1歳9ヶ月発達に該当するQ&A

何度も質問して申し訳ありません。1歳9か月の息子のことです。 1歳半で発達遅れに気付き、関わりを増やしたところ成長が見られています。 ・言葉はママ、にゃんにゃん、おいしい等発音不明瞭なものを含めて15〜20語 ・喃語や宇宙語をよく話す ・親の言うことはわかる ・模倣や家事の真似をよくする ・指差しあり ・ままごとが好き ・こどもがすき ・人見知りと後追いあり ・共感性あり ・表情豊か 心配ごとは、 ・頷いたり首を振ったりして肯定や否定をしない ・散歩の時に家から少し離れると座り込んだりだっこを求めて歩かない。家の敷地内は手を繋いで歩ける ・児童館等の屋内(特に初めての場所)では走り回ったりおもちゃを次々触ったり他の子どもが持っているものを奪い、指示が通りにくい。家ではじっくり遊べる。ベビーカーや食事の時は大人しく座っている ・みんなで座って粘土をしていた時、興味がない様子で立ち上がってうろうろしていた ・女の人の高い声が少し苦手 ・性器をオムツから出して触る ・丸が書けない ・たまにその場でくるくる回る(こちらに手を振ってから回り始めます。遊びだと思っていたのですが常同行動でしょうか) ・音楽に合わせて踊らない ・たまにクレーン現象がある もしかしてASDやADHDの特徴があるのかなと思いますが、育てにくさがないので親は困っていません。ただ4月に入園するので、散歩をしない、みんなと踊らない、性器を触る等で困らないようにいい対応があれば教えていただきたいです。落ち着きのなさが少し気になるのですが、感覚統合というものは有効でしょうか。また、小麦粉や牛乳が発達障害に良くないという情報がネットにあったのですが本当ですか。妹が泣くとあやしたり、姪にお菓子を食べさせたり優しいところもあります。気になる点があればご指摘をお願いします。

1歳9か月の男児ですが、まだ歩けておらずMRIを撮ることとなりました。 MRIの撮影時にどういった観点で話を聞けばよいのか、またMRIの撮影からわかるリスクとしてどのようなリスクが考えられるのかご意見を頂戴できますでしょうか。 立つことはできるのですが、立ってもふらついています。また、つかまり立ちから数歩歩くことはできるのですが、数か月不安定な歩行のままで進歩がない状況です。手も上げたまま歩いており、手を振る等の動作は見られてません。言語等、その他の発達は問題ありません。 その他、可能性として考えられることありましたらご教示いただけますと幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

自閉なのかな？と心配になります。 1.常にでありませんが、歩いていて途中でつま先ぎみになることが度々あります。 つかまり立ちの時からそうでした 2.頭が大きく、上から10%くらいにいます。生まれた時から上から30パーくらいにいました身長は下から３割程度です。頭の急成長は重度の自閉の子に多いと聞いた事があります。 3.単語は30くらい出ますが、イントネーションなど平坦で、不明瞭なところが目立ちます。 4.最近はスーパーとか公園にいくと、走って行くので捕まえるのが大変です。 保育園わ家の周りなどだと遊んでしまいますが、何度か呼ぶと後で走ってついてきます

発達が若干遅れており、少し前から療育で検査を受け始めましたが、先日2度目のK式発達検査を受けました。 前回(約半年前)に受けた時は、むしろ知能は高いほう、と言われたのですが 今回は出来ない事が多かったです ×できなかったこと ・タオルにくるんだおもちゃを取りだす ・積木4つを、検査者が作った形を真似て並べる ・大中小3つのカップを大きさ順に重ねる ・○△□の平たい型ハメをする(○ははめられましたが、△□は、枠の中に型を立てて置いてしまう ・紙に○を書く ○できたこと ・積木を積む(8〜9個) ・瓶の中に入れた鈴を取り出す、中に入れる、ふたをする ・小さい穴の中に細い棒を入れる、四角い穴の中に四角い積木?を入れる ・犬、はさみ、車など「どれ?」と聞いて指をさす(6個中5個) ・2色のカップに物を隠し、交差させてどちらに入ってるのか開けさせる。3回中2回(でも開けられるまでに時間がかかった) ・リングに結んである紐を持って揺らす ・耳、鼻、おなか、口、頭などどこ?と聞いて示す 言葉は遅く、まだ何となく「わんわん」「葉っぱ」「まま、パパ」「ぱっぱっ(ヨーグルトに薬を入れる仕草)」「ば、ば(多分ばいばい)」くらいです 身体能力も遅く、1歳半でよやく数歩歩けるようになり、ちゃんと歩けるようになったのは1歳6カ月くらい 今は、補助してあげると階段を昇れるくらいです ジャンプはできません この状態で1歳9カ月です。やっぱり遅いでしょうか?

保育園でつとめています。うまれたとき低体重で、現在1歳だけど9か月位の成長な子が保育園に在籍しているのですが、最近弱視でレーザー治療をおこないました。医師からは悪化すると手術することになりうるようです。 (発達は支えがないとおすわりできない)保護者からは目が疲れないように園で少しでも睡眠をとってほしいと話をうけました。9時半ごろから18時半まで預かる中で、お昼寝の時間に30分〜1時間半寝ていて、睡眠量を増やすために16時頃から外で遊ぶ際ベビーカーにのせて1時間位眠ってもらっています。おうちではいつも23時半〜7時の間で眠っているようです。 質問したいことは、 睡眠量や時間帯は適当で成長を妨げていないか、また弱視には負担をかけていないか 、園としてほかにできる支援はないか という点です。 レーザー治療についてあまり詳しくないので、丁寧なご回答いただけると助かります。

もうすぐ1歳10ヶ月の男の子を育てています。発達の遅れが気になります。寝返りは生後6ヶ月ぐらい、歩いたのは1歳2ヶ月ぐらいでした。身長と体重は普通です。顕微授精で産まれた子供です。保育園には行っていません。 ・クルクル回る ・バイバイしない(前は少しやったのに今は全くやらない) ・名前を呼んでも返事をしない(前は少しやったのに今はやらない) ・落ち着きがなく、いつも走り回っている ・奇声を上げながら走る ・人の言う事が分からない(おいでと言っても来ない) ・外に行くとずっと側溝に石を入れる 「ママはどこ？」「ワンワンどれ？」と言っても指は差しません。「パパにこれ持って行って」と言っても持って行きません。欲しい物は指を差して「あっあっあっ」と言うだけです。 1歳6ヶ月検診の時に他の子が「オシッコ」「お茶」「嫌」と話していたり、大人しく座っていて驚愕しました。走り回っているのは息子だけでした。その頃から息子に愛情が持てなくなりました。他の子が8割り出来る事は息子は全く出来ないです。この時にも相談したのですが「個人差があるからまだ分からない」と月並みな事を言われました。 同居している義両親からは「息子くんはお馬鹿だね」「他の孫はこうじゃないのに」実の両親からは「テレビや携帯ばかり見せて遊んでやらないからだ」と言われています。 私なりに相手をしていますが、子供が途中で飽きてどこかにフラフラ行ってしまいます。 主人が仕事に行く時や他の部屋に行く時に義両親にバイバイの練習もしていますが、全くやりません。 発達の教室に申し込んだのですがコロナの影響で3回延期になり、結局中止になりました。 他の子が普通に出来る事は出来るようになって欲しいです。せめてバイバイと返事ぐらいはして欲しいのですが、どうしたらしてくれるようになりますか？

お世話になります。 1歳9か月になる、第3子の女の子のことです。 私が37歳の時に出産しました。 分娩時、その後の検診など、今まで特に指摘もありません。 今年の4月から、保育園に通っています。 現在、半年ほど過ぎましたが、保育士さんによると、 ・ほとんど話さない ・あまり動かない（ゼロではないです） ・先生には笑顔が見られない ・表情が固いが、動きを見て楽しそうだと感じられるときもある ・先生に一生懸命おもちゃを運んであげたりすることはある ・お友達と、全く関われないわけではないが、積極的ではない だそうです。 保育園に預けられる事がストレスなんだろうと、親としては申し訳ないと思っていましたが、7月に受けた1歳半検診の時に同じ内容を保健師に伝えたところ、臨床心理士？に話を聞きませんかと言われ、、つい先日ですが話を伺ってきました。 その時は、発達障害という言葉は出ず、対人関係をうまく築くのが難しいようなので、専門家のいるところでお話をしてみませんかというながれになり、来月の予約をとってある、というだけの状況なのですが… 思いもよらなかった展開になりましたので、多少の動揺はありますが、次の予約までの間、気になって自分なりに少し調べてみたところ、やはり自閉症辺りがキーワードとしてでました。 乳幼児用のテスト23項目をやってみたのですがか『ほかの子供に興味を示さない』というような設問くらいしか当てはまりませんでした。 ただ、全く興味を示さないのかといえばそんなことはなく、保育園以外のところでは、兄弟がらみのお友達なんかとは遊べるし、園内での様子がうそのようです。 もし、対人関係に関する発達障害があるとしたら、どのような特徴があるのでしょうか？ 上記のなかで、発達障害がみられる部分がありますか？ 情報が乏しいですが、よろしくお願いいたします。

現在1歳9ヶ月の女児です。歩き始めが遅く1歳8ヶ月で歩き始めました。歩き始めるまで心配で大学病院の小児神経科と整形には1歳の頃から通っていました。大学病院では経過観察でゆっくりという個性で大丈夫との事です。 自費でOTも通っていてそちらで紹介いただいたクリニックでクリニック内でリハビリもできる病院も紹介していただき先日STとPTの評価をしてk式テストなどを受けた所、認知面と言語のコミュニケーションが1年程度遅れているとの事でした。ゆっくりではあると思いますがそこまで遅れているとは感じてはいなかったので正直結果をうまく飲み込めない状態です。 現在4月から保育園に通い始めてそこでは馴染んでいるし問題行動はありません。自宅でも特に問題や困っている事は思いつきません。ただ歩くのが遅くて心配だっただけでした。言葉はママ、ヨイショ、1歳のイチ、真似で夫をトトと言っています。 目も合うし、指差し等もできます。 絵本とぬいぐるみが好きで、積み木は積めず殴り書きは得意です。 病院では２週間に1度STを勧められて本当に必要かどうかを悩んでいます。PTのリハビリは受けた方がよろしいでしょうか。文章だけで大変恐縮ですが、現状をどう受け止めればよろしいでしょうか。 PTの評価の時に、初めての事の連続で娘は殆ど何も出来ませんでしたが家で同じ事をさせてみると出来る事がたくさんあったので検査もどう受け止めればよろしいでしょうか。よろしくお願い致します。

以前にも発達のことで心配で相談したものです。 あれから遊びの内容が発展したりというこということはなく、家にいる時は横になって車をゴロゴロするか引き戸をゴロゴロ開閉している事が多いです。積み木、パズルなどはやりません。 住んでいる市区町村の心理相談でこの件を話した際、まだ感覚遊びにとどまっているから、飽きるまで、親が付き合える間はやらせた方がよいとアドバイスをいただいたのですが、引き戸の開閉を30分程続けることもあり、こちらの頭がおかしくなりそうです。 扉の開閉などしている時に、途中で言ってやめさせてしまったら、結局飽きてやめたわけではないからまたやめてしまうのでしょうか、やはりなるべく付き合った方がよいのでしょうか？ アドバイスいただけるとありがたいです。

2歳になったばかりの娘です。 もとの質問者さんの息子さんと似たようなところがあります。 一歳半検診で、コミュニケーションが苦手さんですねと言われ、追加になりました。 具体的に聞いたら自閉症、多動症の疑いがあると。そこから色々調べた結果、当てはまることがいくつもあり確信へ変わりました。 喃語はありますが、意味のある言葉は発しません。 指差ししません。 絵カードを買ってみたら、お風呂に貼ってあるひらがなポスターのスイカとみかんなど絵カードと同じものは指しましたが、その後は私の手を使い自分では指さなくなりました。 積み木は崩すけどつめません。 名前を呼んでも振り向きません。 目はあいにくいです。 何かしてほしい事があると手を引っ張りに来ます。 絵本は倍速でめくるので読んで聞かせる間がありません。 食事は、一口食べては走り落ち着いて食べる事がありません。 こちらの言っている事は完全無視なので言葉の理解はないです。 なので育てにくさを感じる場面は多々あります。 ただ、毎日ニコニコして可愛くて愛情はたっぷり注いでます。 早く意思疎通が出来るようになりたいです。今月から療育スクールに通い始めましたが、自宅でも出来る言葉を促す方法があれば教えて下さい。