知覚統合だけ低いに該当するQ&A

6才4ケ月、小学一年生です。言語性IQ65動作性IQ92全検査IQ75、郡指数言語理解68知覚統合89注意記憶79処理速度92、下位検査知識7類似1算数3単語8理解3数唱10絵画完成9符号11絵画配列10積木模様7組合せ7記号探し6迷路6でした。 言語が低いのですが、これから気を付ける点や実生活において言語面を伸ばす為に有効な事がありましたら教えて下さい。 現在普通級在籍、週2回通級でソーシャルスキルトレーニングをして頂いています。

耳鼻科で、APD疑い(突発性難聴、メニエール病持ちですが、薬が効かず)と言われ聞こえには発達にも関わるからと、通院中の精神科で発達検査(WAIS 3)を受けました。 結果、全検査IQ57でした。言語性67、動作性51でした。言語理解78.作動記憶52.知覚統合56.処理速度50という内容でした。軽度の知的障害だと言われました。検査結果を聞いて、まぁもう27年もこれで生きてるしなぁ、子どもっぽいね、幼いね、と言われることも多かったけど、これが原因だったのかなぁ？とか努力ではどうしようもないことがあったのはそういうことか、と思いました。客観的にこの結果は、どういう風に見えますか？やはり低いんでしょうか？(医者には手帳とれるよ)と言われました。 また、周りには伝えた方がいいでしょうか？

　大学１年の息子です。高校2年の時に皆が普通にできることが自分にはできない。生きにくさを感じる。自分は何かしらの発達障害ではないかと。友達とのコミュニケーションも得意ではありません。 　大学入学後に不登校になったので、スクールカウンセラーの支援を受けています。本人の希望でwais 3検査を受けました。 臨床心理士による検査結果は数値の無いグラフ標示ですのでおよその数値になりますが 言語性100 動作性72 全検査87 言語理解102 知覚統合79 作動記憶102 処理速度63 と見えます。 　同時に複数の事を進める事が一番苦手。手先が不器用。その事がはっきり結果に出ました。本人も自覚していましたが、数値の低さにショックを受けています。努力してもムダ、人として機能していない。 　発達障害?それとも中程度知能障害なのでしょうか？ 　 　 　

発達障害を疑い、かかりつけ病院でWAIS-3を受けました。 結果は、総IQ:112(言語性IQ:117>動作性IQ:103)で、群指数間のバラつきがひどい(言語理解:126>知覚統合:110>作動記憶:98>処理速度:81)ため、生きづらさを感じやすいようです。 ADHDに似た傾向はあるが、発達障害と言えるほどではなく、高い部分で低い部分をカバーする能力があるから大丈夫だと言われました。 今までの努力が間違っていなかったと思えて良かったのですが、周りの理解を得たい場合は診断名がないと『言い訳、気の持ちよう』などと言われ、分かってもらえないように思います。特に家族は私が優等生だと思っているのか『考えすぎ』と言われるだけです。 現在通っている病院は発達障害専門医ではなく確定診断はできないそうなので、セカンドオピニオンを求めるか否か悩んでいます。 できれば専門の先生方、ご回答をよろしくお願いいたします。

私は高校３年生です。 自閉症スペクトラムと社交不安障害の診断を受けています。 以下のようにWAIS-IIIを受けて、全IQが85でした。文字数の関係でプロフィールだけ記載します。 言語理解 単語6 類似11 知識6 作動記憶 算数5 数唱6 語音7 (その他) 理解5 知覚統合 完成6 積木7 行列16 符号15 記号6 (その他) 配列8 組合6 言語性VIQ 評価点合計39 IQ/群指数77 パーセンタイル6 信頼区間90％ 73-83 動作性PIQ 評価点合計48 IQ/群指数97 パーセンタイル42 信頼区間91-103 全検査FIQ 評価点合計87 IQ/群指数85 パーセンタイル16 信頼区間90％82-89 言語理解VC 評価点合計23 IQ/群指数88 パーセンタイル21 信頼区間90％ 83-94 知覚統合FQ 評価点合計29 IQ/群指数97 パーセンタイル42 信頼区間90％ 90-104 作動記憶WM 評価点合計18 IQ/群指数74 パーセンタイル4 信頼区間90％ 70-82 処理速度 評価点合計17 IQ/群指数92 パーセンタイル30 信頼区間90％ 86-99 主治医に医師を目指している事を伝えると「無理かなぁ。無理と言うのは、もしこの結果が貴方の本当の能力だとしたら、明らかに医師に向いていないのはハッキリしている。でも話している感じは全く低い気配はしない。」と言われました。 本当の能力というのは、本気を出して検査を受けたかどうか、ということでしょうか。 また、先生方はこの結果から医師に向いていると思いますか。 ご回答お願いします。

中2女子の学習の様子が思わしくなく,非常に点数が低いので,このままでは高校にもいけないと中学校の先生に言われ,半ば強制的にWISC-3を受けさせられました。 (小学校も中学校も普通学級で普通にやっていました。) その結果,臨床心理士という人に次のような結果を告げられました。 1. 今のままでは学習が出来ないので 数学と英語だけ 個別指導を受ける方向はどう 2 IQ 75−72 言語性IQ 75 ,動作性IQ 75 ,全検査 72 群指数 言語理解 77 知覚統合 72 注意記憶 73 処理速度 80 下位検査 言語性下位検査 知識 7 類似 6 算数 5 単語 4 理解 8 数唱 6 動作性下位検査 完成 6 符号 9 配列 6 積木 5 組合 6 記号 4 迷路 2 境界線のようなことを言われました。 このデータからどのようなことが分かりますでしょうか 手立ては,何かあるでしょうか

うつ病ということで2年ほど治療を受けているものです。 主治医の先生が引退なさったので新しい先生に診てもらっているのですが、最近wais?という検査の結果を見て、「adhdの可能性がある」と言われました。 数値としては 全検査 114 言語性 130 動作性 90 言語理解 124 知覚統合 89 作動記憶 137 処理速度 97 でした。 ただ、調べていると当てはまらないところも多く気になっています。 当てはまるところは 不安感や気分の不安定。 ストレス耐性の弱さ。 自尊心の低さ 先延ばし傾向 他人の感情を読み違える(おもに怒りに対して、怒られてない時に怒られている気がする) 音の刺激に弱い 集中が長続きしない 当てはまらないと思うところは 何かに対する依存はない。 幼少期多動はなく、成績は優秀だった 比較的機転がきく 気配り等は得意 ミスや不注意は少ない。 といった感じです。やはりADHDの傾向が強いのでしょうか?次の診察まで時間があるので、アドバイス等いただけると幸いです。

WAIS-３を受けた結果、 言語理解VC=109 知覚統合PO=106 作動記憶WM=117 処理速度PS=140 でした。 処理速度だけ高いのを活かせる仕事というと、工場内作業やレジ打ちなどを進められます。ですが、習得するまではおもしろいのですがそれを過ぎると飽きてしまい作業が苦痛で、その上時給も低く、同僚とも価値観や興味が合わず自分を偽ってコミュニケーションするため、違った仕事がしたいです。 なるべく自分の能力を活かした仕事がしたいです。 あまり現実的でなくても良いので、どんなものが向いているかあげていただき参考にしたいです。 また、以下も読んでいただける場合、参考にしていただくと更に嬉しいです。 各テスト項目の結果には結構凸凹があり、当時は発達障害だと診断されました。 単語=13 類似=11 知識=11 理解=14 算数=10 数唱=14 語音=15 配列=8 完成=5 積木=14 行列=14 符号=17 記号=17 組合=8 当時、精神的に落ち込んでいて鬱かと思いクリニックを受診した流れでテストを受けました。完成がかなり低くでたのは精神状態も反映されているような気がします。 自分に自信が持てず、何が正解かわからなくなり答えを出せない・出したくないという状態で時間切れになっていました。 全体的に結果の凸凹に関しては自覚があります。 ここまで読んでいただきありがとうございます。 よろしくお願いいたします。

私は9年前に、発達障害支援センターの紹介でWAIS-3の知能検査を受けました。 全検査IQ65、言語性IQ70、動作性IQ64、言語理解IQ73、知覚統合IQ65、作動記憶IQ76、処理速度IQ69 検査の結果軽度知的障害と診断されました。 知能検査の数値が低くすぎたりすると、日常生活で支障に生じることはあるのでしょうか? 私の自覚症状が出ていること 言語理解…話がついていけないこと、勉強が苦手だったこと(知能検査の基礎となる国語と社会と生物)、小学校5,6年の学習環境が悪かったこと、助詞の使い方が今もずーと間違えてしまうこと、相手に言ってる意味がわからないこと 知覚統合…要領が悪く段取りの取り方が下手なこと、手先が不器用なこと、話や要約をまとめることが出来ないこと、仕事能率で時間を有効に使うことが下手なこと、臨機応変が出来ないこと、図形が苦手なこと、頭では理解できるが身体では理解できなかったこと、空間認知能力がないこと、流れ作業で向きが反対と注意されたこと ちなみに、栄養士の専門学校の実技のテストで不合格が多かった。 作動記憶…頭で暗算で計算できなかったこと、仕事での電話応対や接客で相手が言ってる内容がわからなかったことが多かったこと 処理速度…マイペースでやってしまうこと、一生懸命やっているが手が遅いこと、中学の家庭科の被服制作の授業の時授業時間内にできなかったこと、工場の流れ作業も含む単純作業の仕事ができなかったこと ちなみに、公務員の事務の適性検査と某大手スーパーの小学校1,2年レベルの計算テストと関西の某有名百貨店の小学校5年レベルの計算テストも正確に速く大量に短時間解くことが出来ませんでした。 今までやって来た仕事は工場の流れ作業、販売、郵便局の仕分け作業、公務員の非正規の事務も含むパソコン入力と電話応対です。

知能検査を受けました。言語性IQが105、動作性IQが123とでました。(言語理解107、知覚統合116、作動記憶103、処理速度133)病院の先生には全検査IQが114と平均よりも高いのであなたは発達障害ではないと言われました。しかしこの診断に疑問を持っており、この度は質問をさせて頂きました。 ネットでとある病院が執筆した記事の中で、15以上のIQギャップがあると発達障害の疑いありと書かれていました。また、数値を覚えるというテスト(作動記憶？)では、自分の全集中力と気力を総動員した結果がIQ103だったのですが、普段の生活や仕事においては、ここまで全力で人の話を聞くことはないので、本来の数字はもっと低く、すでに18あるIQギャップももっと大きいのではないかと思っております。(テストに全力投球してしまったのは、大学受験や資格試験を経験しているので、テスト＝全力で集中して良い結果を出すもの、という固定観念があったためです) 普段の生活を思い起こしてみても、ADHD(ASDも)+に当てはまる特徴がいくつもあります。(集中力がない、優先順位をつけられない、整理整頓や家事ができない、忘れもの、なくしものが多い、うっかりミスが多い) テスト結果と、普段の自分の生活をおもいおこしてみて、やはり自分はADHDなのではないかと思ったのですがいかがでしょうか。