指差ししなくなったに該当するQ&A

昨日、寝る時に突然首が痒くなり、おそらく睡眠中にもかいてしまっており、朝見ると蕁麻疹の様に大きなポコっとした箇所、周りに転々と赤いプツプツが。 急いで、午前中に皮膚科へ行くと、目視のみで、虫刺されですねー。と、塗り薬1週間出しますので塗ってくださいね。 と、即終了。かなり混み合っていた為、先生も早くさばきたい様で、質問するすき与えずにサッと行ってしまいました。 そして、ベタメタゾン吉草酸エステル軟膏を処方されたのですが、薬局の方にかなり強い薬ですが、どうかされましたか？と聞かれ、虫刺されの様で、、と伝え箇所を指さすと、　　一瞬間があり、　　。。。、わかりました。治ったらすぐに辞めてくださいね。との事でした。 ・私のこの首の痒み、蕁麻疹の様なものは、本当に虫刺されでしょうか？ 昔、毛虫？の毛が飛んできたものが皮膚に付着し、この様な感じになった事がありましたが、だいたい今までの皮膚科の先生は必ず拡大鏡？でしっかり診てくださいましたが、今日のクリニックの先生は、私に近付く事なく、即、虫刺されですねー。で終わりました。 ・又、私のこの症状に対して、処方薬は適切でしょうか？ ・この痒みなどは、いつ頃治りますでしょうか？ ・夜寝る際に、かきむしりそうなので、寝る時のみ、ガーゼをしても良いでしょうか？ お忙しい中、大変申し訳ございませんが、宜しくお願い致します。

相談させていただきたいことが2点あります。 足首の痛みと膝の痛みです。 もうすぐ7歳になる男の子ですが、昨日足首が痛いと言っており、近くの整形外科を受診しました。 その際はレントゲンなども問題なく、歩くのも特に控える必要も無いとのことでした。 本日諸用により外出する必要があったのですが、足が痛いとのことで30分ほどおんぶをして移動しました。 その時は何も訴えていなかったのですが、帰宅後2時間ほど経ってから膝裏が痛く足を伸ばせない、立てないと痛みを訴えております。 太もも側の筋が痛いと言っています。 これはおんぶをした際、膝の筋を痛めてしまったのでしょうか？ 足を伸ばすのが一番痛いようです。 とりあえず冷やしたのですが冷やすのはダメなのでしょうか？ ロキソニンテープがあるのですが、こちらは子供でも使用して良いのでしょうか？ 足首はこのところ靴が窮屈だったようでそれが影響していますでしょうか？ 靴を脱いだ際に足の甲も少し赤くなり若干の腫れ？があるように感じました。 息子は血小板が少ない持病があり、今スネ、ふくらはぎあたりや、足の甲などに紫斑が出ております。 持病はウィスコットオルドリッチ症候群です。 うまく説明できませんがご助言お願い致します。 写真は痛がっている部分を指差しています。

今朝8:30時頃ちょうど見てない時にドン！と音がし、見に行くと子ども（2歳）が泣いていました。ベビーサークルの中にいる状態でしたが、出ようとして失敗してどこかにぶつけたのかな、と想像しております。自分で頭を指さして「痛い」と言い、頭を見ましたが特に大きく腫れ上がっている箇所は見当たりませんでした。その後、どうも機嫌が悪く、クッションに寝そべってみたいり、泣いていたり、どことなくいつもと様子が違う気がするなぁと感じ、11時頃お菓子を与えると途中で嘔吐しました。出した後はスッキリしたようで、食べ物や飲み物をねだったり、ぴょんぴょん飛び跳ねたり、返事も大丈夫、普段通りに戻ってきました。嘔吐は一回のみです。 また、熱はありません。ここ数日で病気をもらうようなこともしていません。ぶつけた事と嘔吐が関係あるのかはわかりませんが、そういえば…と思い相談させていただきました。 １、この場合は、病院へ連れて行かずに様子見でもいいのでしょうか？ぶつけたことと関係があるのでしょうか？ ２、どうなったら病院へ連れて行くべきでしょうか？ ３、様子見の場合、どれくらい経てば安心できるのでしょうか？ 教えてください、よろしくお願いします。

もうすぐ1歳2ヶ月になる男の子がいます。発達について相談させてください。 運動面の発達は順調なのですが、コミニケーション面の発達が遅れています。 ・模倣ができない 私が子供の手首を持つとバイバイやパチパチをしてくれますが、自発的にはしません。私の手を持ってやることも多いです。 ・指さしできない、見ない 指をさしても対象物ではなく、指を見ます ・単語を言わない 喃語や宇宙語？を話します ・名前を呼んで振り向くのは半々くらい。肩を叩いても振り向かない時もある。 ・物に名前があることがわかっていなさそう できること ・ちょうだい、どうぞ、おいでは身振り付きでやるとわかります。 ・視線は合う 私と旦那はよく視線が合いますが、祖母のことは全く見ようとしていませんでした ・抱っこの要求がある 抱っこが大好きで甘えてくることが多いです ・キャッチボール遊びやポットン落としはできます 私は、他の子が1ヶ月で1覚えるならうちの子は0.3くらいだけどゆっくり成長していってくれていると思っていました。 しかし、保健師さんや祖母に1歳2ヶ月で模倣も出来ないのは普通じゃないとの事を言われ、かなりショックです。 やはり、発達障害などあるのでしょうか？

一歳になりますが気になることがあります。 外でまわりをみると大人しくご飯を座って食べている子をみるとうちの子はご飯、口の中の物が無くなるとすぐに怒り始め声を発して言ってきます。足りない時は泣き喚きます。 大人しくじっとしてられません。椅子から立ちあがろうとしたり下せと言ってきます。 絵本読みをしても次に違う物が気になり遊び始めます。ママよりおもちゃな感じです。眠くなったりふとママのところに戻ってきてはまたおもちゃへ遊びに行くような感じです。 食べ物は好き嫌いはっきりしています。 酸っぱいものはあまり好きではありません。また水分をあまり摂りたがらないです。ミルクは大好きです。 目の合う頻度ですが全く合わないわけではなく笑ったりしている時などは目が合ったりはしていますが抱っこのときなどなかなか合いません。遠くからこちらを見ているなどはあります。寄ってきて構ってほしい時は目が割と合います。 発語はまだありません。 喃語などは喋っています。 わりとおしゃべりでマンマン、だぁーと言っています。 水分をとらなかったりママよりおもちゃ、目の合う頻度など気になってきました。 自閉や知的などの子はこのようなことがあると知りました。 パチパチやハイタッチはしますがハーイやバイバイなどはしません。 たまに親のしていることはマネするような仕草はあります。ドアの鍵を開ける仕草や鍵穴を指差して指示してきます。 多動や自閉などまだ分かりませんがどうでしょうか？？

今日、耳が数分痛みました。場所の説明が難しいのですが、いわゆる耳の穴です。 耳かきをする時に綿棒が入る位置で、鼓膜近くではありません。 耳かきで届く一番奥より数ミリ手前です。 写メの指差した場所の奥になります。 １　数分でおさまったことから、様子見で良いのでしょうか？ ２　こんな場合は要注意といった症状や病名はありますか？ ３　今日の場所ではなく、耳の裏、外から触ることができるところ、ネットで名称をみると、対珠とか三角窩と書いてあるところが、やはり年に数回痛みます。短ければ数分、長くて半日くらいでおさまります。もう何年も経っていますが、これも様子見で良いでしょうか？ ４　耳鼻科には２ヶ月前に受診したばかりで、その時は若干耳垢がありました。聴力検査をしたところ、右側（高音？）が落ちていましたが、２年前から誤差の範囲？生活には支障がないと言われました。縦軸の半分くらいまで一番高いところは落ちていました。突発性難聴の時は、高音以外も落ちますか？日常生活のなかで自分で自覚できるものなのでしょうか？今のところ、支障はありません。よろしくお願いします。

1歳5ヶ月になったばかりの女の子の母親です。 まだ意味のある発語が無く、少し心配しています。(この頃の月齢の発達に個人差があるのは承知です) 1歳健診では「まんまんまん」と発語があるのでいいでしょうと小児科医に言われました。 指差しはあります。 何が欲しいの？と聞くとコップを指さして飲みたいと表現します。 𓏸𓏸(名前)ちゃーん！と呼ぶと振り向きます。 𓏸𓏸する人？と聞くとはーい！と手を挙げますが、はーい！とは言いません。 これポイしてというと、ゴミ箱に捨ててくれます。 視線は合います。他の子供への興味もあると思います。 発語は焦らずとよく聞きますが、この前支援センターで同月齢の女の子が上手に「はい」と言いながら物を渡していたのを見て、不安な気持ちが芽生えてきました。 こちらの言うことは通じてると思うので、あまり過度に心配はしていませんが絵本を読んだり散歩や公園で遊んだり、支援センターへ行ったりはして外へ出る機会は作っています。保育園へは通っておりません。 朝と夕方にTVを1時間ずつ(計2時間位)子供向けYouTubeを見せています。 自宅保育なので、目を離す時や食事の支度などをする時は安全確保の意味でも見せています。 上記を踏まえ、今後発語が出てくるか心配です。 何か助言いただけると助かります。 発達障害や自閉症も心配してます。

生後9ヶ月の男の子です。 ここ3、4ヶ月前からミルク（哺乳瓶）でむせるようになりました。 ストローやコップはましですが量は飲めません。 ミルクの度にむせ、嫌になってミルクを飲むのをやめてしまいます。 体重の減りは今のところありません。（9キロ） 吐いたりはなく、離乳食ではむせません。 液体がむせやすいのかなと思います。 ・乳首のサイズを下げましたが効果なし ・授乳の姿勢も工夫しましたがあまり効果なし ・哺乳瓶も色々試しましたが効果なし ・とろみをつければ良いと言われましたが継続が難しく断念してしまいました、、 機会がある度に色んな先生に相談しましたが様子見でとのことでした。 何かあるとすれば神経系だと思うと言われました。発達をよく見るようにと。 もし、他に原因が考えられるとすれば何かあるのでしょうか？ 他にむせなくなるような対策はありますでしょうか？ ちなみに現時点での発達は ・つかまり立ち、屈伸している、片足ずり這い、ハイハイ5歩くらい ・名前を呼ぶと7割は反応あり ・まんまんなどの声はでている ・離乳食も日によりますが8割食べる（3回食） ・つかみ食べ出来る ・音楽で体は揺らす ・要望がある時、こっちをみて叫ぶ ・指差しなし ・模倣（バイバイ、パチパチ）なし 　たまにどこかに手は振ってる ・後追いはあるが人見知りなし ・目は合ってると思うが、じーっと目が合ってることは少ないかも ・あやすと笑う

2歳の男の子です。以前にも何度かご相談しています。 現時点で意味のある発語なし、指差しあり、言葉の理解は少しずつ進んでいるもののおそらく1歳半程度。 まだ診断は受けてませんが週5で集団療育に通っています。 今回気になったので教えてください。うちの子は1歳頃から音が鳴るおもちゃを耳に当てて聴くのが好きで、キーボードなどの大きなおもちゃでも、まるで電話でもしているように耳まで持ちあげて聴いています。 テレビにも耳を押しつけている時があります。 耳鼻科で診てもらったのですが、特に異常は見られないとのこと。 名前を呼んでもあまり振りかえらないけど、チーズ食べる？とか聞くとうしろを向いててもパッ！と振り返るので聞こえてはいるようです。 また、転んだりぶつけてもかなり痛い時以外は泣かないので感覚過敏よりも感覚鈍麻のほうなのかな？聴覚も鈍麻があるのかな？と思っていました。 ところが最近、たまに指を両耳に入れて塞いでいることがあるんです。車の走り去る音や、スーパーのカートのガラガラの音とか。 頭をぶんぶん左右に振ることもあります。 これは聴覚過敏なのでしょうか？ 好きな音は大音量で聴きたいけど、特定の音は嫌というのも特性として共存することもありますか？外出用のヘッドホンなどを用意してあげたほうがいいのでしょうか。

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。