発達障害3歳に該当するQ&A

年少の男の子です。 3歳11ヶ月です。 保育園には2歳半から通っています。 これまでの健診は問題なく終えています。 夏、保育園の担任と面談があり、以下のことを言われました。 癇癪多い 感情のコントロールが苦手 喧嘩の時に手が出てしまう 切り替えが難しく、活動にスムーズにうつれない 癇癪は怒られる、注意されると察知すると大声を出したり泣いたりするそうです。 カッとなりやすく、コントロールが苦手だそうです。 好きな活動はスッと始めるが、好きじゃない活動だといつまでも遊びをやめられないそうです。 先日はお友達が先に読んでた絵本を読みたくて順番待ちをしてたけど、自分の順番がきたタイミングで給食となり、読み終わるまで食事に移れなかったそうです。 お迎えに行っても、紙芝居の途中だと最後まで見たいといいます。 夏に面談してから3ヶ月、癇癪と手が出ることは少しずつ落ち着いてきたそうですが、面談以降ずっと発達に何かあるのでは？と気がかりです。 書いたもの全て、家では全くない様子です。 家庭環境はよくなく、厳しすぎるくらい厳しく躾けてきました。手を挙げることも多かったです。 下の子ばかり可愛がってしまっているのもあります。 そのストレスもあるのでは？優しい先生がいる保育園で甘えている？と思う反面、発達障害の可能性もあるのか？と不安です。

いつもお世話になっています。 ５歳３か月の女児です。 先日保護者と保育園の先生宛に発達健診の予備調査がありました。 その結果、二次健診のお誘いという通知が届きました。 集中力と落ち着き度、こだわり不注意多動という項目でひっかかったようです。 映画館で１時間半じっと座っていることもできるのに、多動でひっかかったのが納得いかないところもあります。 ただ、保育園でお友達にはずされた、誰も遊んでくれない　と言ったり、ちょっとした暴力をふるわれてケガして帰ってくることはあります。 保育園の連絡帳に書くと、「なかよく遊んでいますよ」と書かれて戻ってきます。 ひらがなも書けるし、数字も100まで数えられます。簡単な足し算引き算もできます。 発達障害とはアスペルガーなどの検査でしょうか？ 来年小学校に上がるのですが、知的な障害がないのに、特別支援学級などに入れられたりするのでしょうか？ ちょっと人間関係が苦手なのはわたしの遺伝だと思うのですが、どうしたらいいのかわからなくなっています。 わたしも知的障害はないです。住んでいるところでは進学校と言われている高校を出ています。 ただいじめられたりいじられやすかったので悩んでいました。軽いアスペルガーと言われたことがあります。 娘の将来を悲観しています。どうしたらいいでしょうか。

先日 発達検査の結果を聞きに、4歳2か月の息子と旦那と私の三人で県立療育センターに行きました。DQは認知領域が102で言語社会領域が82でした。二つの領域の差が20もあったので「高機能広はん性発達障害」と診断されました。 その部屋の後側に身長計があったのですが、結果を聞いて帰る時に、子どもが靴を脱いで上がって「お父さん計ってちょうだい」と言ってしまいました。先生が「こだわりだなっ」と言ったのですが、今まで、そこには3回行っていて、初めて身長を計りました。私達親から見れば、身長計が目に入って興味を持っただけに感じたのですが…プロから見ると、それはこだわりですか?こだわりとは、何回も繰り返えされる事だと勝手に解釈していました。 その日は 検査結果の説明だったので、子どもは 置いてあるおもちゃなどで、多少自由に遊んでよかったので、マイペースで遊んでいました。「四歳くらいなら、大事なお話をしてるから、静かに遊ばなくっちゃ」というのが解るけど、空気が読めないと先生に言われました。 初めての子供で普通の程度が良くわかりません。たしかに声は出していましたが、どこかに行ったりぜず、いたずらしたりもしないで、おもちゃで遊んでいたので、子どもはその程度と思っていました。空気を読めないと言われないために、何をしてあげる事ができますか? 絵本は良く読んであげますが…

1歳3ヶ月の娘の成長についてご相談です。運動、成長面ともに成長がのんびりで発達障害を疑い小児科等いろいろな場所で相談してきましたが、こちらのお医者様にも客観的なご意見を頂きたいです。現在、運動面はハイハイ5割、あんよ5割くらいでだいぶしっかりしてきました。精神面は、指差しがまだでていません。言葉は、まんまのみ。喃語はありよく喋ります。欲求など訴える時は泣くだけです。おもちゃも太鼓など簡単な遊び方のおもちゃは正しく遊びますが、車はタイヤを回すだけ、積み木などは積み上げたりできません。目はしっかり合い、笑い合ったりできます。甘えてきたり、姉と遊ぶのは好きですが、同年齢の子供への興味が薄い気がします。言葉の理解と模倣は若干ありますが、バイバイ、パチパチ、いただきますなど簡単な動作のもので、ゴミぽいして、あれ取ってなどはできません。つかみ食べはできますが、指しゃぶりが大好きで手先が不器用な気もします。1歳3ヶ月にしてはやはり成長がゆっくりだとは分かっているのですが、これはまだ様子見でいいレベルなのでしょうか？何が標準で、この月齢でどれくらい成長していたらいいのか分からなくなってきました。すぐに発達外来など専門機関に行くべきなのか迷っています。

3歳2ヶ月です。言葉がほぼ出ません。今年の4月から幼稚園に通い始めてほんの少しずつ話せる言葉？が出てきたもののほぼ話せません。話せるのは、あお、しろ、数字の5までくらいしか話せません。あかを言おうとすると言葉を止めてしまうような仕草？をします。アレルギーで受診している先生に先月、言葉も一緒に見ていく、あまりにも酷かったら療育と、様子を見ていくおっしゃって頂き、今回受診したら、言葉が遅い、療育を受けたほうがいいと言われました。発達は個人差があることは十分理解しています。ほぼ話さないので療育を受けたほうがいいんだろうなっていうのも覚悟はしていました。 3歳になってほぼ話さないのはなにか原因があるのでしょうか？理解はしています。気配りも出来き、言葉以外で困ってる事はほぼありません。本人は一生懸命ひらがな表を持ってきて、覚えようとはしています。人に読めと指を指しては来ますが… 一度椅子から落ち、頭を棚の角にぶつけたことがあります。もちろん意識がなかったり吐いたりはしませんでしたし泣きましたが… ぶつけた事により、言葉が話せなくなった。と言うこともあり得るのでしょうか？ やはり言葉が話せないということは、発達障害の部類に入るのでしょうか？ このままずっと、話せないってこともあるのでしょうか… 療育を受けたら、話せたりするのですか？心配と不安が大きくて… 教えていただけるとありがたいです。

１才１１ヶ月双子の息子について相談です。 36週で生まれました。 いまだに 言葉がひとつもでない 指差しがない 真似をしない 目が会いにくい(時々見つめてくることはある) 時々爪先だ 絵本を見るとき指差しがクレーン(大人の指を持って指差しさせる) 読んで欲しい本を無理やり持たせる 時々ぐるぐる回る 時々頭をふる 呼んでもほとんど振り向かない できること いただきますはと聞くと手を合わせる りんごなど食べると聞くと手を合わせる (時々勘違いしてか違う意味で手をあげる事があります) 絵本を読んでると時々きこっちを振り向いて笑う です。 市の発達センターの療育月二回一時間程度には今通っています。 来年度からは幼稚園のプレ二回とまだはっきりしてませんが療育施設の療育に週～２、３回通う予定です。 今のところ診断はでていませんが、発達障害に当てはまることが多過ぎて障害があるとほぼ核心しています。 一度見学に行った施設の方に障害ありそうですか？と聞いたらちょっと遅れてるね。あっても軽度かな？と言われました。 三才ごろまでに急に追い付くこともあると言う話もありますが、その可能性はありますか？ 幼稚園も行かせて大丈夫でしょうか？

9月に4歳になった息子は言葉の遅れで今療育に通っています。 療育先の先生には言葉の概念はよく分かっていると言われます。ただ、理解力のわりには言葉として出てきません。 現在は2語文～3、4語文を話し時々助詞をつけて話します。ただ、未だにママ○○行くたいと言ったり間違えも多いです。 自分の名前も苗字は言えず数唱も誰かと一緒にではないと言いません。 2歳の時の発達検査では他はほぼ月齢通りでしたが言葉の遅れが足を引っ張り知能指数が70～75くらいでした。 幼稚園に通い始めた頃はお友達をつついたりちょっかいを出して問題があると言われましたが二学期からはそういった行動もなくなり友達が大好きで友達に後で遊ぼうなどと誘っていると聞きました。 言葉も随分増えましたねと先生から言われましたが質問をしても答えられないからかちんぷんかんぷんな解答が返ってきたりもします。 何回も聞くと息子なりに質問に答えたりもします。 多動気味と言われる時もありますがただのヤンチャで好奇心旺盛な子とも言われる時もあります。 こんな状況ですが息子はただの言語遅滞なのでしょうか?それとも他の発達障害なのでしょうか?

以前、2歳6ケ月の娘の言葉の遅れについて相談させて頂いたものです。 もうすぐ2歳8ケ月になります。あれから言語聴覚士さんに月1度ほど見てもらったりしていますが、前よりニ語文、三語文が増えていますが、まだまだ喝舌が悪く分からない言葉も沢山あります。 聴覚士さんには発達のテストもしてもらい、年齢並みに理解はしてるけれど、言葉は半年位遅れていると言われました。 物の形や、これは何かという意味は順調に理解出来ているようです。あと運動面での遅れはないと言われました。 ただうまく発語がスラスラ出来ないというのは発達障害になるのでしょうか? 親として他に療育など通ったり出来ることはないのでしょうか? 家庭では言語聴覚士さんに教わったように娘が何か言った時には正しい言葉で直してあげたり、言葉の幅が広がるように努力はしています。 あと娘はお姉ちゃんの同じ年頃の時よりかなり童顔、小柄になりますが、そういうのも関係あるでしょうか? 性格は頑固だけれど、内気で、人見知りなところがあります。

睡眠障害でしょうか？発達障害？ 現在幼稚園に通う子供の話です。 生まれた時から全然寝ず、寝てもペットボトルを開ける音やスーパーの袋のカサカサ音で起きてきました。10分おきに起きてくる日も多く、何度も徹夜しました。夜泣きも極めてひどく、初めて一度も起きずに寝られたのは3歳半ごろです。4歳の今でも夜中1回起きて泣き、酷い時は4回。風邪を引くと鼻水と咳のせいもありますが数えきれないくらい起きてきて泣きます。 1歳代は毎日午前3時まで起きていました。起きるのは午前11時。早く起こせば夜の11時に寝ますが2時間後に起きてきてなかなか寝ず結局3時就寝でした。また上手く早く寝た日は必ず夜泣きがものすごく増えて大変でした。 2歳で昼寝をしなくなりましたが、就寝は午前0〜1時。短期間ですが夜中急に起きて泣きながら走り出す期間がありました。 幼稚園児の今は8時に起きて夕方4時頃昼寝？して夜は0時半〜1時に寝る毎日です。 昼寝はさせたくないですが、寝かせないと大暴れしますし、させなくてもそんなに就寝時間が変わらず…。でも一応トータルでは9時間くらい寝ているのでショートスリーパーでもないように思います。 休みになると外に出ない日は午前2時でも起きています。私も夜泣きがあると早く起きられません。 睡眠障害なのでしょうか？ 発達は数字への執着が強く、注意事項を描いた図にも執着してすぐ聞いてきます。 1歳で英単語をいくつも読み、数字1〜15、アルファベット、図形の名前など朝から晩まで自ら聞いてきて覚えていました。 4歳の今は九九を6の段まで覚えています。日英、二カ国語を話します。 コミュニケーションは積極的すぎて距離が近すぎます。園では褒められていますが…本当に老若男女誰にでも話しかけます。いきなり知らない子の手を繋ぎます。活発で好奇心も強く何でも触らせないと怒ります。

2歳10ヶ月の子供を今までずっと自宅で保育していたのですが、今日、初めて一時保育に預けました。一時保育に預けた理由は、言葉は話し会話も成り立ちますが、発音が不明瞭なので保健師に相談に行った際に、年齢のわりにやり取りが下手なので他の子と関わらせるようにと言われた事です。保健師の見解では、知的障害はない、自閉症や発達障害でもない。やり取りが下手なのは経験不足という見解でした。後は同じ年齢の子に比べると落ち着きがないとのことでした。今のまま３才児検診を受けると、発音が不明瞭な点で引っ掛かると思うと言われました。発音については今後言語聴覚士に相談、やりとりについては一時保育や児童館などで積極的に他の子と遊ばせるという風にアドバイスをもらいました。 そして、今日一時保育の迎えに行った際に先生に「自分のやりたいことしかやらない、やりたくないことは大泣きする、すごく集団行動が苦手な子」と言われてしまいました。公園や児童館では他の子に「一緒に遊んでいい？」と聞いて遊びに入ったり、お兄さんやお姉さんにかまってもらったり、一緒におままごとしていたりするので他の子と遊ぶのは好きなのだと思っていたので今日そのように言われてしまい驚きました。 初めての一時保育で、初めての集団行動だし、一緒にできなくてもしょうがないと思っていたのですが、すごく強く「やりたいことしかやらない、やりたくないことを強制すると癇癪を起こす集団行動が苦手な子」と何度も言われてしまい、たくさんの園児を見ている先生にこんなに言われるということかやっぱりなにか発達障害があるのかな？と思い始めました。普通の子は初めてでもある程度集団行動できるのでしょうか？