小学生授業中に該当するQ&A

小学生低学年の時に授業中の離席、人の話を最後まで聞けない、指されてもいないのに喋ってしまう、思ったことをあまり考えずに何でも発言してしまう、友達同士のトラブルなどで多々学校から連絡がありました。 2年生、3年生は男性の先生に代わり、親しみやすかったのか少し友達とのトラブルはありましたが、そんなに気にするほどでは無く、4年生になった今は登下校半でダメだと言われても班長を抜いて行ってしまったり走って行ってしまい、班長に注意、叱責などされると口論、トラブルになってしまい、困っているとあちら側の親御さんから連絡が来たりしています。 たまに1人で学校に行きたい、車で送ってほしい、休みたいなどと言うようになりました。 学校へ行ったり、学校が終わってからは仲の良い友達と遊んだりしているので、そんなに心配はいらないかと思ったのですが、トラブルが続く以上、班での登下校は控えるようにするべきなのでしょうか？ 学校側にも相談をするべきでしょうか？

初めて利用します。よろしくお願いします。小学生の子供2人の事で相談したいのですが、長男11歳、長女7歳です。 2人とも普通学級に通っています。 長男が3歳児検診の時に状況判断に問題ありと指摘され、療育に行くように言われたのですが、主人や周りの理解が得られず療育には行っていません。学校では、友達とも仲良く遊んだり、学校で特に問題を起こす事なく登校しているのですが、忘れ物が続く事があったり、お腹の不調（授業中に便秘で腹痛）、たまに状況判断の間違えかなと思う事があるのでやはり病院で検査して、療育に通わせた方がいいのか悩んでいます。長女の方は、小さい時から癇癪持ちで小学生になって癇癪を起こす事も少なくはなったのですが、たまに思い通りにいかないと癇癪を起こします。 長女も友達もいて楽しく登校しています。 主人や実家の両親は、学校で問題起こしてる訳ではないから病院も療育もいらないという考えです。私は、発達障害の特性があれば将来も考えて療育に行かせたいのですが、、、主人や実家の両親は、私が普通の人じゃないような扱いです。私は間違っているのでしょうか？病院での診察、療育が必要か教えて頂きたいです。

娘は小学生の頃から大きな声で授業中騒がしくしている子にとてもストレスを感じる子でした。注意をした娘が先生に叱られたり大好きで信頼していた友達に裏切りを感じたりで高学年から学校が嫌いで誰とも打ち解ける事が出来なかったようです。中学校はイジメがあった訳でもなかったのですが殆どが不登校でした。高校進学をした現在では無遅刻無欠席でクラスに仲良くしている友達もいるようです。でも相変わらず教室で煩く騒ぐ男子がたまらなく嫌なようで学校へ行きたくないと時折訴えてきます。成績はずっと学年トップでそれもプレッシャーに感じているようです。娘は一生懸命、今を頑張っていますが 頑張り過ぎて、折れてしまうんではないかととても心配しております。 親としてはどのような事に気をつけて接して行けば良いのか教えて下さい。回答は医師の方に限らせて頂きますのでどうぞ宜しくお願いします。

中2の息子ですが、新学期に入ってから不登校です。小学生の頃から嫌な授業がある日は休む傾向がありましたが月1回程度でした。中1の春休み前の1ヶ月程はコロナ禍の為午前のみの授業と午後のみの授業を繰り返す分散登校になり、部活も中止のため徐々に生活が乱れ1週間に1回休むようになりました。春休みに入っても生活は変わらずで、登校日や部活も休みました。2年生になり、クラスが変わり先生も変わりました。クラスや先生に特別不満がある訳ではないようですが、最初の1週間は行けたのですがそれからは休み、先週と先々週は午前中のみ1日ずつ行けただけです。病院に行き無気力でうつ傾向と診断され、通院と投薬をしています。普段は明るく、夕飯時には明日は行くよと言うのですが朝起きる事ができません。目は覚ましても身体を起こす事が出来ません。起立性障害ではないと診断されました。生活のサイクルは8時30分頃には起きて夜12時から1時の間に寝ています。日中はゲームかユーチューブです。病院からはまずは生活のリズムを整える事と体力をつける事、学校がだめなら他のコミュニティを探すようアドバイスされました。本人は他のコミュニティは嫌でクラスに行けると言っています。実際、学校に行った日も苦痛を感じることなく機嫌良く帰ってきました。生活のリズムも徐々に良くなってきており、学校も嫌いな授業はあるけど行く意思はある様ですが、朝起きる事が出来ません。起こした際は、以前は完全無視か本当に気付いていないのか眠り続けていましたが、最近は目を覚ましイライラして布団から出てきません。日中とは別人の様です。親としてどの様にサポートしていけば良いのでしょうか？明るく接したり、励ましたり、時には怒ったりと試行錯誤していますがなかなか効果がでずに悩んでいます。よろしくお願いします。

娘は現在3歳で、近視のため2歳から眼鏡をかけています。1歳で緑内障の手術をして、それにより両目の近視が発覚したので近視矯正の眼鏡をかけています。 質問1 5.6歳の検診で初めて近視が見つかるお子様も多いと思うのですが、その子供達がもし2歳で検査していたらすでに近視である事はわかるのでしょうか？うちの娘は緑内障の手術、検診等でたまたま近視も発覚しましたが、緑内障がなければ同じように5歳くらいの検診で見つかっていたのでしょうか。 質問2 6歳くらいで視神経の発達は止まると聞きました。そのため小学生以降の子達は視神経の発達は望めないので、眼鏡をかけるのは授業中黒板を見る時など見えない時だけでも構わないのでしょうか。うちの娘の年で眼鏡をかけたりかけなかったりするとどれほどの影響がありますか？

小さい頃から今までずっと「ダメ！」と言われた事をしてしまいます。 走らないでと云うと走る。ジャンプしないでと云うとジャンプする。２～3歳だったらわざとしてるんだろうと思うところもありましたが、小学生になり学校でも廊下を走り注意される事が多々あるようです。 授業中は椅子に座っている事はできるようですが本人は大変なようです。手に落ち着きがなく、いつも何かを触っています。特に本を読む時は本の角辺りを人差し指と親指でカサカサ触っています。 後、間違えて覚えた事が直せません。聞き間違えが多いようで、正しく教えてもその時は言い直しますが、すぐにまた間違えた言い方をします。 学校の成績は良いようです。 甥が自閉症なので、もしかしたら？と神経質に見すぎているのかとも思いますが相談させていただきました。よろしくお願いします。

小学生の時から、精神的なものもあるのか?常にガスが溜まりやすく、またお腹がなり、授業中だろうが関係なくガスが常に出て、友達も出来ませんでした。 病院に行ってもなんの解決にはならず…周りの人に説明してもダメでした。 後ろに誰かがいるとよけい緊張してダメなのです。 今もその症状が出ています。 今度の金曜日には幼稚園で初めての遠足があり、バスで2時間の移動があります子供が車酔いしやすいので前の席とも思ってるのですが、私がそんな状態なので…参加するか未だに悩んでいます。子供は楽しみにしていますが、来年も同じ場所に行くので迷ってます。誰にも相談出来ないのですが…幼稚園の先生に後ろの席に頼んだ方が良いでしょうか? 旦那にも言えず…ママ友にももう嫌われたくはありません。 なんとか、ガスが溜まりやすいのを治す方法はありませんか? またはやはり精神的なものからくるのでしょうか?教えて下さい。

20歳の娘ですが、小学生の頃から学校などの耳の検査などにも引っかからずにいたのでわからなかったのですが、聞き取りにくいとは言っていました。 最近になってバイトの時に対応する電話の声、大学の授業中の声など1人の人に対して集中して聞いていると聞き取れるらしいのですが、それに誰か加わってきて話されたりすると聞き取れなくなるそうで、声がでてるのはわかるらしいんですが、何かは聞き取れなくそうです。 自分はAPD LIDではないかと心配しています。 そして耳鼻科に行き検査をしてもらったらしいのですが耳は問題ないと言われたそうで本人は不安に感じています。 この病気を診断してくれる病院は何科を探せばいいでしょうか？とても不安そうです。 聞き取れずに何回も聞いたりすると失礼だからと自分なりに解釈して話すととんちんかんになったり、笑って誤魔化したりしているそうです。

小学1年生で7才1カ月の男の子です。 入学してから、授業中どこかにいってしまったり、先生の指示に従わなかったり、身の回りの整理整頓ができないなど色々な問題があり、病院を受診し、9月にADHDと診断され、少しアスペルガーの傾向もあると言われています。落ち着かせるためにコンサータを服用してます。 病院では、言語聴覚士の方に親が困ってることを話して対処の仕方を教えてもらったりしますが、小学生は、療育をしてないとのことでこどもは、連れてこなくていいと言われていて、なにもしていません。 学校で薦められて、週1で情緒の通級に通っていています。 最近、自分の関係ないケンカに入っていって当事者を殴ったり先生にあっかんべーをするなどのことが増えてきて、悩んでいます。 今年の8月に行った発達検査の結果は、ウィスクは、IQは、言語性74動作性93全検査81で群指数は、言語理解68知覚統合97注意記憶82処理速度92でした。 S-M社会生活能力検査の結果は、生活年齢(CA)6-10社会生活指数(SQ)88社会生活年齢(SA)6-0です。 小学生でも療育してくれる施設を探して療育をしたほうがいいんでしょうか? 海外の人がかいた本でADHDの改善に、脳波バイオフィードバック法が有効と書いてあったんですが、日本でもやっているのでしょうか? どうかアドバイスをよろしくお願いします。

今年小学生になった小１の息子がいます。1月生のため、現在6歳8ヶ月です。 上期が終わり保護者面談に行ってきました。 先生から、 授業中に先生の話を聞いてないことがある。他のページを見ていたり。ただいつもではなくて、そういうことがあるので、下期で改善できるといいですね。 自分の言いたいことがあると、先生が他のことをしていても、話しかけてきてしまう。そういう順番が待てるようになるといいですね。 というようなことを言われました。 たしかに家でもそういうことはあります。とくに話を聞いてないことに関しては、よく叱ります。 わりとグズグズしていることも多いです。 ですが、あまり心配したことがありませんでした。今まで発達について指摘を受けたことは1度もありません。 ですが面談でそのように言われ、不安になってしまいました。他には気になることはありませんが、専門家の皆さんはどのようにお考えでしょうか。ご教授ください。