1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

1歳8ケ月で内斜視があり、原因不明の知的・身体面の発達の遅れもあります。去年4月から眼科に通い、過去の写真を見てもらったり、指示で眼鏡・アイパッチを3ケ月程しましたが子供の抵抗が強くまともにできませんでした。そこで医師から、調節性内斜視か乳児性内斜視かわからないが、今のままではよくないのでとりあえず両目手術しましょうと先月言われました。調べると、眼鏡などである程度矯正?してから手術すべき、現在は2歳以降にする等の記載あり不安になっています。担当医は毎回言う事が違い、その事を指摘しても、すみませ～んか大丈夫大丈夫～としか返ってこず…。子供が最近ようやく眼鏡・アイパッチをつけてくれ始めたので、このまま様子を見た方がいいのか、手術した方がいいのか先生方のご意見をお聞かせ頂ければと思っています。また、4月の検査で、右は遠視+4.00、乱視－4.00、左は遠視+2.25、乱視－2.25でした。この数値は子供の月齢ではどう解釈ればいいでしょうか?

一歳半健診（1歳7ヶ月時点）で「指差しなし、発語なし」指摘以来、こちらで数回相談させていただいている者です。よろしくお願いします。前回の質問同様、健診指摘から約２ヶ月経ち、下記の発達を実感していたものの、言語理解の乏しさが心配になりました。 （１）自閉症等の障害を心配する質問に対し、「1歳後半で言葉が遅くても、言語理解していれば様子見で問題ありません」という意見を目にしますが、下記の言語理解度ではすでに障害を疑う段階なのでしょうか。それとも個人差の範囲でしょうか。また個人差の場合、これから理解度が定型発達並みに追いつく可能性もありますか。 1.「～持ってきて」「～どこ？」等、名詞や人の場所がわからない 2. その時手に持っているものを「ちょうだい」というと、くれることもある 3. 照明のリモコンを子供の近くに置き、指差しして「電気つけて」と伝えるとリモコンを持ってボタンを押す 4.いたずらに対して「だめだよ」「～しないよ」と伝えると止める 5.「〇〇食べる？」「（～に）行くよ」「靴履くよ」「（トイレや風呂場等から）出るよ」と伝えると行動に移す ただし5については、言語理解というよりは、いつもの生活のルーチン動作から理解しているのかも気になります。 【ここ2カ月にみられた発達】 ・自分が気になったもの（絵本や壁など触れるもの、"海"など遠くのもの）を指差し ・喃語は、1人で絵本を見てる際に話すような感じで発したり抑揚がでてきた ・スプーン、フォーク、コップ飲みをする ・自分から絵本を読んでほしがり、読み終えるまで一緒に膝の上に座って絵本を見る ・手をつないで一緒に歩けるようになる ・保育園での様子をうかがうと、食べれるものが増えたり、外出などの集団行動でも「みんなと一緒に乗り物に乗って行動し、特に問題ないです」という返事だった

もうすぐ一歳四ヶ月になる娘のことですが、コミニュケーションが取りづらいです。応答の指差しができない、積み木が積めない、こっちおいでと言ってもあまり来ません。また、落ち着きもなく多動ではないかと心配で…。このままでは一歳半検診までに積み木や応答の指差しは到底間に合いそうになく、とても不安です。 言葉は「バイバイ」、「かわいい」、「いないいないばあ」、「美味しい」、何才？と聞くと「イチ」と答える、名前を呼ぶと「はーい」と手を挙げて答えます。（ただ、全く違う名前でも答えます(^_^;)）また、ちょーだいと言うと手に持っているものや近くにあるものはくれますが、◯◯ちょーだい、と言っても◯◯を理解していないようで違うものしかくれません。 もっと私が物の名前を教えてあげれば良いのか、それとも普通の子は教えなくても勝手に覚えるのか…色んなことが不安で毎日憂鬱です。今の状態で、発達障害の可能性は高いでしょうか？

4才4ケ月になる女の子が居ます。何回か熱痙攣を繰り返し一昨年無熱性痙攣があり脳波検査した結果小児良性てんかんと診断され今は薬を服用しています。それで最近特に気になるのですが言葉の言い間違いとか言葉を理解するがおかしいのではと思うようになりました。例えばコ－ンス－プをコンスプ－ンと言ってみたり何回か聞き直してみても同じように話したりします。 また去年から幼稚園に通わせていますが幼稚園での出来事をこちらで聞いても曖昧な返事で何を言っているのかわからない時などがあります。幼稚園の先生からは娘の事について特にお話しされた事などはありませんし 今までに発達などの障害などは指摘された事などもありません。 てんかんの影響などで今頃になって何か障害などが出てきたり発達障害などが出たりなどはあるのでしょうか? 一度病院に相談してみたほうが良いのでしょうか ちなみに去年下の子が生まれてからは今まで以上にパパにべったりになったように思います

31週0日1360gの男の子を出産しました。 修正6ヶ月を迎えたため、MRIを受けることになりました。そこで下記質問させて頂きます。 1.ネットを見ると、1歳頃MRIを受けている子が多いと感じます。息子は退院時MRIで何も指摘されていないのですが、なぜ6ヶ月でMRIをするのでしょうか。また、この時期にMRIをとって、何が分かるのか、何か問題があるのでしょうか。退院前MRIで疑わしい所見があったのではと、考えてしまいます。 2.生まれた際、すぐには産声がなかったのですが、蘇生されすぐ産声を聞けました。これは重度新生児仮死なのでしょうか。 3.脳性麻痺やPVLだと、運動発達に遅れがあるのでしょうか。 4.息子は、発達は順調にきていますが、ずり這いで右足を使いません。掴まり立ちは両足ですが、右の力が弱いのか、よろけるときがあります。これは、脳性麻痺やPVLの症状なのでしょうか。 補足にはなりますが、息子の今までの経過は下記の通りです。 【出産時の状況】 ・22週〜子宮頸管短縮のため、内服で管理入院。 ・30週〜張りが強くなり、子宮口開いたため、点滴でリトドリン、肺熟成のステロイド注射実施 ・30週4日マグセント投与 ・31週0日帝王切開にて出産。取り出された時、産声はなかったものの、蘇生され、すぐに産声を聞けた 【NICU経過】 ・出生時の脳、心臓エコーでは問題なし ・出生〜34週までCPAP ・39週で退院 ・ 退院前MRIでは問題なし 【退院後経過】 ・修正3ヶ月→首座り、その後寝返り ・修正4ヶ月→ずり這い(後退) ・修正5ヶ月→ずり這い(前進) ・修正6ヶ月→掴まり立ち、うつ伏せから座位になれる

お世話になります。2歳0カ月の息子の発達についてです。 1歳前から気になる点がいくつかあり(目が合いにくい、名前に無反応、指差しがでない等/それらは現在は改善)、 一歳半に言葉が出なかったので、4カ月前から週2療育(2時間)に通っています。 1歳から週3で保育園にも通っています。 療育センターの医師とあまり意思疎通が出来ていないように感じ、対応に疑問も感じます。 例えば、 耳は聞こえてるみたいだから言語聴覚士との面談は必要ないと言われました。 聴力も視力も一般レベルあるのかどうかわかりませんし(聴力は新生児スクリーニングはしました)仮に聴力に問題がなかったとしても発語がひとつも無いのです。 この場合、言語聴覚士との面談が無意味というのは一般的な見解なのでしょうか。 違う病院にもかかってみたいのですが、何科にかかるべきなんでしょうか。 宜しくお願い致します。

現在3歳8カ月の女の子です 最近ひらがなの読み方を教えようと始めたのですが、まだ読めないようです。 ひらがな付きのイラストを見て、１つの音で1拍手になるようリズムよく手拍子をしながら単語を読み上げる練習をしています。 例えば「いす」は2文字なのに、1拍手だったりするので、まだ音韻意識？分解？が分かってないのかもしれません。 ただ、遊びで、「あ」から始まるもので知ってるのある？と聞くと「あり」や「あめ」など答えるのはできます。 その他の全体的な発達、言語や数の理解、お絵かきなどは遅れていないと思います。 1、4歳を目前に、ひらがな読みができてないのは病的でしょうか？ 2、今の娘の状況で（音韻意識がおそらくできていない）ひらがな読みを教えるのはまだ早いでしょうか？ 3、音韻意識ができる平均的な年齢とひらがなが読めるようになる平均年齢にけっこう差があるのですが、皆さん音韻意識がなくてもひらがなが読めるということでしょうか？（音韻意識ができる中央値4歳 ひらがな読める中央値3歳）

発達について。1歳2ヶ月の男の子なんですが家族性滲出性硝子体網膜症とゆう病気で生まれつき全盲です。目が見えないので一般的な育児書どおりの成長はしないと思うのですが今まで寝返り4カ月お座り6カ月一人で立つのは10カ月ハイハイ12カ月からで今現在2メートルぐらい一人で歩きはじめました。言葉はママとパパのみで他は喃語です。一回きり言えた単語もありますが一回だけです。パパやママが仕事や出かける時行ってきますやバイバイゆっても泣くこともなく無反応です。言葉の理解は理解出来てる所もありますが大半は理解出来てないと思います。人見知りもだっこされた時など困った顔はしますが特に泣いたり嫌がったりはしません。ママにたいして後追いはほとんどなかったと思います。ただ夜泣きした際にパパが抱っこしたらさらに号泣してママにかわった途端泣き止むのは結構あります。パパやママとバイバイする時に特に無反応なためなにか発達に問題があるのかと気になり質問しました。目以外に検診や病院で言われた事はありません

3歳4ヶ月の男児。社会性の発達の遅れや発達障害について心配があります。 週１回スイミングスクールに通い始めて2ヶ月経ちますが集団行動ができず、日常生活での癇癪もしばしばあります。 1.スイミングの準備運動の体操を全くせず立ちすくむ。 2.レッスン内容に参加せず、プールサイドでずっと正座していたり、入水しても同じ場所から動かず1人でみんなと違うことをしている。（いつも同じおもちゃを持たせてもらっている） 3.日常生活癇癪が強く、よほど気に入らないことがあると大きな声で叫ぶことがある。 4.テンションが上がりすぎることが多い。 保育園に0歳から通っていますが、指摘とまだはいきませんが、おもちゃへのこだわりが強い、いつも同じ場所で遊ぶことが多い。指示が入りにくい。トイトレが進まない。と言われたことがあります。 トイトレに関しては本人が、保育園のトイレは仕切りもないオープンなトイレなので恥ずかしくて嫌だと。気持ちはわからなくはないですし、自宅や外出中では大便以外問題ないので気にするのはやめました。 最近気になり出したことなので、まだ受診はしておりませんし、2歳半検診までは特に指摘はありませんでした。 言葉での意思疎通はかなりできますし、こちらから伝えた内容について理解はしているようです。 こういったケースは社会性の遅れを心配すべきなのか、はたまた母が気にしすぎなのか、ご意見いただきたく相談させていただきました。よろしくお願いします。

現在3歳0ケ月の次男についてです。2歳10ケ月の時に発達検査を受け、約10ケ月ほどの遅れがあります。明らかに境界線であるのに、「ゆっくり」であるため「診断名はあてはまらない」とのことで、療育も必要ないとのことでした。同じセンターの整形外科で左足に補装具を付けています。一歳8ケ月頃から外反扁平足で、それは原因不明で生まれつき関節がやわらかいのだと医者に聞いていました。でも先日、改めて話を聞くと、知的障害の子どもには関節が柔らかかったり、筋肉が弱かったり?という運動面の発達の遅れで、そういう部分にもあらわれる傾向にあるとのことで、うちの子は手の指も力を入れると変な風に反ります。生活の中で今のところ困りませんが、それで自分の中でつながった気がしました。うちの子はやはり知的障害なのではと・・・。4月から幼稚園に通います。集団に早く入れた方がよいとのことです。集団で伸びる子もいるからとのことですが、長々と申し訳ありませんが、ここからが質問です。集団で伸びる可能性のある子どもの関節や筋肉も、やはり軟らかい子もいるのでしょうか?整形外科の先生は、うちの子の関節などを診て、知的障害があることをそれとなく伝えてきたのでしょうか。集団に入った時の伸びを少なからず期待していたのですが、もう生まれつき関節などに現れてきているのかと思うと、本当にショックです。教えてください。