2歳の発達に該当するQ&A

生まれた時から癇癪泣きが酷くて 1日中要求ばかりで気が狂いそうです。 2歳半になった今でも、おいでと言ってもほぼ来ないですし、ぎゅーっと言っても抱きしめてくれることもないです。 イヤ、ばっかりです。 なんの為に子育てしてるのか、見失いそうになります。 1日中、自分の思い通りにいかないと泣き叫んでいて、私の旦那は温厚なほうなんですが 2人で、もう無理、、と言う事も多々あります。　 市の発達検査はパスできていますし 言葉は2語文、たまに3語文、それでも何言ってるかわからないことも多いです。 ママ、あれ、とって〜、といった感じです。 正直旦那と2人の時に戻りたいくらいです。 発達障害がなかったとしても、 この先、この我の強さ、わがまま、 大人になってからカッとなって犯罪を犯すんじゃないか、 それかこの性格が周りに理解されず 孤立化してしまうんではないか と、思うと本当辛いです。 皆さんのイヤイヤ期は1日のある限られた時間だと思うのですが、もう息子は全てがイヤと言った感じです。 生まれた時から凄い泣きだったので、この2年半ずっと苦しく、全く育児を楽しめません。 私が子供が欲しく妊活したのに 旦那にも申し訳ないくらいです。 旦那も、育児向いてないと日々言うのですが、向いてないのじゃなくて 子供がおかしいんだと思います。 こういう子供はどうやって育てていけば良いんでしょうか。

2歳2ヶ月の息子の事で相談させてください。 息子が生後半年ほどから、発達の遅れがある様に感じ一歳半検診で発達の遅れを指摘され、それから現在まで、療育機関に月に2回通い、近日病院で詳しい検査を行う予定です。 現時点の息子の様子ですが、発語の遅れと身体能力の遅れがあります。 発語に関してはほとんど喃語のみで、車の事を稀にブーブー、と言うだけです。 私が話すと口元を見て何か真似をしたそうな素振りはありますが、進展はありません。 身体能力に関しては、移動がハイハイか伝い歩きのみで、一人歩きがまだできない状況です。私や妻と手を繋ぐと歩けはしますが、恐怖心が強いのか手を離そうとするとすぐ座り込んでしまいます。 その他にも気になる点が幾つかあり、 ・生まれつき体が柔らかい事(小児科では筋緊張では無いと診断済み) 割に多い頻度で外斜視になる事(眼科に通い中) ・最近は前ほどは減ったが自傷行為(アザにならない程度に壁に頭をぶつける、自分の頭を叩く)がある事 ・またこれも最近落ち着きはしていますが、夜の寝つきが悪かった事(夜中の1時くらいから明け方まで起きている事もしばしばあり、癇癪が出ていました) 出産前に水頭症の可能性を疑われましたが、頭の大きさが平均より大きめと言う結論で終わり、今日まで過ごしてきましたが、もしかして何か関係があるのでは無いかと不安になっています。 人見知りは人によってあり、表情等は他の子と比べると豊かな方かとは思います。 ある程度の言葉の意味の理解はしている様でバイバイ等も手をキラキラさせますが返してくれます。 検査をしてみないとわからない事ですが、父親として何か他に出来ることが無いか模索中です。 可能性としてやはり発達障害、知的障害の可能性はあるのでしょうか？

いままでに何度か子どもの発達について質問をさせていただいております。 この4月から保育園へ行き始めましたが、 保育園でたくさん刺激をもらっているようで、ぐんと言葉が増えました。 雨降ってるね。濡れてるね。服びちゃびちゃね。さむいね。痛いね。嫌だね。〇〇おいしいね。おいしい〇〇作ろう。〇〇食べたい。〇〇欲しい。ピカピカしてるね。靴はこうか。みんなばいばい。せんせいおはようする。などなど時と場合に応じた言葉をたくさん話せます。 最近では歌を歌うことが楽しいようで、保育園で色々な歌を覚えてきて歌ってくれます。 1人で丸々1曲歌える歌もたくさんあります。 わたしが、「どんないろーが好き？」と歌うと「きいろ！」などと歌ったり、 「あなーのあいた」と歌うと「れんこんさん！」と歌ったりと一緒に楽しむこともしています。 言葉が爆発的に増えだしてから、エコラリアが多くなりました。 「今日何して遊んだの？」→「何して遊んだの」 「何食べたいの？」→「何食べたいの？」 など。 エコラリアにならずに答えられる質問はこのような感じです。 「これなに？」→知っている名前であれば大体答えます。 「〇〇と△△どっちがすき？」→「〇〇（△△）」とどちらかを答えます。 「明日何する？」→「こうえんいく」や「ほいくえんいく」などと答えます。 今気になているのは、エコラリアが多いことと、「みんなばいばい。またあしたね。ばいばーい。」というのを保育園から自宅に帰るまでの間に10回以上言うこと、 質問に「うん。」「ううん。」で答えることができないことも気になります。 以前K式を受けたクリニックを 近々受診予定です。 発達障害があるかもという心づもりはしていますし、色々な書籍も読み、関わり方も工夫しています。ですがやはり心配です。 ご意見いただけますと幸いです。

○2歳10ヶ月、2語文が出ません ○発達遅めです ○強い発達特性、知的障害の有無について不安に感じております ○療育には通っております 2歳すぎの時は自閉特性が強めに出ていたようですが現在、言葉やコミュニケーションがかなり広がってきており特性が薄くなったと臨床心理士さんに言われました。 以下、現在の普段の様子です。 端的な情報になりますが見てご判断いただけると嬉しいです。 <言動について> ■現在有意語は100単語ほど(名詞/形容詞含む)です。二語文はほぼ出てません ■単語+指差し+ジェスチャーでいろいろ伝えてくれます (例)おやつコーナーを指さして「チョコ」という、 うんちー！と言ってオムツを触る(うんちが出た) ■テンションが上がるとつま先立ちをするのが気になります <コミュニケーションについて> ■ 指示は通っておりコミュニケーションはとれていると思います(オムツはこう、手を洗うよ、電気切って、などの指示はしたがってくれます) ■比較的一人で黙々と作業するのが好きです ■ぬいぐるみのお世話、本に描いてある食べ物をつまんで親に食べさせるフリ、親と本を読んで読み合わせ、洗濯物をしていたらカゴから服を出して渡してくれる、親が描いたイラストを何か当てるクイズなどがブームです ■色や動物の区別がついています <保育園での様子> ■集団に入ると指示が通りにくかったり、切り替えが苦手なことによる癇癪がある ■順番待ちは難しい ■同年代の子とも関わったり手を繋いだりするが、気が乗らない時は手が出たりする ■身辺自立はほどほどにできている様子(帽子を脱いで指定の場所に置く、靴を履く) ■保育士さんのサポート有りきですが、工作や散歩、リーベなども参加できているようです こんな感じです。ぜひご意見お願いします。

２歳５ヶ月の長女は、１歳８か月で二語文、１歳９ヶ月で３語文を話し始め、今では四語文、五語文は普通にお話しし、言葉で円滑にコミュニケーションが取れます。 また、保育園でも集団での朝の会や帰りの会など、座らなければならないときはきちんと座り、皆で踊るときには一緒になって踊り、運動会などでも教えられた競技は教えられた通りにやっています。 しかしながら、 手洗いや昼寝の前後のパジャマの片付けなど、先生に指示されても、（他の同学年の園児は指示されるとさっと行動して手洗いや片付け等を済ませるのに）指示にすぐ従わずにフラフラして先生に手伝われていたり、 朝の会や帰りの会の前後に椅子を片付けるときも、モタモタして一番最後になることが多いです。 靴の着脱やお着替えも、自分でできるのに、嫌がって逃げたり、「自分でやる」と言って着替えを持っていき、着替えないままゴロゴロしたり、ママやってと言って甘えてきたりします。 また、寝付きも悪く、休日はつかれていそうなのに昼寝を全くしません（その分夜は早く寝ます。また、平日、保育園では昼寝をするのですが、その分夜寝るのは遅く、22時過ぎなどになってしまいます。） また、こだわりも強く、保育園の昼寝は、皆小さな簡易ベッドで寝ており、長女もそれで寝る日もあるのですが、一人だけバウンサーで寝たいと言ってバウンサーで寝るときもあるようです。 ２歳１か月のときに次女が産まれ、赤ちゃん返りなのかなと思ってもいたのですが、発達障害などが理由で、切り替えが上手くできず、こだわりが強かったり、指示への反応が遅いのでは？とも気になっています。 なお、保育園からは特段発達障害の指摘は受けていません。 上記の現状で、発達障害の可能性は伺われるでしょうか？ また家庭での効果的な関わり方なども教えていただけると嬉しいです。

もうすぐ2歳の男の子です。 今までも息子の発達について不安になり何度か質問しています。 保育園には通っていませんが、一時保育に週2回預けています。 一歳半検診は、発語ほぼなし、つみき、指差しはその場でできずひっかかりました。家では積み木指差しはできましたが、その場では人見知りが酷く名前を呼ばれてもプイッとしていました。 現状は、 発語：ばあ（いないいない）、黄色、くっく、ピーポーピーポー、、ブーン、動物の鳴き声（ワンワン、パオーン、グワッグワッ等）きらきら星などのキラキラの簡単な部分だけ歌う、りんご、いちごはなんとなく言える。名前を呼ぶと返事をする。 二語分はまったく出ていませんし、動詞も出ていません。 他にできることは、 テレビの真似をしてポーズを取る 頭肩膝ポンなど踊ったりリズムをとる 指示は通る（口拭いて、座って、〇〇持ってきて、どうぞして、靴履いて、着替えて（下は脱げる）等）、 指さしはする（これなにといった指差しや、〇〇どれ？と聞いてもします。どれが好き?というどれがいい?と言うと指差しで選びます。（靴下や、おもちゃなど） 0歳の頃から目はあいよく笑う お友達や弟と一緒に遊んでおもちゃの取り合いや貸し借りをする 心配していること 手先が不器用。ピース✌️がうまくできない。 スプーンは使えるけどフォークが下手 発語が少ない。不明瞭 偏食？あり。一歳3ヶ月くらいまで食べていた米を今は食べないです。 同じおもちゃで何時間も遊んだりはしません。 切り替えも苦手ではない。 癇癪はほぼありません。（最近伝わらないと泣いたりはします。） 睡眠障害も感覚過敏もなし まとまりのない文章で申し訳ありません。息子は発達障害の可能性はありますか？またこれから発語は増えていくのでしょうか… もうすぐ2歳になる息子にはあと何が必要ですか

もう少しで2歳4ヶ月になる息子について 元気で感情豊かな子だと思います。発達がゆっくりで他に比べる子供がいないのでいつも相談させてもらっています 言葉は早いほうで、保育園でもおしゃべりが上手だと言われます。なのでコミュニケーションをとることや言葉の発達には悩んだことはありません イヤイヤ期なのか子供の性格なのかぐずることはよくあります。ただ、ひどい癇癪とか、横になってずっと泣き続けるようなことはないです（すぐ動画を見せて機嫌をとるからかもしれませんが） 他の2歳児が皆ぐずらず過ごしているのを見るとうちの子はぐずりすぎではないかと心配になります。それくらいワガママです。主にお菓子がほしい、動画をみたい。それさえ聞いていたらご機嫌です。2歳児はこんなものでしょうか？ 外で遊ぶのは好きですが乗り物に乗りたがりません。同じ年頃の子たちは三輪車やのって遊ぶ乗り物に大喜びですが、うちの子はまたいで乗ろうとせず、押して遊びます。自宅で小さな乗れるショベルカーがありますが、やはりあまり乗ろうとせず、ショベルの部分を動かして物をすくう遊びにしてしまいます。乗って動かしてというと時々乗ります。保育園の遊具でも乗る遊具には全く乗らないそうです。あと滑り台やブランコなども怖がってしません。だから公園ではおままごとのようなことや砂場遊びばかりで普通の子供たちが喜ぶ遊びをしないのでさみしいです。公園で何時間も遊んでくれる子がうらやましいです。 歩き始めたのが1歳半過ぎてからなので運動の発達が遅れているのかなと心配しています。まだジャンプもできません。歩いたり走ったりは問題ないですが、臆病な性格で遊園地にあるような遊具に乗ろうとしません。どうしたらいいでしょうか？ 何か問題があるのかアドバイスをお願います

2歳4ヶ月の男の子がいます。 2歳2ヶ月で二語文が出らず、かかりつけに相談し、発達ゆっくりかな？と言われました。 来月、大学病院へ受診予定です。 この1ヶ月で言葉は成長し、二語文、三語文、助詞(は、と)が、出ています。簡単な指示は通ります。 気になる点は、以下のことです。発達障害の傾向はあるのでしょうか？2歳特有のものもあるのでしょうか？ ○視線について ・視線が合いにくい ・合わせようとすると合わせないことがある ・子ども発信の場合は視線が合うことが多い ・ママ見て！って言いながら私に視線を向ける時と向けない時がある ・発達ゆっくりと言われるまで、視線が合いにくいと感じたことはなかった ・笑い合う時は視線が合う ・私が視線を合わせようとしすぎている？気もする。 ○呼びかけについて ・声をかけると振り向く時と振り向かない時がある(1度で振り向く時もあるし、何回声かけても振り向かない時もある) ・振り向かなくても、こちらを見ずに答えるときがある(バイバイなど) ・同世代の子に一緒に遊ぼうと誘われて、あそぼーと言って遊ぶ時と、無視して自分の遊びを続ける時がある ○行動について ・お店や道路などで手を繋がない時がある(最初は繋ぐが次第に手を離す) ・初めての場所や、人が多い場所だと手を繋ぐ(電車や新幹線構内など手を繋ぐ) ・店内で走り回りはしないが、1人でちょろちょろ歩いている ・おもちゃ売り場が好きでその場から離れない、親がいなくなっても気づかない(近くから5分程度見守ったが探す様子がない) ・同年代の子は好きで、笑い合って遊んだり、物を取り合ったりする ○理解について ・いけないことをして怒るが、その行為をやめようとしない(そもそも伝わってない？) ・親のカバンの中から勝手に物を出そうとし、私が怒ると、慌てて、ないない！と言ってなおす。

2歳7ヶ月の男児の行動についてご相談させて下さい。 お友達がたくさんいるところで興奮してしまい、じっとしていられず指示も入りません。 走り回ったり大声をあげたりします。 その様子をみた保健師さんからは落ち着きのなさを指摘されていましたが、４月から託児所へ行き始めるため、集団行動がとれるか様子をみましょうと言われていました。 託児所での様子を保育士さんに聞いたところ、手遊びやお歌の時などちゃんと座って取り組んでいるようですが、マイペース、自由な行動も多いと言われました。 みんながやっていても自分の好きな事をしており、保育士さんに「お外に行くよ、手を洗うよ」と言われないとできないそうです。 市の集まりの際は、自由遊びの時に気に入ったおもちゃを片付けの時間になっても離せず、大泣きしました。 紙芝居の時は椅子に座って見ていましたが、手遊びや新聞紙での遊びの時間になると動き回ってしましました。 保育士さんからの指示には従う事はできるようです。 また人の顔色をみたり空気を読む事はできていそうです。 言葉は遅めですが、最近少しずつ3文語が出てきました。 ご飯の時は最後まで座っていますし、テレビを見ている時もじっと座っていることが多いです。 人見知り、場所見知りがなく、どこでも誰でも近づいてしまいます。 以上、生活の様子ですが、マイペースな点が気になっています。 性格や個性の範囲で考えてよいのでしょうか。 度が過ぎており、観察が必要でしょうか。 ご教示頂きたいです。

2歳4ヶ月の息子がいます。言葉が遅く単語が数個のみです。 他に気になることとしてつま先歩きを1日に1.2回すること、動物、車のおもちゃを並べること、嬉しいとき手をぶんぶんさせること、バイバイは言葉では言えますが手をキラキラさせるかぶんぶんするような感じでうまく振れないこと、叱ると物を投げることです。 また、最近になり外出時歩かなくなり抱っこ抱っこと言い抱っこをせがみます。拒否すると座り込んでぐずります。少し離れた所からおいでと言うと走ってくるのですが、またすぐ抱っこです。自分が興味があるものがあれば歩いたりもしますがほぼ抱っこです。ママ限定でパパだと手を繋いで歩きます。 なにか欲しいとき要求の指差しはしますが、なかなか言葉での要求は難しいです。たまに、お茶が欲しいときチャチャと言うことはあります。 遊ぶときは親と一緒にやりたがることが多く動物の型はめなども必ず親の所まで運んできてそばで1つ1つ見せながら遊びます(名前を教えてもらいたいようです) 恐竜や、動物が好きで図鑑や絵本を読むときも必ず親の所まで持ってきて指差しをしながら名前を言ってもらおうとします。その時、自分でも指差ししますが親の手を使って指を差すときもありクレーン現象も気になっています。 ～持ってきて、座って、～パパに持っていってなどの簡単な指示は通りますが、最近になりオムツ持ってきてと言うとオムツの場所まで行ってオムツを投げてこちらの反応を伺ったりするようになりました。 貸したくないものを貸してと言うと怒って投げたり… 以上の様子からやはり発達障害などの可能性はたかいのでしょうか？