2歳の発達に該当するQ&A

2歳4ケ月になる息子の事です。 検診や病気の時の受診などでは、身体的、精神的発達で異常を言われた事はなく、言葉は単語でまだ二語文はあまりないものの、こちらからの声かけに対しては理解しています。イヤイヤ期真っ只中です。 息子の心理的面で質問があります。 友達におもちゃをとられたり、転んだりした時など不快な思いをしている時に母親である私を叩く行為が頻繁にあります。 また、友達に急におもちゃをとられたりした時に、嫌なはずなのに私の方を振り返りニコッとしてみせたりします。 このような行動は普通でしょうか?またどんな意味があるのでしょうか? よろしくお願い申し上げます。

2歳7ヵ月になったばかりの長男の言葉の発達の事で相談です。さっき市の発達相談をうけてきました。テストをして言葉が1歳半位と言われました。 言葉は2語分が出てて3語分（ママこっちきて、〇〇色の車いれよう等）も少し出ています。発達テストをした先生いわく、要求の2語分3語分ではなくて3歳までにはやりとりの2語分がでないと…と言われました。確かに会話にはなっていません。 テストの時はずっと椅子に座れてぐずったりもせず楽しそうに最後までできていました。家では答えられるような事を答えれなかったりもありました。保育園の先生にも同行していただきました。テストの問題ができたときには褒めて欲しそうに振り返って顔をみて、保健師さんや保育園の先生や私が拍手すると喜んでいました。 前回3/16（2歳2ヵ月半）に発達相談を受けたときには言葉が10ヵ月だったそうです。テストしてくれた先生には『人に嫌悪感も抱いてないし、ぐんと成長している』と褒められたのですが、『言葉を理解していないところがある』と言われました。 私的には意思の疎通ができてきていると思っているのですが（数日前はブロック取って！と言うので炊飯器と納豆のおもちゃ片付けてからね、と言うと転がっていた炊飯器と納豆のおもちゃを箱にいれてました。）1歳半位と言われると今後追いつくのか不安です。 10月にはリハビリセンターで発達外来を受診する予定です。（以前8月に予約してたのですが、市の健診でみててくれてた先生がリハビリセンターに転勤されたようで、その先生にみてもらいたくて日付変更しました。）今は保育園と市の療育的な診断書無しで通える教室に月3回は通っています。診断が降りたらできることはできるだけするつもりです。

上の子に重度の知的障害があり下の子も心配で相談いたします。 一番気になるのがバイバイしない、指差し発語がない点です。あーあーうーや、困った時は、んま、んまっなどの喃語くらいで本当に話せるようになるか不安です。 何かを要求してくるようなしぐさがあまりないような？？（あれとってや あれがほしいなど…）共感はボールを穴にいれるおもちゃが成功した時に私の顔を見て手を叩く準備（褒めてもらう）をしている気がします。アイコンタクトや抱っこしてほしいから手を伸ばしてくるなどはあります。 できる事（模倣）は、カーテンに隠れいないいないばあ。ごっつんと言うとおでこをぶつけてくる。あーん！で口に物を差し出す。キックで足を蹴る。タッチできる。すごーい！といえばパチパチするくらいです 愛着形成やコミュニケーションがとれている為（いないいないばあで遊んだり、まてまてーで追いかけっこしたり、本を読んだり）自閉症ではないと思うのですが、精神面での遅れが気になります。 おっぱいやまんまはわかっている気がします。またちょうだいやおいではわかっていますが、〇〇とってきてやポイしてなどの指示はとうりません。ほんとにまれですが対象物を指差してあれちょうだいと言うととってくれたりしますが。でもママ、パパすら分かっていないかもしれません… 本の読み聞かせは指さししながらしています。 もちろん、ワンワンはどれ？と聞いても無視？です　テレビ側を見るのでテレビに出てくるワンワンだと思ってます。 保育所に通っていますが目もよくあい、後追いあり、ニコニコして活発で違和感がないためか先生から遅れを指摘された事はまだありません。保健士さんにも相談しましたが現時点で異常なしでした。他の子と比べてだいぶ遅くかんじますが、、知的障害の可能性は高いでしょうか？ よろしくお願いします。

昨日、1歳２ヶ月になりました。娘の発達が気になってます。 １、「パァッ、パァッ」「あー。あー」「んっ、んっ」など、意味がない言葉はよく言います。 パパ、ママも言いません。 ２、指差ししない ３、伝い歩きはしますが歩くのは5.6歩歩き倒れてきます。 ４、ボールが好きです。穴にボールを入れコロコロ落ちてくるおもちゃが好きです。 5.バイバイが嫌いなのか、バイバイすると泣いたり、バイバイした手をじっと見たり、バイバイと言うと急いで振り返ります。バイバイはしません。 6.テレビでダンスしている人形を見るのが好きでニコニコしてますが、わたしが両手をもって手を上げてみると力強く下に下ろしたがります。 7.絵本もパラパラめくる感じで読んでとかありません。 8.人見知りがあります。他人に抱っこされたり顔を近づけられると泣きます。私の母は大丈夫です。

２歳７カ月でジャンプができません。よく転んだり、体幹が弱いです。発達障害でしょうか？ ２歳１カ月に療育センターの小児科にて新版K式を行い、運動78認知115言語138でした。小児科医には、療育ではなく幼稚園や保育園で経験を積ませましょうと言われました。そしてその時もジャンプができなかったので、半年後に同センター内の整形外科を受診してと言われその受診が近づいてきています。が、その前にこちらでも意見を頂戴したく、質問いたしました。 ボタンやハサミなど手先は動き、社会面では大人しい性格ながらも子どもや大人と対話したり関われています。 本人はぴょんぴょんと言いながら、つま先でステップするような感じです。

2歳9ヶ月の言葉の発達についてご相談させて下さい。 2歳1ヶ月・2歳5ヶ月とご相談させて頂きましたが今現在、格段に単語数が増え、またこちらの言っている事を直ぐに真似をする(意味も理解し適切な箇所で使用しようとします)事も増えました。二語文も少ないですが〜あった・ない　○○ねんね、〜とって。等増えつつあります。 また、色も青・黒・白・赤・黄色わかります。 大小もわかり、左右もわかります。 しかし、以下の4点が気になっています。 1.丸が書けない(かなり歪な丸になってしまう。) 2.歌を歌わない(単語を自己流のリズムで言うことはありますが童謡等は一切歌いません。ですが歌を聴くのは好きでリズムをとったりします。 3.踊らない(大人な行動の真似、主人のゴルフの素振り等はしますがダンス的なものは踊りません。 4.二語文は増えつつあるが、オウム返し的なところがある。→ジュース、ジュース、とねだっている時にジュースとってでしょ？というと、ジュースとって。という等。 この数ヶ月の間に大きく成長した様に感じますが同年代と比べると言葉も辛うじて二語文で幼く感じます。 このまま様子をみて大丈夫でしょうか？

2歳7ヵ月男の子の母親です。 先日先生から「最近息子の気に食わないことがあるとお友達に 手を出したりすることがある」 一度「療育センター」等に相談に行かれてみたらどうですか？ と言われました。 別の先生とお話しをした際にも、「絵本の読み聞かせの時も、どうしても他の おもちゃに目が行きがちで一人で違う遊びをしている」 と言われました。 自分の意見では、 2歳7ヵ月で全員が全員じっとしていられるのか、、、 その子その子によって個性もあるし 「出来る子もいれば出来ない子」もいる。 まだ判断するには早いのじゃないのかな？ と思ったりもしますし、 私自身シングルで、平日は働いているので、日中は保育園での集団行動だから 他の同じ月例の子供と比較も出来ない状態です、、 その点、先生方は色んな子供を見ているから 判断は間違っていないのかなと。。。 ですがもし療育センターに行くなら3歳まで待ってみて 今の現状と何一つ変わらない、 もしくは今の現状より悪化している という判断基準でいいのかな？ と思っています。。 私が感じた息子の少し気になる部分としては 「興味のあるものに対しては集中して作業は出来ますが、 興味のないものはすぐに集中力が切れる。」 です。 今までの自分の遊び方が原因だったのか、 小さい頃から、遊び方も殆ど「じっとして遊ぶ」のではなく 公園で遊ぶことが多かったです。 本人自身もお外遊びが大好きだったので、本人のしたい事を 優先していました。 うまく言葉がまとまらずすみません。 何が正解か、どういった対応が子供にとっていいのか、 正直分かりません。 是非今後、どういった対応をしたらいいのか アドバイスなどがあれば是非教えて頂きたいです。。

自閉症なのではないかと心配しています。 現在言える言葉は単語で２０個ほど。ママ、こっち、葉っぱなど。 年の近いお友達の名前は言えます。 もともと歩くのが遅く、2歳一ヶ月であるきはじめました。 発達の心配があり、今年の３月まで大きな病院で見てもらっていましたが、[シャフリングベビー、精神発達は正常]と診断され、母子手帳にもそう記載されました。 その時は発達が人より遅いだけだという認識でしたが少し前から、ドアの開け締め、目が合いづらい、こちらが話しかけても分かっていないように感じることが増え、心配になり相談しました。 ドアの開け締めは、ずっと長い時間やっているわけではありませんが、外出先や支援センターでドアを見つけると、必ず開け締めします。

2歳1ヶ月の子どもですが、発達障害なのかと思い、相談させてください。 できること •ジャンプ •階段を1人で登る •言葉（一歳8ヶ月で発語し、今は20ほど出ています） •親に、絵本を読んでと本を持ってくる •指差し •人の真似（掃除をしていると、自分で掃除機をもってきて、一緒に行っているなど） •テレビで赤ちゃんを見ると、んーっと言い、こちらを見る •おもちゃは、変わった遊び方なし •癇癪なし 気になること •奇声をあげる時がある（最近） •くるくる回る（最近） •斜視気味（最近） •怒られいるのに、ヘラヘラしている •保育園で、指示に従わない時がある。しかし、気分次第で従う こういう状況なのですが、発達障害の可能性はあるでしょうか？

お世話になります。まとめられず長文で失礼致します。 二歳半の息子が発達障害ではないかと疑っています。 言葉は遅れているのですが、理解しますし身体発達が人並み以上だったので以前は気にしていませんでした。落ち着きがないわけではないと思います。 しかし社会に出始めると、あまりに他の子と違うので驚いてしまいました。 具体的に、慣らし幼稚園の初回、建物に入るのを拒否。号泣しながら母親(私)に暴力(髪を引っ張る、叩く、蹴る、引っ掻く、かみつく)。お遊戯に参加させようとしても私を睨み付けて断固拒否でした。一応教室には入れたのですが、走り回り完全に別行動、一人遊びをやめさせようとするとまた暴力です。帰宅時間には滑り台に籠城してしまい、先生方の協力を得て30分後無理やり担いで帰りました。それでも幼稚園自体は好きなようなのです。 ・私の手をクレーンのように使う ・乱暴で手がつけられなくなる時がある(パニック？) ・ひとり遊び ・反復する遊びが多い(積む、並べる等) ・すぐ目線をそらす ・制止を聞かない、怒られても止めない 文章だけでは判断できないこともあるかと思いますが、客観的なご意見を頂きたくて投稿しております。発達障害とすれば何にあたるでしょうか？家族ははなから否定しているので…先生方、宜しくお願い致します。