発語がない 1歳4ヶ月に該当するQ&A

1歳3ヶ月の子供の精神発達についてです。 首すわり4ヶ月 腰座り7ヶ月 歩き 11ヶ月 運動発達順調です。 5ヶ月頃まであまり、目を合わせない。 6ヶ月頃までクールボーイ？あまり笑わない子。 やりとり感がなく辛かった。 7ヶ月過ぎからニコニコ笑うように。 10ヶ月すぎからパチパチなど模倣 1歳すぎても小さいもの指で掴めない。熊手のように掴む 1歳3ヶ月の今やっと指で掴むそぶりを見せ出した。まだまだ下手 最近の様子 おいでというと来る。 名前呼んでも１０回に３回向くかな？？くらい。一回で向く事もある。 ちょうだいどうぞ、ゴミ箱ポイできる。 最近指差し始めました。 意味のある発語なし。 いないいないーいというと ばあ！！！！だけいう。 外で知らない人に話しかけられると目も合わさず、他を見ている。まるでその人がいないような感じ。→これかなり気になります。 声マネ？「これワンワンよ」というと「ワンワン」というが、これなに？というとわからないよう。 生活面で覚えてることがなく、例えばお風呂よーというと風呂場へ行く。行くよーというと玄関に行く。など なんともやりとり感がないです。 なんともいえない、違和感あります。 目も合うしニコニコ笑うし、でもなんだろう違和感あるんです。コミュニケーションが私から一方的な感じです。→自閉症ですかね？ 上の子２人は行くよーというと、バックを持ったり、1歳にはしてました。 発語も1歳には、おっぱい、わんわん、ママ、パパはでてました。 精神発達の遅さが気になります。 今の状態で遅かったとして、これから追いつく可能性ありますか？ 自閉症や知的障害などもきになります。だとしたら軽度でしょうか？重度でしょうか？文面からわかる範囲でよろしくおねがいします。

1歳10ヶ月1日（修正1歳8ヶ月18日）の男の子です。 自閉症や発達障害ではないかと心配です。 気になる点としては… （1）バイバイができるようになった最初からずっと逆さバイバイをしている （2）発語がほとんどない パパ、（物や絵を指さして）あった、まんま、ゾウ、（羊をみて）メェー、（いないいない）ばあ、（返事をするときに）うん、はい、どーぞ、くらいしか言えません。 （3）物の名前やこちらが言っていることは理解しており、指さしやゴミ捨て等簡単な指示はできます。 いただきますやごちそうさま、とこちはが言えば手を合わせます。 （4）目は合いますし、よく笑います。 しかし、人見知りをしているのか初めて会った人とは目が合いにくいです。 （5）双子なのですが、もう一方が遊んでいるおもちゃが気になるのか、よく取り合っています。 まだ一緒に遊ぶことはありません。 （6）絵本を読んで面白いときには、こちらを見て笑います。褒めて欲しい時もこちらを見ます。また、ほしいものがあるときは指をさし「あった」と言います。 （7）◯◯って言って？、と言うと口は動いているのですがうまく発音できません。 りんごって言って？と言うと、パクパクしながら「ご」だけ言ったりします。 言えないこともあります。 言葉が遅いこと、逆さバイバイが気になっています。 自閉症や障害傾向でしょうか？ また、発語を促すにはどうしたらいいのでしょうか？

1歳7ヶ月の娘がおります。 産まれてすぐから反り返りが強く、抱っこしても反り返り9ヶ月頃までは一日中泣くか不機嫌な子でした。 その後体力がついてきてよく発語し普通に遊べるようになってきました。 首座りは4ヶ月、寝返り6ヶ月、ハイハイ9ヶ月、つかまりだち9ヶ月、お座り10ヶ月、一人立ち1歳2ヶ月、一人歩き1歳5ヶ月です。 脳性麻痺か自閉症を疑って大学病院に何度か行ったのですが、 「脳性麻痺だったけど治ったよ」と言われました。 脳性麻痺はなおるものではないとインターネット上にはあります。 通院が最後になってしまってもう医師にきけないのですが、 このくらい軽度な場合、これからどのようなことに不都合が生じてくる可能性がありますでしょうか？ 脳性麻痺は妊娠中から出生直後に原因があるとされていてとても責任を感じており、できる限りのサポートをしてあげたいと思っています……。

1歳9ヶ月の息子について度々相談させて頂いております。 市には相談中ですが、時間がかかりなかなか進展していません。 今回の相談ですが、つられ泣きをするようになりました。 公園で突然ギャン泣きした子がおり、近くで遊んでいた息子がそれを見て血相を変えて私のところに走ってきて、その子よりもギャン泣きになりました。 抱っこしてなだめたら数分でおさまりましたが、怯えているような感じでした。 よい対処法はありますでしょうか？ 今後小さい子がたくさん集まる場に積極的に行っても大丈夫でしょうか？ 今は様子を見たほうがよいでしょうか？ 4月からプレ幼稚園（週１）に通わせようかと思っているのですが、大丈夫でしょうか？１年先延ばししたほうが良いか迷っています。 よろしくお願いいたします。 ※今まで指差しがないことと、発語がないことを相談させて頂いておりましたが、急に指差しが出てきて、テレビに映ったものや、家の中でも外でも指差すようになりました。 発語はまだありません。

11ヶ月後半（あと1週間ほどで1歳）の息子についてです。 ハイハイとタッチできないまま1歳を迎えようとしており、発達面が心配です。 また、精神面では発語がない、指差ししないのも不安です。 ○運動面 寝返り→6ヶ月直前、 両手を離してお座り→8ヶ月 ずり這い→9ヶ月 つかまり立ち→10ヶ月半頃 と、全体的にゆっくり成長してきました。 ここ1ヶ月は色んなものに掴まって立ち上がって遊んでおり、階段の上り下りなどもしています。 つかまり立ちをする前に四つん這いの姿勢になるのですが、ハイハイはしません。 ずり這いはどんどん上手になり、両手両足を使ってスムーズに移動しています。 あまり上手ではありませんが少し伝い歩きもします。 検診では何も言われていないのですが、周りはハイハイやタッチができる赤ちゃんばかりで心配です。 1、ハイハイはしないままでも大丈夫なのでしょうか。 2、まだタッチが出来なくても大丈夫でしょうか。タッチはこのまま見守っていれば近いうちに出来るようになるものでしょうか。 ○精神面 9ヶ月頃からバイバイなどをし始め、 10ヶ月にはバンザイ、パチパチ、いただきますごちそうさま等を覚えました。 「ママ」「にゃーにゃー」「あわわわ」などの言葉真似もするようになりました。 「〇〇はどこ？」に対して手差しはします。 テレビに向かって手差しをして「ん！ん！」と言い私の方を見てきたりもします。 ごくたまに指差しの形になっていますが、たまたまかな？といった感じです。 3、1歳直前の子の発達として問題ないでしょうか？ 言葉真似、音真似から発語に繋がっていくものなのでしょうか？ 4、指差しはこのまま自然に出来るようになりそうですか？ よろしくお願いいたします。

3歳1か月の息子がいます。 2歳健診で二語文がでなく(3歳になった今もでません)発達の遅れを指摘されました。発語もほぼなく、意味のあるものはワンワン、パン、ジュッチュ(ジュース)、アポー(apple)くらいです。ママやパパなども言いません。 児童発達支援をすすめられ、今年の4月から通いはじめ半年ほど経ちましたが、言葉を話す気配がありません。発声は少し増えてきましたが、喃語のようなもので、「あぃしゅ、うーだーだっ、のーうぇい」のような意味のわからない発声ばかりです。 家の中ではほぼクレーンで欲しいものを取ってあげています。周りの子とコミュニケーションをとることも難しく、遊びに連れて行っても約束が守れず困っています。切り替えもできず、思い通りにいかないと走って逃げ出すので帰るのにも一苦労です。 このまま療育に通っても意味はあるのでしょうか？成長していく中で、ちゃんと自分の気持ちを言葉で伝えてくれる日が来るのかと複雑な思いです。 今、息子の発語のために、母親の私が家庭でできることはありますか？何でもいいのでたくさん教えていただきたいです。(例えば魚を主に食べさせてDHA量を増やし、脳の発達を促進させる？等) できるだけ具体的な方法をよろしくお願いいたします。

　4歳2か月男児の父親です。1歳半健診時発語なし⇒療育専門病院紹介（現在も3か月に1度程度診察）⇒児童発達支援事業所通所開始し、まもなく発語し、言語追いつきましたが、行動面に特徴があり（トミカをひたすら並べる、同じ遊びを何度も繰り返す、時々笑って頭を激しく振る、相手の話を聞かずに自分の話を永遠に続けるなど）、通所は継続、医師からの診断等は未だありませんが、いわば発達障がいグレーゾーンです。最新の発達検査（4歳0か月時）では発達年齢4歳7か月でした。以前、ここで相談した時には、アスペルガーぽいと複数の医師に言われました。ただ、親としてはちょっと違うような感じもします。そこで下記質問です。 １．発達障がいにも色々あるようですが、例えば、「アスペルガーチェックリスト」などとしていくつかの項目があり、何個以上当てはまればアスペルガー・・・などのようなチェックリストはありますか？あるいは、特定の障がいごとではなく、「発達障がいチェックリスト」などとして100項目くらいあって、「このうち何番と何番と何番・・・が当てはまっていればこの障がい」などのチェックリストはありますか？（実際はこちらの方が分かりやすいような気がします） ２．「ADHDでもありアスペルガーでもあり学習障害でもあり自閉症でもある・・・」など複数の診断名となることはありますか？ ３．私は吃音者（難発型。物心ついた頃から。）です。最近、吃音が発達障がいに分類されていると知ってショックを受けました。子供には今の所全く吃音の気はありませんが、私の発達障がいが息子に遺伝したのでしょうか・・・？ ４．感覚として、知的遅れがない場合、特別支援学級等には入れず、普通学級に入り、人間関係等で大変苦労したり孤立する・・・など想像してしまうのですが、知的遅れ無の発達障がいの場合、特別支援学級と普通学級どちらがいいのでしょうか？

2歳4ヶ月の男の子です。 応答の指差しは無し、意味のある発語無しです。 (単語の語尾1語だけ言っているようにも聞こえますが…例：イチゴ→ご) 発語が全く無いため先日発達検査を受けました。 （新版k式2020） 運動・姿勢133 認知・適応75 言語・社会47 全領域　74 です。 家では何かと指を指して言葉にならない言葉で要求してきます。 何かしら宇宙語で喋っています。 口頭指示の理解は乏しく、こちらの要求にはかなり簡単なものだけ応えます。 (お着替えするよ・お風呂入るよ・ご飯だよ等) ネットに載っているような明らかな自閉症や発達障害の特性は今の所無いように見えます。 言葉の爆発期は単語が言える状態でこそ来ると聞いているため期待はしていませんが、発達障害や自閉症の可能性が高いならそれ相応の準備をしたいです。 今このくらいの数値の子はこんな感じになることが多い、等教えてください。

1歳6ヶ月の息子、発達について心配です。 1歳半で発語はママ（マンマー）のみ。（犬を見てワンワンと言ったりもするが定かではない） 先日1歳半健診で言語聴覚士の方に発語の遅れは指摘を受けました。しかし、発語の個人差は大きい、息子の場合、社会面、運動面、言葉の理解は月齢相当なので4月からの保育園で刺激が増えると言葉はすぐにでるだろうと言われました。しかし、気になることがあるので相談します。 気になること 1言葉の遅れ 2呼んでも振り向かないことがある（特に何かに集中している場合は名前を呼んでも振り向かないが〇〇たべる？とか気の引くことを言うと振り向く）名前を呼んで振り向くこともある。 3気に食わないことがあると頭を床に打ち付ける（だめと言うとすぐやめる） 4名前を呼んでハーイをしていたがたまにしかしなくなった 5同じくバイバイもしていたが気が向かないとしない（苦手な人（よく知らない人など）には率先してバイバイ） 6お店で電光掲示板をみつけとるそこから離れようとしない。ママやパパが先に行こうとしても。 7顔を近づけると目を逸らす（離れていると目はあう） 8共感の指差しがない（が、テレビなどで好きなものや人がでるとこちらをみて笑う） 9おもちゃや絵本などを全部箱や棚からだそうとする できること 簡単な指示は理解する 指差し 1人で階段あがる スプーンフォークで食べようとする（が、上手にできず持ちながら手づかみが多い） コップ飲み クレヨン鉛筆でおかえき ダンスうたの真似 悪いことをするとママの顔をみる 偏食、こだわりは無い 待って、止まるよと言うと止まる いただきますごちそうさまで手を合わせる ありがとう、ごめんなさい、おはようなどの挨拶でお辞儀する 人見知りあり 発達面や自閉傾向がないか気になります。