しゃべらない3歳に該当するQ&A

4歳の女の子ですが、幼稚園に転園＋弟が生まれた3歳頃から場面緘黙症なのでは？と思う事が増えてきました。 家ではかなりお喋りで幼稚園内でもお友達や先生とは喋っているそうですが、私達親が一緒にいる時にお友達やお友達のママ、先生、近所の子供達から声を掛けられても一切喋らず、視線をそらします。お友達にバイバイと言われても手を振ったり、頷いたりという事もしません。　 公園でいつも幼稚園で一緒に遊んでいる子達がいても交わらず、1人で遊ぶかママあっち行こうと言われて私と遊びたがります。 ピアノ教室に通っていますが、先生に話しかけられても喋らない事が多いので、意思疎通が取れなくて先生も困っているようです。 ピアノ自体が嫌なのかなと思いましたが、ピアノは楽しいようで、家でも進んで練習しています。 また、幼稚園転園前に通っていた保育園に下の子を通わせてるのでその先生達と会うことも多いのですが、話しかけられてもダンマリです。 挨拶はするようにと幼稚園でも教わっているし私も常に言っているので、最近は1対1で一呼吸置くとこんにちは、さようなら等は言えるようになりました。 祖父母とも家が近いのでしょっ中会っていましたが、3歳頃から喋らなくなりました。思い起こせば2歳頃から祖父母の家に行くとしばらく玄関で固まっていたので、元々の性格というか気質なのかもしれません。 ただ、先日祖父母に子供達を預けた時、私達がいない場では祖母とはたくさん喋っていたようです。 一度心を開くとたくさんお喋りはするようですが、毎回このような感じなのでイライラしてしまい、喋りなさい！挨拶しなさい！と怒ってしまいます。 お友達から声を掛けられても無視をするので、今後喋らないからと陰口を叩かれたりイジメにあわないか等、いろいろ心配です。 喋りなさい！というと頑なになってますます喋らなくなる気はするのですが、挨拶はして欲しいし、せめてお友達からバイバイと言われたら手を振るくらいのアクションは起こしてどの欲しくて、どうしても怒ってしまいます。 親としてどのような声掛けが正解なのでしょうか？ 一度場面緘黙の疑いがあるということで、心療内科などを受診するべきなのでしょうか？ ずっと悩んでいて毎日しんどいです。

2歳半の息子が、今まで会話できる程お話しが出来たり、しっかり発音、おしゃべりをしていたのですが、３日前程から吃音が出たり、言葉がしゃべりにくかったり、少し忘れている様に感じます。 かと言って、全部がそうではなく、普通に喋る時もあります。 とても心配です。 発達障害なのか、病気になっているのか。何が起こっているのか... どうしたらいいのかで悩んでます。 また、2歳半でもよだれがたらーっと流れている時があるのですが、それはただテレビを見たりでぼーっとしているからでしょうか。

三歳の子供ですが、フロスを誤って飲み込んでしまいました。 体調は今の所変わらず元気ですし、飲み込んだ直後から喋れています。 長さは15センチくらいだと思います。 病院に行くべきでしょうか？ うんちに出るのを待つべきでしょうか？

47歳の主人の事なのですが、ここ２、3日しゃべり方や様子、目付きがおかしいのです。 たまに持っている物をつるっと落としたりします。 主人がしゃべっていても周りは聞き取れないのですが本人は呂律が回らない実感はないみたいです。 他には顔面半分の感覚が何かおかしいとは言っていますが痺れや痛みなどはないみたいですがとても心配です。 これは脳梗塞の前兆か何かでしょうか？ このまま様子を見た方が良いのか救急外来に連れて行った方が良いか緊急性はありますか？ すみませんがご回答宜しくお願いいたします。

今月3歳になった息子について質問です。 1歳半検診は発語や動作等問題なし。 2歳から児童館や保育園などの一時預かり、20人程度の保育園の集団生活(喘息のため1ヶ月程度で終了)なども問題なく、過ごしてきました。 言葉は通じて、生活に問題なかったのですが、単語から伸びず、2歳半で２語文が1度出た程度だったので、2歳8ヶ月で保健所に自ら行き、新版K式発達検査を受けました。結果は理解力は年齢相悪で問題ないが、発語とのギャップを埋める為に月1回保健所の集団遊び教室に通っていました。そこでも目立った特徴はなかったです。 3歳になりまた保健所の方針で新版K式発達検査を受け、結果は2歳半の項目は100%、3歳の項目で50%出来る項目が出来たり、出来なかったりとのことでした。 言葉はここ2ヶ月でどんどん喋るようになり、２語文も少し増えました。しかし、自分の喋りたいように喋るので、牛乳を→ぎゅ！とか、周りには伝わらず、孤立する可能性がある。とか、マイペースだ、とか、言われました。療育も見学に行きましたが、現在通っている幼児教室の方が、45分集中して座っていられ、絵カードやパズルで楽しそうなので、幼児教室にしました。それを伝えると保健所の心理員は幼児教室はプロじゃないだの言い、療育を推してきました。 そこで疑問なのですが、まずこの検査は4ヶ月ごとにやる必要があるのでしょうか？結果に振り回されて、視野が狭くなる気がします。また療育も私としてはそこまでまだ3歳だと専門家が入ることで劇的に変わる事はなく、母子共に楽しく遊べる教室で成長を見守れば良いと判断しました。幼稚園に入ったりして、問題が出たら療育や専門家に相談すれば良いと。しかし、保健所の言う通り、発達は予防予防で動くべきなのでしょうか？ そして、前回は3歳、今回は2歳半〜3歳には満たないと言う、アバウトな結果説明で、この検査の目的もよくわかりません。 じゃんけんなど練習すれば出来るし、やらなければ出来ないし。 わかりにくくてすみませんが、よろしくお願いします。

2歳5ヶ月の息子です。 ここ数日、「お」のどもりが気になります。 2歳5ヶ月にしてはめちゃくちゃ喋る方で、3語文以上の大人との会話も普通にできます。 それがここ数日「お」が語頭にくるときだけ、 「おー、おー、おおー、おー、おー、、」 と少し高めの声でどもり、結局言いたい言葉に辿り着けず諦めます。気になり始めた時から口の形を見てみると語頭の「お」の時だけ前歯を出して下唇を噛むような形で、「お」と言おうとしていました。でも「こおり」など間に「お」がくる時は普通に発音しています。 何が言いたいかはこちらは把握できるのでまだ大丈夫なのですが、言葉がでてこないのがかわいそうです。 らりるれろも少しどもりが見られますが、発達過程のどもり程度のような気がします。 一時的な癖になってしまって喋れないならまだいいのですが、結構心配です。 ただ、あまり触れすぎると逆に意識してしまうのかな、とどう対応していいかわかりません。

22歳学生です。 1月中旬に風邪をひいて、喉の痛みなどは引いたものの鼻水、咳が治りません。あと痰？鼻水？が喉に絡む感じもあります。 また、3年ほど前から毎年冬になると喋ると咳が出る症状が続いています。 最近息苦しさも感じ、深呼吸が増えました。 なにか重大な病気ではないでしょうか？ ご意見いただきたいです。

2歳3ヶ月の娘の発達についてです。 現在2歳3ヶ月なのですが色が分かりません。色の名前は言えますが青を紫と言ったりします。また、丸や三角、四角など形を見て名前を答えることは出来ますが、形を書けません。三角などはまだだと思いますが丸を1つ描くことが出来ません。これらのことが心配なのですが発達が遅れているのでしょうか。 発語はありとにかくよく喋ります。歌も歌いますし、一応QAもできます。(今日何したの？みたいなことは答えられません)例えば夜何食べた？とかは分かります。名前もフルネーム言えますが年齢は1歳と言います。 発達が遅れてるか心配です。

あと1週間ほどで1歳3ヶ月になる男児。 発語、指差しがありません。 身体面 首すわり4ヶ月 寝返り4ヶ月 おすわり(座らせて5秒ほど)7-8ヶ月 ハイハイ10ヶ月(片足ずり這いは7ヶ月) 1人でうつ伏せからお座り10ヶ月 つかまり立ち、伝い歩き11ヶ月 独り歩き1歳1-2ヶ月 精神面 喃語のみだが割と喋る(あー、てゃー、まー、ぱーなど) 模倣イマイチ(できてる？と思うのは、おつむてんてん、名前を呼ばれ返事を手を挙げずに、相手の手にタッチをする。どちらも成功率3-4割)パチパチ、バイバイ、どうぞちょうだいなどはしない。こちらの模倣などを見てニコニコしているだけが多い。 目はよくあい、喜怒哀楽はっきり。声出して笑うなど表情豊か 一時期落ち着いた人見知りが最近また激しくなる、久しぶりにあった祖父母にも近寄られると嫌がる。2時間ほどいても慣れず。保育所の先生は大丈夫で、心を開いている模様 ボタンを押したり、なぞったりは人差し指でするが、遠くのものを指さしたり、あれとってなどなし。 声真似なし 音で体を揺らさない、じーっとダンスなどを見ている 積み重ねるコップは大概打ち鳴らすもの(ほとんど積めず、積めても1個だし向きが逆) 型はめは◯だけできるが、他の形のものも◯にいれようとしたりする ゴミポイして、◯◯持ってきてなどはわからない 2つの絵本を提示すると、読んでほしい方の本を手で払う仕草あり スプーン、フォーク× 手づかみ食べは1歳1ヶ月頃からだが、かじり取りができず、口に押し込もうとする 大きな好き嫌いはなく、よく食べる 目は合うが、名前を呼んで振り返らないこともしばしばある ダメ！といっても手を引っ込めず、こちらを見てニヤニヤしてやって欲しくないことをしてる時あり 以下質問になります １、身体精神面で気になる点はありますか？ ２、10ヶ月頃からわりと便秘で酸化マグネシウムを飲まないと水分を摂っていても出ない時が多いです。服用を辞めたいのですが、便通改善のためにできることはありますか？ 3、夫が3歳まで何も喋らない子だったようですが(その後は大学まで行き、現在会社員)親が喋らない子だと子どもも喋らないなど遺伝要素はありますか？ 4、発語、指差しを促すために親としてできる関わりはありますか？1歳半健診までは様子見ようとわかっていますが、不安です。