2歳言葉を理解していないに該当するQ&A

3歳まで喋らず、でも言われてることは理解してました。発達相談で市町村のセンターや医療機関に相談しましたが、ただマイペースな子だね。と言われました。3歳過ぎて少しずつ喋るようになってきました。幼稚園の年少での入園希望でしたが名前が言えない。と言う理由で入園できませんでした。入園希望の幼稚園のご好意で週に２回ほど午前中だけ１年間通わせてもらい、今年の４月～年中からの入園が決まりました。コロナの関係で実際に通えたのは6月～でしたが嫌がらずに楽しく通ってます。 今現在言葉に関しては、発音が上手くできないのが少しあります。 数字は言えるのですが書けません。 ひらがなの読み書きもできません。 自分の意思ははっきりしてます。 幼稚園では集団行動があまりできてない。SI遊び知能教育が理解できてない。座ってる時と座ってない時の差が激しいなど言われてしまいました。 先日おゆうぎ会がありましたが、前日に練習が全くできてないので期待はしないで下さい。と言われてしまい本番中は舞台端にずっといました。 今後のことを考えきちんと発達診断を受けたほうがいいのでしょうか？

初めまして。２０才のとき初めてデジャブ、恐怖感、言葉が理解できなくなる、などの症状があり、大発作をおこして病院搬送されました。　病院でMRIとCT検査により、右側側頭部に海綿状血管腫があって脳出血がみられました。その後側頭葉てんかんと診断され、現在抗てんかん薬を飲みながら合う薬を探っています。 音楽をしていることから、テグレトールは発作には有効でしたが、音に作用してダメでした。イーケプラは気分が不安定になり痰が絡みすぎてダメ。プリミドンはめまいと吐き気でフラフラで即中止でした。 エクセグランは１００mg２錠を夕食後服用していましたが、発作があってあまり効果がなかったのですが、テグレトールのような作用があって、音に副作用をもたないお薬はないでしょうか？またエクセグランはもっと増やしてもらえば、作用効果は出てきますでしょうか？ 主治医の先生も色々と薬を試すしかない、とおっしゃいますが、いくつも試すのも怖い気がします。発作は部分発作と言葉が出てこなくなるような感じです。大発作は２度だけです。 アドバイスをお願いします。

3歳7カ月の男児です。言葉は達者で二歳前から四語文も時々出ていました。図形の認識も早く、一歳3カ月頃には十字や星形、ひし形等を含む図形のパズルができました。20カ月には色も紫やピンクまで理解していました。 ところが乗り物などの絵を半分に切ったカードを正確に出来るようになったのは3歳になる直前頃、積み木やブロックで簡単な形を真似て作ることは今も出来ず、丸も四角も描けません、線一本をなぞりがきすることも出来ません。ぬり絵もやりたがりますが、絵は全く関係なく同じ色を紙全面に塗りたくって満足しています。あまりにも凹凸が激しいので、学習障害の可能性を心配しています。 ひらがなは「ん」だけ読めます。アルファベットと数字は読めます。「に」から始まる野菜は「のこぎり」。などと言います。 性格的に強制出来ないこともあり、知育などはしていません。

いつも相談にのって頂きありがとうございます。 もうじき３歳になる娘のことです。感覚過敏(味覚過敏による極度の偏食、靴を嫌がる）があり、言葉が遅く（最近は３語文も話せる様になりました）、視覚優位で少し多動気味のです。まだ正式診断ではありませんが、恐らく自閉症スペクトラム障害であろうと言われています。 海外に住んでおり、２歳から日系の幼稚園に通っています。毎日片道２０分程バス通園です。最近色々わかる様になってきて自我が強くなり、拘束される事を嫌がります。バスの中で立ってしまう様で、補助の先生から注意されてしまいました。（補助の方は現地の方で英語を話します）シートベルトも器用に抜け出してしまう様で困っております。 幼稚園バスなので、お菓子で釣ることもできず（偏食なのでお菓子も興味無いのですが）、視覚優位で言葉で言ってもあまりぴんと来ない様です。(補助の方も英語なので）。 視覚優位でまだ言葉の理解が浅い子にとって、バスの中と言う空間で立たない様にする為に何か良い方法はありますでしょうか？ ※授業は興奮してたまに立ってしまう事がありますが、先生が戻せば元に戻り座っている様です。給食が食べれない時もじっと座って、ご馳走さまになるまで待てる様です。

こんばんは。2歳1ヶ月の一卵性の男の子の双子がおります。 1歳半前からつま先歩きをするようになり、1、2ヶ月でほとんどしなくなった記憶があるのですが、最近になって再びするようになりました。(常にではありませんが数歩) またバレリーナのように足の指を丸めて歩く事もたまにあり、注意すれば普通に歩きますが気付くとなったりします。 兄はないんですが弟は座っている時やふとした時にも足の指に力が入って丸まっている事があり、調べると把握反射が残っているのでは？と不安になっています。 他に気になる事は言葉が遅めな所はありますがこれは双子なうえに男の子ですし仕方ないのかな、とも思っています。 こちらの言っている事は大体理解しているようです。 一番気になっているのが足の指に力が入っている時がある件なんですが、これは病院かどこかに相談するべきなのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

幼稚園 年中 4歳11ヵ月。 年中入園なので入園して2ヵ月です。 先日、幼稚園から発達相談をすすめられました。とても温かく良い幼稚園なので、子ど もも楽しく通っております。 子どもですが、 集団生活の中で、いすにじっと座っていることができません。 みんなと違う行動や、与えられた課題とは違う行動をしてしまいます。 言葉も遅めで、2歳半ぐらいから単語が出始めました。今は、単語はたくさん出ます し こちらの言うことも理解していますが、自分の意思を文章で伝えたり、あったこ とをこちらに文章で上手に伝えるというのが苦手です(3語文程度はできます)。 性格は温厚です。先生やお友達や人と関わることも好きです。 数字、ひらがな、カタカナを書いたり読んだりは早い時期からできました。本も読め ます。ゲーム(DS)や機器の操作などはとても上手にこなします。大人の私より上 手なぐらいです。 数を数えたり、個数などもきちんとわかります。けれど、カレンダーや誕生日、曜日 そういう概念がわからなかったりします。 記憶力も大変良いです。歌も上手に音程よく歌えます。でも意味まで全部把握して歌えてはいないと 思います。すごろくとか、じゃんけんとかのルールがわからなかったりします。 ありがとう、ごめんなさい、おはよう、おやすみなさい、などの挨拶はきちんとでき て、意味もしっかりわかった上で言葉を使っています。 子どもなりに、ゆっくりながらも少しずつ生活や言葉の面で成長しているのは感じます し、同年齢の子以上にできることもあります。 子どものためにできる限りのことをしたい気持ちでいっぱいです。 いろいろ教えていただければと思います。

1歳10ヶ月の息子が自閉症や発達障害があるのではないかと心配です。 気になることは、 ・言葉が遅い ・1歳4ヶ月頃からクレーン現象あり ・時々つま先歩きをしている ・引き戸の扉の開け閉めが好き ・時々首を横にブンブン振る(数秒を1日に1〜2回見かけます) ・逆さバイバイ　もともと、おいでおいでの様なバイバイをしており普通のバイバイも上手にできるようになっていましたが、最近2回程逆さバイバイをしていました。その時は私のバイバイを見ながら逆さバイバイした後にすぐに普通のバイバイもしていました。 ・時々ぼーっとしていてどこを見ているんだろうという時がある ですが逆に出来ることも多いように感じます。 ・運動面の発達はだいたい平均くらいで検診で引っかかったことはありません。 ・表情豊か ・目が合う ・後追いする ・人見知り、場所見知りする ・模倣が出来る(パチパチ等は1歳前から出来て、教育番組の踊りや親の動きの真似もします) ・手を繋いで歩ける ・同じくらいの年齢の子供に興味がある ・「ダメ」等と怒るとベソをかいたり、怒る ・簡単なお手伝いが出来る(ゴミポイして、パパに〇〇渡して、等) ・2語文はまだまだですが、最近は少しずつ単語が増えてきた ・指差しできる 一歳半検診では意味のある言葉は頑張って3つ、指差しも全く出来ませんでしが、自宅では要求がある時に手差しをしたり、共感して欲しい時はアイコンタクトはあると伝え、問題なしでした。 こちらの言っていることは理解出来ているようだし、言葉も少しずつ増えてきているので心配しすぎかな…と思いつつも、上記の気になる事が心配で色々調べてしまいます。 自閉症や発達障害の可能性はありますか？よろしくお願いします。

3歳4ヶ月の男の子です。 3歳で発達検査をしたところ、発達支援センターを紹介されました。 発達支援センターの先生に自閉症の傾向があると言われました。 早産で産まれ、発達が遅かったため1歳のころから病院で診ていただいていたり、2歳のころから週1回療育をしていました。 ですから発達障害といわれても、あまりショックではありませんでした。 先日、先生に自閉症スペクトラムを理解するために書籍を読むことを薦められたので読んでみたのですが、疑問が生れました。 発達検査で出来ることと出来ないことの差があるので、おそらく自閉症だろうとのことだったのですが、書籍によると自閉症の特徴が薄いんです。 話す言葉はまだ単語が多いですし、自分のこと(着替え・食事など)は出来ません。ドアの開け閉めは大好きです。 でもこだわりはこちらが困るほどはないですし、私(母)がダメということはやめます(泣きながらですが…)。急な予定変更も全くOKです。 好きな遊びならお友達と遊べます。言葉がないのでコミュニケーションは難しいですが、人と関わるのが好きです。 そこで、家ではどこまでやってあげるべきなのかと…。先生には『今のままの接し方でいいですよ。』とは言われてます。でも他にもなにかできないかと本を読みましたが、『そこまで必要?なんか違う気がする…。』と思ってしまいました。 次の受診まで4ヶ月ほどあるので、回答をお願いします。

先天性疾患のある二歳の子どもがいます。指しゃぶりを常にしています。なんでもかじります。口に何か入れていたい症例がかかれていましたので仕方ないと思っています。 よく、指しゃぶりずっとしていたけど出っ歯にならなかったよって話をききます。 すでに歯の変形が始まっているのですが、乳歯がすでに変形するほどだと永久歯もやはり変形するでしょうか？ 歯医者では先天性疾患の話をしていませんので、歯を見ていますがやめないと変形しますよ。もう危ないと言われました。 基本4歳くらいまで様子見ましょうとか大人の歯が生えるまで大丈夫と言う話もききます。主治医は意味があってしていると思うから歯医者さんはそういうだろうけどやめさせなくて良いといいます。 言葉の理解もできないので将来的にとれるかわからない、歯が生えてきたのが早かったので永久歯に生え変わるのも早そう、矯正は難しいだろうと思うとはずしたいのですが、、良い方法とみつかりません。

オウム返しについて教えてください。 2歳７ヶ月の息子がいます。 最近よく私の話すことを真似します。 例えば『雨降ってきたなぁ〜』っていうと『雨降ってきたなぁ〜』っていいます。 なんでも真似するのでかわいいなぁと思ってたのですが、オウム返しは自閉症だとネットで見て不安になってきました。 『ご飯何食べる？』って言ったら『カレー』や『納豆ご飯』と答えてくれるし、『もう寝る？』って聞いたら『ねんねしない』って答えるので会話は成り立ってます。と言ってもまだまだ言葉を理解するのが難しい時がありますが、、、 やはり相談しに行った方がいいですか？ 下の子が生まれてから３ヶ月なのですが、たまにどもった喋り方『お、お、おおはよう！』などをする時がありますが、その他気になる事は今のところありません。