2歳2語文に該当するQ&A

もうすぐ1歳1ケ月になる娘のことで相談です。 元々発達がゆっくりでハイハイを始めたのが11ケ月です。今は高這いの姿勢になりながらつかまりだちの練習中です。ハイハイの速度は大分早くなり私の後をにこにこと追いかけてきます。 心配なのは題名の通り、本、特に私の雑誌をめくるのが好きで、放っておけば20分くらい平気でやっています。本を取り上げると泣きますが別のおもちゃを渡すとそれで遊びます。 あとは指さしもまだです。抱っこすると行きたい方に手を伸ばします。その時私の顔は見ません。パチパチやいただきますはしますし、色んな人にバイバイを自分からします。いたずらするときは2、3歩ハイハイしてこっちに振り向いてにやっとします。ティシュを抜いたら私に見せびらかします。言葉はまだですが宇宙語がいっぱい話します。 本と指さしと一人遊びが多いのが気になります。とりとめのない文で申し訳ないですが、よろしくお願いいたします。

1歳8か月検診で指差しが出来ず、再検査になりました。「ワンワンどれ」に対して絵カードではなく、近くにあったキャラクターのワンワンを指してしまい、それ以外は指せずダメでした。今現在も絵本などで質問しても指差ししません。本物の犬や葉などを「これなーに？」と質問すれば、指差しながら「わんわん、はっぱ」などと答えることができますが、複数の中から「りんごはどれ？」等は指せません。自分の要求は指差ししながら「これこれ」と言うか、クレーン現象で示します。言葉は増えてきていますが2語文はまだ出ません。大人の言うことはたいてい理解しているようで、指示すれば簡単なこともできるので特に困ることはありません。大人のマネやテレビのマネは得意です。呼べば必ず振り返り、返事もできます。これではダメなのでしょうか？来週保健師に追試されるのですが、産後で寝不足ストレスが酷い中また出来ないことを指摘され療育などと言われるかと思うと、どうしたらいいのか分かりません。

2歳半の息子ですが、発達相談に行くべきか悩んでます。 運動発達は走ったり、ジャンプしたり階段も一人で登り降りできます。スプーンはつかえますが、フォークはあまり使いません。 言葉は不明瞭が多く私の通訳が必要ですが、3語文を話ます。 理解はそこそこしてます。 ただ癇癪があるのと、イヤイヤなのか、何もかも拒否があります。 幼稚園のプレでプールに入るときも着替えが嫌で一人プールに入らずで、しかも気持ちの切り替えができず、着替えさせようとしたのが許せないみたいで40分泣き叫びました。 また、工作も参加が苦手で「イヤ、きらーい」と言ってやりません。無理にやらせようとすると愚図りスイッチがはいり泣き叫びます。 来年年少なのに集団生活が心配です。 幼稚園入園前に発達検査すべきですか？ 他にも気になるのは、集団の場で脈絡もなく急にサンタの歌を歌ったり、同じセリフを何度も繰り返したりします。 制止しようとすると怒ってグズグズになります。 ごっこ遊びなどはできますし、目もあいます。簡単な質問には答えます。

1歳7ヶ月の息子は、86センチで10.5キロです。 体重は10ヶ月から増えてません。身長は伸びてます。母子手帳の身長体重曲線では-15%未満の普通に入りますが、見た目も細いです。オムツも身長ならばLなのに、足周りが細くMです。 ご飯はよく食べます。保育園に通ってるので、鼻水、下痢気味の軟便は多いです。 健診では身長が伸びてるので問題視されませんでしたが、発達などに影響はしないのでしょうか？ よく喋り、二語文も少し喋り、親の目では発達は問題なさそうです。 また食事内容を見直した方がいいのでしょうか？一食、たんぱく質30g、野菜50-100g、ご飯120gくらいです。たんぱく質が多いと消化に負担がかかるのかと思い30gくらいにしてます。また、まだ奥歯がないせいか肉は苦手で、ひき肉でも嫌がり、お焼きに混ぜたりして食べさせてます。もっとたんぱく質を増やし、高カロリーなものをあげた方がいいのでしょうか？

こちらでの相談でよいかわかりませんが、相談させてください。 今年から幼稚園と療育(週一回)に通う4歳の娘がおります。 入園までは同世代の子とお話したりする機会はほぼなく、大人とのコミュニケーションのみでした。 2語文はあまりでず、現在療育も頑張って通っております。 単語はめちゃくちゃ言えます。 ただ、コミュニケーション面がやはり心配で、幼稚園の様子をみてても、1人で違うことをしたり、先生の言うことを理解してないのか、それともわかってて無視しているのかという状況です。 自宅では、言ったことは理解はしていると思います。 屈託のない笑顔を見せてくれたり、愛らしい娘ですが、やっぱり先ほど記述したことが心配であり、この点を伸ばしてあげたいと思ってますがらどのようにするのが1番でしょうか。 先生の言うことをしっかり理解してほしいし、皆との協調性を大事にしてほしいたいことと、娘と喋って会話したいなって毎日思います。

２歳半の息子にていてです。息子は１歳半検診の時に 言葉が平均よりも足りないと言う理由でひっかかり また来て様子を見て見ましょうと言うことになりました。 たしかにその頃は単語を何個か発するのみで (ママ、パパ、ワンワン、ブーブくらい) 指差しも 機嫌が良いときにたまにやるくらいでした。 その時に比べたら、息子も言葉数が増えて 「ママ、とって、あけて」「おはよー！」「ありがと」 「ここ！おいといてー」など、二言文も少し 言えるようになってきて言いたいことが 分かるようになってきたし、単語も好きなキャラクター の名前をペラペラ言ってたりかなり成長はしました。 歌も大好きで所々おかしくても なんとなく全部歌えていたり。 こちらの言ってることも理解していて、 嫌なことは「いやー！」と言ったり自己主張もします。 ただ、やはり会話にはまだならないし、 三語文はまだのようです。まだまだ イタズラもするし怒っても気にせずやったり お店でも落ち着かず走り回っています。 道路に出ても、なんで車が来るから 危ないのかも理解できていなくて 走っていこうとしてしまったり。 １歳半の検診でひっかかってから、凄く 悩んでこのままでいいのかとか、発達障害 なのかとか、自閉症なのかとか 考えてしまいます。 言葉数も気になるのですが、２歳半では 息子のような現状は普通なのでしょうか？ 障害は考えられますか？ どなとかよろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。 以前息子の言葉の遅れなどに関してご相談させていただきました。 （https://www.askdoctors.jp/topics/2091993） その後ですが、息子が捜しているおもちゃの名称を「間違ってよいから言ってみなさい！」と半ば強引に言わせたところ、不明瞭な発音ながら捜しているおもちゃの名称を発語し、それを境に２００単語近く発語が見受けられ、現在はたまに２語文、３語文が出るようになった所です。 さて、幼稚園入園を控えているため、念のため地域の療育センターの発達外来を予約しておりましたので、先日受診しました。 結果は「４歳まで確定診断は勧めていないので、自閉スペクトラムのどこにあてはまるのか、という可能性を考えながら成長を見守りましょう」という話と「もし仮に診断名をつけるとした場合、可能性としては・・・自閉スペクトラムの一番薄いところの・・・可能性？疑い？入るか入らないか・・・くらいじゃないかなぁ」というようなお話を、医師よりいただきました。 ちなみに発語に関しては「幼稚園に行ってしまえば、そのうち追いつくタイプでしょう」とのことでした。 私自身、専門的な知識がないため、上記のお話とともに、他のお話や息子の様子を見ていただいての感想から「ちょっと人づきあい（コミュニケーション）が苦手な子」ということを親の私が認識として持っていればよいのかな？（あまり深刻な状態だと受け止めなくてもよいのかな？という印象）と感じたのですが、実際のところこのような認識で良いものか、もっと子供の発育を伸ばす環境を積極的に作るべきなのか、という点がよくわからなかったため、ご質問させていただきました。 もし何かご指摘いただけることがあれば、教えていただければ幸いです。

何度かこちらで相談させていただいてます。 新生児スクリーニングで左耳がリファーになり、その後の検査で両耳中軽度難聴と診断されました。両耳50dBです。 ただ、療育に通う中で、音への反応がいいこと（療育の先生からはうっすら難聴はありそうとは言われています）、普段の反応の良さから、親である私には難聴とはとても思えません。 大学病院と療育センターからの勧めもあり、補聴器は使用しています。（保育園で3時間ほど） こちらで同じような質問を見ると、先生方の答えは「ABRは何回かしないと正確な判断ができない」とおっしゃられておりますが、息子が通っている大学病院の先生はABRを何回もすることに意味はないと言い、生後7ヶ月を最後に一度もしておりません。今月2歳になりましたが、呼びかけには反応しますし、言葉の真似も出てきました。二語文も徐々に話せるようになっています。12月に大学病院受診予定ですが、ABR検査をしてほしいとこちらから頼んだ方がいいのでしょうか。2歳をすぎた今、ABRをして、正常になっている可能性はありますでしょうか。 以上、よろしくお願いします。

２才6ヶ月になった息子のことです！ 二歳の時に市の方に見てもらったときは絵本の指差し、聞いて行動することが理解していなく視覚優位と言われました！それ以外は平均なようでしたが聞く力が弱いと！ それから半年でぐんと成長しました。 2語文がたまにでくるくらいで言葉遅れていますが、単語は数えれないくらいたくさん言います！ 絵本の指差しはしっかりと答えるようになり基本的な言葉理解はしています。 日常に支障はありません。 ごめんね、ありがとうはしっかり言えますし友達と喧嘩しますが仲良く遊びます！ [見て見て]と共有したりごっこ遊びや人形遊びもします。 肯定の頷きは先月からするようになりコミュニケーションもよくとれるように。 ただ支援センターなどのみんなで踊ることや手遊びに参加せずに嫌がります。 興味がなさそうです。 お友だちと仲良く遊ぶことや興味のあることは積極的に遊びます。 また[名前は？]と聞いても名前を答えれません。 ◯◯くんどれ？と聞くと自分をちゃんと指差しできます。 大きいと小さいは、わかりますが 長い短い、○△□、色の理解はしてません。 複数指示もあまりできません。 できていないことはまだ焦らなくて大丈夫な年齢なのでしょうか？ 市の親子教室には参加しています。

今月2歳になった男の子ですが、気になる事があります 1、一歳半頃から家族や慣れてる祖父祖母に噛み付いたり、叩いたりします。これは楽しんでやってる感じで、遊びなのかな？って思ってました。 最近は噛みつきは少し落ち着いて、週に1回あるかないかくらいです。 2、ご飯中に飽きるのか、フォークや、ご飯を投げたりします。これも一歳半頃はよくやってましたが、最近落ち着いてきたと思ったら昨日またやり始めましたが、昨日だけかも？ 3、おもちゃのいっぱいある部屋に行くと、こんどこれやる。って言って1、2分で飽きて散らかしながら次から次へとおもちゃを変えて遊ぶ。いつものお部屋だと、電車などで10分くらいは遊ぶことができる。 4、たまに部屋の同じ場所をぐるぐる走り回ってる。 5、よく外などでチョロチョロ走ってますが、一応親がいるか確認はしてるみたいです。散歩などは手を繋いで歩けるます。おつむ替えなどは走って逃げます。 6、おもちゃや、物を意味もなく投げる。 上の子が女の子ですが、比べるとなんだか落ち着きがないように思います。 できることは、２語文は話せて、会話はだいたい成り立ったり、指示も通ります。 スプーンも使えます。 託児所利用してますが、その際はちゃんと座って食べたり、やんちゃですが、集団行動はできているようです。 2歳の男の子はこんな感じなのでしょうか? よろしくお願いします。