2歳2語文に該当するQ&A

4歳の娘が遺伝性の高度難聴で生後7ヶ月から両耳補聴器をつけています。 この間日本で耳の検査をすると、低音の方が30くらいまで聞こえるように成長していました。 そして娘は日本と韓国のハーフで私と夫は英語を使うので、英語で会話をしています。 今はフィリピンに住んでいて、娘はインターナショナルスクールの幼稚園に通っています。 理解してるのはほとんど英語です。 最近英語の文が言えるようになってきてます。 4年間英語をさせていたのですが、 夫が日本で日本語教育をさせた方がいいのではないかと言い始めました。 そして夫はフィリピンで、私は日本で別居をして1人で仕事をしながら、子育てをするという話をされました。 難聴の夫が一番娘の気持ちをわかると思うので、一緒に子育てをしたいというのが理想です。 私は今まで英語を話してきて、理解もしてるので、今から日本語となると日本にいると保育園が残り2年しかないので、日本語が遅くなるのが心配です。 英語ではAB-Zまで書けます。 フィリピンだと小学生まであと3年ありますので、英語をこれからも続けていれば、大丈夫だろうと思ってます。 今は日本の先生からどのように家庭療育をしていくのかというのを教えてもらっています。 ハーフで難聴の方の例が見つけれません。専門の先生方に意見を聞かせて欲しいです。

2歳半になる息子がいます。 言葉の発達やその他の行動で気になる点があります。体の発達は赤ちゃんの頃から ゆっくりで、歩き始めは一歳半でした。 バイバイや指差しは10ヶ月頃から出来ていました！一歳半から少しずつ意味のある単語も 言うようになり一歳半検診は問題なしでした。ですが現在他の2歳半に比べると言葉が遅いです。今現在少しずつ二語文、三語文が出てきて自分の欲求などは伝えてくれますが こちらから話しかけても会話にならない事が 多い気がします。 息子の様子で気になる点はたまにオウム返しがある事とクレーン現象がある事です。 前までは手を引っ張って冷蔵庫の前などに 私を誘導してジュースなどを指差して 欲求を伝えていましたが、最近は「ママ来て！」などと言い手を引っ張って冷蔵庫前まで誘導し「ジュース！」などと伝えてくれるようになりましたが必ず要求がある時は手を引っ張ってきます。ごく稀に私の手を使って何かしようとする時もありました。 オウム返しについては 私が、ママも遊んでいい？などと聞くと うん！などではなくママも遊んでいい！と返ってくる時があります。 こだわりは特にないですがタオルが手放さず保育園にも持って行き遊びに夢中になると手から離すそうですが基本手に持っているようです。 あとは偏食？なのか元々少食なのもあり あまりご飯を食べてくれません。 帽子を被ることが昔から嫌いです。 園ではお友達と手を繋いだり仲良く楽しく遊んでいるようですが、久々に会った親戚の子とは遊ぼうとしなかったりする姿も見られます。 保育園では集団行動も問題がないとの事。 癇癪もなく目も合い真似やごっこ遊びも できます！見つけたものを、見て！と 教えてくれたりもします。 調べると自閉症の特徴に似てる点が 何点かあり不安です。 自閉症や発達障がいの可能性はありますか？

今年の9月上旬ごろ、4歳になったばかりの息子が突然吃音を発症しました。 軽い連発から始まり、ここ2ヶ月ほどは1〜2週間ごとに吃音の波を繰り返しています。 大きな波の際は、最初の言葉を20回以上繰り返し、最後まで言い終わる頃には息切れしています。波が小さい時には、息継ぎを覚えたようで落ち着いて話したりもしています。 9月下旬に発達外来を受診し、環境調整をしながら12月の再診まで様子をみて、再診後から訓練をしましょうということでした。しかし、10月に夫の転勤のため転居になり、転居先にある小児言語科に紹介状を書いていただき、12月に受診予定です。 吃音発症前後は、私に余裕がなく息子に対して注意が多く、また2歳下の弟を大きな声で一度叱ってしまったり、幼稚園も2学期が始まり、運動会の練習もスタートして、息子は幼稚園しぶりをしていた頃でした。私の配慮があればと後悔が尽きません。 元々言葉の発達がゆっくりな子で、3歳過ぎから言葉が少しずつ増え、最近は感嘆詞+2語文(助詞も入るように)をたくさん話せていたので、ようやく息子とのおしゃべりが楽しくなってきた頃でした。発症後、ここ2ヶ月ほどで連発ながらも3〜4語文を話すようになり、そんなこと話せるようになったの？と驚くことが多くなりました。 吃音の家族歴があります。私の父(息子からみて祖父)、私の祖母(息子からみて曽祖母)の兄弟数人が吃音で、大人になっても吃音のようでした。 1.家族歴、男児、発吃年齢からみて、早期に環境調整、治療を開始しても、治癒寛解する可能性は少ないでしょうか。転居先は大阪で、まだ訓練先があるか分かりませんが、リッカムプログラムまたはRESTART-DCMをしていきたいと考えています。 2.家族歴があっても、言語治療で寛解された例があれば教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

3才になったばかりの男の子なのですが、１歳から 浸出性中耳炎を繰り返してます。 言葉が遅く2、3語文で、日常生活での言葉の理解力はありますが、若干理解力が劣ってると思います。 発音も悪く、箸は、はち。足はあち。帽子、ぼうちかぼうぴ。助けて～たっけて～。先生ちぇんちぇえ。 コーヒー、クーピー。チーズは、チーグ。など、 特にさ行が弱いのと、全体的に発音の悪い言葉は音程拾って発音してる？ような感じです。 現在も約１ヶ月ほど、浸出性中耳炎です。 呼べば振り向くのですが、軽度の難聴や、聞こえの悪さで言葉の理解、獲得が出来なくなるとも聞いたので心配です。耳の検査が必要でしょうか？ それとも言葉がもっと発達すれば発音もきれいに出来てくるのでしょうか？

3才7か月の長男についてですが言葉の遅れがあります。目もよく合い笑うのですが自閉傾向があるのか心配です。表出性言語遅滞の場合は4歳くらいになると話せるようになるようですが会話ができるようになるか不安になる時があります。現在はオウム返しがありますが2語文は話せます。こちらの話す事は判っている時と聞いていないような時があります。半年程前から鳥が鳴くような声を頻繁に出すようになりました。音声チックかなと思うのですがどのくらいでよくなりますか?私の仕事復帰や長時間託児所に預けたのが原因でしょうか。言葉の遅れもあるので脳波検査やMRI検査をうけましたが異常ありませんでした。仕事は辞め親子べったりの生活になっても変わらないので悩んでいます。アドバイスお願いします

息子二人について教えて下さい。長男は八歳、脳梁欠損でてんかんがあります。知的と運動に遅れがあります。31週の早産でした。次男は、五歳。ADHDの診断です。言葉は、単語と2語文がわずかに。会話は成り立ちません。次男は、38週で帝王切開しました。毎日、周囲に感謝しながら、たまに落ち込みどうにか頑張っています。そこで、主に次男についてなのですが、この先、可能性として会話が出来るようになることはありますか?STを受けたいのですが、気が散り安く今はOTのみです。それから、次男に関しては、脳波、MRIなど脳の検査を何もしていません。一度、検査下ほうがいいのでしょうか?長男は、様々な検査をしているので気になっています。 よろしくお願いします。

1歳10ヶ月のこどもが言葉を理解しているのか分かりません。 発語数は13個。二語文もしゃべっていて、言葉と指さしの組み合わせで、コミュニケーションに困ったことはありません。 なので、言葉を理解しているんだと思うんですが、、、 あれ取って。と伝えて、取れない。 赤色どれ？などと聞いて、分からない。 お風呂行くよ。が伝わらない。 息子、喋れてるんですけど、私や家族が言った言葉を理解できることは滅多にありません。 けど、発語はあるから、それなりに理解できてるはずなんだけど、、と不思議です。 内言より、耳で聞いた音を発しているのでしょうか？ 私自身が発達をみている保育士で、息子は1歳半検診はクリアしているのですが、 理解言語が少ないことを、相談に行くべきか悩んでいます。 けど、母である私のことは大好きなようで、愛着関係はできてるし、このまま私がみたほうが良いのかな、とも悩んでいます。

２歳になったばかりの男の子です。 言葉はママ抱っこする、ママごはんする、まだ少しあるなど３語文がでたり、○△□の図形を言ったり、指を立てて、その本数を１とか、４とか言ったりします。 決まった場所でよく、すごく高いつま先歩きをします。 １歳を過ぎた時から人が近くに来ると固まったり、怖がったりしてしまって、遊べません。関わって来られるとストレスになるみたいで、その後、荒れます。 おもちゃを何気なく取られると、ずっとそれを見てますが、何もできません。子どもが近くに来ると自分の周りに取られないようにおもちゃを集めます。 教室でやるダンスなどやらず固まってます。家ではやります。 私が仕事に出るからか、朝の着替えを異常に嫌がり、泣き叫んだり、身体を曲げたり、暴れて着替えられません。 よろしくお願いします。

2歳1ヶ月の娘ですが、先日保育園で身体測定があり頭囲が49.5cmとだいぶ大きめでした。 ※それ以外の数値は身長83.8cm、胸囲46.5cm、体重11.7kgでした。 一歳半検診の時は46.6cmでした。 （※この時は身長80cm、胸囲48cm、体重10.6kgでした。検診での指摘事項は特にありませんでした。） 測り方もあるかもしれませんが、約半年で３センチも頭が大きくなっていることに不安を感じています。。 これは何かの病気でしょうか。病院で精密検査を受けた方がよいでしょうか。 関係ないかもしれませんが、この間頭をぶつけています。(すぐ泣き意識障害などありませんでした。) 日常特に変わった様子はなく、運動機能は特に問題なく、発語は3語文まであります。

度々お世話になります。２歳９カ月になる息子ですが、気になる行動があります。 現在の状況 〇両親、保育士の先生等々での愛着形成は出来ています。同年代の子供とは、並行遊び程度です。友達とのかかわりを嫌がることはありません。 〇おはよう、さようならの挨拶が出来ます。 〇３語文が定着し、２語文も助詞が入ってきつつあります。 気になること１ クレーン現象に似た行動が多くなった気がします。例えば、体が痒くて掻いてほしい時、「頭かゆい」といいながら親の手で掻いてもらおうとします。また、「アンパンマン書いて」等クレヨンを私たちの手をつかみながら書いてもらおうとします。たま、私たちが本人の近くにいるときにですが、まれに、「お人形さんとって」等言いながら、高い位置にある物を私たちの手を取りながら取ってもらおうとします。遠くにいるときは、言葉のみで訴えてきます。 これらの行動の前提として、息子と心が通い合っている、言葉とセットであることがあります。クレーン現象の前提は、「人を物のように扱う」ことにあると思うのでクレーン現象にはならないと思うのですが、気になる行動なので質問いたしました。 気になる行動２ 最近は、語彙数も爆発的に増え伝えたい欲求がすごくあります。そのなかで、「これ何？」と聞かれることが多くなりました。知的好奇心が広がってきていると判断していいのでしょうか？ グレーと判断された段階から、療育を進めていて、最近は語彙爆発、「これ何？」が始まって成長を感じています。特にクレーン現象のような行為が気になるので、ご回答いただけますと幸いです。療育を進める上での参考にさせていただきたいと考えております。