1歳3ヶ月発達障害に該当するQ&A

幼児のつま先立ちについて。 1才半検診でつま先立ちを指摘されました。 広汎性発達障害の特徴のようです。 気になったのでお願いします。 娘の成長としては 4カ月半に首座り、寝返り3カ月、お座り7カ月、歩く1才、お喋り1才です、 1才半の今は10以上は単語を話します。 持ってきてや、ちょうだい等の指示もわかり、美味しいときはほっぺを叩きながら笑います。 ぬいぐるみでごっこ遊びに近いこともしますし、飲んだふりもします。 今のところじぶからみて心配なことは無いと思いますが、大丈夫でしょうか。 つま先立ちは遊んでるだけなのでしょうか？

幼児のつま先立ちについて。 1才半検診でつま先立ちを指摘されました。 広汎性発達障害の特徴のようです。 気になったのでお願いします。 娘の成長としては 4カ月半に首座り、寝返り3カ月、お座り7カ月、歩く1才、お喋り1才です、 1才半の今は10以上は単語を話します。 持ってきてや、ちょうだい等の指示もわかり、美味しいときはほっぺを叩きながら笑います。 ぬいぐるみでごっこ遊びに近いこともしますし、飲んだふりもします。 今のところじぶからみて心配なことは無いと思いますが、大丈夫でしょうか。 つま先立ちは遊んでるだけなのでしょうか？

後3ヶ月で43歳になります。 現在の症状ですが、肩凝り背中の凝りで現在整形外科で理療とﾏｯｻｰｼﾞに通っています。 加えて 慢性的疲労感、嚥下症状(というかちょっとした何でもない拍子に唾でむせます)、下腹部痛、手足の火照り感、反してからだの冷え、めまい、動悸(夜中目覚めたり何でも無い時に感じます)、昼間眠いのに夜寝付きが悪く睡眠が浅いのか何度も目覚める 先日健診でﾊﾞﾘｳﾑで胃体下部ﾆｯｼｪと結果があり再検査で胃カメラの今度のみます(6月中旬予約)。またわずかな所見に心電図で不整脈もありました。 家庭環境ですが小4小1の子供がおり、下の子が発達障害(精神運動発達遅滞)の為、毎日少し遠い小学校に自転車で送迎したりしています。疲労度は高いかもしれません。主人は仕事が深夜まで及ぶ為、子育て全ては基本私がしてきましたし現在もそうです。 ちなみに今回の健診数時間後にバリウムが原因らしいのですが、激しい盲腸部分の痛みで抗生剤点滴をし、その後も抗生剤を5日服用しました。半年前にも一度盲腸周辺の痛みで抗生剤を服用した事がありますがいずれも血液検査炎症値に問題がありませんでした。 盲腸周辺の痛みは今尚、骨盤の辺りから脇〜背中へと突っ張り感が持続しています。お臍周りが度々痛くなったりもします。大腸がん検査は問題ありませんでした。 そんな症状を抱えて毎日過ごしていた所、一昨日突然の焦燥感・不安感・手足と体の火照りを感じ。虚無感みたいなのが襲ってきて本当に怖くなりました。居ても立ってもいられない感じなのに、解決策が見出せない気分でした。 (続きます)

3才4ケ月男児のママです。1年ぐらい発達が遅れています。真似をする事は出来るのですが 耳で聞いて行う事は苦手です。簡単な言葉で分からせています。以前から奇声も多いです。言葉は まだまだ聞き取れない事も多いですが保育園に入ってから増えてきています。加配の先生を付けてもらってます。このまま追いつけるのは難しいのでしょうか?知的障害ということでしょうか?親としては ゆっくりでも成長してくれているので もし障害があっても受け入れる心の準備はできています。

2歳9ヶ月の♂の子ですが 落ち着きがないと言う事で週1療育に通っていましたが落ち着きもでてきて来年卒業予定です。 今日市がやっている発達診断を 受けたのですが 結果 IQや数値はだせませんでした。 その理由は 息子は男性が苦手なため 私と二人の時には出来るような事も出来なかったのと まだ2歳で3歳ぐらいからまたｸﾞｰﾝと伸びるから 正確な数値はだせないと。 ただ 発達の凸凹があると言われたので 『障害があるのですか?』と聞くと『僕は医者ではないので診断は出来ないけど可能性としては広汎性発達障害か自閉症の疑いかな?あるともないとも言えません。診断をつける医者もつけない医者もいます。今のところｸﾞﾚｰｿﾞｰﾝ』と広汎性発達障害の疑いの疑い?ととても微妙な感じです。 療育の先生に 『○○くん障害はないよ。得意不得意がわかってれば今後の療育に活かせるし』と言われ気軽に受け このような結果にショックです。 息子の気になる所は ☆笑い上戸で親同士が笑って話しているのを見て意味分からないのにゲラゲラ笑ったり 他の子以上にゲラゲラ笑う☆お友達が大好きで一緒に遊びたいのに 玩具をとったり上手く誘えない☆自分より小さい子や赤ちゃんが大好きで相手は嫌がっても『かわい〜。スキ〜』と抱きしめる。赤ちゃん苦しいからねと言い聞かせるとあまり抱きしめはしなくなったけれど 好きかわいいと気持ちが高ぶるとたまに抱きしめてしまう☆怖いもの知らずだったのに最近怖がりになった☆とうりががりのおばさんを意味なく叩く(おばさん限定)☆女の子とは玩具を貸してあげたり仲良く遊べるのに男の子相手だと出来ない☆色々なものに興味があり触ったりするけれども長続きしない☆です。 これらの行動で広汎性発達障害以外にも何か当てはまる障害はあるでしょうか? 目はあわせる。こちらの言う事は理解している。気持ちの切り替えは早い。

いつもお世話になっております。 2歳8カ月の息子について質問させて下さい。 言葉の遅れから、2歳3カ月のときに県の児童相談所の専門医に診て頂き、「自閉傾向があり、療育を」との診断でした。 その時点での発達は 運動面→1歳後半 認知面?→1歳前半 言語面→10カ月位 ということでしたが、専門医曰く、 「言葉等に遅れは明白に見られるが、それは自閉傾向故のもので、手先は器用だし道具を的確に認識しているので、知的障害は可能性が低そう。ST等で言葉は出る」 とのことでした。 今日、県立の療育センターにて専門医に診断して頂いたところ、まだ細かい結果は出ていませんが 「やはり自閉傾向が見られる。社会性やコミュニケーションが苦手と見える。なので、自閉症スペクトラムかと思われる。全体的に1歳4カ月位の発達と思われる。言葉はSTを受けてみないと何とも…」といわれました。 確かに、今も言葉はあまり出ておらず、要求は指差しやクレーン、ジェスチャー出て伝えることが多いです。少ないながらも、言葉の使い方は間違いないかんじです。しかし、↑のように医師から告げられたら、言葉が増えていってもやはり知的障害の可能性が高くなるのでしょうか? 言葉も出る可能性も低いのでしょうか?これからSTを開始、まだわからない要素が多いのですが…。1歳以上の発達の遅れは、素人的にはかなり大きいような気がしてなりません。 まとまりのない長文で済みません。 どうぞ宜しくお願い申し上げます。

息子は一歳四ヶ月になるところです。現在は低緊張ということで、首座りが5ｶ月半、一人で寝た状態から座るようになったのが10ｶ月、療育に通い、歩き始めが一歳三ヶ月で今はヨタヨタ転びながらも(関節が柔らかく、扁平足)歩いています。先日の診察ではこの数ヶ月で発達がぐんと伸び、知能は一歳半くらいで順調ですねと言われました。 六ヶ月当時、首座りが遅く体がフニャフニャで手足首の回旋運動があること、ハンカチが片方しか取れなかったことなどから、大学病院にて脳性まひ、TMRとの診断がありました。 療育先では麻痺はみられないので脳性まひではないと言われ、地域の小児発達の専門医には9ｶ月で足の指を常に動かしているのをみて、この子は知能が遅れていると言われました。 赤ちゃんの頃から、触られるのや抱っこを嫌がったりあまり笑うことがなく目もあまり合いませんでした。この1・2ｶ月で表情も増え目も合い、指さしや模倣、言葉(ﾊﾟﾊﾟ､ﾏﾏ､ﾏﾝﾏ､ﾌﾞｰﾌﾞｰ､ﾜﾝﾜﾝ､ｷ､ﾊｯﾊﾟなど)もでています。 当初、TMRとのことでしたが発達が伸びて追い付くことはあるのでしょうか。 脳性まひや知的障害ではなかったということもあることなのでしょうか。 上記診断ではなく、ただ低緊張でゆっくりの発達だっただけということもあるのでしょうか。 我が子の成長を心から喜びたいのですが観察しているような自分や順調に発達 しているという言葉を信じることができない駄目な母親です。 長文にてすみません。 よろしくお願いします。

よろしくお願いします。2歳10ヶ月の息子の母親です。息子は言葉の発達が遅れており、週に1回療育施設に通っています。 通園前の発達検査と児童精神科医の診断では、現段階では確定診断はできず、今後健常児になるのか知的障害となるのかは五分五分と言われました。 いつも気になるのが、なぜこうなったのか・・・ということ。知的障害の原因の一つに脳の外傷などがあると思いますが、一つ思い当たるのは、子どもが生後2週間の時に主人が子どもをソファの不安定なところに寝かせてしまい、転落し、頭部を打ったのです。その時には近所の小児科に行きましたが、直ぐに泣いたのなら心配ないと言われ、特に検査もしませんでした・・・。 もしも言語遅滞なり知的障害なりの原因が頭部打撲によるものだとすれば、3年近くたった今でも、CTなりMRIなりで検査をすることで外傷なり出血があったことや、それが言語発達に影響を及ぼしているというようなことはわかるのでしょうか?どうかお答えよろしくお願いいたします。

以前よりこちらで相談させて頂いております。娘が自閉症等の発達障害ではないかと小さい頃より不安に感じています。 教えて頂きたいことは、 1.1歳3ヵ月頃の月齢の頃の子供というのは、どれ位（の割合で）親の指示を聞くものなのでしょうか？ 2.この月齢で、呼びかけを無視する事が多いのはやはり問題でしょうか？ という事です。 1.娘は、「○○持ってきて」「手をふいて」「ポイして」等、言葉だけで指示に従え、簡単な指示は理解していると思いますが、指示が通りにくく感じます。子供が何かをしてほしい時に、それに関連する指示はすんなり聞きますが、気分ではない時や他事をしたい時なんかは特に通りません。何回か大きな声で言ってやっと従ったり、無視されたりも多くあります。もうこれ位の月齢でも、保育園など先生の一斉指示にすんなり応じるのが通常でしょうか？ 2.以前より呼びかけへの反応が薄いことを不安に感じていましたが、現在は名前を呼ぶと手を上げて「はい」と言ったり、振り返ったりすることが増えました。ですが、いくら近くで読んでも全く無視の時も多くあり心配です。 他の状況としては、一人歩き、言葉（不明瞭だが）15程度、発見要求応答の指差しあり、体のパーツも指せる、積み木5個つめる、スプーンコップ使える、ぬいぐるみを寝かしつけたりクリームを塗る真似をしたりおままごとが好き、頷き首振り、ジェスチャーで意思表示、甘えてくる等ありますが、「共感」が少し薄いかな？とも感じます。 乱文申し訳ありませんが、ご回答頂けますと幸いです。

先日、べし先生に回答を頂いた者です。 もう何点か教えて頂きたい事があります。 精神運動発達遅滞について調べていると、乳児期から発達が遅れている子は重度の知的障害である事が多いと書いていました。それは、体の使い方や記憶力が低いという事になるのでしょうか？一歳三カ月の息子は、本当に運動発達が遅れており心配です。 また、知能面での発達も遅れており、人真似や言葉など毎日繰り返し見せても覚えてくれません。 リハビリの先生は『普通の子供であれば体験しなくても体が勝手に動くものです』と言われていたのですが、脳萎縮がある子の場合、どのように教えると効果的ですか？ 何度も質問して申し訳ありませんが、宜しくお願い致します。