1歳真似をしないに該当するQ&A

もうすぐ一歳の娘が、人見知り、場所見知りしなくなり心配しています。 生後6か月ごろから10か月ごろまでは、人見知り場所見知りしていたと思います。祖父母に泣いたり、知らない人は、じーっと見つめていたり。知らない場所では大人しく、抱っこから下ろされると泣いたりしていました。 しかし、10か月頃から、知らない人でも目が合うとニコニコしたり手を振ったりする様子が出てきました。11か月になり、はじめて児童館に行きましたが、おもちゃに向かって一目散に歩いて行き、スタッフさんにも人見知りせずボールを渡したり一緒に遊んだりしていました。公園でも知らない子やお母さん達に近づいて行ったりします。 普通は2歳ごろに人見知りがなくなると聞いていたので、発達障害なのではと心配しています。 逆に家では後追いが前より酷くなっています。一人遊びもしますが、私が離れたところにいると、おもちゃや絵本を持って来て、くっついてきたりします。 その他は ・真似:バイバイ、パチパチ、いただきます、ごちそうさま、ハーイ、消毒する手の真似　をします ・「ちょうだい」「おいで」「絵本読もうね」「お茶飲んでね」「(ボール)コロコロして」は通じていると思います ・呼べば振り返ります ・指差しはさかんにしてます ・指差した方も見ます ・ボールを入れると歌が流れる仕掛けが好きで、歌が流れると私の方を見てニコニコする ・歌が聞こえると、体を動かし手拍子する ・目が合いにくいと思ったことはありません 発達障害の可能性がありますでしょうか？教えてください。

息子が２歳２ヶ月になりますが、発語がありません。保健センターで相談となりましたが、コロナでひと月先となりました。 現在、発語なし。一歳前後はパパパ、マンマン喃語あったが、一歳過ぎて、んんん、などしか言わなくなり、一歳半過ぎて宇宙語が出てきたが、指さしがさかんになると減少。現在は指差しでのコミュニケーションがメインで発声は指差しの時の、あ、あ、が多い。 指差しは一歳半頃から要求や応答あり。一歳過ぎから興味のあるものがあると親を見るという行動はあったが、共感の指差しが出たのは一歳8か月頃。２歳少し前からそれらの指差しがさかんになり、生活にはさほど困らない。 言葉の理解は進んでおり、だいたいの指示は通る。色、長短、大小の区別もできる。親にも絵本、抱っこなど寄ってくる。模倣は一歳過ぎは苦手、一歳半くらいからまあまあするようにはなった。バイバイはしっかりするが、お辞儀だけは未だに逆さま。好きな音楽は手振りでリズムをとるが、幼児番組の真似はしない。２歳前に癇癪が出てきたが、過ぎには割と落ち着き、あまり尾を引かない。同じ歳の子にはジッと見たり、タッチしたり、遊びに乱入？しようとするときもあるが、我関せずのときもあり、よくわからない。その他、偏食もだいぶ落ち着き、夜間も就寝はわりと遅いが良眠。しかし、発語する気配が全くありません。日常や運動は食事はだいぶん自立、まだジャンプしません。 電話で保健師の方に会ったことがないから何とも言えないが、発していた喃語が減少し、指差しだけなのが気になる。自閉的傾向も否定できないと言われました。 ２歳で発語なしは明らかに個人差の範囲でないのは承知しています。親として関われるだけの努力はかなりしました。 この現状について見解をお聞きしたいです。

11ヶ月の赤ちゃんの発達について質問です。 息子はまだ自発的に指差しはしません。 また指差ししている方向を見ているのか指そのものを見ているのか微妙なところで、よくわかりません。 遠くを指差ししてもぽかんとしてこっちを見ているときの方が多い気がします。 また「おいで」の声かけも声に反応して来ているのかたまたま息子がこっちに来たい時に私がおいでと言ったのか微妙な感じです。 総じてあまり言語でコミュニケーションが取れている感じがしません。 パチパチなどの模倣もありません。 手のひらに「タッチ」と言うと手を合わせたり、私が授乳ライトを叩いて消すと真似して叩いて消したり点灯させたりはしています。 今の月齢ではこんな感じでも発達に遅れが無いとみていいでしょうか？ また指差しやその他の発達などは１歳半の健診を待ってから相談するのが良いでしょうか？ 育児のサイト等を見ていると指差ししはじめる頃などと書いてあり仰天して質問させていただいた次第です。 よろしくお願いいたします。

1歳1ヶ月の男の子です 自閉症を疑っています 6ヶ月の頃からベビースイミングに週2回通っています。同じ年齢の子どもばかりです。そこで行われる体操ではみんなが先生の方に注目したりお母さんのそばにいて同じような空気を作っているのですが、我が子はその大勢の人が目に入らないような感じであちこちウロウロします。お母さんと一緒にしようと誘っても目も見ません。自分の興味のあるものを次々と触っては動き回っています。ベビーマッサージもあるのですが、1秒で起き上がりみんなが寝ている間を歩きます。絵本の読み聞かせも同じです。これは6ヶ月間いつも同じ場所で同じことをしていますが、一度も興味を向けたことがありません。生まれたばかりでこんなに人と違う意味がわかりません。 また家では名前を呼べば振り返りますが、外では全くです。目も少しはなれたら合いますが、抱っこでは合いません。 言葉の理解はできています。ゴミを捨てたり、指差しをしたり、本の綺麗な場面を私に見せて満面の笑みで笑ったりもします。 でも、ボールを転がしあったりは続きません。 スーパーで一人でどこかに行ってしまうこともあり、一人になって困った様子も見られません。 人見知りも気分によってする時もありましたが、基本的には誰でも大丈夫です。 言葉ははっきり言うのは、パパだけです。 あとは、喃語と合わさった感じで5つほどです。 真似もトントン叩くとか、グーパーとか、バイバイはしますが顔真似やこうやって〜とその場で見せても真似ません。 不安ばかりが募ります。基本的にはあまり逆らわずにやりたいことをやり切らせて満足させてから、次のことをさせようと思っていますが 最初に書いたように同じことが出来ないのは自閉症の疑いがあるのでしょうか？

1歳1ケ月の息子が、最近思い通りにいかないと両手で自分の頭をパチパチと叩くようになりました。 また、叱った時もします。 このような行動は発達に問題があるんでしょうか? 運動面は、1歳で掴まり立ちを頻繁にするようになり、最近買った手押し車で歩いている状態です。 言葉はありませんが、私が あらら と言うとあららと言ったり、物を指差すときに、たまに コレ と言う時があります。 アンパンマンやしまじろう、靴下やハンカチ、ケータイやリモコン、猫などは理解しているみたいです。 頂戴と言えばくれますし、探して持ってきてくれることもあります。 バイバイやハーイなどの真似もします。 頭を叩くたびに、私が頭を撫でたたりするので、たまにわざと叩いているような時もありますが、思い通りにいかないと叩く事が気になります。 気に入らない事があると体を反らして泣きますが、気をそらせばすぐに気分は落ち着きます。 何かの兆候なんでしょうか? よろしくお願いします。

一歳八ヶ月の息子なのですが、少し心配な事があります。動物園に行っても動物を全く見ず、葉っぱや木や自販機にばかり興味津々です。まだ何でも口に入れるので、石や木の枝を拾っては口に入れてしまいます...食べたいという訳でなく、わざと気を引く為にやっているような感じです。気に入らない事があると、仰け反って泣いて、頭を打ちつけたり...物を投げたり、大変です。 全体的に発達はゆっくりで、歩き出したのは一歳四ヶ月。基本的にご飯は手づかみ、コップもこぼします。まだ単語も数個しか出ていませんが、こちらの指示や言っている事は理解しています。指差しや真似もします。自分の体の部位も、言えば指差してくれます。お歌をきくのが大好きです。場所見知り人見知りは、最近なくなってきました。 一歳半検診では言葉の面が心配で、私から心理相談を申し込んだのですが、理解はしているし、とりあえず二歳頃に発達状況を聞きますねという軽い感じでした。 一歳なんて、そんなもんだよとも言われたりしますが、少し不安になっています。よろしくお願い致します。

1歳0ヶ月の男児を育てています。 1歳になったすぐから保育園へ預けているのですが預けても泣きません。 1日目は抱っこで預けたら一瞬泣きましたがお昼寝もしっかりし給食も完食、お友達ともおもちゃで楽しく遊べたそうです。 2日目も全然泣かなかったです。こちら側としては助かるのですが寂しい気持ちもあります。泣かないのは発達障害の可能性もあるのでしょうか？？ 今の発達状況としては、 ・いただきます、ごちそうさま、バイバイ、タッチ、ちょうだいどうぞ、オムツぽい、もしもしの真似はできる。ハーイやパチパチはできない。 ・呼ぶと高確率で振り向く ・後追いは6〜8ヶ月がピークで現在はほとんどない ・人見知りは男性にのみある ・発語はまだなし。たまにパパパパパ言ってるが意味はない。 あと私がパチパチしたら私の手を持ってパチパチさせてきます。これはクレーン現象ですよね？？色々なことが度重なり発達障害じゃないかと不安になります。

1歳10ヶ月の息子ですが、指差しが少ないこと、こちらからの質問に答えないことが気になります。 ・言葉は割と出ており、最近は2語文も少しずつ出てきておりあまり心配していません。 ・絵本で〇〇はどれ？と聞くと比較的指差して答えますが、パパはどこ？やどっちがいい？等は一切答えません。 ・その他要求時も指差したりはせず、姉と比べると全般的に指差しの頻度は少ない印象です。 ・何か手に持っているものを渡してきて、付けてー、開けてーと要求することはできます。 ・その他動作模倣も少なく、手遊び歌やリトミック等も真似しません。バイバイ等一度習得した動きは自らすることはあります。 ・酷い偏食、つま先歩きなどが見られます。 言葉が出てきている割にコミュニケーションが取りづらいことが気になりますが、質問に言葉や指差しで回答するのはいつ頃が目安でしょうか？ 折れ線型自閉症なのか個性の範囲なのか、どの程度の時期から心配すべきなのか等気になっております。

もうすぐ1歳半になる子の発達について質問させて下さい。 発語がまだ殆どなくて、たまに意味のある発語なのかな？？位です。 コミュニケーションは喃語のようなもので、頷きと首振りは出来ます。 星を指さしてキラキラを手でやったりします。 指差しは、○○は？聞くとそのものを指さしてくれたり、テレビに映ったものを指さしてこちらを振り向いて教えてくれたりします。 モノを持ってきて見せに来てくれることもあります。 言葉の理解はあると思います。 ポイしてやちょうだいなど。 バイバイも自分からしてくれます。 模倣はなんでも真似します。 歌に合わせて踊ったりします。 呼べば振り向くし、指さした方向も振り向きます。 スプーンフォーク使えます。 積み木も詰めますがすぐ崩します。 気になっているのは ・発語面 ・最近親の指を自分の耳の穴に入れて遊ぶのにハマっている点(クレーン？) ・人見知り(男性とお年寄り) →目をつぶってその人が居なくなるまで現実逃避します。 以上です。 発達はいかがでしょうか？

保育園に通っていて今日保育士体験をしました。 年中の4歳組で子供は4歳半です。 担任の保育士さんはからは 初めてやることも嫌がらず 席に座って話を聞いてるし 生活面では何も問題はないけど 制作などでは理解が弱く 1:1でつかなきゃいけない場面もあるらしいです。 今はなんの問題もないけど 小学校に入ったら支援が必要かもねと言われました。 これは支援学級のことを言われてるのでしょうか？ 見た感じ、輪を乱すとかでは全然なく むしろおとなしくしてる方なのですが 確かに、製作の場面などでは 先生の一斉指示が通らず 個別に対応してもらってる時があったり 隣の子を見て真似してることもありました。 保育園の先生に、小学校では支援が必要って言われるのはよっぽどなのでしょうか？ 会話は幼いながらできますが まだスラスラとは喋れない感じです。 療育センターに月1で通っていますが 園での困りごとがないので児発の許可は降りてません。