指差ししない2歳に該当するQ&A

今二歳七ヶ月の息子の事でご相談させてください。 最近やっと言葉が出始めて、 少しずつですが『お茶 飲む』『こっち おいで』『ママ 見て 出来た』など、自分の要求を二語文、三語文で話してくれるようになってきました。 でも、こちらが質問した事に対してはほとんどオウム返しになってしまいます。 まだ話し始めは、こんなものなんでしょうか? 『お鼻はどこ?』と質問すると、自分の鼻を指しながら『はな～』と教えてくれますし、アンパンマンを指差して、『これなーんだ?』すると、『アンパンマン』とちゃんと答えられます。 でも、『公園行く？』と聞くと『いく』と言って、その後すぐに『公園行かない？』と聞くと『いかない』と言います。聞かれていることが、わかってないのかなぁ？という感じです？ オウム返しは、ただ単に意味を理解していないということなのでしょうか? 言葉を覚えていく上で、必要な事なのでしょうか? 同年代のお友達とも、追いかけっこや探検ごっこをして仲良く遊べるし(おもちゃを取ったりしてしまいますが…)、一つ下の妹にも、『◯◯ちゃん こっち おいで～』と呼んでは、一緒に遊んだりしています。 こちらの指示も良く理解して行動してくれるので、発達遅延の心配はしていないのですが…。 少し気になるので、アドバイスよろしくお願いします。

2歳1ヶ月の女の子の母です。3日前にわたしがめをはなしたすきに娘が口をモゴモゴしながら不味そうな顔をし、舌をティッシュでふいていました。急いで何を食べたか聞くとわたしの化粧ポーチにあった1.5ml容器の蓋が閉まったユーカリの精油を指差しました。その後水を飲ませたのですが、精油をどのように飲んだか、舐めたかもわかりません。もともと精油が化粧ポーチの中にはいっていたことも把握しておらず、どのくらいもともと精油がはいっていたかもわからず不安です。 精油は5年程前に購入したものです。口からは精油の匂いはしませんでした。夜でしたのでいつも通り寝ていました。嘔吐も下痢もありませんでした。 その後、2日間は、元気でいつもとなにもかわらない様子で過ごし、排便も通常通りでしたが、3日目になり娘が突然発熱しました。 夕方から熱はありましたが機嫌はよかったので、普通の風邪だと感じましたが、夜に眠ることができずつらそうにしており、半日で急変した体調を考えると3日前精油の影響ではないかと不安になってきました。 この発熱は時間はたちましたが精油によるものでしょうか？もしその影響があるのでしたら夜間の病院にすぐにでもむかったほうがよろしいのでしょうか？ よろしくお願い申し上げます。

いつもお世話になっております。 子どもからの申告で悩んでいるため、相談させてください。 【相談内容】 下記2点について教えてください。 ・どこか病院へ連れて行った方がいいのか ・病院へ連れて行く場合、何科がよいか 【状況】 ・2、3日前から時折「肩が痛い」と言う ・昨日、食事用の椅子で頭から落ちた ・首に目に見えた傷、痣はなく、椅子から転落したあとも基本的には機嫌よく遊んでいる ・いつもは、母親が「腰が痛い」などと言った時に真似をして「腰が痛い」と言っているが、今回は母親がどこか痛いと言わなくても「肩が痛い」と言う ・「肩のどこが痛いか」と聞くと、大抵右の肩から首筋辺を指差すが、時々左肩を示す ・「肩が痛い」とはいうものの、特に痛い素振りを見せる訳では無い ・肩のあたりを優しく押したりするとキャッキャと楽しそうな様子を見せる 2歳半ということもあり、子どもからの申告をどのように受け取ったらいいのか、分かりません。 スキンシップを求めているのであればいいのですが、万が一、椅子から転落したときに捻ったりしていたらと思うと聞き流すこともできず、困っています。 お手数ですが、お力になっていただけますと幸いです。

一歳の男の子です。運動発達が遅れておりリバビリに通うことになりました。療育園の医師は知能はそこまで遅れてないとのことでしたが、詳しく聞けず心配しています。 できること 1.ちょうだいと言うと物をくれます。 おもちゃで、ボールをここに入れてなどと言うと入れてくれます 2.歯磨きするよと言うと口を開けてくれます 3.楽器のたたくマネとかはします 4.ストロー、コップで飲めます 5.小さいものをつかめます 気になること 1.模倣があまりない→ぱちぱちは私の手を持ってやります。クレーン？ 2.共同注視が微妙→テレビで、あっ〇〇がいるよ！などと指差すとすぐに見ますがただ遊んでる時とかは見てくれない時も多いです。 3.指差し→しません。ただ顔は見てきます。面白いものとか見てほしいものがあるときは、私の顔とその物を交互にみてニコニコしてきます。見てみて！というかんじです。 4.意味のある言葉はなし 5.他児に対してじーっと見たりたまに笑いかけたり声かけたりしますが、触られたり掴まれたりすると泣きます→敏感すぎるんでしょうか？ 以前より、なんとなくですがコミュニケーションはとれている気はしますが、運動発達が遅れすぎてて、知能も遅れているのか気になってます。宜しくお願いします。

もうまもなく1歳になる息子の発達が気になります。 38週2日で出産、これまでも何度も発達不安を相談してきました。 母子手帳の項目 バイバイ、こんにちはの身振りをするか 音楽に合わせて体を楽しそうに動かすか この２つができません。 テレビやスマホで童謡や教育番組を流すとじーっと見ています。見せる機会は多くありません。 実は9ヶ月の頃流行りの歌をうたうと手を上げてブンブン振ってましたが、やらなくなってしまいました。 身体発達は順調で、数歩歩きます。 指差した方は見たり見なかったり。 ボールなどで転がし合ったり（息子がこちらに転がすのは難しいらしく、取りに行って渡すスタイルですが） 体をくすぐる、高い高いをする、笑うと笑い返す、おいでと手を広げると立って両手を広げて数歩歩いて飛び込んでくる、スプーンを渡すとすくおうとする様子はあります。 まだ発語らしいものはなく、何かを見つけるとあった、行きたい方向に手を出してあっち、と言っているような気がしますが、イマイチ発語認定していいのかわかりません。 ネット検索すると のちの自閉症スペクトラムだの、広範性だのと不安に駆られます。 うちの子はその気質があるのでしょうか。 不安でたまりません。

意味性認知症と診断されて半年の母 77歳です。私の言葉を繰り返して喋ったり私の指さす方向を見て意味を読み取ったりすることは何とかできていますが、自発的な言語がほとんど出てこず、一つの言葉をぶつぶつ繰り返しています。（母なりに喋れない不安を払拭しようとしている様子）また意思疎通（はい、いいえ）すら明確ではありません。好きなものを手に取ったり突き返してきて、やっとこれが良かった悪かったのか、がわかります。 7月末にグループホームへ入居したのですが、夜まだ慣れていないせいかあまり眠れず夜中にずっと歩いていたり落ち着きがありません。私と一緒にいるときもやることがなくなると急に立ち上がって歩いてしまいます。ただ気持ちは穏やかでいつも笑顔なのが一筋の希望です。 会話の練習なども少ししますが、じっと座っていることが難しいです。 薬はレミニール8ミリ✕1日2回です。（6月から増やしました）フルタイムで子供二人なので、3日に一度くらいの面会がやっとの状態です。 質問1　薬は適切でしょうか。 質問2　落ち着くようになる方法はありますか。 質問3 何をするのが母にとって医学的もしくは介護的に最良でしょうか。

１才１１ヶ月双子の息子について相談です。 36週で生まれました。 いまだに 言葉がひとつもでない 指差しがない 真似をしない 目が会いにくい(時々見つめてくることはある) 時々爪先だ 絵本を見るとき指差しがクレーン(大人の指を持って指差しさせる) 読んで欲しい本を無理やり持たせる 時々ぐるぐる回る 時々頭をふる 呼んでもほとんど振り向かない できること いただきますはと聞くと手を合わせる りんごなど食べると聞くと手を合わせる (時々勘違いしてか違う意味で手をあげる事があります) 絵本を読んでると時々きこっちを振り向いて笑う です。 市の発達センターの療育月二回一時間程度には今通っています。 来年度からは幼稚園のプレ二回とまだはっきりしてませんが療育施設の療育に週～２、３回通う予定です。 今のところ診断はでていませんが、発達障害に当てはまることが多過ぎて障害があるとほぼ核心しています。 一度見学に行った施設の方に障害ありそうですか？と聞いたらちょっと遅れてるね。あっても軽度かな？と言われました。 三才ごろまでに急に追い付くこともあると言う話もありますが、その可能性はありますか？ 幼稚園も行かせて大丈夫でしょうか？

２才４ヶ月の息子の言葉の遅れと遊びの幼さなどが気になります。自閉症でしょうか。 言語は単語は50～100くらい。２語は『ジュースちょうだい』『アンパンマンつけて』『アンパンマンさがせ』など、すこしずつ習得しています。 独り言が多く、アンパンマンの登場キャラクターや、チーズの泣き真似、あと覚えたたくさんの歌をかなりしっかり歌います。あくまで、人に聞いてもらうためでなく、独り言だと思います。 おうむ返しが多いです。今、言葉を覚えているからでしょうか。 私が指差した物を一緒に見れますし、『これなあに？』には単語で答えられます。リンゴはどれ？と聞くと指差しできます。 クリームパンを食べる時、指が汚れるのが嫌でパンの先を摘まんで食べます。汚れると、指をつきだして吹いてほしいと頼みます。つま先立ち、クルクル回るなどはありません。 遊びは、ブロックをつなげる、積み木を７つほど積む、最近はままこどセットで料理をしますが、人の介入は嫌がります。相変わらず、ボタンを押して音楽を流したり、太鼓をたたいたりするのが大好きです。 なかなか想像して発展しないことが気になります。(見本は見せていますが・・) 甥っ子のお兄ちゃんに追いかけられて喜んで逃げたり追いかけたりします。私が隠れると、さがして『バー！』(^ー^)と言います。多動もあり走っていってしまいますが、チラチラと振り向きます。

4歳3ヶ月年少の女の子で数の概念がないことで先月相談しましたが、その後幼稚園でお遊戯会があったのですが、娘が楽しそうに踊ってたのですが、テンポが合ってない時があり、早くなってしまったりとちょっと周りの子よりも下手な感じがしました。ただその後はお着替えや片付けは早くて先生に誉められていました。幼稚園では用意や片付け製作など早いようです。多分ガサツなのもあると思いますが、親もリズム感は皆無なので踊りはしょうがないですかね？あれから数字は数字の歌で覚えたようで、アヒルの2とか耳の3というと2,3を指差すようになりました。でも2とか3と言っても指せるようにはなってません。相変わらず概念は3までかなという感じです。どっちが多い少ないは5までならわかります。最近は知恵のワークは楽しそうにやっていて、間違い探し、包丁とまな板とか鉛筆とノートのように一緒に使う物や、仲間外れ探し、大小長短や季節で使う物などはできます。ただ平仮名に対しても興味をもってほしくて、うが頭につく動物なんだとか言葉遊びをしても適当に動物を答えたりと、まだ文字に対する興味がありません。言葉は早くて心配していなかったのに平仮名はまだまだかかりそうです。長々と分かりにくい文章になってしまいすみませんでした。このように少しづつ興味をもってもらうように今後も言葉かけます。

いつもお世話になっています。2歳と9か月の年子の母親です。 2歳の長男のことなのですが、2歳1カ月になった今でも話せる言葉は「ママ」「パパ」「ワンワ(=犬)」「タッタ(=アンパンマン)」の4つしかありません。チラシなどを指さして「ん?(=これ何?)」と聞いてくることは多く、「○○だよ」と教えてあげると嬉しそうにします。また、こちらが言っていることは理解しており、私がやることをまねしたり(ごちそうさまのふりをしたりなど)はします。言葉を話し出す時期は子どもによってまちまちだと思うのですが、こんなに遅くて平気なのかな?と心配です。 私は結婚を機に都会から田舎に嫁いだため、今住んでいる近所に友達は誰一人としていません。運転免許も持っていないため外出はほとんどできず、いつも家の中で子どもと接しています。主人は土日も仕事で家にほとんどおらず、話し相手がいないこともあって、長男が生まれてからもずっとテレビを一日中つけっぱなしにしている生活を続けていました。私が家事をしている時も子どもを椅子に座らせた状態でずっとテレビがついていました。実家がいつもkがやがやしていたため、シーンとした家にいるのがどうも苦手なのです。ただ最近になって「小さな子どもにテレビを見せるのは1日2時間まで」と小児科医から提言されていると知り、私のせいで子どもが話せなくなってしまったのではないかと思うようになりました。今は夕飯の準備の時しかテレビを見せないようにしていますが、もう遅いでしょうか?「テレビっ子」として人格形成されてしまったでしょうか?今後どうしたらいいでしょうか?子育て失敗ですよね…。こんなダメな母親で子どもたちには申し訳ないです。よろしかったらアドバイスをお願いします。