指示が通らないに該当するQ&A

先日保育園の担任の先生からうちの子供が一斉指示が通りづらいと言われました。指摘された点は以下です。 ・みんなお道具箱からのりとハサミ持ってきてというとお友達はすぐとりにいくがうちの子は固まってる。個別に声をかけるととりにいく。 ・トイレに並んでいて前のお友達は終わっているのにぼーっと立っていて後ろが詰まっている。声をかけるとはいる。 ・時計を意識して（6までに食べようねなど）食べる練習をしていてお友達は時計見ながら間に合うように食べるが、うちの子は補助しないと食べ終わらないことが多い。 普段家では指示が通らないことはなく、お手伝いも積極的におこない、着替えなども一人でできるので気にしたことがなかったので保育園での様子を聞いて心配になりました。 保育園の先生は月齢（2月生まれ）によるものなのか？どうかわからないが、ご家庭ではどうされてますかと言われました。 ご飯の練習などは今でしていますがなかなか時計や数字を覚えるのが苦手なようです。 なにかしらの発達障害の可能性はあるのでしょうか？療育などが必要なのでしょうか？家でできることはありますでしょうか。市の相談センターはいっぱいで次に相談できるのは1月だそうで不安を感じています。

４歳5ヶ月の女の子ですが、保育園の懇談で先生に一斉に指示した事が通りにくいと言われました。個別で対応すれば分かるらしく、何するんだっけ❓と聞かれたら答えられるけど友達のほうに行ってみたり違うことをするみたいです。この前、プール後に中々着替えずみんなで先に給食を食べ始めたそうで、そうすると焦ってすぐさま着替えたそうです。 わかっていない時もあればわかってるけど中々やらないという事も多いそうです。 ちなみにマイページの自由人です。 おしゃべりに関しては相手に伝えやすいのが上手で、うたやダンスは得意なようです。 特に療育などはすすめられていないですが、どんな感じでしょうか？

4歳5ヶ月の女の子のことで相談させてください。 娘は未熟児で産まれいままでに発達検査を2回ほどしましたがその時は特に何も言われず大丈夫でしょうとのことでした。 お友達とも仲良く遊べ会話も普通にできます。 幼稚園での出来事や先生が言ったことなど細かく教えてくれます。 マイペースな性格で何をするにものんびりです。 一人っ子のため私が手を出しすぎなのかもしれません。 幼稚園での私物の片付けものんびりですが一人でできます。 運動会も普通に踊ってました。 ただ先日帰りの会の時に先生が、みなさん帽子をとってくださいという指示が通らなかったのです。何人かいましたが娘はかぶったままでした。 気になり先生に普段の様子を聞いたところやはり一斉指示が通りにくいとのことでした。 個別でいえば気付いてすぐやるみたいですが。 少しきになります。 様子見でいいでしょうか。 よろしくお願いします。

再度相談させてください。 一斉指示が通りにくいと先日相談したものです。 娘に先生のお話はしっかり聞くようにと伝えて様子を見ていたところ また帰りの会のときにみなさん帽子を取りましょうと言われしっかり取ってました。 先日の参観日でも先生がお片づけして下さいの指示に対しすぐ反応してお片づけしてない子に注意までしてました。 ですがまた今日の帰りの会のときにはボケーっとして帽子を取ってませんでした。 できるときもあるので問題ないと思って大丈夫なのでしょうか。

現在、11ヶ月になったばかりの女の子を育てています。 こちらでは、何度かご相談させていただいています。 「どうぞ、ちょーだい」や「おいで」等の簡単な指示はいつから理解するのでしょうか。 娘は、まだ全く理解していないように思います。身振り手振りをしながら伝えても、だめです。 母子手帳には1歳ごろと記載がありましたが、そのくらいにはだいたいできているのでしょうか。 娘の発達状況は下記の通りです。 できること ・一人歩き ・興味の指差し ・後追い ・人見知り(こちらはほぼなくなりました) ・いないいないばあで笑う ・家族に笑顔で近づく 気になること ・名前を呼んでも振り向かないことが多い ・言葉の理解ができていない 発達の遅れ等ありますでしょうか。 ご意見お願いいたします。

1歳5カ月と2週間の子供ですが、指示が全く通りません。 「それちょうだい、ボールとって」などの簡単な支持もとおらず、ボールを「どうぞ」と渡して、「それちょうだい」と言っても、面白がって放り投げます。「おいで」といっても面白がって逃げます。 かとおもううと、読んでほしい本を「どーぞ」と渡してくることもありますが、1ページほど読むと興味を失い他の本を渡したりどこかにいってしまいます。 発語は多少出ており、ママ、パパ、バナナ、ワンワン、ブーブー、とってとって、アンパンパン（アンパンマン）、ぱちゃぱちゃ（水の音がすると反応する）、どーぞ、などと言います。 指さしや、要求は激しく、食事中におもちゃやカレンダーを指さしてとってほしいのか「ん！」と言って癇癪をおこします。スプーンで食べようとしますがこぼします。またスプーンをわざと落として「とってとって」と言ったりします。 自分の名前を理解しているのか怪しく、○○ちゃんと読んでも無視されることが多いです。 積み木は７～14段積みます。歩き出すのは10カ月くらいと早かったです。離乳食はあまりたべず、3回食になりミルク量を400に減らしてから、半年くらい体重が増えていません。（現在身長79センチ、体重10.7（着衣）） 怪我するのが怖くサークルに入れっぱなしでずっとテレビを見させていたり、遅寝遅起きになったり生活習慣は悪く、育て方については反省することが多いですが、コミュニケーションをとれるようにするためにどうすればいいのかわかりません。 現時点で発達に問題はあるのでしょうか。

一歳7ヶ月の子供ですが、あまり指示が通りません。 例えばリトミック などで、『使った道具をナイナイしてきて』 と指示してもほかのお友達はそれぞれできますが、うちの子はキョトンとしたり道具で遊び続けたり… 何度も繰り返した動作だと出来る時もあります。例えば、手に持っていたシールを『パパにペッタンしてきて』など指示すると出来ます。 かと思えば『靴下もってきて』というと靴下を探すそぶり？はしますが本を手に持ってきたり… 言葉が理解できていないのでしょうか？ お腹が空けば『まんま』寝るときは『ねんね』カラスを見ては『かーかー』など喋る言葉は多いです。場に適した言葉が50個くらいあると思います。 しかし指示が通らないことも多く違和感を感じることも多々あります。お友達にもあまり興味を示しません。発達の相談など受けるべきでしょうか。

この前保育園の先生に 一斉指示が通りにくいと言われ、詳しくお聞きすると、朝の会などで聞いてないような感じがある。(その際に〇〇くん〜？と声をかけると話を聞くそうです) 製作などでも話を聞いて作るというより、周りを見て作っている。あと手先が不器用。 一対一の個別だと指示は通るそうで、 全体の時はあまり聞いていないみたいです。(さっき何のお話だった？と聞かれても、わからない。と答えるそうです、、、) これは発達障害なのでしょうか。 (この前専門の先生に保育園での様子を見ていただいたのですが、療育や検査などは言われずでした。)

2歳4ヶ月の男児 2歳になる前に保育園の先生から発達がゆっくりと言われました（12月末産）名前を呼んでも振り返らない、みんながお着替えてしてても走り回っている。やっていいことと悪いことの区別がついていない。言葉も遅く指差しもしませんでした。 しばらくして名前を呼んでも振り返るようになり、指差しもするようになり、単語がたくさんでてきました。これなぁに？と聞くと知ってるものは答えてくれます。（アンパンマンのキャラクターや車の種類、色や形、おじいちゃんや、知り合いの名前）車で病院の前を通ってここはどこって聞いたら病院と答えます。2語分も少しでてます（おしっこでたー、抱っこして、ジュースちょうだい）目も合います。弟が産まれて私に凄く甘えん坊になりました。歌が大好きで色々な歌をすぐに覚えて歌っています。 発達障害をみれるリハビリセンターを予約しています（8/10） 日に日に成長してきているのでリハビリセンターに行くのをやめようかと思っていたのですが、保育園の先生に行くのを迷ってると言うと診断がでるでない別として、アドバイスをもらったり、〇〇君のためになるのではないでしょうかと、お医者さんに日々の様子を伝えるためにも同行したいと言われました。そう言われて行く方向で考えているのですが… 現在、園では、椅子に座ってお話がきける。脱走などしない。好き嫌いほとんどなくいつも給食おかわりする。毎日楽しそうに登園しています。 ただ全体の指示が通りにくい（どうしたらいいか不安そうにしている）そうで、個別に指示すると理解するとのことです。2歳4ヶ月で全体の指示が通らないのはおかしいのでしょうか？ 私が気になっている事はオウム返しがある。怒っても笑う時がある。顔色が読めない？でも逆ギレするときがあるの怒られてるのはわかっている。 発達障害の可能性はありますか？

1歳3ヵ月女児です。様子から自閉症など発達に問題があるのか不安です。気になる点は、 ・イヤイヤが多い →オムツ替えや着替え、歯磨き等「するよ」と言うと「イヤ」と言って嫌がり割と何でもイヤイヤ ・簡単な指示は通るがすんなり通らないことも多い →自分がしたい事に対する指示（DVDを見たい時に「座って」や「リモコン持ってきて」等）はすんなり通るが、自分が嫌な事、他をしたい時はなかなか通らず ・ご飯をあまり食べず、好き嫌い多い →激しい偏食とは思いませんが、昔から食が細く、今でもあまり食べず、今は米全般をほぼ食べてくれず、白米は2.3口で拒否 ・落ち着きがない ・バイバイが上手くできない →横ではなく縦に上下に振り、たまに掌をグーバーしたバイバイや、バイバイの際に「タッチ」と言って、相手の手にハイタッチしに行きます。 言葉は、不明瞭や親にしか分からない事も含めると15程度。頷きと首振りで意思表示、要求発見応答の指差しもあり、体のパーツも聞くと指差す。DVDが見たいとリモコンを持ってきてTVを指差し、好きなキャラクターや手遊び歌の真似をジェスチャー、お絵かきしたいとクレヨンを指差し描く真似のジェスチャーと上手に意志を伝えてくれます。人形に布をかけてトントンして寝かしつけしたりとごっこ遊びもする。 大人を良く見ているな、言っている事を理解しているなと感じる反面、他の子と比べると、すごく気ままというか自分のしたくない事や興味のない事の受容が薄く感じます。また落ち着きもなく1つのおもちゃにあまり集中せず、常に動き回っていることも気になります。TVはじっと見れます。月齢と共に言葉の理解も進み聞き分けも良くなるのかと思っていたのですが、娘はどんどんわがままになっているようで心配です。この月齢の子は嫌な事でもすんなり受け入れるのが普通ですか？また上記の様子から問題は疑われますか？