指差ししない2歳に該当するQ&A

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発達障害でしょうか?

person 20代/女性 -

初めまして!二歳七ヶ月の息子についてなんですが…。 歩き出したのが一歳五ヶ月、言葉が出てきたのは二歳過ぎ、三ヶ月前くらいからは単語は毎日増えたり増えなかったりです。二語分や会話はまだです。今まで喋ってくれた言葉はパパ、ぎゅうぎゅ(牛乳)、ワンワンなど、40語くらいはあると思います。身体の機能の成長もゆっくりでした。 最近はお友達の手を嬉しそうに握ったり、テーブルの回りをぐるぐる追いかけっこはしてました。ただ、まだ二歳なので1人遊びももちろんしますが。でも、同じ月齢の子よりはあまり周りに関心が無いような。 何か要求がある時は自分で冷蔵庫を開けて『ぎゅうぎゅ』と牛乳を欲しがったり、食べたいおかずを指差ししたりは増えてきました。まだ私の手を引っ張る時もありますが。 私が一番育てずらいと思うのは、『○○お風呂入ろう』とか『○○何か食べる?』とかには反応しますが、『○○』と息子の名前だけ呼んでもあまり反応しない事です…。 楽しい事や要求する時は私の目を見てくれますが、それでも他の子よりはあまり目を見てくれません!もっと人の話を沢山聞いてくれたり、顔を見てくれたらいろいろ覚えてくれるのになぁ…。と思うんですが。 思い通りにならないと癇癪を起こすとかはあまり無いです。比較的おとなしいと言われます。 発達は遅れてはいると思いますが、自閉症とかですか? 義両親やうちの両親は『発達がゆっくりなんだよ』と言ってはくれます。 私が考え過ぎなんでしょうか…。 アドバイスをお願いします。

1人の医師が回答

1歳半の子供の言葉の発達について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

現在1歳半の息子がおります。今回成長具合に心配しているのは『ことばの発達』です。 1歳半検診で有意語はゼロで意味のある言葉をまだ話しません。(それまでの検診はお座りだけが7ヶ月とちょっとで完全にできたので少し遅めだったかもしれません。他に目立った発達の遅れはありませんでした。) もともと喃語が少なくあまり喋らない子だと思っていました。今発する言葉は『だだ、あーあー、ゔー!、ん!ん!』と言ったクーイング?のようなもので、一人でお喋りしてるようなもごもごと話すことはないです。喃語らしくないのかなと思っています。 こちらの言っていることは大体わかってます。 靴をとって等の指示にも従えます。 要求はそれを指差して『あー!』と叫びます。 かかりつけ医では2歳になって喋ることもあるしまだ様子見でいいと思いますとのこと。 最近保育園にも行きだし、刺激のある環境にはいると思います。 喃語自体が少なすぎるので単語を話す雰囲気がないと思ってしまいます。何か問題があるのではないかと毎日心配と不安でいっぱいです。 生後聴覚スクリーニングABRは受けて正常でしたが、もう一度聴覚の検査?等をするべきなのでしょうか。 少し言葉が出るのが遅れているだけであったとしても2歳超えても出ないのはやはり何かしらの病気等原因があるものなのでしょうか。

4人の医師が回答

一歳2ヶ月の男の子の成長について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

一歳二ヶ月の子ですが、発達が少し心配です。 色々ネットで見ると一歳半まで様子を見るようにと書いてあるので、様子を見るしかないのはわかるのですが、現段階で問題があるか教えていただけると幸いです。 ■心配なこと 歩けない 話せない 指差ししない 積み木積めない(積んであげると崩す) 噛み癖がある スプーンフォーク使えない 洋服や帽子を着ることを嫌がる クレーン現象(一歳ごろからボタンを押すのを大人の手を取って押させる) 後追いが激しい 高い声をだす ■出来ること バイバイ(バイバイと言っているような言葉「あいあいあいー」といいながら手を振る) パチパチ つかみ食べ あやすとよく笑う 目は合う 名前を呼ぶとこちらをみる ハイハイ 伝い歩き 〇〇くんと呼ぶと、手を挙げるようになってきた 喃語はよく喋る 加湿器の蓋をとる 車のおもちゃをコロコロして遊ぶ このような状況です。 気にしてなかったのですが、噛み癖を直したくて調べていたら、自閉症という言葉が出てきて、クレーン現象のこや、指さしができないことをみて心配になりました。 上の子は一歳2ヶ月で、指差し、単語一つ、歩く、もしもしなど真似するなどができていたので、やはり発達が遅れているのでしょうか。

4人の医師が回答

1歳3ヶ月 保育園での様子について

person 乳幼児/女性 - 解決済み

お世話になっております。1歳3ヶ月の子供の保育園での様子についてのご相談です。 1 子供は基本的には保育園での活動を楽しんでいますが、例えばよじ登って遊ぶ遊びなど、あまりやったことがない遊びだと、積極的に挑戦するよりお友達が遊んでいる様子を見て笑って楽しんだりしていることがあります。(自宅では畳んである布団などによじ登ることはあります) 傍観遊びかな?と思いますが、こういった様子は何歳頃まで見られるものでしょうか?一歳前半ですと、まだ一人遊び中心で、保育園での遊びも沢山挑戦することもあれば、見てるだけの時もあったり、色々なお子さんがいるという感じでしょうか? 所謂、集団行動、集団遊びをするようになってくるのは、2歳とか3歳頃ですか? 2 1歳過ぎてから掃除機の音で泣くようになりました。0歳の頃はじっと見るだけで泣くことはそんなになかったと思います。保育園でも泣くようです。普段の様子ですと、音に敏感な様子はあまりないです。 徐々に平気になってくれるでしょうか? ちなみに親戚に我が子より少し年上の保育園に通う子供がいますが、その子が2歳頃の時は、保育園で特定のものを身体につけたがらなかったり、特定の音を怖がるようなことがあったようですが、成長するとどちらも平気になりました。 我が子も成長すれば変わってきますよね? 子供の成長面では、模倣、指差し、発語はあります。靴を履いて外を歩く練習をしています。 よろしくお願い致します。

6人の医師が回答

二才半の発達についてです

person 乳幼児/男性 -

2才6ヶ月になった息子のことです! 二歳の時に市の方に見てもらったときは絵本の指差し、聞いて行動することが理解していなく視覚優位と言われました!それ以外は平均なようでしたが聞く力が弱いと! それから半年でぐんと成長しました。 2語文がたまにでくるくらいで言葉遅れていますが、単語は数えれないくらいたくさん言います! 絵本の指差しはしっかりと答えるようになり基本的な言葉理解はしています。 日常に支障はありません。 ごめんね、ありがとうはしっかり言えますし友達と喧嘩しますが仲良く遊びます! [見て見て]と共有したりごっこ遊びや人形遊びもします。 肯定の頷きは先月からするようになりコミュニケーションもよくとれるように。 ただ支援センターなどのみんなで踊ることや手遊びに参加せずに嫌がります。 興味がなさそうです。 お友だちと仲良く遊ぶことや興味のあることは積極的に遊びます。 また[名前は?]と聞いても名前を答えれません。 ◯◯くんどれ?と聞くと自分をちゃんと指差しできます。 大きいと小さいは、わかりますが 長い短い、○△□、色の理解はしてません。 複数指示もあまりできません。 できていないことはまだ焦らなくて大丈夫な年齢なのでしょうか? 市の親子教室には参加しています。

1人の医師が回答

1歳2ヶ月娘、自閉傾向の疑い

person 乳幼児/女性 -

1歳2ヶ月の娘が、呼んでも中々に反応せず、発達障害を心配しております。可愛い娘なので、適切に対処してあげたいのですが、先生方から見て、率直なご意見を頂ければ幸いです。(以前1ヶ月前にもご相談して、多少成長が見られたのですが、やはり何かしらの障害があるのかなと懸念しており、、) <懸念点> ・名前を呼んでも振り向かない: 不意に呼んだり、遠目から呼ぶと反応することもあるが、特に遊んでる時や何かしてる時は連呼しても無視される(自分の名前をまだ分かっていないのか、無視してるのか、障害が原因かモヤモヤしており、、) ・同世代の子へ興味が薄い: 親や大人に愛想を振り向いたり、手を振ったりするも、同月齢の子に興味を示さない ・大食い: 食べること大好きで偏食なく食べるが、食べることへの執着が強く、満腹中枢が鈍感なのかな?と心配になる(吐いたりはしない) ・よく服やハンカチなどを噛んだり、口に咥えている: 感覚鈍麻からくる行動なのかな?と疑ったり、、 ・バイバイをするタイミングが適切で無い(バイバイの時ではなく、周りに気付かれたい、構って欲しい時に手を振っている) <成長が見られる点> ・親への愛着◯、人見知りあり、抱っこ大好き、キリなく読んで欲しい本を出してくる ・人への関心高い、目が合う、愛想よく笑顔を振り撒く、嬉しそうにパチパチしながら褒めて欲しそうにこちらを見てくる、かまってちゃん ・指差し◯、興味あるもの、欲しいもの、連れて行って欲しいところを指さす ・発語1〜2語、「まんま」と、まだ若干怪しいものの「パパ」は微妙に言い始めた → 若干発語が少ないのも気になったり、、 ・「ちょうだい」と言って手を出せばくれる、欲しいものを指差しすると取ってくれることもあり ・模倣出てきた、絵本の真似をしたり、親が言った言葉・歌の一部を真似して呟くことあり

4人の医師が回答

自閉症や発達障害でしょうか。

person 乳幼児/男性 -

1歳9ヶ月男児、発達障害か自閉症でしょうか。 1.発語少ない 自発的に言えるのはかーか(お母さん)のみ。あとは宇宙語 2.特定物への執着がすごい 扇風機、室外機、エアコン、エスカレーター、自販機、ゴミ箱は必ず指差して触る。絵本に小さく書かれていても気づく。エスカレーターは10往復以上のったり、しばらく眺める 3.自販機の取り出し口を何度も開け閉め。ゆっくり閉まるものを見つけると喜ぶ。ロッカーもずっと開け閉めしている 4.おもちゃをひっくり返して裏を確認したり、家電や自販機などの裏も見る 5.テレビを見たり夢中のときは何度大きい声で呼んでもフル無視 6.散歩で必ずいきたい道があり、違う道に行くと怒る 7.興味のわく物を見つけると手を離そうとする。行けないと暴れる。 8.興味のある方へ全速力、呼んでも止まらない振り返らない できること 1.指差し全段階 2.意思表示 散歩したい時は上着を、空腹時にはエプロンを持ってくる。簡単な質問には「はい」は両手を上にあげ、「いいえ」は「んーっ!」と答える 3.模倣(ブラシ、電話、掃除など) 4.まてーというと笑顔で逃げたり、どこかなー?というとら遊びを理解して隠れる。自分から誘うときもある。 5.いたずらする前に、大人の顔色をうかがい、ニヤニヤして怒られるのを待つ。こら!と言われると喜ぶ。 6.〇〇ポイしてなど簡単な指示は通る 7.バイバイ、おはよう、など簡単なジェスチャーはできる。 8.食べているものをくれようとしたり、トミカにお茶をのませようする。 9.家族やよく遊んでくれる人を見つけると、嬉しそうに寄っていき抱きつく。 自閉症や発達障害の特性ありますか? あと、定型発達児は宇宙語を話さないですか?よろしくお願いします。

3人の医師が回答

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