赤ちゃん 首を傾げるに該当するQ&A

一歳半（もうすぐ1歳７ヶ月になる男の子です）です。 発達障害ではないかと不安になっております。 1.共同注意は出来たり、 楽しいことがあると目を合わせる ことが出来ますが、これくらいの目の合わせ方で問題ないでしょうか？ まだ指差しする時に共感する感じはまだ見られないです。 2.扇風機、時計、室外機を 見つけると必ずあ！あ！と指差しする。 目につけば、1日の中で頻繁に指差しをします。回るものが好きな子は自閉傾向と聞くので心配です。健常児でもこの様な扇風機や室外機を好むことはあるのでしょうか？ 3.クレーン現象？ 行きたい場所に、手を引っ張ったり 出来ないことがあるとそこに手を引っ張ったりします。 4.バイバイ、パチパチなどがイマイチ。 普段の生活の中でもしもしだったり くしで髪の毛をといたりは真似したりしますが、タイミングよくバイバイをしないです。模倣が薄いかの様に思いますが問題ないでしょうか。 5.前よりはつま先歩きは減りましたが たまにしています。 6.気持ちの切り替えが苦手？ やりたい事を途中で中断すると怒ります。問題ないでしょうか。 もうすぐ一歳半検診があるのですが 絵本に指差ししていた時期や積み木を積んでいたあったのですが今はあまりやらなくなりました。この様なことはあるあるなのでしょうか 最近は意思疎通も前より感じられる様になってお茶や、パン、バナナ持ってき てなど気分によりますが通ります。 私が首を傾げるとニコニコで首を傾げる真似をしたり、保育園の迎えに行ってもにこにこで抱きついてきます。 ダメなども気分によりますがわかります。一歳７ヶ月でこのくらいの理解力で問題ないでしょうか。 発語はいないいないばあや、喉の奥？で車を見つけるとブーブという程度で多くはない様に思います。 発達障害の可能性はありますか。

1才2ヶ月になる娘の発達についてなのですが、出来ることは増えてきているのですが、模倣が少ない事と音楽に乗らない事が気になっています。 一歳検診で問題は無さそうなので、様子見となったのですが、一歳半くらいまで待っても良いのでしょうか。 ◾️できない事 ・模倣が少ない →パチパチ、どうもと首を傾げるの動作模倣はありますがバイバイやいただきますやハーイができない ・音楽に乗らない →1日30分のTVタイムがあるのですが、その際も指差したり声出したり面白いね？って親の顔を見て笑ったりはしますが、踊ろうとしたり音楽に合わせて体は動かさない ◾️出来る事 ・ちょうだい　もしもし　ダメ　乾杯 　お外行くよ　ポイして　などの言葉の理解あり ・指差し(とりあえず何にでも気になれば指差し) ・積み木も詰める ・くしで髪の毛とかしたり、リップ塗る真似やコロコロ掃除の真似 ・友達にもおもちゃをどうぞしたり、おもちゃのミルクを飲ませてあげようとする ・友達が大好きで一緒に遊びたがる ・ぬいぐるみのお世話もすき、ミルクあげたり食べ物食べさせる真似をする ・スプーンとフォークを使える ・1才ごろから歩いてます ・好きなおもちゃを渡してくれたり、褒められたくて顔を見てきたりの共感を求めてくる ・目はよく合い、笑い返してくれる

1歳1か月の息子が、もう2週間発熱が続いています。 症状は発熱・鼻水のみで、機嫌もよく大変元気です。 初期は39度台の発熱もありましたが、最近は37度後半～38度くらいです。 病院にも何度も通っていますが、気管支炎と診断されています。 のども耳も赤くなく、胸の音も問題ないそうです。 ヒトメタニューモの検査をしましたが陰性で、7月に手足口病にもかかりました。 今通っている病院では、なんで熱が下がらないんだろうねと首をかしげるばかりです。 元気なのですが、発熱が治らないため何かの病気なのではと心配になってきました。 他の小児科にもかかるべきでしょうか。 それともこれくらい発熱が続くことはさほど珍しくないのでしょうか。

まもなく生後11ヶ月になる息子の発達について質問です。 まず、これまでの経過についてですが、今までの健診では特に指摘されたことはありません。 現在、目もよくあい、笑い、後追い、マンマなどを言い、伝い歩きもしますし1人で何秒かお座りから立つこと、つまんで食べれること、ボールを穴に入れられることができます。 ですが、人が向いた方向を見ることや指差しをしません。 生後9ヶ月にバイバイやアワワワと口に手を持っていき声を振るわせる真似をしていたのですが、10ヶ月になった頃にはしなくなりました。 本人の流行りがあるのか、流行りがすぎると一切しなくなります。 現在は、"ねー"と首を傾げたり、イヤイヤしてというとイヤイヤと首を振ります。 そこで質問です。今度、11ヶ月検診があるのですが、問診票に「バイバイすると答えますか？」という質問と、「いないいないばあなど真似ますか？」という質問があるのですが、 ・バイバイは、以前はしていたのですが、現在は真似しなくなったので、「いいえ」にチェックをした方がいいのか？ ・いないいないばあは、真似しないのですが、上記のようなことはするので、模倣しているという判断で、「はい」にチェックを入れて良いのか？ ・また、上記の中で、現在発達に気になる点があるか を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

５歳の男の子です。 まだ自分の症状をうまく言葉で伝えられない状況です。 ４日前に発熱し、翌日に溶連菌陽性確認、今熱は下がっています。 ２日前の午後から首を本人から見て左側にかしげたような状況が続いており心配です。 首の左側を伸ばしてみようとすると、痛いと言って嫌がります。 また時々、首のあたりが痛いせいか、普段見られないようなピクピクっとした動きも見られます。（細かい経過は最後にも書かせていただきます） 何か筋が違ってしまったのか、それとも溶連菌の関係なのかがわからず心配しています。 お聞きしたいこととしては、 ・どれくらい様子を見て良いか ・受診するとしたら、溶連菌の診断をしてくれた小児科か、整形外科どちらがよいか です。 アドバイスいただけますとありがたいです。 よろしくお願いいたします。 【経過詳細】 〈４日前〉 夕方　38.5℃発熱 〈３日前〉 この日は終日37.5℃未満 夕方に小児科で溶連菌陽性確認 〈２日前〉 終日平熱 夕方に左側に首をかしげる状況確認（少なくとほその日の朝は確認できていなかったです） 〈昨日〜今日〉 平熱継続 首を左側にかしげる状況継続。 首をまっすぐにしようとすると、痛いとのこと。 時々体を動かす時に、ピクピクっとしたいつもは見られない動きが見られる。（その時痛いという訴えはなし）

2歳9ヶ月の男児です。 最近イヤイヤが激しく、今週に入って急に癇癪がひどくなりました。 先日家族で外出した際に、出先でひっくり返って大泣きし、いつもよりひどい癇癪を起こしたのがきっかけかなと思っています。 その翌日から保育園でも先生の手を煩わせているらしく、特に食事の時に、ママ、パパに会いたいと言い泣いてしまい、切り替えが難しい時があるようです。 お友達と遊ぶ時間、ダンスや劇の練習などの時間はいつも通り参加できているらしいのですが、その合間に泣き出してしまうとのことでした。 もう数日経つのですが、登園の際に朝も泣いています。 とにかく一日中機嫌が悪い感じです。 私も夫も困り果てていて、保育園の先生もどうしたんでしょうねと首を傾げておりました。 発達については、言葉の遅れや自閉傾向は多分ないと思いますが、言葉がで始めた頃に一時期おうむ返しがあったり、座りながらクルクル回ったりする遊びを好んですることがありました。(これは今もやっています) 夜泣きや睡眠障害はありません。 偏食や過敏などもありません。 これはイヤイヤ期によるものでしばらく様子を見てよいものなのでしょうか？ それとも、発達障害などの可能性などがあるのでしょうか？ 発達障害ではなかったとして、藁にでもすがる思いで今何かできることはないかと考え、漢方薬の抑肝散加陳皮半夏が効果があるらしいとのことですが、内服させても良いでしょうか？ よろしくお願いします。

2歳7ヶ月の娘について相談させてください。 熱性けいれんを5回し（内1回は複雑性） ドクターからは熱性けいれんのときのみ起こってるので脳波の検査はいらないだろうと言われたが頼み込み来月することになりました。 熱性けいれんのときのみの発作だと思っていたが今日寝起き（ジュニアシートにのせていため顔がみえやすかった）白目をむいたような？むいてないような？唇の色が悪かったような、、、？呼びかけにも中々反応せず2分弱ほどして反応がありました。 そのあとは小さい声でお話できましたがぼーっとしているような感じでした。 寝起きだからかもしれませんが。 後は以前から寝ているときにくちゃくちゃ口を鳴らしている仕草も気になります。 心配なので検査日は早めてもらおうと思っています。 質問です。 1、てんかんは発達障害の合併が多いとききますがどの程度の割合ですか？ 発達が気になるため児童精神科にも通っていますが、最近急成長し、コミュニケーションもとれるようになり（簡単な受け答えは出来、違和感がなくなる） 気になるところは1日1度のつま先歩きや、ジャンプが出来ない、1日2回程度の首をかしげて歩く？走る？くらいになりました。 ですが、てんかんをもっていたならばやはり発達障害なのでしょうか？ 児童精神科では自閉傾向は多少あるがかなり薄れていってると言われています。 2、てんかんの原因は吸引分娩をしたからでしょうか？ 3、てんかんは治る可能性はどの程度ありますか？ 4、薬を飲むことによって発達が遅れたりしますか？

以前もこちらでご相談し、ご回答頂いたことがあります。(その後1歳9ヶ月の時に臨床心理士さんに面談して頂き、現時点では問題ないと伺いました。) それから3ヶ月が経ち、無事2歳を迎え言葉も50語以上増えましたが、依然横目で直線的なもの(手すりやフェンス)を見て走ったり、食事の最中に部屋の景色をスマホでパノラマ写真を撮るかのように横目のまま首をゆっくり動かして見ています。また外で歩く時も点字ブロックがあるとその上を歩き首を傾げながら下を見て歩いていて、周りに人がいても続けるので私が都度注意しながら歩いています。暇な時にやることが多い気がします。(電車に乗って景色を見たり、1日30分ほどTVただ電車が走っているものを見るのが好きなので、景色が動いていないと不安なのかな、刺激が欲しいのかなと思うこともあります。)最近は自宅でもフローリングの線やラグとフローリングの境目を同じように見ながら歩いたり走ったりしており、、そのうちやめるだろうと思っていましたがそろそろしっかり話して辞めさせた方が良いかもと考えています。 保育園でも同じような行動で今までは自分が線を見て歩きたいところに友達がいたら止まったり避けていたところ今は押しのけて通ろうとしたり、さらにお友達に噛み付くわけではないですが興味なのか愛情表現からなのか腕のあたりに顔を近づけて口を開いているとの事です。○○しないよ？と言い聞かせるとわかった！と返事はしますがおそらくわかってはいない...根気強く言い続けることがいいのでしょうか。それとも再度心理士さんや小児科で診てもらった方がいいのでしょうか。 手先が不器用で食具も保育園では徐々に使えるようになりましたが家ではほとんど甘えてきます。

5才の息子ですが、特定の場面で言葉を発する事ができなかったり、無視をします。 ・挨拶ができない ・保育園の先生、保護者や知らない大人に話しかけられると黙る。または見えてないかと思うくらい無視して素通り。 ・どうしても答えなきゃいけない場面では、言葉を発さず頷きや首振りで答える。 ・人前で話せない（黙る、またはかなり小声になる） 家族や保育園のお友達とのコミュニケーションは問題ないと感じます。 習い事を始めてから他者と関わる子供を見る機会が増え、ん？と思うようになりました。 先日習い事の様子をみていた時に、先生が「あと1回やる？3回やって終わりにする？」と問いかけたのですが、息子は先生の顔を見てじっと立っているだけ。 先生がもう1度同じことを聞くと、息子は黙ったまま斜め上を見たり首を傾げたり。 最終的に先生が片手で1、片手で3をつくり「どっちにする？」と聞き、指を指して回答していました。 その様子が恥ずかしがり屋じゃ収まらない感じがして… また関連性があるのか分かりませんが、他に気になるのが以下です。 ・こちらの質問を無視する。または「ん？」と聞き返す。（実感7割くらい） そのため1回の質問を何度も言う必要がある。主に家にいる時です。 ・相手の話や説明を聞いていない。 →習い事で指示された後1人だけ動かず、周りの子を見て真似て動いたりする。 →テレビゲームでルール説明をしている最中で「どうしたらいいの⁈」と焦り闇雲にボタンを連打したりする。 例えば車内や2人で食事に行った時など、家の中と違い他に意識を向けるものが少ないような環境だと、問題なくスムーズにずっとお話が続きます。 ひらがなカタカナが読める、簡単な計算が出来るなど、知的にすごく遅れている感じはしないです。 場面緘黙なのか他に何かあるのか個性か判断がつきません。