就学前検診発達障害に該当するQ&A

年長、早生まれの男の子のことを質問させてください。1歳前より中耳炎を頻回に繰り返し、聞こえにくさもあってか、都合悪いことはきかないような印象がありました。聞き間違いも多々ありましたが教えると覚えられました。3歳までは同じ歳の子が3人の保育園でしたが4歳から同じ歳の子が20人近くいる保育園にかわり、ぐんと言葉など、成長したなと感じました。ずっと中耳炎を繰り返しおり、今年アドノイド摘出術を受けました。耳鼻科の先生には相談や聴力の相談などもしましたが受診時、異常はなく、男の子は身近な人の声は右から左へ聞き流しちゃう子は多いですよ。と言われました。集団検診などでもひっかかっことはありません。育てにくさを感じたり、もしかして...？と発達障害を感じたこともありません。 しかし、保育園で小学校に引き継ぐから伝えておきますが...と、発達障害かそうでないかでいうと発達障害とは思いません。でも、お話を聞きましょうと言った時に、遊び続けてしまって、個人的にうながしたり１回ですぐに聞けないことがある。息子に直接声をかけると皆と同じことはできる。しかし、そういう行動があることを引きつぎます。注意がいるかいらないかでいうと、注意がいります。就学まで後3ヶ月あるから、集団行動にもっとなれてもらえるように保育園でサポートします。と言われした。知能面は大丈夫だそうです。行事毎で参観時、皆と行動できていたと思います。重く受け止めないでと言われましたが、考えだすと不安で仕方がありません。今日もおもちゃはお風呂に入ってからと息子に言いましたが返事のみでおもちゃで遊び続けました。２回目もです。３回目におもちゃ捨てるよ！と言うのも同じ反応でした。私が先にお風呂へはいるとついてきました。何がいけなかったか聞くと、３回分、ママがこういったのにいうこときかんかってごめんなさい。と言いました。発達障害でしょうか？

六歳(年長)の息子のことで相談させてください。昨年の夏に五年近く通っている保育園の先生から息子のことで気になるのでお話を、と突然の声かけがありました。息子は本をものすごくすらすら読める。数字や文字に興味がある。一人遊びが多い。お友達とのかかわりが少なめ。幼い様子がみえる。子供全体への指示が息子は入りにくい。が、個別に声かけをすれば問題なく動ける。感情的に泣くことが割とある。などなど年長としては少し気になることやADHDの可能性の言及もありました。その後保育園に療育センターの方の定期視察があり息子もみてもらった結果ADHDではない、療育センターにすぐかかる必要はないとのことでした。でも社会性やコミュニケーション力がやや弱い。こだわりは強くはないが多少ある程度。発達障害とくくれるものではない。情緒は安定してるとのことでした。私からすると自閉症のような目つきに感じることもあったりしますが感情豊かにも見えます。いろんなことへの気づきは遅い方だと思います。一人でウルトラマンの怪獣ごっこを長々していますが、「そうやって動くのってしないでいることもできるの?」と何気なくきいたら「うん、できるよ」といって動くのをスパッとやめられます。自閉症の場合、こういった話を素直に聞き入れて動くのを制御できるのでしょうか?今はプール教室や体操教室に一人で問題なく参加しています。このような感じでも自閉症の可能性はあるのでしょうか?まもなく小学校に入ります。就学前検診でも特にひっかかりませんでしたがいろいろと心配です。

４月から小学生になる息子がいます。 1歳半検診、3歳検診では何も言われず、就学前検診でも何も指摘は受けませんでした。 ただ、私はここ1年くらい漠然と違和感がありました。 具体的には、 ・すぐに「できない」と言い、チャレンジするのを嫌がる。(漢字などもうまく書けないとすぐに「できない」と泣いてしまいます。) ・勝ちに拘り、負けそうになると「やめた！」と逃げ出すことが多い。 ・本をスラスラ読んでいるのに、肝心の内容が全然理解できない。 ・何かをきっかけにパニックのような状態になり感情のコントロールができない時がある。(お賽銭がうまく投げられなかったなど、こちらとしてはそんなことで？と思うことです。) 主人は普通でしょ？と言いましたが、どうしても気になり、地域の療育センターで半日以上かけて発達検査をしました。 結果は、 「知的な発達に全く遅れはないが、自閉症の特徴は確かにある。イメージ力と自身が思っていることを言葉にする力が弱い。」 との診断でした。 頂いた結果の用紙には、「自閉症スペクトラム(疑)」と書かれていました。 読解力がないので学習障害かな？と思いながら受診したため、自閉症の言葉に愕然としてしまいました。 しかし、支援級に行かせた方がいいかと聞いても、「知力も高くそんな必要はない。」「事前に小学校に伝える必要があるとも思わない。」「新しい環境になるので、家庭で話を聞き出してあげるように対応するなど、気にかけてあげるのが大切。どうしても生活に困る場合に改めて児童精神科の受診を。」 とのことでした。 自閉症という言葉も出ているのに、あまり具体的な指示もなく、本当に家で気にかけながら生活するだけで大丈夫なのでしょうか。 療育は早い方がいいと聞きますし、中途半端な診断に困惑しています。

来月6歳になる息子なのですが、3歳児検診の時に言葉の遅れを指摘され、発達支援センターに通い出しました。それから一向に周りに追いつかず、昨年末に10まで数えられるようになり、最近自分の名前をひらがなでやっと書けるようになりました(その他のひらがなは読めません)。 同じように言ってごらんと言っても3語文以上は言えたり言えなかったり、難しそうです(自分からおしゃべりする分には長い文も少し話せるようになってきました)。発音もあまり良くはありませんし、お友達の名前もなかなか覚えられません(パパとママも時々言い間違えます)。中や外、上や下といった基本的な概念への理解も乏しいようです。遅れていることへの焦りもほとんどない、というかできなくて当然と思っている所があり、精神的に幼い感じです。 　 素人目には2歳くらい遅れているように見えるそうですし、市の保健師の方や小学校教諭だった父から見ると、特別教室か普通教室かギリギリのラインではないかとの事でした。センターの先生ははっきりしたことは言ってくれません。 性格に関しては少し落ち着きが無く、依頼心が強く恥ずかしがりですが、素直で協調性が有り、問題無いように感じます。 　 今まで考えもしなかったのですが、最近他の子が病院で診てもらった話を聞き、うちの子も診察を受けるべきか悩んでいます。 ただ、今まで勧められた事も無く、評判の良い専門の病院は少々遠方な上に予約も数ヵ月後までいっぱいとの事。気楽には行けません。 最近引越しでセンターも変わったばかりなので相談しにくいのですが、就学前に診察してもらうべきなのでしょうか? この段階で学習障害等の診断がつくものですか? そして障害があると判断された場合投薬などの治療があるのでしょうか? どうかよろしくお願いいたします。

９歳(小3)の息子についての相談です。 ３歳半検診で言葉の遅れを指摘され、発達の専門医や通園センター、保育園での個別支援を利用しました。 就学前に受けたWISC検査でFIQ72で情緒学級に進学、２年生の中盤で勉強に追い付けないとの事で再度WISCを受けた所、FIQ67で軽度知的障害とADHD/LDと診断されました。 この度、療育手帳の適用になる可能性があるとの事で児童相談所にて申請をした所、FIQ73で記憶力が著しく低く62との事でした。 児相では、療育手帳の申請と、かかりつけ医に相談の上で特別児童扶養手当の申請も視野に入れて良いかも…との事でしたが、インターネットで調べると、児童扶養手当は息子には該当しないのでは無いか？と思えてしまいます。 身の回りの事は、時間はかかりますが自分で出来ています。 お恥ずかしい話ですが、私自身の知識が浅く、どの程度の事が出来たら身の回りの事を出来てると言えるかわからないので教えて頂きたく投稿しました。 排泄→大便をした後、汚してしまう時が多々ありますが自分で拭けています。 外出先でトイレに行きたいと言えず漏らしてしまう事がありました。 着替え→後ろ前が逆で直させる事はありますが本人は気を付けているつもりです。 食事→箸の持ち方は正しく使えて、食べこぼしは無いです。 勉強道具の準備→授業内容に沿った教科書や持ち物が用意できず手助けが必要です。 社会的なルール→通学時に友人を見付けると信号機の無い場所を斜め横断してしまうため３年生になった今現在も見守りが必要です。授業中など興味が持て無い時は気が散ってしまうため声かけが必要との事でした。 かかりつけ医は、次回の予約がなく気になる事が出来たら来てください。との事だったので迷っています。 情報が乏しく難しいと思いますが、宜しくお願いします。