言葉が出てこない2歳に該当するQ&A

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どもり?

person 乳幼児/男性 -

3歳半の男の子ですが、おしゃべりをし始めたのは、周りより早く、1歳検診では2語、2歳検診では会話をしてました。ただとても早口で、聞き慣れた人は聞き取れましたが、なれない人はなかなか聞き取れない話が続きました。2歳半くらいからは、「カブトムシとクワガタがいる」と言いたいけれど、なかなかクワガタが出てこなくて、「カブトムシとカブトムシ」って何度か言い直し、ようやく話が進みました。クワガタと言い直すのも、最初から言わなきゃ気が済まないのか、かならず「カブトムシと」を付けていた覚えがあります。最近は、「ねっねっねっ」と話すときに何度も会話のなかにでてきます。スムーズに話をできるときもありますが、 自分が何かを説明したいときや、こんなことがあったと教えてくれるときに多く感じます。この時期にどもることがあるようですが、とても心配です。最初は早口なので、気持ちが話したいばかりに焦ってしまい、なかなか言葉を出すのに追いつかないでいるのかと思っていたのですが、最近会話のなかでもとても気になるようになりました。とてもおしゃべり(戦いごっこも大好き)な男の子なので、どもりに気づく前に直るといいのですが。なにかできることはありますか?小児科へ受診したほうが良いでしょうか?

1人の医師が回答

5歳息子の発達

person 10歳未満/男性 -

5歳1ヶ月の息子です。 先日保育園の先生から情緒面が4歳児にしては遅れていると指摘を受けました。 具体的にはまじめにするところとふざけていいところの線引きができず、友達に流されてふざけてしまう。絵本、先生の話を聞く時など。 また、先生が話をしていても興味がある言葉がでてくると、その言葉の無関係な話をしだしてしまう 気持ちの切り替えが下手などです。 確かに息子には上記のところがあり、以前から不安に思っていたところもありました。本人はふざけることはダメと理解はしています。ただ誘惑に流されてしまい、まだまだ自制できないところがあるようです。 正直ADHDを疑ってるのかな?と感じました。 年に2回見に来るというカウンセラーの方にも気になる子として名前をあげられていたようです。 ただ、注意されるときちんときけます。本当に重要な場面ではきちんと座っていられますし、まじめに!と約束すればふざけません。集中力もありますし、友達とも同じように遊びます。発表会や運動会は他の子よりもまじめに取り組みます。 それでも5歳の発育としては未熟なんでしょうか。 やはり毎日他の子もみている先生が気になると仰っているのだから発達障害の可能性も高いのでしょうか。

3人の医師が回答

自閉症なんでしょうか?

person 乳幼児/男性 - 解決済み

2歳4ヶ月の男の子です。 [指差しが無く、クレーン現象や、多動、どっちがいい?の二択の質問に答えないこと、うんの頷きやううんの首振りが無いこと、水や回るものをいつまでも見ていること] が気になり、自閉症なのかと心配で、子育て支援センターの先生に相談したところ、確かに自閉症の傾向が見られると言われました。 ただ、先生方から見た息子と私から見た息子では少し違うようで、「母との関係がうまく築けない」「ことばの遅れが見られる」「人との関わりが少ない」等も指摘されたのですが、どれも私はピンときません。 息子は、わかりやすく私にべったりで(外では遊びに夢中で私から平気で離れます)、2番は祖父、3番は父というように優先順位をつけていますし、言葉も二語文が2歳1ヶ月で出始めました。他の子どもと遊ぶ姿は確かにほとんど見ませんが、ニコニコしながら他の子たちの遊ぶ様子を見ていて、みんなが居なくなってから真似して遊んだり、自分の持ってるおもちゃを欲しがる子がいると、誰に指示されたわけでもなく「どうぞ」と渡したりします。 現在、人見知りがなく、誰にでも近付き、よく笑う子ですが、乳児期には人見知りをしていました。 上の[]のような行動が見られても、特に問題がないというケースもあるんでしょうか?まだ2歳とはわかっていますが心配です。回答お願いします。

2人の医師が回答

1歳3ヶ月息子の発達

person 乳幼児/男性 -

1歳3ヶ月息子の発達についてです。 下記4点についてご意見ください。 1.指差し 最近指差しを始めましたが、指をさしているだけでこちらを見ることはあまりなく 「みてみて!」というような感情はない気がします。 机の上など届かないところにお茶があるときも同じです。 歯磨きしよう!というと、歯ブラシのある場所を指差しますが、場所で覚えているのかなという印象で、歯ブラシというもの自体はわかっていないと思います。 絵本などのワンワンどれ?などは全くできません。 指差しはできているとみなしてよいのでしょうか。 2.言葉理解について わかっていそうなこと ・お風呂入るよでお風呂へ行く ・オムツポイしてで捨てられる ・パパ帰ってくるよ〜で玄関に行く ・名前を呼んで手を挙げる ・いただきますごちそうさまなどは言葉を言うとパチンとする ・「◯◯(幼児番組)見る?」でテレビの前に行く ・絵本の題名やフレーズを言うとそれを持って来れる わかっていないこと ・おいで ・呼びかけで振り向く率は70%くらい →公園等の外へ出るとほとんど反応しない ・パパに◯◯どうぞしてきて 人と関わる指示に従えません。 外へ出ると呼びかけにはほとんど反応せず ひとりでどこまでも走っていきます。 上記でも簡単な指示に従えていると言えますでしょうか? 3について 発語は未だありませんが、ご飯のお皿を見ると「ぱぱぱぱ〜!」と言います。 ご飯のお皿を見る以外の場面でこの言葉を言うことはないです。 今後発語に繋がる可能性はありますか? 音声模倣などもできないです。 4について バイバイというとバイバイしてくれるのですが 手を前後にパタパタする感じで横に振ることができません。 また、バイバイ以外でもよく手をひらひらとしており心配です。

4人の医師が回答

2歳半の息子ですが、言葉がまだでずとても不安です。

person 乳幼児/男性 -

■詳細(症状・経緯・背景など) 今月2歳半の男の子ですが、言葉がまだでてきません(よく指差しをしあ語は出ます)。かかりつけ医からも言葉の遅れを指摘され、保育園での様子を提出して下さいと言われました。 園からの書類では、表情に乏しい。目線があまり合わない。特定の保育士と仲良し。光や音に敏感でみんなと一緒にお昼寝に少し時間がかかった。人に興味を示さず、遠巻きにみたりしている。遊具も最初は遊ぶが探検にいくほうが好き。皆と一緒に座り自分フォークで食事できる。好き嫌いせずよく食べる。言葉は理解しているよう。でした。 家では目線もあい、呼んだら振り向きます。私やパパが叱ったときはしゅんとなり、泣き出します。寝る前に絵本を読み聞かせよく指差します。「ママをトイレに連れていって」と言うと私のてをひきトイレの前に行きます。コミュニケーションはとれますが、家族意外の人には恥ずかしがってる様子です。それを他人に興味がないと判断されてるのかわかりません。初めての人にもバイバイします。おままごとが好きでよく私やパパにおもちゃの野菜や果物をスプーンで食べさせる真似をします。自分も食べる真似をします。1人遊びも好きです。家庭内で気になるのは車のおもちゃで遊ぶ時寝そべり横目で見ながら遊びます。 ■先生に聞きたいこと(質問) 保育園からの内容ではいわゆる自閉症の特徴に当てはまるものが多く、言葉も遅いこともありとてもとても不安です。私が何か悪かったのか毎日考えてしまいます。やはり息子は発達障害なのでしょうか。

4人の医師が回答

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