2歳ひらがなに該当するQ&A

3歳2ヶ月の男児です。以前も言葉の遅れで質問させていただきましたが、ここ最近かなり言葉が増えてきました。 最近は簡単な3語文もいくつか話すようになり、自分の名前、年齢も言えるようになりました。 〇〇みたい〜！という表現の仕方も出てきています。 ただ、言葉が遅かったので下の名前を教えてばかりおり、苗字を最近伝えるようにしたばかりなので お名前は？と聞くとまだ下の名前しか答えません。 2歳10ヶ月のときに、2度目となる言語聴覚士さんによる発達検査を受けました。 大きい、小さい、色なども理解しているようです。 前から少し運動は得意でないかな？と言われてきましたが、確かにジャンプが遅く、ギリギリ2歳後半でできるようになりました。 今では20センチ程度の段差なら飛び降れるようになりました。 特に許容を超える部分はないようで コミュニケーションもきちんと私と取れてますよ！と言われました。 発音が不明瞭なので、身内にしかわからない言葉も多く、相談しましたが まだまだ様子見でいいとの事で、また半年後に経過観察となりました。 数字はなんとなく読んで言えるようになりましたが、2どれ？と聞くと間違えることもあります。 ひらがなはまだ読めません。 4月から幼稚園なので、刺激を受けてくれると思いますが 何か気になる部分はありますでしょうか？ 正常な様子でしょうか？

来週5歳になる女の子です。 平仮名、カタカナ全て読み書きできます。絵本も自分で読めます。 滑舌が悪く身内や保育園の先生など普段接している人なら聞き取れますが、他の人と話すと聞き取ってもらえないことや聞き直されることが多いです。か行がた行になります。一年前保育園にきた言語聴覚士の方と面談しましたが、年齢よりもしっかりしている、か行がた行になっているがまだ様子見でいいとのことでした。今年も保育園の担任からすすめられて言語聴覚士と面談予定です。本人も自分がか行が苦手だとわかっているようでか行を話すのを避け始めています。聞きたいことは1、来週5歳ですがことばの訓練はいつからできますか？2、鼻をかむことができません。滑舌が悪いことと関係ありますか？3、滑舌が悪い場合は小学校で普通学級に通うことは難しいですか？４、今から家でできる訓練はありませんか？

いつもお世話になっています。 2歳4ヶ月になり、単語は100以上で2語文少しですが出てきました。 遅いながら毎日新しい言葉を取得するなど、成長が見られます。 ただ、他に不安なことが出てきました。 ・独自の言語があり、治らない。正しく言える言葉も多々ありますが、1文字もあってない言葉がいくつかあります。 青→おーりどりどり バイバイ→イデリイデリ ・独り言？な宇宙語があります 「らりらり」だとか「だりだり」とかです。ベビーカーに乗りながら話してる時もあり、前を行く人が振り返ります。 ・人に向かってバイバイしない、物に向かってバイバイする。人には手と手をタッチしますか、最近やってくれません。保育園が再開して通わせ始めましたが、帰るとき先生に「バイバイ」と言われても、興味ないのかスタスタ帰ります。 ・気に入らないと頭ゴンゴンが数ヶ月ぶりに復活しました。やっても1~2度で終わります。 ・ひらがなを半分くらい覚えてしまいました。 2歳半で心理士さんと面談予定です。今まで見てもらってますが、特段気になることがなく、面談もいらないならキャンセル可と言われています。 1歳半健診はひっかかりませんでした。単語数語に指差し、積み木、できていました。 これはなにか発達障害なんでしょうか？ 気になることは以上で、他は気にならないというか、どちらかというと扱いやすい子かな、と思います。

もうすぐ4歳になる、中度の知的障害、自閉症の息子がいます。 一年ぶりに発達検査を受け、一年前2歳７ヶ月の時に、１歳７ヶ月で、今回3才８ヶ月の時に１歳9ヶ月という結果が出ました。 この一年すごく成長し、平仮名が読めるようになったり、色の認識ができたり、数字を英語で50くらいまで言えたり、、 言葉も大体２語文、たまに3語文で話すようになったので、もっと良い結果が出るだろうと期待して、テストに挑みました。 結果、型はめ以外は何もやらず。。。 その為このような結果になりました。 なんでできなかったのか考えた時に、相手からの要求に応えられないからという事が分かり、今後もコミュニケーションがとれるようにならなければ発達検査で結果を出すのは難しいなと思いました。 会話も要求は伝えられるものの、会話のやりとりはできません。 いつも気に入ったアニメのセリフを繰り返したり、電車の名前を言ったり。。 本人の事を理解したいと思います。 自閉症の子は感覚、考え方が特殊で普通の人には理解しがたいと本で読みました。 なぜ、同じセリフを繰り返して言っているのか。 なぜ相手からの質問の受け答えができないのか、、、 どういう気持ちで本人は言っているのか、、、 自閉症の傾向を教えて下さい。

6歳になったばかりの息子について質問です。教育センターでウィスク検査をした際、能力に凸凹があり、ワーキングメモリーが低いので発達障害の可能性もあると言われました。 ただ、発達障害の特徴によくある特性がありません。乳児の頃からよく目が合い、よく笑い、こだわりなど感じた事はありません。 表情豊かで幼稚園では誰とでも仲良く遊べていると言われます。昔はルールのある遊びが苦手でしたが、今では理解してやれます。ごっこ遊びが大好きで、言葉は遅かったですが、一歳でパパ、ママなど、二歳で二語文、三歳で三語文話せました。五歳頃に自分の名前の読み書きが出来るようになりましたが、他のひらがなをなかなか覚えないため相談をし、ウィスク検査をしました。 ワーキングメモリーが一番低かったようで、言葉や数字の復唱が出来なかったようですが、家で言葉や数字の復唱、ネットである簡易的なワーキングメモリーのテストをやってみると普通に出来ます。 こういった結果はどう見ればいいのでしょうか？家で出来てもテストで出来ないと意味が無いのでしょうか？息子は所謂いい子タイプではないので、やる気になればやりますが、やりたくないときはやりません。 今では日常生活で困った行動もありません、表情豊かで優しい子供です。

もうじき3歳9ヶ月になるASDの息子についてご相談させて下さい。 2歳3ヶ月、3歳0ヶ月、3歳6ヶ月と計3回k式発達検査を受け、3回とも言語社会は100を超えています。 全領域でも100となり、アスペルガータイプと医師から診断を受けていますが、あまりにも会話が成り立たず、発話も決まったパターンでしか出来ず、周りにいる軽度精神発達遅滞と診断を受けているお子さん達よりも言葉が遅いように見えます。 物の名前を覚える事は得意で、特に恐竜や生物、宇宙等が好きです。ひらがなカタカナ、アルファベットは大文字小文字も読み、簡単な計算も出来ます。医師からは賢いタイプだと言われています。 が、とにかく会話に興味がありません。親からの質問もほとんど無視します。機能的な言葉が伸びないせいか、遅延エコラリアも酷いです。 これは、どういう原因が考えられるのか、よろしければご教示頂けますでしょうか。また、親として何か出来る事はありますでしょうか。 成長しても何らかの形で本人に不便が残るのではと懸念しております。

生後一歳10ヶ月、修正一歳８ヶ月の極低出生体重児の男児です。 ４月に保育園入園を控え、一時期神経質になっていましたが、靴や服を脱ぐ、パズルや型はめ、大小の概念も理解するなど、だいぶできることが増えてきました。 ○二語文の時期が長い 修正一歳４ヶ月頃から少しずつ二語文を話し始め、現在は二語文がよく出て、１日数回三語文が出ます。 しかし、なかなか三語文メーンに移行しないなあという印象です。上の子のときは一歳半で二語文を話し始めると一気に三語文四語文、一歳８ヶ月では平仮名数字を読んでペラペラしゃべっていたので遅いなあと思ってしまいます。 普通は修正一歳８ヶ月だと二語文メーンでしょうか？学年が繰り上がってるので入園時は２歳クラスですが、実年齢2歳としても二語文が出てればひとまず大丈夫なものでしょうか？ 単語自体は日々増えていっています。 フォローアップ外来が当面ないので発達状況を入園前に確認したいと思っています。 ○二語文？三語文？ 「ママちんちんない」などの三語文のほかに、 最近よく「パパ、にいに、いない」や、 お昼寝のときに「ママ、○○ちゃん、ねんね」など主語を２つ並べる文章を話します。 これは二語文ですか？三語文になりますか？ お忙しいなか、恐縮ですが、ご意見いただければ幸いです。

26歳女性です。 先程目が覚めた時に閃輝暗点のような、視界に透明のもやがかかる症状と漢字やひらがなが読みづらくなる(完全に読めなくなるのではなく、ギリギリ読めるけどこの読みで正しいよな…？となる)症状になり、 40分ほどでその2つの症状は収まりました。 今は横になっていますが左側の頭を下にすると痛いです。 今までなったことのある偏頭痛は光に敏感になったり激しい痛みに襲われたりしましたがここ1、2年の頭痛は視界のもやのあと軽い頭痛になるだけだったり今回のように一時的に文字の理解力がなくなったりします。(ちなみに初めて文字が読みづらく感じる症状が起きたのは10年ほど前からです) 一般的な偏頭痛とは違うような気がしたのと、文字が読めなくなるという症状を調べると脳卒中の疑いがある、と検索結果に出て不安になったため早めに 脳神経外科に受診した方が良いのか不安になっています。

２歳７ヶ月の男の子の癇癪について、すごく悩んでいます。今、私は第２子を妊娠中です。妊娠が分かった位から、癇癪が酷くなって、お腹が空いている時眠い時、したい事をやらせてもらえない時、大きな奇声を上げて、泣き叫び、手足をバタつかせ、物をなげたり、叩いたり、蹴ったり、とにかく手がつけられない状態になります。私自身が落ち着いて冷静に対応しようと思うのですが、あまりにも酷いので、大声で怒鳴ってしまったり、叩いてしまったりします。もちろん、暴力はいけないので、その後はすごく自己嫌悪になります。可愛いはずの我が子が、こんな状態になってしまうと、正直可愛くなく思えてしまいます。 今は、お父さん、仕事行った。お風呂入りたい。あっちに行ってみようか。など少しずつ文章で話せるようになりました。あと、ひらがなは全部読めます。数字も分かります。 我が子は何か病気の疑いがありますか？ あと、このような癇癪には親はどのような対処をするべきなのでしょうか？ 出来れば、具体的にご回答宜しくお願い致します。

3歳10ヶ月で県内の発達の病院で診断を受けました。(姿勢運動80/認知適応42/言語社会22) 赤ちゃんのころは普通並みな発達でした。1歳2ヶ月で歩きました。発語は1歳5ヶ月くらいからですが、50個以上は言えてると思いますが、言えたり消えたりを繰り返しています。今はほぼ喃語です。 年齢と共にだんだんと目立った行動も多くなり、2歳半くらいからおもちゃ等を舐めたりかんだりが再び始まり(1歳前後にもありました)、3歳代は指舐めがひどく感じました。 手を振り回すパントマイム？みたいな仕草もあり、我が子のマイワールドができている感じです。 できることは、丸と四角を描けていたし、型はめできるし、 最近は数字1から10を並べていたし、ひらがな表を指差し言葉を作ってくれました。あひる、いぬ、うさき等、まだ少ないですが。 やれることはあるのだけれど、テストなどでやってみてと指示してもやってくれないことが多いです。 療育は、最近一箇所増やし、二箇所行かせています。自宅では絵カード使ったり、幼児教育DVDなど見せたりしています。よく見てくれています。 私や家族もどうしたら話してくれるのだろうか、どうしたら行ったとおりに聞いてくれるのだろうか悩んだりしています。 成長変わらず中度だと、支援学校か支援級か進路も悩んだりします。いま年中なので決定は来年ですが。 なにか良いアドバイス等教えていただけると助かります。