2歳2語文に該当するQ&A

先生、先日はご回答頂きありがとうございました。相談させて頂いた息子も2歳5ケ月からもうすぐ2歳8ケ月になります。この2ケ月半でとても成長して言葉も2語、3語文また○○とママとおばあちゃんとねんねするなどずいぶん会話できるようになりました。また模倣も先生のまねっこしてと言うと真似て完璧ではないですがやれるようになりました。指で1から5まで作れるようになりました。自分でやる等の自主的な言葉もかなりでます。ただたまに横目でくるくるまわったり本をパラパラしてたり、時折走り回ったりはあります。逆バイバイはしなくなりました。先日就園にあたって児相の精神科の先生に再度診て頂いて幼稚園より支援枠で保育園の方がいいのではと言われました。自閉傾向と言われました。理由はまわったりするのと、会話が少し一方通行だからだそうです。前回の数値は80だったみたいです。先生がおっしゃるには幼稚園でもやっていけるだろうけどコミュニケーション力が低いので今はできるだけ手をかけてもらったほうが得策だと言うことです。息子は甘えべたと言われましたがとてもママっ子のような気がしてたし会話もできていたような気がしていたのでびっくりしてます。自主的な言葉も気を付けてあげなければいけないと言われました。自閉傾向と言うのはこの先もっと症状がはっきりでてきたり知的に落ち込んだりするのでしょうか。自閉傾向がなくなることもあるのでしょうか?自閉傾向とはどういう症状なんでしょうか?やはり健常ではないのですよね?現在週1で療育にも通っています。かかわりかたをどうしたらよいのでしょう。長くなって申し訳ありません。ご解答いただけたら嬉しいです。

あと半月程で2歳になる息子の事で、気になる事がいくつかあります。 最近自閉症について知る機会があり、不安になってしまいました。 言葉は 単語は結構出てますが、二語文はまだ ○○おいしい パパ来た 位です。 こだわりは特にないようですが、石が好きなのか、時々拾ってくれと指差します。しばらくすると忘れてしまうようですが… 年の離れた兄弟がいますが、それぞれ私の呼び方が違うので、時々私を違う呼び方で呼ぶ事があります。 写真を見せて ママどれ?と聞いても 兄を指したり、兄を聞いても友達を指す事があります。2回位聞くと正解だったり、最初から答えてくれる時もあります。 視線は合いますが、長い間見てると言う感じではありません。 呼ぶと返事はしますが、集中している時や、しつこく呼ぶと無視します。 あとは、頭囲が10ヵ月で47センチ、1歳9ヵ月で50.2と大きめでした。(身長は86センチです) よく笑い、家族とのコミュニケーションは取れていると思います。 ネットを見るとただただ不安になってしまい、とても辛い気持ちでいっぱいです。

現在2歳7ヶ月になる息子についてお聞きします。 あと数日で2歳8ヶ月になるのですが… 1ヶ月早産 低体重で生まれた息子ですが 今言葉が遅いのかな?と気になっています。 現在は2語文を話すようにはなりました。 ただこの月齢ですと会話というものが成り立つ月齢なのではと思っています。 息子は先日見た SLのことをよく言います。 誰にあっても第一声が「SLみた」です。 なんでいつも同じなの?と私も思ってしまいます。 まだ今日 明日という概念も分からないみたいです。 周りの子と比べてはいけないのは分かっているのですが不安が先にたってしまい… 「これなに?」は聞いてきますが、自分が知っているものも聞いて、自分自身で答えたり、「AとBどっちにする?」というのを聞いても「どっち?」と答えてしまいどちらにすると明確に言えません。このような感じで会話にならない事があります。電車が好きで電車についてはよく話しています。頭の中が電車でいっぱいなの?というかんじで何かあるのかな?男の子だからこんなものなのかな?とこちらの言っている事は一通り理解は出来ています。ただ気になるのは上記で書いたような言葉の事だけなのですがどうなのでしょうか?

2歳9ヶ月の息子のことです。2ヶ月前から保育園に通っています。同年代のお友達のことが大好きですぐにマネをしたり輪の中に入っていくのですが、先生いわく距離感が近すぎるようです。息子は言葉の発達が遅く、2語を話し出したのは2歳3ヶ月頃でした。いまだに3.4語の単語をつなぎ合わせたような文でまだまだ会話にならない事が多いです。その為、お友達の輪に入る際も声かけなどがなく突然入って行ったり、貸して！などの一言がなくおもちゃをとってしまう事があり嫌がられたりしているとの事でした。ちゃんと貸して！とか仲間に入れて！って言わなきゃダメだよと注意すると、その場では貸して！入れて！など言えるようなのですが、ちゃんと意味を理解して言っているのかわかりません。言葉がうまく話せないせいなのもあるのかもしれませんが、2歳児だとある程度お友達が嫌がっている事はダメな事だと理解できる頃なのではないかと心配です。言葉の理解もたまにできていないのかな？と思う事があります。簡単な指示や普段やっている事は理解しているようですが、初めて指示する事等はわかっていない事が多いです。会話もあまりできません。今日保育園楽しかった？と聞くと楽しかったよとは答えますが、何したの？と聞くと答えられません。自分の感情は割と伝えられるので、ママ、ご飯おいしー！とかお風呂入る？と聞くと嫌な時は嫌だ！とか意思表示はします。 保育園の連絡帳にもよくお友達の真似をしていますとか、車のおもちゃに乗ってお友達の後をついて回っていましたとか書かれてあり、あまりしつこくしてお友達が嫌がっているのに気付かないようなら発達障害なのでは？と不安になってしまいます。先生方のご意見を聞かせて欲しいです。

もうすぐ2歳9ヶ月になる男の子がいます。言葉がでなくて以前より心配しており、保健センターでも定期的に相談させてもらってるのですが…保健センターではかなり曖昧すぎて、今の状況もこれからどうしたらいいのかもはっきりわかりません。現在、言葉は単語がちらほら。2語文なんて全くです。こちらの言ってることは理解できてるようです。こだわりが強く、恥ずかしがりやのせいか、真似が苦手です。保育園に週3回行ってますが、お友達とは仲良く出来ているようで、手が出たり危害を加えるようなことは全くしません。人見知りがなく誰にでも愛想が良く、指差しもしますがクレーンもよくします。とりあえず、言葉の遅れと真似があまりできないことが気になります。やはり障害の可能性が高いでしょうか??来年から幼稚園を考えているのですが、保健センターでは療育も全く勧められてないし専門の病院の紹介もしてもらってないのですが、全て自分で調べて行動した方がいいのでしょうか?

2歳になったばかりの息子のコミュニケーション力などを伸ばすのに、家庭で療育できたらと考えています。 どのように関わるのがよいでしょうか? 日々できることがあれば、教えてください!! ちなみに現在の息子は、こんな感じです。 ↓↓↓ ・目が合いにくい。 ・模倣はほぼない。おもちゃの使い方など、気に入れば模倣(?)して遊ぶが、それ以上遊び方が発展しない。 ・ケータイで話すまねはするが、受話器の持ち方がおかしい。耳でなくおでこにあてながら『はい!はい!』 ・呼んでも振り向かず、指示が通りにくい。 ・単語は乗り物名など名詞がほとんど。だっこなど要求はややあるが、共感や形容詞といったコミュニケーションの単語はない。二語文はまだ。 ・何もせずにじっとしてられない。 ・歌が好きでところかまわず歌をリクエスト。歌わないと歌うまで要求。 ※市町村の療育施設は順番待ちです。 発達の病院にも通っていますが次回通院はまだ先で、様々な専門家のご意見を聞きたかったこともあり、こちらで質問させてさせていただきました。 よろしくお願いします。

発達の事で先月ご相談させていただきました。1人で車を走らせて遊んでいることややはり目があいにくい等気になることはありますが、子どもの様子を見ながら、市の発達相談等利用しています。 1ヶ月ほど前から、よだれがすごくでてきて、スタイが1日に4-5枚必要です。なにもしてないのに出てきたり、TVを見ている時やベビーカーに乗ってる時などは、指2-3本を口に入れてます。 よだれは1歳半すぎに一度止まって気にはしてなかったのですが、最近すごくて。 小児科の先生には、鼻はつまってないのでそれが原因とは考えにくいと言われました。 どこかの機関でみていただいた方がいいですか？そのままほっておいていいのか教えていただけたら嬉しいです。 言葉もまだ単語しかでませんが、最近2語文らしきものも少し出てきたかなと思っております。 言葉の遅さや発達等も関係しているのでしょうか？ よろしくお願いします。

2歳9ヶ月の息子は先天性心疾患があり、赤ちゃんのから何度も手術、入院を繰り返してました。そのため身体の発達や、言葉もゆっくりでした。 1歳半頃から単語が出てきて今では200以上の単語が言えるようになってきました。 一度教えた単語はすぐに覚えて話します。 ですが二語文にいまひとつ繋がらなく、 〜ちょうだい、〜取って などをたまに言うぐらいです。 もう一つ気になるのが、質問になんでも「はーい！」と答えます。保育園楽しかった？どっちが良い？何色が好き？などの質問も全てはーい！ としか答えないので会話になりません。 あまり言葉の理解が出来てないのかなぁと思いとても気になります。 保育園ではお友達と手を繋いでお散歩に行ったりみんなと園庭で遊んだり楽しんでるようですが、同じクラスの子供達を見ると会話が出来ている子が多くびっくりします。 早めに病院に行って診てもらった方が良いのか、もう少し様子を見るべきなのか悩んでいます。 毎日絵本を読んだりたくさん話しかけているのですがこの他に親でも出来る会話の練習などはありますか？

1歳10カ月の子供が自閉症もしくはチック症ではないかと悩んでいます。 気になる症状と致しましては、 ・車や電車のおもちゃはねそべってあそぶ ・フェンスなどを横目で見ながら走る ・とにかくよく走る。手をつないで歩いてくれない。 ・今はあまりやらないが、1歳になるまでは車のおもちゃのタイヤを回すのが好きだった。 ・電車への執着心が強い。 ・クルクルまわる(たまに) ・指しゃぶりをする チック症ではと思う症状は、 ・時より目を細める ・首をブンブン振る事がある。 発達状況は、６ヶ月お座り、9カ月歩き始めで指差しも早かったです。目は合いますし良く笑います。呼べば振り向きます。言葉は単語が45～50位、2語文は1つです。 とくに言葉が減ったとかはありません。 1歳になるまでは人見知りはなかったのですが、川崎病になって入院して以降人見知りになり上記のような行動が目立つようになりました。 このような状況なのですが発達障害の可能性はありますか？

来月で二歳になる娘の遊び方が変わっているので、発達障害等にみられるこだわりなのではと感じています。 １、娘が気に入っている絵本があり、その絵本のある１ページだけ娘が読みます。（そのページのセリフを丸暗記していて、完璧ではないですが、セリフ通りに話します） 私が「上手だね」と言うまで何度も読み上げ、「上手だね」と言わなかったり、違う言葉をかけると怒る。 本を読み終わると、娘が自分で決めた場所に本を置き、私が「もう一回読んで」と言わないと怒る。 これらを何度か繰り返して満足する。 ２、おもちゃで遊んでいる時に介入すると怒る。 ３、私が歌を口ずさむと怒る。 ４、ケイタイなどに保存してある動画のマネをしたがる。（１の絵本も、ケイタイに収めた動画のマネから始まりました） 遊び方や言葉のやりとりがパターン化しており、発展がないように思います。 専門家の先生からみて我が子はどうでしょうか？ 言葉は単語をたくさん話しますし、二語文も出ています。