不安障害があり、よくなったとおもっていたら、涙が止まらなくなりました。 視野が狭くなっていると思います。 どうか、心が楽になるようアドバイスをいただけませんでしょうか？

小6男児ですが、小5から不登校です。 発達障害もあり、心配や不安が強く、学校が怖いと登校できません。小学生の集団とすれ違ったり、声が聞こえるだけでも怯えます。特定の児童からいじめを受けたわけではないのですが、学校そのものに恐怖を感じています。 デイサービスでは、穏やかな先生と一対一なら、母親と離れて過ごすことは可能で、好きなプログラミングや工作などをして、日中2時間ほど過ごしています。他の児童が増える時間になると怖いので帰宅します。常に母親が送迎。 家でも母親への依存が強く、ハグを求めたり留守番も1人で1時間以上になると怖がります。夜も真っ暗は無理、小さい電気をつけて母親と一緒に寝ます。弟や父親、祖父母と一緒なら母親がいなくても平気です。 母子分離不安や、不安障害なのでしょうか？？児童精神科は予約していますが、半年から1年待ちと言われ、来年からは中学ですが、今のままだと状況が変わらず心配です。

思春期真っ只中の中学生です 学生生活、部活、役員、塾などのストレスか夏休み明けから不登校ぎみです 学校へ行かなきゃ、でも行けないとゆう状況です 監視されてる気がする 人がしんどい、外へ出たくないと不安定になっており過呼吸の様なパニックが2日続けてありました 今朝 家族診療で私が診療内科へ相談に行きました。 統合失調症まではいかない思春期の不安が強くなっている不安障害と言われ薬を処方いただきました 漢方薬とレキサルティ パニックの頓服としてリーゼです 正直お薬の服用がこわいです、副作用や離脱症状など…… 毎夜レキサルティは1mgとなっております。 3日に１回や間隔を空けてのんだら意味ないですか？ もしくは0.5の半分に割った量は効かないですか？ 色々と不安でたまりません、よろしくお願いします。

中学不登校→通信制高校3年に在席の17 歳娘です。 不登校の時期にも通院を試みるが、本人の拒否が強く心療内科系は受診できず。小児科医師よりアタラックスPを処方していただく。　 その後やや回復するが、浮き沈みが強く高２で現精神科受診。　 　　 娘の行動から、発達障害がベースにある不安障害と診断にてリーゼ5ミリ×３回の処方。 心理検査はあまり意味がないとのことで診断時には受けず。　 先日無理をお願いし、検査を受けられる施設への紹介状を頂き現在結果待ち。　　 娘は大学受験希望ですが、不安感が強く模試を受けられず。高２の終わりに予備校にも在席したが、対人恐怖が強くなり2ヶ月で退学。受験への不安と焦り、自責の念でさらに不安定に。　 　 主治医へ相談するが、　 「暇な時間が多いから悪いことを考える。」 「毎日運動しなさい。」　 「発達障害は、認知の歪みである。こころの仕組みを理解し、考え方の癖を治すことが大事。」 「受験に不安があるのは、やることをしていないため。」　 と助言され、頭ではわかっているが、それがどうしてもできずに苦しいのだと、よけいに鬱ぎ込み動けなくなりました。 発達障害とは、この医師がおっしゃるように、単に認知の歪みであり、本人の努力で治せるものなのでしょうか。 閉鎖空間や雑踏が怖く、エレベーターや地下鉄には乗れず。人混みではノイズキャンセリングイヤホン着用。　 不透明なことが不安になるため、常にノートに記載し行動。 会話は予め話す内容を決め、シュミレーションを行い挑むなど、自分なりの対処方をとっていることから医師はは、発達障害と診断しました。 　 主治医の診察の度に、自己否定が強くなってしまっているため、アドバイスをお願い致します。

高校１年の息子です。中１冬から過敏性腸症候群、起立性調整障害で小児科の診察を受けてます。使える薬はMAXに使い、高校受験を乗り切りました。現在、症状軽快にて減薬中です。今の処方、マグミット、セレキノン、ポリフル。 学校は中１冬から腹痛を理由に欠席が増え、完全不登校→放課後登校→午後から登校と辿り、卒業時は週２回は朝から、３回は昼から登校程度でした。 全日制高校に進学するも行けなくなり、６月通信制高校転入。週１程度通っていたが、あまり行かず。（年間数日の登校で卒業可）外出機会も減りつつあり、習い事やバイト等勧めるも気乗りしない様子。部屋の掃除もしなくなり、表情も暗いと思っていた、本人より外出自体が億劫である旨申告あり。小児科からの紹介で心療内科受診。 心療内科では8月ころから気力低下あったと問診に書いていた。診断は「Ｆ4のグループです」とのこと。Ｆ4の中で細かく診断名は別れているが、分ける必要ないと思っていると言われ、病名としては聞いていません。不安がち、緊張がち、気にしい、イライラしがちの人はストレスが増幅してかかる。些細なことさえストレスと感じ、許容量を超え神経症状が出る。高校入学、転入といったことが大きなストレスとなったのだろうと。不安や緊張の気質を薬で感じにくくしする、レクサプロ10ミリ処方。 Ｆ4はICDコーディングのグループでした。病名はあまり意味はないのは理解してますが、気になります。適応障害ではレクサプロ出ないでしょうか?不安障害の可能性でしょうか? 小児科で高校１年の５月までトリプタノール処方あり。コレを辞めたのがよくなかったか? 早く心療内科に行くべきだったでしょうか。中学不登校もストレスが増幅される気質のせいでしょうか。小児科では思春期で自律神経が不安定、体が成熟すれば良くなると言われ、今は血圧は安定し、腹痛も軽減。

小1の息子が、夏休み前から行き渋りが始まり、夏休み明けも学校に行けず不登校になりました。 小児科に診察してもらい、不安障害と、起立性調節障害との事で、薬を処方されました。 不安障害は、ゲーム、なども原因との事でした。 始まりは、朝起きれないからでしたが、仕事もあり、無理に行かせてしまいました。中2の兄もいますが、不安定な時期もあり、弟にウザイ。あっち行けと当たる日々や、私も仕事と役員と自分自信もキャパオーバーしてしまい、自律神経失調症になってしまいましたが、今は薬で落ちついてる状況です。思えば毎日イライラし、強く当たる事もありました。 こうでなければと、毒親だったとも思います。 そんな状況の中、下の子は初めての小学校など不安な時に、助けてあげれず、パンクしてしまったのかと思います。毎日お漏らしをし、せめる日もありました。 現状は、仕事も退職し、毎日家で過ごし、公園やパズルをしたり、学校の宿題をできる日はするといった日々です。学校に関わる事、時間割もできる日だけと、しているのですが、学校に関わる事から逃げたい、友達ですら、恥ずかしいといい、逃げてしまいます。 無理させてはいけない、できる事からと思うのですが、時間割だけできそう？できない。と言われたら、できるようになったらしようね。と、こんな感じでいいのか、できないをそのまま聞いてしまっていいのか？と、どうしたらいいのかもわからなくなりました。 私が迷っていては、子供にもよくないのではないかと、不安になったりします。 どうしたらいいのでしょうか？