3歳2語文に該当するQ&A

2歳5ヶ月の息子です。 ここ数日、「お」のどもりが気になります。 2歳5ヶ月にしてはめちゃくちゃ喋る方で、3語文以上の大人との会話も普通にできます。 それがここ数日「お」が語頭にくるときだけ、 「おー、おー、おおー、おー、おー、、」 と少し高めの声でどもり、結局言いたい言葉に辿り着けず諦めます。気になり始めた時から口の形を見てみると語頭の「お」の時だけ前歯を出して下唇を噛むような形で、「お」と言おうとしていました。でも「こおり」など間に「お」がくる時は普通に発音しています。 何が言いたいかはこちらは把握できるのでまだ大丈夫なのですが、言葉がでてこないのがかわいそうです。 らりるれろも少しどもりが見られますが、発達過程のどもり程度のような気がします。 一時的な癖になってしまって喋れないならまだいいのですが、結構心配です。 ただ、あまり触れすぎると逆に意識してしまうのかな、とどう対応していいかわかりません。

3歳になったばかりの孫（男の子）のことでお聞きします。 以前から言葉の遅れを心配しており、このサイトでも相談させていただきました。 現在、言葉の数は増えてきましたが、動画で覚えたセリフを言っているようにも思います。2語文、3語文を自在に操り会話できる状態ではありませんが、コミュニケーションは取れますし、育てにくさは感じません。 家庭では両親と遊びや学びで楽しく過ごせています。 数ヶ月前の市の健診では「集中力はあるし、言葉も理解していると思う。話せない（話さない）のは話す必要性を本人が感じていないからだと思われる。集団行動では苦労するかもしれないが、現段階で療育の必要はあまり感じない」と言われました。 理解力ですが、大きな数字、例えば2025を見せれば正確に英語で答えます。1から100までは楽に正確に英語で言えます。答えを覚えているのかもしれませんが、簡単な足し算は答えられます。動物、もの、色、形はほとんどのものを正確に英語で答えます。英語で答えるのは英語教材や英語の動画ばかり見せていたからですが、最近は日本の人気アニメのキャラクターを覚えたり、ひらがなを覚えました。ちなみに英語教室にも通っていて、理解はできているそうです。 私は言葉の遅さや興味のあるもの、ないものへの態度の違いから、自閉症スペクトラムを心配しつつ、知的には問題がないことを願っていました。 そして今日、9月からお試し保育で週2回通っている幼稚園の面談で、療育をすすめられました。やはり集団行動が出来ないとのこと。 それを聞いて次のステップが見えたようで、ある意味ほっとしたのですが、大変心配です。（自閉症スペクトラムは個性だと考えるように自分自身に言い聞かせていますが） 療育を受けることで、改善される可能性はあるのでしょうか？ 現在の状況で知的に問題はありませんか？ よろしいお願いいたします。

2歳8ヶ月長女の発達についての相談です。 先日幼稚園の制服採寸があり、両親で園の体育館に行ったところ、入った瞬間娘だけはしゃいでしまい、父親が遊具から引き離そうとすると怒って癇癪を起こしてしまいました。 その後園所属の発達の先生から、この子は加配をつけないと将来仲間はずれになる。自閉症の気質があると言われてしまいました。 娘は昔から広い場所にいくとはしゃいでしまうことが多かったのですが、こんなにハッキリと言われるとは思っていませんでしたのでショックを受けました。 そこで今後娘が幼稚園に通うにあたり療育も並行して通わせようと思うのですが、多動の特性は年齢とともに徐々に改善していくものなのでしょうか。色々と調べてみましたが正直何が正解なのか分からず、第一子なこともあり混乱と不安でいっぱいです。 ・1人で遊んでいる時、こちらの指示が通じない時がある（好奇心が多く自分の世界がある） ・広場や多目的室での多動（電車やレストラン、病院では大人しく座る事ができる） ・人見知りをしない（一歳半の時は他人の抱っこを拒むなどの人見知りあり） ・友達が好きでよく輪に加わって平行遊びをする ・「あれとって」「あれやって」などの指示動作は通じる ・二語、三語文がある ・2歳半くらいからアニメのセリフを繰り返し発言する。エコラリアがある ・コミュニケーションは取れる時が多いが、取れない時もある（これ何？には反応してくれるが、何しているの？は理解できてない） ・自分からこんにちは、ありがとうや、バイバイが言えない（親が促せば言う） これまで自宅保育が多く、今後集団行動に適応できるかどうか不安があります。 お手数ですがご回答頂けますと幸いです。よろしくお願い致します。

2歳0ヶ月(修正1歳11ヶ月)の娘の発達がゆっくりなことと目が合いづらいことが気になっています。 娘は33週1500gの早産児です。 0歳の頃からあまり目を合わせるのが得意ではなく、バチっと見つめ合うということがありません。目があってもすぐに逸らされることが多いです。特に近距離では目が合わず、こちらを見ていても口のあたりを見ていることが多いです。 娘からアイコンタクトを取ってくることはあります。楽しいことがあると笑顔でこちらを見てきたり、指差ししてこちらを見てきたりすることもあります。 1歳過ぎた頃から、眩しがったり時々斜視になったりすることがあり間欠性外斜視と診断されています。 発語はゆっくりですがここ1ヶ月くらいで増え、50語くらい出てきました。時々ではありますが2語文らしきものも出ています。 型はめが苦手で、形を理解しているより無理やりはめている感じです。複雑な形は無理で、◯△◻︎は強引になんとかはめることができる感じです。応答の指差しは1歳半健診ではできませんでしたが、1歳10ヶ月頃から出来るようになりました。簡単な指示に従ったり、日常的な動作は声かけで行動したりできます。 保育園に通っているので発達について気になることや問題があれば教えて欲しいと伝えていますが、特に問題はなく先生が言ったことを理解して行動出来ていて、お友達と手を繋いだり一緒に遊んだりしていてお友達ともよく関わっているとの事でした。 質問したいことがあります。 1.目が合いづらいと自閉症なのでしょうか 2.間欠性外斜視と目が合いづらいと言うことは関係あるのでしょうか 3.発達がゆっくりでもこの先追いつくことはあるのでしょうか 4.今の状況から見て療育等考え始めるべきでしょうか 読みづらくて申し訳ありませんが、教えていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

２歳半の男の子を育てています。気になることが多々あり、ご相談させていただきます。 【気になること】 とにかく落ち着きがありません。 スーパー等で勝手にどんどん行ってしまいます。行き慣れたスーパーでは、お菓子コーナーに行きたいと騒ぎ、勝手に走って行こうとします。なかなかじっと待てず、大変です。ショッピングモールなどのおもちゃコーナー、遊び場コーナーなどを見つけると、真っ先に走って行ってしまいます。手もあまり繋げません。 家では、ベビーゲートや、ドアも開けて行ってしまいます。目が離せません。 ただ、歩こうね、次はパンを買おうね、と言えば、手を繋いでついてきてくれることもあります。 外食等は、動画を見せるか、お菓子を食べているか、どちらかで何とか待っている状態で、ご飯を食べている時は、集中して食べられます。ご飯を食べ終えると、じっとせずに動き、どこかに行こうとするので、仕方なく動画を見せて待たせています。 ベビーカーやカートは嫌がり、脱出してしまいます。唯一、立って乗るカートは大好きで、喜んで乗ってくれます。 また、おもちゃを出して、ほとんど遊ばず、他のおもちゃを出すことが多いです。気に入ったおもちゃで長く遊んでいることもあります。家では、おままごとや、病院ごっこなどのごっこ遊びをします。小1の姉や父母を誘って遊ぶこともあります。 言葉は、簡単なやりとりはできます。言葉も2語文、3語文が出ています。 「赤いチリンチリン（子ども用自転車）乗りたい」「ぼく、バナナうんち出たよー」 こちらの言っていることは、大体理解しているようです。気分によって指示を無視することはあります。 「お昼ご飯何食べる？」と私が質問すると、パン！うどん！など、答えます。色もわかります。大きい小さいもわかります。 ただ、言葉がまだ不明瞭で、聞き取りづらいものが多いです。 食べることは大好きですが、野菜は食べません。お菓子大好き、ケーキやアイス大好きです。家ではお菓子を探して勝手に持って来たり、人の食べているお菓子を取って食べようとします。怒ると泣きます。 テレビで動画を見るのが大好きで、いつも見たい！と訴えて来ます。また途中で止めると、泣いて怒って癇癪のような状態です。ただ、ずっと泣いてることはほとんどありません。 両足ジャンプがまだ出来ません。あと少しな感じはあります。 とってもかわいいのですが、特に外出する時が大変です。来年4月から保育園に入れる予定なので、集団生活も心配です。 よろしくお願いします。

二歳三ヶ月の男児について質問です。 二歳二ヶ月になっても発語がほぼなく、療育センターにて発達検査を受けました。結果をどう捉えたら良いか悩んでいます。 発達検査の結果は全領域で一歳六ヶ月から一歳七ヶ月。 検査の様子や聞き取りからADHDやADSの可能性はほぼ無いと診断されました。 療育については三歳までに二語文が出なければ考えるが今のところは必要なし。二ヶ月に一度言語聴覚士の相談を受けるよう診断されました。 発達検査の結果だけを見れば軽度知的障害に当てはまると思いますがいかがでしょうか？ できないこと ・ジャンプ ・階段の上り下り（手摺りを使えばできる ・着替え(自分でやろうとはしている ・単語の一部分しか話せない。バナナならバ、電車ならデデ、抱っこならダー ・数ピースのパズル ・人見知りが激しく初対面の人に抱っこされると泣く。慣れるまでは30分以上かかる。 ・音声模倣 できること ・スプーンやフォークをは使える。 ・ダンスの真似(完全ではなく一部のみ ・指差し全般(50単語以上 ・簡単な手伝い(飲み物をこぼしたらティッシュを取って自分で拭く ・はいかいいえで答えられる質問は頷きと首振りで意思疎通が取れる。 保育園では全体指示にもそれなりに従えているようで、困りごとはないと言われています。 親からの指示も、「ご飯が大きいから半分こしてたべて。」や「これをカバンに入れたらロッカーにしまって。」等二つ以上の指示も通ります。 又、親が保育園に忘れた傘を帰り道の途中で気づいて自分で取りに行ったり自分で考えて行動しているようにも思います。 普段の生活での困り事もないため困惑しています。ご回答よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の男の子について、気になる点があります。 ・まだおもちゃを口に入れる ・おままごとをあまりしない この2点です。 おもちゃを口に入れることについては、児童館や友人の家ではあまりしているところを見ません。ほぼ、家の中で一人遊びをしている時に限ってという感じです。噛んで飲み込むことはせず、口に入れるだけです。 おままごとは、こちらが誘えばのってきて一緒に遊んだり、児童館におままごとセットがあれば自分から近付いて遊ぶことがあります。 その他の発達に関して、下記にまとめます。 ・言語は3語文出ており、時折り文章でしゃべる(単語数は800〜900ほど) ・こちらからの質問に答える(「今日なにした？」「プールまで何で行った？」「パンとおにぎりどっちがいい？」など) ・年に数回会う子とは自分から近付いていって遊んだり少しコミュニケーションをとったりする。初対面の子を見て、簡単な真似っこをする(ジャンプしたり、踊ったり) ・親や祖父母など、身近な人の顔色がわかる(怒っている、痛がっているなど) ・おもちゃの箱を船に見立てて乗るといったごっこ遊び？見たて遊び？はする ・時々ぬいぐるみにごはんをあげたりする遊びをする 以前こちらで知った「遠城寺式」？の発達リストで、自己採点で息子の発達を見てみると、2歳後半〜3歳という結果でした。母親の私から見ても、運動も言語も理解も社会性も、何となくではありますがとても順調に育っていると思います。 発達が遅れているとは思わないのですが、この2点が気になります。気にしすぎでしょうか？今日は、色鉛筆を口に入れる息子を見て、心配とイライラで息子の手と口をぺちんと叩いてしまいました。ものすごくかわいそうなことをしてしまいました。 2歳3ヶ月の子の発達として、私が心配している点は先生から見てどのように映りますか？問題ないのでしょうか？

2歳1か月の男の子です。発達について客観的な評価をしていただけると嬉しいです。 ◾︎出来ること ・単語数は約600〜700(動詞、名詞、形容詞、感嘆詞など) ・2語文、3語文まで話す ・質問に答える(「今日何したの？」「何食べたの？」「絵本の子はどんな顔してるの？」「消防車は何色？」「公園まで何で行ったの？」「きゅうりはどんな野菜？」→「長い、細い」「どこが痛いの？」など) ・同時に出した2つの指示に従う ・フルネーム、年齢を言う ・数字を1〜10まで数える ・1〜3個までなら、ちょうだいと言えば指定した数を持ってくる ・色は10色ほど理解 ・大小、長短、上下左右前後、明暗、高低、多い少ないなどの理解 ・ほぼ介助なく着替える ・スプーン、フォーク、手を使って食事 ・椅子があれば、だいたいは食べ終わるまで座っている ・手洗い、ぶくぶくうがい ・靴を一人で脱ぐ、脱いだ後に揃える(履く時は足を入れるのに介助) ・パズルは6ピースまで1人でやる ・ジャンプ(1歳8か月頃) ・ボールを前に蹴る(1歳半〜) ・ボールを投げる ・鉄棒にぶら下がる(1歳10か月頃〜) ・足だけで階段昇降 ・2〜3つ以上歳上のお友達とは積極的に遊ぶ(構ってくれるから？) ・児童館等で初めて会う子は、遊ぶ様子を少しの間じっと見たり目で追うことはある。が、自分からは声をかけない(私が促せば、どうぞはする) ・知らない子が話しかけてきたら、一対一で何かしらの応答はする(目線や手振り) ・ハイハイや走って近付いてくる子は怖がることがある ・父母や祖父母が怪我をすると、絆創膏を持っていきたがったり心配そうな顔をする、ヨシヨシする ・私の友人など時々会う人とはよく目が合い、笑顔を見せる。どうぞと言って物を渡したり、少し話しかけたりする。 ・知らない子におもちゃを取られると、私の顔を見て指差しするか黙って違うおもちゃで遊ぶ(後者がほとんど) ・プレ幼稚園や児童館のイベントでは30〜60分ほど親の膝にじっと座って参加する(先生を見ながら手遊びや体操を真似する) ・手を繋いで歩く ・呼ぶと振り返る(戻ってくる) ・シール貼り、ひも通しなどが好きで手先は器用 ・横線、縦線、ぐるぐるの丸を描く ・ブロックで簡単な船や電車をつくる ・おもちゃ箱をお風呂に見立てたり、体温計をドライバーに見立てたりして遊ぶ ◾︎気になること ・挨拶の時に相手の顔を見ないことがある (あまり知らない人はとくに) ・おままごとをあまりしない (誘えばのってくる。たまに自分からやる。ぬいぐるみにパンを食べさせたり寝かせたり、ヨシヨシしたりはする) ・いまだにおもちゃや蓋を口に入れる (飲み込まずに吐き出すが、口に入る感覚を楽しんでいる様子。一日のなかで3〜4回見る) ・楽しい時や不機嫌な時に「あー！」と甲高い声を出す。切り替えは比較的早い ・家で部屋の端から端を走って行ったり来たりする(1日で数回。数分でやめる) 質問です。 ・気になることについて、先生方はどう思いますか？やはり気になりますか？ ・ざっと見て、全体的な発達年齢は何歳何ヶ月くらいでしょうか？ ・発達の評価をする「なんとか法」が色々あると思いますが、どれが一番正確ですか？ ・社会性について、この月齢できちんと育っていそうでしょうか？ここが一番気になっています

3歳8ヶ月になった息子、前々からたまに感じていたのが噛み合わせが悪い？そういえば3歳検診でも不正咬合と言われたことを思い出し、息子が喋る時の口を見てみたら前歯が前に出て、写真でもいつも受け口なことに気がつきました。い、ち、ご、なら言えるけど、続けると、んちご、になったり、とにかく長文がうまく言えないです。ママ海行こ！とか、ママかじぇ（風邪）？ねちゅ？（熱）だいじょぶ？（大丈夫）とかは聞き取れるのですが、アレがアエになったりイタダキマスがンマス！になったり、ゴチソウサマデシタがゴッチになったりありがとうがンガトになったり。抱っこがガッコだったり。噛み合わせが影響していることもあるのでしょうか？その場合歯科でしょうか？ 今日どこ行った?みたいな抽象的な質問にはまだ答えられなくて、プール行った?なら答えられます。なに組さん？じゃなくて、さくら組さん？なら答えられます 冬休み長く過ごしてみたら主に2〜3語文で話せていました。旅行プール外食と沢山行きましたが、部屋番号を覚えて探してくれたり、嫌な時はゴネて一瞬床にひっくり返ったり手を振り払うこともありますが走っていくとかではなく、しばらくゴネたら起き上がって勝手についてきますし、私に怒られるとごめんねと私を何度も撫でてきます。 走るときもありますが、1人でどこか遠くへ行くこともなくいつも後ろを確認して待っていました。いま幼稚園プレクラスですが行事では1人ゴネてカメラの撮影には参加しなかったり去年の秋は待ち時間にずっと泣いてしまうなど大変でしたが、先生いわく、やりたくないことはやらない時があるけれども普段は機嫌もいいし友達とも仲良く楽しいイベントは誰よりも楽しんでいるとのことでした。写真もカメラにピースしてポーズをとります。冬休み中にさらに文字を読むスピードも速くなりました。でも文字や数字くらい3歳ならできて当たり前なんですよね…

1歳10ヶ月になった女の子を育てています。 保育園の先生からの指摘も含めて、心配なことが多々ありご相談させていただきます。 タイトルの通り、運動機能が低いです。 その他心配なことだらけで、羅列させてください。 ・いまだによく転ぶ 以前よりは減りましたが、家の中でもバタバタ転んでいます。園でも変わらないようです。 ・走らない 早歩き？バタバタ走る？ようなことはしますが、走ることはしません。 ・ボール遊びが下手 ボールを蹴ることはたまにしますが続かず、投げるのも両手でぽいっと前に押し出す？ようにするだけです。 ・ジャンプができない(真似もできない) 真似をして両手を上に飛び上がる姿勢をすると膝から崩れるように座り込みます。いまだに一度もできたことがありません。 ・フォークがうまく使えない 麺を掬って食べることはできていますが、物を刺して食べることはできないようです。 スプーンも好きなものだけ掬って食べて、あとは食べさせてもらうの待ちです。 ・未だに殴り書きしかしない 歩き始めは1歳すぐで比較的早かったのですが、その後伸び悩み不安です。 言葉は比較的出ていて2語文たまに3語もでます。5ヶ月の妹がいますが、よだれを拭いてあげたりおもちゃをはいどうぞと渡してあげたりとよく面倒を見てくれ、お友達を見てニコニコしたり手を振ったりと他者との関わりも心配はないのかなと感じています。 簡単な指示(ゴミを捨てて、服を脱いで)は通りますが、おままごと等で「ハンバーグとにんじんをお皿に乗せてください」まではわからないようです。 また、「ご飯だから手を洗って」等も遊んでいると切り替えが難しく無視をしたり無理に洗面所に連れて行くとなんで今これをしているのかがわかっていないように感じます。 初めての子育てでこれはイヤイヤ期の延長なのか本来はみんなできることなのか、この子だけできないのであれば親としてどうしてあげたらいいのか毎日考えすぎて迷ってしまっています。 療育等を受けるべきなのか様子を見てもいい程度なのかアドバイスをいただければと思います。