IQ勉強に該当するQ&A

検索結果:184 件

発達障害娘の支援級について

person 40代/女性 - 解決済み

言葉が遅く、療育センターに月一で通う 5歳5ヶ月の娘がいます。 3月にWISCをした結果 全IQ101 言語理解82 知覚推理95 処理速度115 ワーキングメモリ121 という結果でした。 就学相談を始めており 私は、支援級の情緒級に最初は属し 後に機会があれば普通級も視野に入れたいと思っていたのですが 初回の就学相談で 発達検査の結果の紙を見てもらいながらですが 教育センターの人は 知的級クラスがいいと言っていました。 この数値、特に言語理解が低いと 情緒級でも難しいのでしょうか? 高低差40もあるのでそう思ったのか 数値じゃなくて娘を見てそう思ったのかは謎ですが 情緒を勧められると思っていたので衝撃的でした。 娘は、会話はとても苦手で 知っている言葉だけの時はスラスラ話しますが 基本的にゆっくりで、言葉に詰まることがよくあります。 言語だけの指示や一度の指示で理解することは苦手ですが見本を見せたり やり方を覚えるとすんなりできることが多いです。 制作など、わからない時は隣のお友達を真似てやり遂げようとする姿は見られます。 ひらがなカタカナはある程度書けます。少しだけ書けます。 運動は得意です。 性格は穏やかで、癇癪もこだわりもありません。 親バカですが優しい性格だと思います。 お友達とも現在は遊べています。 うちの地域はIQ関係なく 知的級にも情緒にも入れるらしいです。 なぜ情緒じゃないのですか?と聞いたところ 穏やかな性格なので、静かな環境で勉強する方が良いと思うと言われました。 (聴覚過敏とかではないです) でも、知的級はやはり情緒より勉強は遅れるそうです。 この数値では情緒は無理なのでしょうか? 皆様の助言をお聞きしたいです。

4人の医師が回答

知的遅れがあるのか無いのか、無いなら何故こんなにも成績が悪いのか、解決するにはどうすれば。

person 10代/男性 -

中2、自閉情緒学級在籍。ASDと発達性協調運動障害と強迫性障害(服薬治療中)の診断あり。 発達検査のIQはどれも100を超えており、知的に遅れはないとされる。(直近の検査は、半年ほど前) 幼児期に言葉の遅れもほぼ無かった。 しかし、学校の成績は散々で、定期テストなどは、入学当初に7〜8割取れていた教科も今では2〜3割しか点取れず。 さらに苦手な教科については0点や2点などもザラ。 しかし9教科になれば、科目によっては今でも8割取るときもある。 しかし授業中はよく理解していて、発表をよくし、分からない子に教えたりもしているらしい。 しかしテストは散々。復習や宿題をしないからではないか、というのが親と担任の見解。基本的に勉強をするのを嫌がる。家でも動画を見たりゲームをしたり絵を描いたり本を読んだりするばかりで、復習も宿題もほとんどしない。(宿題については、担任に何度も相談し、親と担任で試行錯誤し、現在は週にプリント一枚程度となっている。それはどうにかやって提出している。とにかく、「勉強したくない」。勉強の利点を文字や図などを交えて説明しても、納得せず。) これは何なのか。 実は知的に遅れがあるのか? こういう相談はどこにすればいいのか? 精神科の思春期外来? 心理士によるカウンセリング? 放デイなどでの療育? 学校のスクールカウンセラー? 問題を解決するには、どこに相談し、何をすればいいのでしょうか? よろしくお願い致します。

5人の医師が回答

中学校は、普通級か支援級か

person 10代/女性 -

12歳、小6の女児です。来年度、中学校入学を控えています。そこで近々就学相談に申し込みしようと考えています。 就学相談の際に、中学校は支援級か普通級か親の希望を聞かれるようですが、どのように考えたら良いのかが正直わかりません。 2年近く前の発達検査では、全IQ90で、ほとんどの項目が100弱、視空間指標のみ70くらいでした。(検査結果をいただけなかったので正確にはわからず申し訳ありません) そこで医師から伝えられたのは、「数値的には、普通級で問題ない。支援級は安易に選択すると後悔しかねないので慎重に。目で見て空間を把握したり、場の状況を読み取るのが苦手なので支援は必要」とのことでした。 そこで自閉症傾向と診断され、今現在は普通級で通級指導教室にのみ通っています。 ただ、普通級でも対人関係がうまくいかず、少しのいざこざで取り乱して保健室で何時間も泣いていたり、周りからは相手にされず1人で過ごしているようです。以前は、通学帽を隠されたりと、いじめもありました。 小学校1年生の時からお友達関係では苦労していて、毎年必ず、一学期は普通にスタートしてもだんだんとトラブルを起こすようになり、次第に嫌われて三学期には相手にされずに孤立します。 このような状況で中学校で普通級で過ごせるのかが不安です。 学習は苦手な方ではありますが、特に問題はないようですし、授業を妨害するような行為もありません。支援級に移るとなると人間関係の理由のみですが、親としては将来の選択肢を狭める気がして躊躇する気持ちが大きいです。 支援級か普通級か、どのように考えたらよろしいでしょうか?

5人の医師が回答

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