指示が通らないに該当するQ&A

5歳11ヵ月の女の子です。 幼稚園の担任から時々、指示が通らない時があるということで、 発達テストwisc-4を受け、全検査IQ65でした。 今後、医療機関を受診する予定ですが、IQ数値からは、軽度知的障害の枠に入ります。 病院を受診してIQ65でも、知的障害と診断されないことがあるのでしょうか？

2歳3ヶ月の男の子を育てています。 発達に気になる様子がありこちらでご相談します。 【気になること】 1.保育園での集団指示が通らない →自宅だと出来ることも集団指示だとできません。 2.お散歩中に大きな音が聞こえ怖くなってしまいその場から動けなかった 3.おうむ返しが多く、肯定のうなずに『うん』などはない →単語はかなりの量を覚えており『これなに？』という質問には回答できる。『自分でやる！』『ママ一緒にやる！』『いや！いらない』等の意思表示はできる。『お花きれい』『おいしそう』と言った表現はできます。 4.絵本のセリフなどを唐突に言う →絵本の場面関係ない場合もあれば、現実で似たような描写だと言う時もあります。 5.お友達が後ろで話している言葉や先生同士が話している言葉をよく聞いており真似します。 【できること】 1.自宅で何か指示した時はできるのでコミュニケーションに困っていない。 2.食事中に立ち上がることはない 3.絵本・手遊びなどは座って聞いたり一緒にできる 4.癇癪・切り替えられない等は一切ない 5.お友達に自らバイバイできる 6.特定のものにこだわりがあったり、特定のものにしか遊ばないなどはない 7.手を繋ごうねと言うと手を繋いでくれます。突然手を離して走ることはないが道すがらにお花などがあると、パッと手を離して見ようとしたりすることはあります。 出来ることも多いのですが、集団指示が通りづらい。おうむ返しが多いと言う点がかなり気になっています。 特に集団指示が通らない

２歳２ヶ月の男の子の発達が遅れており、発達外来を予約しているのですが、１ヶ月先なので、相談させていただきます。 一歳半検診で、指差し、簡単な指示に従えないと言うことで、経過観察となりましたが、一歳８ヶ月ころに、指差しや簡単な指示が通るようになり、心理士さんからも大丈夫でしょうと言われておりました。 ところが、４月に保育園に入園し、２歳を過ぎたころから、突然癇癪が増え、指差しもしなくなり、簡単な指示も通りづらく、言葉の理解も少なくなり、意思疎通が難しくなりました。 家では喜怒哀楽だし、癇癪もあるのですが、保育園だと逆に癇癪はなく、逆にボーっとしてることが多いみたいで、保育園と家でのテンションの違いに驚いています。 保育園でも指示が通りづらいとのことです。 また２週間前までは、うんちが出ると、ちっちといい、親が出たの？というと、出た！と答えてくれましたし、２日連続でトイレも成功しましたが、突然しなくなりました。 言葉は２語文が出ておらず、ママパパ、痛い、おいしいなど５０単語ほどです。 ２歳になり急に癇癪が増えたこと、保育園と自宅での様子がまるで違うこと、成長が退行していること、心配です。 妻が第二子を妊娠しており、今後生まれてくる下の子と仲良くやれるのかも心配しています。

先日二歳になったばかりの息子について質問よろしくお願いします。以前にも質問いたしましたが(息子は言葉なし、目が合いにくい、指差しなし、11月より児童デイサービスに親子にて通園中です。視覚優位でこちらの指示は通りにくい、一歳10ケ月時簡単な発達テストにて半年の遅れ&知的障害の可能性を指摘、来月初めて発達クリニックにかかる予定です) 最近息子は人が笑うと笑ったりと少しずつ彼なりの成長をしています。姉と遊ぶのも好きで来年4月より保育園を申請していますが迷ってます。やはりこちらの指示が通らないと保育園でも辛い思いをするのではと感じてます。パニックや癇癪はなく人を噛む癖はあります。まだ口に物を入れたり、私が感じるには一歳ぐらいです。模倣は姉のはよくしますが、児童デイサービスでの体操も最近模倣しだしました。保育園入園後も児童デイサービスは週に二回併用予定です。

1歳9ヶ月の息子の発達について 相談です。 1歳7ヶ月の頃1歳半検診があり その後要観察となり現在 市の機能教室に通っています。 知的障害があるのではないか 不安です。 現在気になる部分として ○発見らしき指差しはするが基本指差しは しない ○マンマと葉っぱ以外の発語がない ○指示が通りにくい （ポイして ごちそうさま 行くよ おいで等の簡単な指示は通ります） ○常に動き回る ○人にあまり興味がない ○呼んでもなかなか振り向かない ○すぐ口になんでも入れる 色々舐める ○目が合いにくい ○呼んでもなかなか振り向かない ○模倣が少ない です。 発達障害や知的障害もあるのでしょうか？ 語彙力なく分かりずらくてすみません。 息子が発語や指差しに繋がる行動等 ありましたらそちらも教えて頂きたいです。

できること 運動発達は月齢以上に発達してます 指差しで意思表示をする 呼ぶと振り向くことが多い バイバイや頂きますなどの動作 絵本のタイトルで絵本を持ってくる 絵本の中身に合わせた動作をする 喃語の種類はたくさん 後追いはありました 心配なこと 発語がない 手を繋いで歩けない →手を繋ごうとすると座り込んで手を外してきます 人見知りがない 公園などで、ずんずん親のいない方向に進んでしまう 外で、気に入らないことがあると泣きわめく。ベビーカーも自力で降りようとします。 ボール持ってきてなどの指示は通らない。 持ってきて、は絵本限定のようです。 怒っても響いていない 喃語でラリーのように会話できない などなど気になることがたくさんあります。ボールなどの指示は通らないのに、絵本だけ持ってくるも凸凹を感じます。 毎日考えてしまうので、どうかご意見いただけると幸いです。

生後11ヶ月になる赤ちゃんがいます。 子どもの成長発達は、個人差が凄くあると 思うのですが。 私の赤ちゃんは、大人の真似をしたり　たまに指差ししたりはしますが。言語理解は まだできてない感じです。ちょうだい　どうぞのやりとりができません。おいでと言ったら来ますが。発語は、喃語のみ。マンマ　ねんねなど。 （一）一歳半健診で、簡単な指示が通る（理解している　）発語が何個かある　 指差しができるができれば　とりあえず発達上は問題ないのでしょうか？ （二）一歳半健診をうける時期は、一歳半から2歳までと幅広いですが、、例えば2歳ギリギリまで簡単な指示が通らなくても　問題ないのですか？ ただの成長ゆっくりと、障害が隠れている 見極めはどうやってするのでしょうか？ 私の甥っ子は、1歳半になっても歩きませんでしたが、、別に障害などはなく定型発達でした。

1歳8ヶ月の男の子です 言葉が遅いことと逆さバイバイが気になります。 ネットで調べると発達障害と出てくるので...心配になってしまいました... 言葉はママ・じぃじ(祖父)・カンカン(踏切)・ぐわぐわ(アヒル)・あいしゅ(アイス)は言います。あとは宇宙語です。 指さしはします ごみ捨ててなどの簡単な指示は通ります

7歳です。一斉指示が通りにくく多動傾向もあるためウイスク検査を受けました。結果は言語性ＩQと動作性IQには有意差は見られず言語理解と処理能力の差が22ありました。この結果から見てやはり学校生活で困り感は大きいでしょうか？日常生活では多弁が気になるくらいです。

9歳息子で、重度知的障害があります。 最近、睡眠中に低呼吸があるこが分かり中枢からくる低呼吸が1日に3回ほどあります。 酸素なしだと、レム睡眠時のみ85%以下が10回未満程度あり。 酸素ありだと、1から2回のみです。 どれもレム睡眠時に多く、真夜中から朝方にかけて中枢性低呼吸になります。 低呼吸の原因は遺伝子からくるものと疑っています。（今検査中） 今は鼻カニューレで在宅酸素を夜間のみつけていて、酸素はだいぶ落ちなくなりました。が、やはり1から2回、日によりますが50%台〜まで落ちてしまいます。 てんかん発作もあり、カフェイン投与は難しく、CPAPを提案されたのですが、子供なのでかなり厳しいかと思っています。 また寝返りできないし、本人に指示が通らない為かなり厳しそうです。 低呼吸で50%1分未満、日に1〜2回続いたとしたら脳へのダメージはかなりあるのでしょうか？ 人工呼吸は本人に指示が通らない為、無理です。横隔膜ページングもてんかんがあるため無理だと思っています。