応答の指差しに該当するQ&A

1歳1ヶ月の息子でご相談させていただきました。 指差し自体は11ヶ月頃からしており、要求、発見などはできています。 最近、〇〇はどれ？と聞いた時に指差しをしなかったり、しても間違っていることが気になっています。1歳半まで数ヶ月しかないのでできるようになるのか不安なのと、どれくらいの時期にできるのが普通なのか気になりました。 また、模倣はとても上手で言葉だけで指示するとジェスチャーをしたりして気持ちを伝えてくれたりするのですが、まだ意味のある言葉はまんまと鳩時計を見てぽっぽというくらいです。 先生方から見て息子の発達が順調なのか教えていただきたいです。よろしくお願いします。

一歳二か月の息子がいます。 （一）絵本などで応答の指差しがあまりできないのですが。 現在言語理解はかなりあり名前は、絶対に理解しているんですよ。例えば靴と言えば、玄関に行き靴を指差したり。バナナと言えば、キッチンに言ったりします。 歯磨きしようと言えば、歯磨きする真似して洗面所に行ったり。 でも、絵本で「バナナは？」と聞いても バナナを指差すこともあれば、他のものを 指差すこともあります。。 何故なのでしょうか？私の息子は何かおかしいのでしょうか？ （二）発語も、たまに言う言葉は増えてきました。バナナに向かい、バナナと言ったり。 「だっこ」と言い抱っこを求めたり。。 バナナがあったら、九割無言　一割の確率で言う感じです。 親の口真似もです。わんわんや、いぇーい （喜ぶ時）。うんなど。 これは、発語ととらえていいのでしょうか？バナナがあれば、百発百中でバナナと 言わないとおかしいのでしょうか？ （三）バイバイなども、気が向いたらする感じです。バイバイって、こちらがバイバイしたら、百発百中で子どももしないと、発達上問題なのでしょうか？ 私の息子は、大人の真似も発語も気まぐれで心配です。。何か発達上問題があるのではないかと。

今日、自治体の1歳半健診を受診しました。 保健師さんとお話した際、絵本を開いて「ブーブーはどれかな？」「ワンワンはどれかな？」と娘に問いかけてくれましたが、指差し出来ませんでした。 普段、家で絵本を見ながら「バナナはどれかな？」「ワンワンどれかな？」と聞いても指差しできません。 何度か、タッチペンを使ってバナナや犬を指してくれた事はあるのですが… なので、絵本や図鑑を見ながら「これはバナナだよ」「ワンワンだね」と私が指差ししたりしています。 娘と意思疎通は取れていると思います。 呼べば振り返るし、おいでと言ったら来ます。 あと、わたしが「クック(靴)だよ」と言うと真似して「クック！」(抱っこ！や葉っぱ等も真似したり自分から言う事もあります) 「お風呂行こう」と言うと手を繋いでお風呂場まで行ったり、洗濯物を畳みながら「靴下取ってくれる？」というと取って渡してくれます。 意味のある発語は今のところ、まんま、葉っぱ、抱っこ、クック、たまにママと呼んでいる気がします。あと、動物園へ行った時に動物をみて「わんわん」と言っていました。普段は犬を見てもワンワン！とは言いません。 担当してくれた保健師さんは、個人差もある時期ですしコミュニケーションを取ろうという意思は感じるので今のまま絵本を呼んだりお散歩で声掛けをしてあげたりでいいと思いますと仰ってくれました。 専門の方に見ていただいた事で安心感はありましたが、やはり指差し出来なかった事で娘はまだ理解度が無いのかな…と帰ってきてから不安な気持ちにもなりました。 目も合うしたくさん笑って毎日元気に過ごしてくれているので、それだけでも幸せですがやはり発語や発達も気になります。 長文乱文で、すみません。 何かアドバイス頂けたら助かります。 よろしくお願いします。

１歳2ヶ月になったばかりの子供のことで相談させていただきます。 少し発達がゆっくりで心配していましたが、最近指差しができるようになり、少しずつ歩けるようになりました。 最近は母親である私にべったりで、抱っこなども私以外を拒否することも多いです。私がそばから離れると、大泣きすることもしばしばあります。 最近、応答の指差しができるようになった（？）のですが、「パパどこ？」と言うとパパの方を振り向いて指を差します。 会う頻度が少ない、じいじ、ばあばでも出来ます。 ですが、「ママどこ？」に対しては無反応です。 私としてはママだけ理解していないようで寂しいのですが、どのようにママだと言うことを伝えていけばいいのでしょうか？ また、発語に関して ママ』と『まんま』を言えてるかなぁ…？という感じです。 パパを指差してママ！と言ったりもします。 それから、動物全般を、『にゃんにゃん』か『わんわん』と言います。 これは発語ありになりますか？ もう一点おしゃぶりについてです。 昼・夜寝る時のみおしゃぶりを使用しています。 眠りの浅い子で、おしゃぶりが抜けると泣いて起き、自分でおしゃぶりを見つけてまた寝る。という感じで、ほぼ寝てる時はずっとおしゃぶりを咥えている状態です。 上の歯が前4本、下の歯が前2本と、その両脇に少し小さい歯が見えている状態なのですが 笑う時に見える歯が受け口になっています。 息子の父、祖母が受け口で、遺伝もあるのかな、と思っていますが それよりもおしゃぶりの影響が大きいのでしょうか。 おしゃぶりは早めに卒業したいと思いつつ、最近卒乳をして、夜泣きをしない日が増えたので、このまま夜間の睡眠を安定させたい。とも思っており、おしゃぶりをすぐに卒業するか悩んでいます。 やはり、早めに卒業するべきでしょうか？ 長々と申し訳ありませんが、ご回答お願いいたします。

1歳7ヶ月になりたての娘のことです。 1歳半検診で保健師さんとの面談の時に絵本を見ながら「𓏸𓏸はどれかな？」の応答の指差しが出来ませんでした。 家でも何度かやった事ありますが、出来たことはありません。 娘の様子は、「これポイしてね」というとゴミ箱へ捨てられる、「おいで」というとこちらに来る、名前を呼ぶとちゃんと反応する、意味のある発語は現在「だっこ、くっく、パパ、たまにママ？(まんまが混じっている時もあります、くつした等…)」です。 日常生活で接していて、指示が通りにくいなと感じることはあまり無いです。 ですが、1歳半検診から約3週間経ちますが、まだ応答の指差しが出来ないので発達遅延を心配しています。他のこれが欲しい、あれを取ってほしい、何か発見した時は声を出して私の方を見ます。 道を歩いてる時に「ワンワン！」等は言いません。 言える言葉や意思疎通が色々取れている反面、やはり出来ないことがあると心配です。 アドバイス頂けると助かります。よろしくお願いします。

2歳4ヶ月になったばかりの男の子です。 発達遅延で療育に通っている状況です。意味のある発語ゼロです。 指差しは出ており、最近になってやっと応答の指差しができると言えるほどになってきました。 (お風呂の表にある『リンゴどれ？』と聞くとりんごを指差しする、 電車好きなので、ことばずかんで『しんかんせんは？蒸気機関車は？ふみきりは？』の質問に正しく指差しました。 自閉症だと指差しの2段階目のの要求の指差しあたりまでは出るが、それ以降(叙述、質問、応答)は出づらいとWEBで見ました。 そこで2つ質問です。 応答の指差しまで進んだということは軽度というか、発達遅延や社会性に難があるが、成長とともに多少変わり者くらいの大人になると思われますか？ それともあまり関係ないでしょうか。 また、指差しのあとに発語があると思いますが、応答の指差しができればそろそろ意味のある発語が出ると思いますか？ 今のところ喃語も少なめです。『あ！』や、『お〜』『うー』や、泣いてる時だけ『まぁ〜』と言うこともあります。 そろそろ1つくらい言葉が出てほしいなぁ〜と思っているのですが…。

数日で1歳半の息子がいます。 発語が、バァ！、ハーイ ママ　パパ（ママ見てパパということも） しかありません。 要求の指差しはしますが、絵本で〜どれ？と聞いても間違ってる物を指差すかペラペラページをめくるだけで応答の指差しはなかなかです。 言葉の理解は結構していて、 手、足、耳、お腹とか言うと自分の体の部位を正しく触れたり、 よしよししてと言うとぬいぐるみをよしよししたりします。 だるまさんとってと言うと、正しくだるまさんの本を持ってきます。 おむつぽいしてというとゴミ箱に捨ててくれたりもします。 発語と応答の指差しが心配です。 発達に問題あるのでしょうか？ 目は合い、笑顔もたくさん、ママ大好きで後追いもします。

まもなく1歳7ヶ月になります。 先日、1歳半検診に行きましたが集団ではなくかかりつけで行いました。 積み木のテストや応答の指さしテストなどはなく身体測定のみでした。 出来ること ・積み木は1段なら積める ・応答の指さしは出来ず、発見の指さしのみ ・「わん」「ねっこ」「まんまい」(バイバイ)「ねんね」「ま」(ただいま)「かぁいい」「はい」この辺は単語のみ話す ・模倣あり(バイバイ、はーい、靴下・オムツ・ズボンをはこうとする等) ・「お片付けしよう」と言うとおもちゃをしまう ・食事中に詰め込もうとするので「まだお口入ってるよ」とほっぺをつつくとゴックンしてから次の物を食べる ・自分で取れないおもちゃや飲み物を要求する時にこちらを見てアピールする(たまに指さしで教える) 心配な点 1、頻繁にくるくる回る 2、スプーン・フォークを使えず未だに手づかみ 3、手を繋いで歩けない、嫌がって座り込む(初めての場所や段差などは手を差し出してくる) 4、パパ、ママと言わない 5、応答の指さしが出来ない 6、人見知り・場所見知り今までほぼ無し 7、公園等でよその子が遊んでいると自分も輪に入ろうとする 発達障害があるのではと心配しています。 かかりつけで目が合うかと聞かれましたが、定義がよくわかりません。 何かに集中している時は呼んでも振り向かず、目も合いませんが普段は呼べば振り向きます。一緒に遊んでいる時やあやしている時などは目が合います。 どこか専門的な機関に相談した方が良いのでしょうか。 よろしくお願いいたします。

1歳7ヶ月の息子がいます。 意味のある発語がありません。 模倣、共感の指差し、要求の指差し、応答の指差しはあります。 絵本で、ゾウやトマト、救急車、猫など聞くと指差しできます。 お茶が飲みたいときは、「あっ！」と言ってコップを指差します。 指示は通じており、「椅子に座って」「お風呂に入るよ」「○○のぬいぐるみ持ってきて」「パパ呼んでるから、パパのところ行って」「だっこ」「おいで」などはわかっています。 偏食や癇癪などもありません。 クレーンもありませんが、楽しくなって興奮すると首を横にふることがあります。 1歳半健診では、2歳まで様子見と言われましたが心配です。 自閉症や知的障害の可能性が高いのでしょうか？

あと数日で一歳になる息子です。 発達気にするべきなのか気にしなくても良いのか、判断お願いしたいです。 気になる点 ・話しかけてもこちらを見ないことがある ・家では名前を呼べば振り向くが、外ではあまり振り向かない（これ見て！などの時は振り向きますが帰ろうなどは無視です） できること ・歩行 ・模倣（パチパチ、バイバイ、はーい、机をふくなど大人のやっていること） ・指差し（応答の指差しはまだできません） ・言葉は月齢にしては理解してると思います（ちょうだいどうぞ、マンマ食べるよでベビーチェアに向かう、おむつとってきて、猫をなでて、尻尾掴んで、特定のおもちゃや絵本で遊んできてが通じます） ・発語（マンマ、アから始まるキャラクター、ママ、ブーブーは確実です。不明瞭なものだともう少しあります。） ・人見知り場所見知り後追いします ・笑いかけると笑う