1歳半指差しに該当するQ&A

最近、一歳半健診がありました。一歳半になったばかりです。 何も異常なし、健やかに成長してますと言われましたが。 イラストへの指差しが一つしかできませんでした。最初、わんわんどれ？と聞かれ 「わんわん」と自分で言い犬のイラストを指差しました。次に、バナナやブーブーは？と聞かれましたが。バナナやブーブーは指差しせず。そこから興味がイラストからそれて、 保健師さんの洋服が人気キャラクターで。息子はそれが気になり「アンマンマン」と洋服を指差しながら言い出して。 指差しの質問は、そこで終了となり。。 指差しでてるから、大丈夫となり検査は終わりました。 本当に大丈夫なのでしょうか？ 息子は、言葉は20個以上出ており　言葉の 理解はかなりあります。検診時も、お医者さんから、バイバイと言われたら、「バイバイ」と言いながら自分で手をふってました。 日常生活では、かなり言葉を理解して指示に従ってくれるのですが。例えば、パパに お茶持っていってと言えば、机からとり持っていきます。多動癇癪もないです。 でも、イラストへの指差しは本当気まぐれで　家でもやったり　やらなかったり。。 日常生活では、沢山指差しするのですが。 わんわん見つけて、指差しながらわんわんと言ってます。 イラストへの指差しが気まぐれでも、そんなに心配しなくてもいいのでしょうか？ 一つでも、できてたらいいのでしょうか？ この月齢では、こんなものでしょうか？ もし、発達障害だった場合。早くから療育などに言った方がいいと思い。

先日、１歳半検診がありました。 １歳7ヶ月で受けました。 積み木はクリアしたのですが、ワンワンはどれ？などの質問されて指差しをすることはできませんでした。 質問されている時にも積み木で遊んだり、絵の書いてある紙で遊んだりしてました。 家ではできると思います〜と言ってクリアしたのですが、家でもできませんでした。 また、会場内でも落ち着きがなく楽しそうに動き回ってました。 他の子達は落ち着いているように見えました。 言葉の単語は20個ほど言えます。 指差しは自分の興味のあるものや、取って欲しいものがあればします（猫がいればにゃんにゃん！と言って指差しするなど） 視線はちゃんと合います。 おいで、や、ゴミはポイしてね、など簡単な言葉は理解していると思いますが、絵本の指差しはできません。 発達の遅れはあるように思いますか？

1歳半の子供ですが、本日の1歳半健診で指差しをできないことを指摘されました。 今までは気にした事がなかったのですが、たしかに本人は欲しいものがあった時や何かに興味がある時は指差しをするのではなく手を伸ばします。 また親や保育士が指差しをしてもその方向を見ることはありません。 しかし他の症状などで気になることは全くありません。 普段の様子としては ・よくニコニコと笑っている ・保育園に迎えに行くとパパーと言いながら駆けつけてくれる ・後ろから名前を呼ぶと何かに夢中になっていない時であれば振り向いてくれる ・おいでーと言うと基本的にきてくれる ・両親や仲の良い保育士にはべったりで、よく見つめ合ってくれるし、後追いしてくれる ・一緒に遊んでいる時やくすぐったりする時は声を出して笑う ・大人の電話してる姿を真似して、携帯のおもちゃなどを耳に当てて「もしもし」のポーズをとる ・積み木を一生懸命積んだり、ブロックと同じ形の穴にブロックを入れるおもちゃでちゃんと穴に入れられる ・なにか自分が成功した時は親の方を笑顔でみながらドヤ顔をしてくれる。もし見ていなければションボリする ・お歌が大好きでずっと歌っている ・英単語などが大好きでAからZを言える。親がAというとBと言ってくれるようにかけ合いでAからZまで言える。同じように数字もかけ合いで数えられる これまでは歌を聴かせることに注力してしまっていて、一緒に絵本を見ながら指差しをして「これは〜だよ」というようなことを家ではほとんどしていませんでした。保育園ではしているようです。 以上の様子ですが、自閉症などの可能性はあるでしょうか？ また指差しを教える方法などはございますでしょうか？

先日一歳半検診で、言葉が少ないと言われました。 現在出ている言葉は、「パパ（私を見ていうこともあります）」「ママ」「（いないいない）ばあ！」「バーイ（さようなら）」ですが、 「パパ（ときどきママ）」は一、二か月ほど前は頻繁に言ってましたがここ半月程3日に１回程度しか言わなくなりました。「ばぁ！」は、TVをみてても、絵本を読んでいても、遊びの中でも毎日頻繁に言います。「バーイ」は、ここ一週間くらいでバイバイの仕草とともに発語しています。 指差しは、欲しいものを要求するときは対象物を見ながら「んぐ！んぐ！」と声を出すのみです。 息子はバスが大好きなので、バスが通ると「ん！ん！」と言いながら指差しはします。 しかし、絵本で、「バスはどれ？」ときいても指差しで答えられません。 ここ一週間くらい意識して絵本で指差しを教えると、指差しを始め、正答率50%ほどになってきました。 気になること ・未就園児のイベントや、公共の遊び場では、お友達のいる方に行こうとしない。 （6割はひとりでおもちゃではなく扉やイス、ボタン押しなどで遊んでいる） ・扉の開け閉めが好き。ペットボトルや瓶の蓋をあけたら、少し離れていてもすぐに閉めに来る。 ・絵本は一歳になった頃からきいてくれなくなった。読んでいても無理に閉じたり途中で他の遊びを始めたり。 できること ・自分の好きなTVが始まると、私とアイコンタクトをとってにこっと笑う。 ・言葉が出ないというだけで、私の指示はほぼ理解している。 ・目があいにくいと思ったことはない。 ・私が「あ！見て見て！」と指差した方向を見ている。 ・他の子が泣いているときや、おもちゃで遊ぶ様子をじっとみていることはある。 ・手遊びを真似る。 ちなみに今まで発育の遅れを指摘されたことはないです。今回も他に身体的な指摘などはありません。

現在1歳半です 絵カードの指差しができません 前回も同じ質問をさせていただき、今は特に問題ないので様子をみましょうという回答をいただきましたが、やはり気になるのでもう一度教えてください。 言葉も徐々に増えてきており、理解力もあるのですが（実物の名前はかなり一致しており、実物での応答の指差しは得意です）絵カードができません。 例えば、靴を持って来ての指示に従い（お出かけの時でなく、全く違うシュチュエーションでも可能）靴を見かけるとクックと有意味語もあるのに、絵カードで指差しできません。 他には、帽子とヘルメットの区別もついており、持って来ての指示しに、頭をポンポンとたたいて、帽子を探しに行くのに、絵カードができません。 絵カードで眼鏡はどれかな？の質問には、両眼の前で指で輪っかを作り眼鏡のジェスチャーをして終わりです。ズボンも同じく、自分が履いてるズボンを指差して終わりです。 身体のパーツを質問すると其々指差したり、実物で○○はどこかな？の質問には指差しで答えられるので、質問の意図は理解しているはずです。 ただ、この前お茶の写真のポスターを指差してちゃっちゃと言ったり、パンの写真の見てパンと話していたので、写真だと分かるのかな？と思いました。 写真で分かるのに、絵で理解できないのは、抽象化されると理解できないということでしょうか？ 考えられる理由を教えていただけないでしょうか？ また、出来るようになるにはどのような関わりがよいのでしょうか？ （あまり落ち着きがないタイプなので今まで絵本の読み聞かせはほとんどできてません。） このままで大丈夫でしょうか？

1歳半の男の子です。 1歳半検診の指さしについて教えてください。 先日行った検診で、ウチの子は指さしテストがありました。 アンパンマンはどれ？と聞かれたのですが、潜水用のヘルメットをかぶっていたせいか、ジャムおじさんを指していました。バイキンマンはきちんと答えられました。 先生はさせる事が出来れば優秀。間違えても全く問題無いと言われました。 私の地区では同じ日に検診では受けた子でも指さしテストがある子と無い子がいます。 ささなくても問題なしと言われる子、要観察になる子、そもそもテストしない子。どの様に区別しているのでしょう？ 1番知りたいのは、テストがある子と無い子がいるのは何故なのでしょう？

現在１歳５か月の息子がいます。来月に１歳半検診があるのですが。 イラストへの指さしが、完璧にできません。息子は言葉の理解はかなりあり、イラストの絵も絶対に理解しているのですが。。「わんわんどれ？」と私が質問する前から、色んなイラストを指さししたりしてたり、、他の絵を指さししたりして、完璧にはできません。 なぜ、絵を理解しているのに、その絵を指ささないのでしょうか？もちろん、 正解するときもあります。 完璧にできないと問題があるのでしょうか？ 息子は、言葉の理解はとてもあり。指示はかなり通ります。例えば「お兄ちゃんに、ブロック持って行って」と言えば、ブロックを自分でおもちゃ箱からとりだし、５歳の兄に持っていきます。言葉も「わんわん、ばなな、いないいないばあ、ママ、ブーブー（車）」など結構しゃべります。言葉が出ているだけでなく、コミュニケーションもとれます。 癇癪、偏食などは全くなく、聞き分けもよい方で　多動も全くないです。 同じくらいの月齢の子と児童館で遊んでいるのを見ても、他の子と同じ感じ、発達の違和感は全く感じないのですが。（５歳の長男がいて第２子で、１歳児がどんな感じが理解しているつもりですし、違和感があれば母の私はすぐ気が付くと思います） ただイラストへの指さしが、完璧にできないのが　少し気になります。 そもそも、この月齢は　そんなものなのでしょうか？

1歳半の子どもについて、応答の指差しができません。 言葉は早く、形容詞も含めて80語以上出ており、〇〇取って、〇〇ないない、あっち行こう、お家帰ろう等の二語文が出ており、場面に合った使い方をしています。 言語理解ができているように思っていたのですが、どれ？やどっちなど複数の中から選び出す質問に答えることができないようです。 また、手に持っているものをちょうだいと言うとくれるのですが、〇〇取っての指示はスルーします。本人は〇〇取ってと指示してくるので、意味は理解しているように思うのですが、何故でしょうか 指示は的確にしてくるのですが指示にはあまり答えてくれません。 また、型はめパズルが〇以外できません。 ダンスのマネや電話のマネ、車を走らせる遊びなどはします。指示によるものではなく、自発的なお手伝いはしてくれます。（食後机を拭く、お風呂上がりにお風呂の栓を抜く等） 精神遅滞の可能性はありますでしょうか。

たびたびお世話になってます。 今回もまた相談がありますので宜しくお願いします! 現在一歳半の息子が一歳半検診で指差しで『ワンワンどこ?』などの質問に答えると言う項目が出来ませんでした。積み木と殴り書きは出来ました。 指差しの項目は家でも出来たり出来なかったりと言う感じです。 後普段の中で『これみて!』と言う感じの指差しもしません。(要求の指差しはあります) ですが楽しい事を発見した時や面白かった時は振り向いて共感してほしそうに顔を合わせてきます。それでも指差しがないとダメなんでしょうか? それからごっこ遊びなどはしません。 積み木を車に見立てて走らせたり、掃除･電話のマネなど見立て遊び、マネ遊びはしてますがごっこ遊びができません。この時期出来ないのは遅れているのでしょうか? 因みにに現在単語は20から30くらい出ています。 お忙しいかと思いますが回答宜しくお願いします。

一歳半の女の子ですが、指さしがほとんどありません。 検診では様子を見ましょうと言われています。 体は丈夫で元気そのものなのですが、同年齢の子ども達に比べて、意思疎通がはかれていないように感じています。 絵本を見せて、「これはなに?」と指さして見せても無視してどんどん次のページをめくっていきます。 ほしいものがあると自分で取りにいくか、手が届かなければあきらめてしまい、指をさして訴えることはありません。こちらの「おむつをぽいして」などの指示は分かっているようで、気が向けばやってくれます。 言葉は、まんま、ねんね、わんわん、あんぱんまん、はっぱ、いないいないばあ、ばいばいなどが出ています。 音楽に合わせて体を揺らしたりもしますし、積み木もつめます。 指さしだけが、抜け落ちたようにほとんどありません。 まだ時期尚早だとは思いますが、発育の遅れや発達障害の可能性はあるのでしょうか。 また、指さしがほとんどなくてもふつうに成長していくこともあるのでしょうか。