2歳言葉を理解していないに該当するQ&A

現在１歳５か月の息子がいます。来月に１歳半検診があるのですが。 イラストへの指さしが、完璧にできません。息子は言葉の理解はかなりあり、イラストの絵も絶対に理解しているのですが。。「わんわんどれ？」と私が質問する前から、色んなイラストを指さししたりしてたり、、他の絵を指さししたりして、完璧にはできません。 なぜ、絵を理解しているのに、その絵を指ささないのでしょうか？もちろん、 正解するときもあります。 完璧にできないと問題があるのでしょうか？ 息子は、言葉の理解はとてもあり。指示はかなり通ります。例えば「お兄ちゃんに、ブロック持って行って」と言えば、ブロックを自分でおもちゃ箱からとりだし、５歳の兄に持っていきます。言葉も「わんわん、ばなな、いないいないばあ、ママ、ブーブー（車）」など結構しゃべります。言葉が出ているだけでなく、コミュニケーションもとれます。 癇癪、偏食などは全くなく、聞き分けもよい方で　多動も全くないです。 同じくらいの月齢の子と児童館で遊んでいるのを見ても、他の子と同じ感じ、発達の違和感は全く感じないのですが。（５歳の長男がいて第２子で、１歳児がどんな感じが理解しているつもりですし、違和感があれば母の私はすぐ気が付くと思います） ただイラストへの指さしが、完璧にできないのが　少し気になります。 そもそも、この月齢は　そんなものなのでしょうか？

現在、1歳9ヶ月の男児です。1人目です。 言葉の発達を心配しています。 今話せる言葉として、 パパママ（パパにママと言ったり不確実）、ねんね、まんま、落ちた、わんわん、（何か聞くと）うん！ です。 「オムツを持ってきて」と言うと、言う通りに持ってきたり、言葉の理解はある程度あるような印象です。 1歳半検診では、2歳まで経過観察で、再度2歳ごろに評価となっています。 発達具合はどうでしょうか？

ここでも何度か質問させていただいている娘(3歳４ヶ月)の発達の相談です。 1歳半検診から言葉を話すのが遅く気になっていました。最近は、名詞は大人並みに覚えていると思います。ただ、感情や動詞は少ないような気がしますが、娘が何をして欲しいなどはわかるようになった気がします。 (いちごを食べてすっぱい！などは言えるようになりました) 最近は話せないというよりも、こちらの言っていることが理解できていないことが、かなり気になってきました。 「お買い物行くよ」「危ないから走らないで」「おやつはご飯の後ね」など、生活に関わる会話はほとんど分かっていないようです。 また癇癪というほどではないのですが、自分の言いたいことが一語文か二語文でしか伝えられないからなのか、要求が通るまで大きな声で単語を連呼していて、それを聞くと私もイライラしたり疲れてきます。 静かにしてね、繰り返さない1回言えばいいよ。などと伝えても理解してくれるはずがなく、きょとんとした顔をしてます。 他の子は特に努力せずとも自然と大人の会話が理解できるようになっているのに、なぜ娘は理解できないのか...と考えてしまいます。 これは、やはりD Qが67程度と低く軽度知的障害だから言葉の意味の理解ができないのでしょうか？ また滑舌も悪く、単語は覚えていますが少し間違っていたり、言えていなかったりします(ジャガイモ→ガジャイモ　　お姉さん→おねねーさん) しかし、その割には一度聞いた言葉や文は意味を理解してはいないのかもしれませんが、よく覚えています。絵本も内容の暗記は早く読んであげた後は、自分でめくりながら話していたりします。 特に歌などは気に入ると一度か二度聞けば、ほぼ完璧に覚えるので、頭は悪くないのでは？と思ったりもします。(滑舌は悪いですが...) 話にまとまりがなく申し訳ないのですが、質問としては 1.軽度知的障害だと、ずっと私など大人の言っていることが理解できないのでしょうか？いつかわかるようになるものなのでしょうか？それはいつくらいが多いのでしょうか？ 2.先ほどの音の暗記や、動画の使い方をすぐ理解するなどから本当に知的な障害があるのか？と疑ってしまうのですが、何か一つに秀でるみたいなことが知的障害でもあるのでしょうか？

34w2486グラムで産まれた早産児 現在2歳7ヶ月 フォローアップやpt.ot.心理に月2で通っています。 運動面：首座り以外の運動発達が遅れていてやっと2歳2ヶ月前に独歩ができるようになりました。現在は階段の上り下りが最近1人でできるようになり、ジャンプが苦手なのか興味ないのか全然できません。 言葉：一歳半前には喃語がでていました。2歳前頃は単語は頭文字バナナ→バー、ママ→マーなど頭文字が多い感じで種類がなかなか増えません。 二言文はマーいないねー、マーねんね！など何種類かは言います。 単語を頭文字しか言わないのが気になってます。あと言葉がなかなか増えなくて心配です。 理解力はすごく成長していると感じるのですが言葉が追いついてない感じです。 やはり発達障害なのでしょうか、、

1歳7ヶ月になったばかりの娘についてご相談です。 （1歳半検診は3週間後にあります） ★できる事 ・小走り ・手を繋いだ状態での階段の登り降り 　 ・発語 （顔の覆いを外しながら）ばぁ （食べ物をみて）おいしー （乗り物をみて）しゅっぱつ （動物をみて）にゃーん （電話のフリで）しーしー などです。 ただ、【しゅっぱつ】は無関係な時に言っている事もあります ・言葉の理解 いただきますで手合わせ ちょうだいどうぞのやりとり おいで　で来る ・指さし 何かを見つけたり、欲しいものがある時 ・模倣 模倣は以前から得意です ★できないこと ・複雑な言葉の理解 ◯◯とってきて ◯◯はどれ？で指さし などができません 以前は1人で黙々と遊んでいる事が多かったのですが、先月あたりから共感的な目配せがかなり増えてきました。 呼んで振り返る率も格段に上がったように感じます。 ここでご相談です。 1.言語理解が弱い事がやはり気になるのですが、いかがでしょうか。 2.現時点での発達具合としてはいかがでしょうか。 よろしくお願いいたします！

３歳半の子供ですが、４月から幼稚園の年少さんになりました。初めての本格的な集団生活ですが、前にあった母子分離不安などもなく、登園渋りもなく楽しく毎日通ってくれています。 癇癪や離席、お友達とのトラブルもないようです。 不安なのは一斉指示ですが、確かに昔から言葉の理解面で不安がありました。応答の指差しは1歳半過ぎ、二語文は２歳１ヶ月と色々と少しゆっくりめな傾向ではありました。 現在は「昨日皆で動物園に行って楽しかったよね」などの助詞を交えての文章でも話したりはしてくれますが(まだ二語文、三語文も混じる)、行く来るなどの使い方が間違っていたり、おかえりただいまがオウム返しなどになったりします。名前年齢、大小長短の理解などは問題ありません。誰などの質問には間違えたりもしますが、正しく答えられるようになってきました。 数日前心理士さんと一時間ほどの面談で、型はめパズルなど10問ほど検査を交えながらお話を伺いました。 型はめパズルや、色々な絵を見て「乗るのはどれ？(自転車)」などの問いには全て正解していました。 文章の理解も例えば「青いクレヨンで丸を描いて、赤いクレヨンで線を描いて」は出来ましたが、「丸いところにはシールを貼って(これは出来た)、太陽はオレンジのクレヨンで塗りつぶしてください(オレンジのクレヨンで太陽に何かする事は理解したみたいですが塗りつぶす作業が出来なかった)」は出来ませんでした。指示が複雑になったり、自分の知らない単語が出てくると理解がまだ追いつかないようです。言葉の理解を全くしていないわけではないが、話し手の意図を理解するのが苦手だと心理士さんからは説明を受けました。 伺いたいのは、言語理解に遅れがあるのは私も承知していますがまだ３歳。この先定型の子に言語理解が追いつく可能性もあるのか聞いたところ、「溝は小さくなることはあっても、苦手なものは苦手のまま。完全に追いつくことはない」と断言されました。こちらはこの認識で合っていますか？完全に追いつくことはもう諦めるしかないのでしょうか。 また空気を読むのが苦手とも言われ、小学校高学年になって人間関係に苦労するかもと言われました。プロの方なら1時間会っただけでそこまで分かるものなのでしょうか？ まだ3歳、集団生活はこれからだし幼稚園に入ってからの伸び代を期待したため、正直面談での心理士さんからの言葉にはショックを隠せません。夏ごろまで集団生活での様子を見守って、療育に乗り出そうか、今すぐ医師の診断に動いたほうがいいのかも迷っています。 正直なところでお答えお聞かせいただけると幸いです。 よろしくお願いします。 　

2歳3ヶ月の子なのですが、言葉は出ており、二語分も話します。三語分もたまに話す時があります。 こちらの話している内容は、理解して普通に行動を移す事ができます。 気になること⇩ ・「これは何？」「何を食べてるの？」「お名前は？何歳ですか？（教えたから？）」等の質問には普通に答えるのですが、「ご飯たべる？」などの質問に対しては「ご飯たべる」と答えます。その時試しに、「ご飯食べない？」とも聞いてみると「食べない」と答えたので、質問の意味を理解していないのかなぁと思いました。 「食べないなら片付けもいい？」と聞くと、「ご飯！」と言って、食べたい事を意思表示します。 ・最近おうむ返しがかなり増えてきた （周囲から聞こえる声を真似する時もたまにあります） ・好きな動画のセリフを覚えていて、ふと気がつくと言っている時があります ・動物が大好きなのですが、急に「◯◯カッコいい！」と、動物の事を私に言ってきたりします。 常に動物の事を考えている様子。 ・気に入った言葉を繰り返し言う事がある。 ・元々甘えん坊ですが、場所見知りなのか最近どこでも「ママ抱っこ！！」と、よく言います。 ・公園などで遊んでいる時に同年代の子がいると嬉しそうに見るのですが、その子が近くにくると警戒してすぐ私のところへ来ます。 （顔馴染みの同世代の子や、年上の子、大人には大丈夫。） 生活面での強いこだわりはありません。 偏食ではありませんが、野菜は食べない物が多いです。 「言葉がはやいねー」と周りから言われたりするのですが、 私は会話が成り立っているようで成り立っていないような気がします。なんとなくの違和感です。 こちらからの発信は理解して行動するが、子どもからの発信はあまりないです。 2歳だと、こんなものでしょうか？

もうすぐ2歳6ヶ月になる男児です。 2ヶ月程前にもご相談させていただきましたが、中々、二語文が出てきません。 現状は次の通りです。 色、形、一般的な動物、食べ物等を「これは何？」と聞けばほぼ全て答えられます。 ただし、英語教材を使っていたためか、回答はほぼ英語です。 例えば木を指差して、英語で「これは何？」と聞くと「それは木です」と答えます。 アルファベットはA～Zまで読めます。数字はカード等を使って、1から100までアトランダムに尋ねても答えられます。数字は読めていると思います。 言葉として覚えているのだとは思いますが、「10+9は？」と尋ねると「19」と返ってきます。(やり取りは英語です) タブレットで行うパズル等もこなせています。 指差しに問題はないと思います。母親の言っていることは良く理解していると思います。 このような状況ですが、言葉が中々出てきません。よく口にするのは「もういい」、「いや」等です。使うシチュエーションは合っています。 椅子から滑り落ちたときに咄嗟に「○○君、大丈夫」(○○は自分の名前)と言ったことはありますが、それ以外の二語文は聞いたことがありません。牛乳が飲みたければ「ミルク」、バナナが食べたければ「バナナ」と単語で伝えます。このような状況ですが、言葉の爆発期はやって来るのでしょうか？ また、二語文は出ていませんが、理解力に問題はありませんか？

2歳2ヶ月の男の子がいるのですが、最近よく車のおもちゃを並べるようになりました。並べたら1番先頭からウインカーの音を出して左右に曲がったりして遊んだりしています。先日びっくりしたのがミニカーだけ並べてたのですが、おままごとお寿司なども縦に並べていました。 そんなに言葉も早い方ではないと思うのですが、大人が言ってることは理解しています。 小児科などで発達の検査などをした方がいいのでしょうか。

（１）もうすぐ１歳半の息子がいます。言葉は、結構しゃべっていて。「パパ　ママ　バイバイ わんわん　にゃーにゃ―　いやだ　ねんね」など、２０語以上は話している感じです。 ひとつ疑問なのが、例えば　パパを指さして「パパ」と言って、パパのことを絶対に分かって言っているの時もあるのですが。ただ「パパ　パパ」と自分で言って楽しんでいる時もあります。発音で遊んでいる感じ。 こういうのは、発語カウントしていいのでしょうか？ 幼児にはよくあることですか？ （２)もうすぐ１歳半検診で、そこでイラストによる指さしがあるみたいなのですが。 息子は、気分がのらないときなど適当に指さしますし、興味があるものをひたすら指さしてる時もあります。もちろん、きちんと指さしするときもあります。 この年齢では、こんなものなのでしょうか？完璧にいつもできなくてもいいのでしょうか？ 言葉の理解力はかなりあり、指示は通ります。例えば「机の上にお茶あるから、飲んだら？」と言うとお茶を飲んだり、「寝るよ」と言うと自分で寝室の部屋に行ったり。 かなり細かいことも理解しています。指さしも沢山して、犬を指さしながら「わんわん」と言います。言葉も出ていて多動　癇癪などもなく発達でおかしいなと感じることはないのですが、 １歳半検診で指さしが完璧にできなくても　問題ないのでしょうか？