友達と遊べない3歳に該当するQ&A

小さい頃から自分が感じている事を並べてみます。 ・保育園の折り紙の時に先生が折り方を説明しますが最初に折るのはわかりますが自分だけ三つ目あたりからわからなくなり毎回最初から最後まで先生にやってもらうという状態でした。説明がわからず手が止まってしまう感じでした。 ・吃音があり電話で自分の名前(「う」で始まる)を言うのが苦手です。母親も同じです。 ・中学の時の数学の証明から数学がわからないです。計算も何をすればいいのかわからなく式の分解を見てもわからないです。社会は少し得意なほうですが数学、物理、化学、音楽は全然ダメです。授業はあまり入ってこないので復習も授業が理解していないので意味がなかったです。 ・集団が苦手で少人数でなら世間話はできますがグループの中に入って行って話しかけるのはできないです。緊張しやすく高校の時は日付を出席番号に当てはめて教科書を読まされるのがイヤで途中で帰ったりしていました。会社や事務所に入る時は緊張します。 ・子どもの時から内弁慶で家の中では母親に大きな声で怒ったりできますが外では気に入らないことや怒りを感じても寛容になってしまいます。 ・子どもの時からおとなしく自信がなく劣等感があり自己肯定感が低いです。小学生の時は些細な理由で週に何度も母親にひっぱたかれたり蹴られました。例えば友達と玄関の前で別れて中に入ると母親がいつまで遊んでんだ、とひっぱたくという感じで友達のお兄さんには、よくお前あの親でグレなかったな等と言われました。6歳下に弟がいますが弟にはちゃん付けで可愛がり自分にはお前は可愛げのない子どもだ、といい放ちました。外では周りの大人がしっかりしてて偉いと誉められるのですが家の中では母親が罵りひっぱたくので人に誉められると泣きたくなるくらい悲しい気持ちになりましたし友達の明るくやさしい母親が自分の母親だったらと思っていました。

もうすぐ5歳の子供、発達障害の可能性を心配しています。 専門機関に相談した方がいいでしょうか？ 【0〜2歳:】 赤ちゃんの時はよく泣く子、掃除機の音を怖がる 回転する物が大好き、自分も時々回る 1歳半健診では発語が1つ、指差し等は問題なし 手を繋いで歩いてくれず興味があるものに向かって走り出す 泣き出すとなかなか泣き止まない 【3歳〜】 発語は問題なし 遊びを切り上げること、気持ちの切り替えが苦手 自分でやりたい、自分の思う通りにやりたいという気持ちが強く、癇癪が多い 謝ること、挨拶等が苦手 走り方が少しぎこちない 箸や鋏は問題なく使える 園の先生から、目が合いにくいことについて指摘がありました。 家でも、自分の興味のあることを話す時や怒って何かを訴えてくる時は目が合いますが、それ以外は数秒合って逸らしまた目を合わせては逸らす…を繰り返す感じです。 叱られている時などは一切合わないです。 逆さピースをします。 顔の横で若い女性がやるような感じのものだったのでお友達の影響かと気にしていませんでしたが、私が普通のピースをして真似させると逆さピースをし、私が逆さピースをすると普通のピースをしました。 お友達に興味はあり一緒に遊ぼうとします。 極度の偏食はありません。 図書館や公共交通機関の中など静かにしないといけないところでは静かに座っていられますが、普段行かない所では注意しても色々触ったりじっとしていません。 癇癪や気持ちの切り替えについては同年代の子に比べると心配ですが、大きくなるにつれてましにはなって来ています。 視線の件と逆さピース、切り替えが苦手なことが気になっています。 ご回答よろしくお願いいたします。

1歳10ヶ月の息子についてです。 1歳7ヶ月の時に受けた1歳半検診で要経過観察となりました。 そのときに心理士さんの適正検査を受け、1歳7ヶ月時点での適正検査結果は1歳3ヶ月-6ヶ月程度でした。 現状下記内容が心配点、できることになります。 発達障害の可能性はありますでしょうか。 かかりつけ医、保健師からは2歳になるまで様子見と言われています。 親としては、4ヶ月経ってもあまり発語に変化がないため、何かできることがあればしてあげたいのですが、何かありますでしょうか。 心配なこと ・意味のある言葉がカンカン（電車のこと）のみ、他は喃語 ・最近になりママママやパパパパは言うが意味を持っているか不明 ・ 応答の指差しはなし、飛行機や電車を見つけて指差しはあり ・夜泣きを1日1-2回する ・嫌なことがあれば泣き暴れる（イヤイヤ期と重なっているか不明） ・保育園等での行動はルーティンで理解しているようで、ルーティンが少し崩れるとイヤイヤする ・イヤイヤすると力の加減はするが自分の頭をコンコンたたく ・絵本を読む時はパラパラめくるだけ ・バイバイと手を振ることはするが発語はなし できること ・名前を呼べばだいたい振り向く ・名前を呼ばれると挙手するがはいと返事はしない ・手を繋いで一緒に歩くことができる ・積み木もつめる、靴を脱いだら揃えたりもする ・ミニカーは車を走らせて遊ぶ ・おいでやお風呂いくよ、お外行くよは理解して行動に移せる ・型はめるおもちゃもできる ・自分でスプーンをもってご飯も食べれる ・食事は保育園では食事中椅子に座り好き嫌いなく食べてくるが、家では野菜を避け、時々席を立つ ・目もよくあう ・クレーン現象はないが、行きたいところに行く時は手を繋いで引っ張る ・友達と遊んだり、おいでと手招きする

3歳2ヶ月の長男についてですが、3才健診で、ジャンプができない点で引っかかり、後日専門の先生による発達健診となりました。 本日受けてきたのですが、運動面は個人差の範囲で、そのうち追いつくという話で、今の時点で何か異常があるというわけではないが、しいて言えば、視線の合いづら 人より物への関心が強い点が気になるといわれました。 診察室に入るなり、先生の顔をみることなく、おもちゃへまっしぐら。 また、先生の前を素通りして、ママのところへまっしぐら という点が見られ、 通常なら 知らない先生の前を素通りはしないで、避けてとおったり意識したりするものだといわれました。 つまり、先生に関心がむいていない、人へ注意がいっていない、周りが見えていないとのことでした。 このマイペース差が、今後幼稚園などにはいり、改善されないと集団生活を送るのが難しくなってくる可能性があるといわれ、しかし、幼稚園で大きく成長して、個性という範囲に収まる場合もあり、こればかりは集団生活をさせてみないとわからないといわれ、今現在幼稚園のプレに通っているので、そのまま集団生活をさせて、半年後と1年後に経過観察をしたいといわれました。 今の時点で異常があるというわけだはないが、今後の成長を見守りたいといわれました。 以前からマイペース差と 人の顔をあまり見ないことは気になっていましたが、 共感してほしいことがあれば、目を合わせてきますし、自分から話しかけてくるときは目も合うのですが、じっくり見つめることは少ないのです。 最近はお友達にもだいぶ興味がでてきて、一緒にあそびたいといったり、一緒に遊ぶことを喜んだりする点は成長も見られていますが平行遊びであることもあります。 今の時点で息子の様子はどれくらい心配なのでしょうか?

第一子という事もありちょっとした事でも心配で不安になってしまってます。 息子の気になるところはごめんなさい、ありがとう、挨拶等の時に目を合わせず顔を背けたり全く違うところを見たり下を向いたりで目を合わせません。何かお願いする時も一瞬見て横を向きながらモノを渡してきたりでママを見て言ってと言うとチラ見する程度です。遠くから呼びかけるとこっちを向いたり私が指差した方を見たりの三者の関係は出来てます。 ありがとうや挨拶等の時は顔をニヤニヤさせて背けてたり私の陰に隠れてるのでシャイなのかな！？と思ってたのですが、普段も1秒目が合う程度なのでちょっと違和感があります。 あとは模倣も苦手なようで1歳の時は返事の時の手を挙げるのも上手にできていたのですが最近は手のひらを自分に向けたり、手遊びの時も自分に向けてます。逆だよと言うと正しくやるのですがまた次のポーズの時は戻ってます。私が何度も言うとわかんないよと言ってやらなくなってしまったりです。バイバイは普通にやるのですがたまにわざとニヤニヤしながら逆さバイバイをします。 発語は三語分以上話せてて、質問してきたり、質問に答えたり、お友達とも一緒に遊んだり貸し借りも出来てるのでそこら辺は問題なさそうかなぁと思ってます。 ただ私が何回も怒ってる途中でテレビ観ようとか全然関係ない事を言ってきたりヘラヘラ笑ったりしてたりで人の気持ちがわかってない子なのかな？と疑ってしまってます。 まだ幼稚園や保育園には入れておらず、月2回程の親子教室に行ってる程度です。そこでは遊んでるオモチャをいきなり箱からバラバラだしてみたり投げてみたり椅子にじっと座ってられずその場に立ってたり私の膝の上にきたりします。特に親子教室の先生から指摘はされてませんが2歳の男の子ならこんなものなのでしょうか？それとも何か発達障害などが隠れているのでしょうか？どうかご教示下さい。

娘は32週で早産し現在フォローアップ外来へ3ケ月に一度通っています。0才の時から保育園へも通っています。 発育では現在、身長84センチ、体重13キロです。ずっと-SD(←?)をたどっています。4才くらいまでに伸びてスリムになるといいのになぁ…とDrは言っています。大人になるまでにある程度は伸びるとは思いますが身長低いでしょうか? 発達は言葉なのですが、最近やっと3語文を少し喋れるようになったくらいです。単語の数は多いです。1才健診で引っかかり保健所で4ケ月?に一回心理の先生との面談を受けるようになりました。娘は大人とのコミュニケーションのやり取りが上手いので、もっと大人が積極的に話しかけてあげたら伸びるよ。と言ってくれました。娘には姉がいて、姉(5才)は大人がびっくりするくらいお喋りが上手で、姉は娘に喋るのですがなかなか会話が成り立ちません。姉もイライラして怒りますが、妹なのですぐ優しくして遊びはじめます。娘の基本的なしゃべり方は単語と単語を繋ぎ合わせた感じです。早口や長文になると私でもわかりません。最近多い単語は「あんな～。」「なんで?」ばかりです。保育園では友達との会話が出来ず孤立が目立ちます。保育士が付き添えば孤立はしないようです。 1月、誕生日を迎えたら病院で発達検査があります。Drからはいつも言葉が伸びないようだったら言葉の教室に行った方がいいね。と言われています。とりあえず発達検査して決めると言っています。 娘は娘なりに成長してるのかな?と思っていましたが、3才を目の前にして不安になってきました。宜しくお願いします。

先日一歳半検診で、言葉が少ないと言われました。 現在出ている言葉は、「パパ（私を見ていうこともあります）」「ママ」「（いないいない）ばあ！」「バーイ（さようなら）」ですが、 「パパ（ときどきママ）」は一、二か月ほど前は頻繁に言ってましたがここ半月程3日に１回程度しか言わなくなりました。「ばぁ！」は、TVをみてても、絵本を読んでいても、遊びの中でも毎日頻繁に言います。「バーイ」は、ここ一週間くらいでバイバイの仕草とともに発語しています。 指差しは、欲しいものを要求するときは対象物を見ながら「んぐ！んぐ！」と声を出すのみです。 息子はバスが大好きなので、バスが通ると「ん！ん！」と言いながら指差しはします。 しかし、絵本で、「バスはどれ？」ときいても指差しで答えられません。 ここ一週間くらい意識して絵本で指差しを教えると、指差しを始め、正答率50%ほどになってきました。 気になること ・未就園児のイベントや、公共の遊び場では、お友達のいる方に行こうとしない。 （6割はひとりでおもちゃではなく扉やイス、ボタン押しなどで遊んでいる） ・扉の開け閉めが好き。ペットボトルや瓶の蓋をあけたら、少し離れていてもすぐに閉めに来る。 ・絵本は一歳になった頃からきいてくれなくなった。読んでいても無理に閉じたり途中で他の遊びを始めたり。 できること ・自分の好きなTVが始まると、私とアイコンタクトをとってにこっと笑う。 ・言葉が出ないというだけで、私の指示はほぼ理解している。 ・目があいにくいと思ったことはない。 ・私が「あ！見て見て！」と指差した方向を見ている。 ・他の子が泣いているときや、おもちゃで遊ぶ様子をじっとみていることはある。 ・手遊びを真似る。 ちなみに今まで発育の遅れを指摘されたことはないです。今回も他に身体的な指摘などはありません。

1歳5ヶ月の女の子です。金曜日にデパートでベビーカーから転倒し後頭部を床に強打しました。その日は夜寝付くまでずっと泣いていて、次の日には元気イッパイで遊んでいたので土曜日と日曜日は普通に過ごしました!でも周りの友達から頭だから病院で一回診てもらったほうが良いとの事だったので、今日いつもいく大きい病院に行きました。小児科の先生は『最初3日もたっているから大丈夫だよ〜』と、言っていたのですが!自分の不安も有りCTスキャンを撮ってもらうことにしました。そしたら小児科の先生から『脳内出血は無いから大丈夫だよ!ただ頭蓋骨骨折の疑いが有る!』と、言われ脳外科へ移動し脳外科の先生の判定になりました。そして脳外科の先生からも『頭蓋骨骨折疑いが有るのでレントゲンを撮ろう!』と言われて撮った結果…骨折が有ると判明しました。治療方は特には無く自然治療をし経過ごとにレントゲンを撮り確認をしていくと言われました。『生活は普通にしても大丈夫』と言われたのですが、1歳5ヶ月ですと階段を登ったり椅子に登ったり半端じゃないくらい活発に遊びます!でも今の骨折の状態で度々でも頭をまたブツケたら次はと思うと怖くてしかたありません。先生からはもし急変も有るかも知れないので当番医でも無くても救急で脳外科に入れる用にしておくから何かあったらスグ来てと言われました。普通の生活と言われても子供が硝子の用に感じで今何かあったらスグ壊れてしまうような感じがして不安で不安で。そこまで気にする必要は無いのでしょうか?何に気を付ければ良いのでしょうか?長々すみません

自閉症の子のいじわるについて。 4歳の息子が近所にいる10歳の自閉症のAちゃんと遊びます。 Aちゃんの家族とはAちゃんが生まれる前から親戚以上の付き合いがあります。 自閉症の詳しい程度はわかりませんが、会話は3割噛み合って7割噛み合わない感じです。普通学級と特別支援学級両方で学んでいるようです。普通学級ではいじめられていて本人も自覚しています。 そんなAちゃんが、最近息子に意地悪をします。Aちゃんの家族が見ているところでは絶対にやりません。むしろ「あー。K(息子)は、ほんとにかわいい」と言ってばかりいます。 しかしAちゃんの家族がいないときは息子の嫌がることをしたり、息子が一度泣いたことが癖になったのか、ひたすらしつこく泣かせようとします。 息子がやめてといってもやめません。 息子がしつこさにあきたのか、意地悪をスルーして泣かなくなると「Kさぁ、なかなくなったよね。何でなかないんだろ。」と言います。あきらかに泣かせようとしてるんだなとわかります。 以前たまらず注意すると、注意された方法では意地悪しなくなりますが、違う意地悪を始めます。 Aちゃんは赤ちゃんの時からかわいいぬいぐるみを与えても物凄い形相で握りつぶしたり、年下の友達にも全力で覆い被さり、苦しくさせたりすることがありました。(いずれも自閉症が発覚する前で後者は意図的に見えました。) 息子は意地悪をされていても、会えば遊びたがるのですが、親としては正直、Aちゃんをがっつり注意したいです。でも自閉症とわかっているので、どのように、どの程度注意してよいのかわからず困っています。 どうしたらよいのかご教示お願いいたします。

療育が必要かどうか、客観的な意見をお聞かせください。 現在２歳８ヶ月の息子の発達について、こちらでも何度か相談させていただいています。これまで逆さバイバイや爪先立ち歩きをすること、後追いや人見知りがほぼなかったことなどが気になっていましたが、先月発達外来を受診し、現在の息子の様子では大きな問題なし、療育の必要もなしと言われました。 ただ、先日市の発達支援施設での定期相談 に行ったところ、臨床心理士さんに「迷うところではあるが、試しに初期療育に参加してみないか？」と言われ、戸惑っています。 現状、コミュニケーションで困ることはほぼなくなりましたし「これなぁに？」「何してるの？」「大丈夫？」「お名前は？」など問いかけもできるようになりました。三語文も出てます。落ち着きのなさはまだありますが、通っている体操教室では順番待ちや整列して先生の話を聞くことも少しずつできるようになってます。家では絵本も読みますし、お友だちとも遊べます。 言い訳になるかもしれませんが、この臨床心理士さんとの面談の場には、息子の大好きなおもちゃが置いてあり(YouTubeやテレビで見て欲しがってるが家にはないもの)、私たちの存在よりもおもちゃで遊ぶことに夢中になってます。笑 前回は遊ぶ様子を見ながら発達検査してもらったようですが(私は別の担当者と面談)、周りに大好きなおもちゃがあるなかで型はめや指差しのテストされても…自分だとしても嫌だなぁと思ってしまいました。笑 この支援施設から発達外来のほうへは「指差しに共感しても嬉しそうではない」と申し送りしてあったようで、そこまでマイナスにみる必要ある？と不信感も持ちました。 半ば愚痴になってしまいましたが、療育は通ったほうがいいでしょうか？ご意見をお聞かせください。