1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

もうすぐ１歳９ヶ月になる娘ですが、発語がゼロです。 １歳半検診では人見知りで大泣きしてしまい、発達の検査は何も出来ずに終了しました。 発語がない為、２歳前に発語の確認をすること、人見知りが酷い為地区センターの週一の教室に参加しては？と伝えられ 今その教室に通っていますが、人見知りについては男の人でなければ近づいても泣かなくなりました。 発語に関して、２週間前に「ママ」と三日間ぐらい話しましたが、それ以降は全く無くなり不安です。 他に娘の不安なところ •喃語は１歳3か月から出ていたが、１歳５か月ぐらいから出なくなった •宇宙語を話さない •〇〇はどれ？を正解できない時がある •病院に入った瞬間異常なほど泣く •娘から話して伝えようとする感じが一切ない •今娘が話すのは、母音を繰り返す（あーあー、あいあい、など）と「ん」のみ •電車、バスが好き 娘ができること •１歳２か月から自分で歩くようになり、今は走れる •バイバイは11か月頃からできる •〇〇持ってきて、（指差して）アレ持ってきて、とお願いすると持ってきてくれる •欲しいものがある時は指差しする、物を指差し「あ！」と物が何であるか聞いてくる •「めんめ！」と注意すると興奮していない時は行動を止める、静かにして欲しい時「シー」と言うと口に人差し指をあてて少しの時間喋らなくなる •親のえずく所や咳の声は真似をする 娘が言葉ではなく、ボディランゲージで上手く自分の感情を伝えてくるので意思疎通の難を感じたことはありません。 質問ですが、 １、今の状況は発達に問題があり、区役所に行って療育の相談をした方がよいのでしょうか？ ２、まだ様子見した方がいい場合、発語を促すにはどのようにしたらいいでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳4ヶ月の男の子がいます。まだ意味のある発語が一つもなく心配しています。 発語以外の様子は ◾️一人歩きできる ◾️「あーあー」や「まんまんまん」など宇宙語のような発語はある ◾️興味あるものや、知っているものがあると指をさして教えてくれる。 ◾️機嫌が良い時は名前を呼ぶと手をあげて返事をする。 ◾️〇〇どこ？と聞くと知っているものは指差す。パパ、ママ、お姉ちゃん、顔のパーツなど。 ◾️ぶーぶー、とってきて。と指示するとミニカーを持ってくる。 ◾️泣き真似をすると頭をなでてくれる。 ◾️TVのダンスを真似して踊る 食事もよく食べ、睡眠も規則正しくとれています。コミュニケーションもそれなりにとれている気がします。 ただ、上の子(女の子)は同じくらいの時期には単語をいくつも話していたので、遅れている気がして気になります。また、話し出しそうな雰囲気もないので不安です。コロナ禍で1歳半検診も2歳近くに実施されると聞いています。 1.上記の状態は発達的に正常でしょうか？ほかにどんな項目をチェックしておくと良いでしょうか？ 2.いつ頃までに発語がない場合は病院に行くと良いのでしょうか？ 3.保育園には通っており、家でも絵本読み聞かせなどできるだけ実施しています。発語を促すためにほかにできることはありますか？

いつもお世話になっております。今1歳3ケ月になる息子のことです。 ・目はたまに合いにくいかなと思うときがありますが、基本的に合います。 ・あやすと笑います。 ・人見知りします。 ・偏食、物を並べるなどこだわりないです。 ・指差しは頻繁にします。アンパンマンのキャラクターが5個書いてあるボールを渡し「アンパンマンどこ?」でほぼアンパンマンを指差します。 ・積木2、3個つみます。積めた時笑顔でパチパチをして私を見ます。 ・まだ歩けません。つかまり立ち、伝い歩きは1歳0ケ月から始めました。 ・発語なし。ご飯食べようか?と言うとマンマンマ～と口を指差すことはあります。 ・「～もってきて」は全く出来ません。 発語がないのと言葉の理解がイマイチなのが気になります。べし先生からみていかがでしょうか?

あと1週間で1歳6ヶ月になる孫です。 発達等について3点教えて下さい。 1.発語が遅いのは家族性ということもありますか？ まんま等や喃語は言います。 この子の父親も言葉が遅かったそうです。（具体的にいつ頃までかは分かりませんが） そして従兄弟（父親の姉の子）も3歳近くまで発語らしいものがなく、かなり心配したそうですが、今は全く問題ないようです。（発語以外も） 2.発語と指差しの相関関係は？ 発語が遅いことよりも指差しらしいことをしないことが気になります。要求の指差しもしません。一時は食べたい離乳食の皿を手差ししていたこともありましたが、今は何でも食べています。 一般的には指差しのあとに発語があるそうですが、発語が無くても定型発達の子は指差しが出来るのでしょうか？ 3.模倣 色々なことができるようにはなるのですが、しばらくするとやらなくなります。 こういうことはあってもおかしくないのでしょうか？模倣ではありませんが、以前は本の題名を言うとその本をちゃんと選んで持ってきていましたが、今は言われても自分の好きな本を選んでいます。 身体的な成長は全く問題ありません。歩行もしっかり安定しています。 自分から読んで欲しい絵本を持ってきて、大人の膝に座って聞いています。 いないいないばあや追いかけっこ等でも遊びます。 指差しではありませんが、タッチペンで指すと音が出る絵本では遊べます。 ネットでどれだけでも情報が取れる時代でなければ（指差しについて知らなければ）、特に違和感を感じることもなく、「言葉がパパに似てちょっと遅いね」程度で、悩むことはなかったと思います。 こんな状況ですが、どのようにお考えになられますか？ 指差しするようになるのでしょうか？

2ヶ月早産の超低体重出生児の母です。修正月齢1歳6ヶ月の子供の発達について評価していただきたいです。 質問は、3点あります。 1. 指差しは発達において重要と聞きますが、応答の指差しができないのは発達的にまずいのでしょうか？ 2. 現在、修正1歳5ヶ月（暦月齢1歳7ヶ月）ですが、今の子供の発達だと、発達がゆっくりな印象でしょうか？また、保育園などで1歳7ヶ月の子供たちの中に入ると少し浮いてしまう印象でしょうか？ 3. おいしー、抱っこ　などの名詞でない発語でも、適した時に言っていれば発語と認識して良いでしょうか？ 以下、普段の子供の様子です。 自発・要求・共感の指差しはすることができます。しかし、絵本を見て「〇〇どれ？」などの応答の指差しはできません。できないというか、指さしはするのですが間違ってることが多いです。「頭どこ？」「足はどこ？」などの体の質問に対しては、その部分を触って、返答することができます。 指示に関しては、簡単な指示は通ります。 言葉は、現在7単語のみ。パパママバアバは言えますが、その他は抱っこなどの言葉で、名詞の発語が少ないのも気になります。 その他、一歳半検診の問診票で書かれるようなことは、得意不得意があるものの可能です。 小さく生まれているのに、ここまで成長してくれて、とてもとても感謝しているのですが、できれば周りの子に追いついてほしいとも思ってしまいます。長文になってしまいましたが、ご回答どうぞよろしくお願い致します。

1歳2ヶ月女児です。 1歳1ヶ月から歩行あり、発語5語ほど それ以前の発達も今のところ月齢通りです。 何個か気になる動きがありネットを調べたら、レット症候群を見つけました。 娘の行動が当てはまるようでとても不安です。 気になる行動 ・手もみ(時々手と手を合わせて揉んだり引っ張ったり) ・片手で胸を叩く(歩行中が多い) ・発語のまばら(数週間前まで言えてた言葉を言わない、発音が喃語のように戻る) ・食事中、口に指を入れる 止めると怒って泣く ・左利き？左手を使いたがる ・今までなかった夜泣き、夜中のグズりが増えた 質問 1.レット症候群は突然かかるのか、それとも生まれ持って発症はしていて諸症状が後に起こるのか 2.発達、歩行、手の動き、発語の遅れは今まで1度も遅れがなかった状況から突然起こるのか、それとも生後数ヶ月の頃から少しずつ遅れが起きているのか (1歳まで問題なかったものが1歳1ヶ月で突然退行する？) 3.発達の遅れは発症からどのくらいのペースで起こるのか(数日なのか数週間、数ヶ月なのか) 4.手もみの動作は初期からあるのか、ある程度症状が進んでから起きるのか 以上です。何卒よろしくお願いします。

1歳2カ月の娘についてです。 現在、意味のある言葉は出ていません。 泣くときにマンマンマンマー、と泣いてみたり、パッパッパーと発音していたりはします。 こちらが言っている言葉はだいぶ理解しているようで、お母さんのメガネちょうだい、や、お人形さんにヨシヨシして、など口頭だけでも意味を理解して行動はできています。 パクパクして(食べさせて)というと、人形にたべさせるまねをしながらパッパッと唇を鳴らして口真似します。 発達に個人差があるのはわかっているのですが、育児書で1歳3カ月までに90%の子が発語する、という文を目にした矢先、児童館で同じ月齢の子たちがオイシイ、ハイ！など話していたのを目にし、不安になりました。 ちなみに、名前を呼ぶと、手を挙げることはできますが、ハイ！は言えません。 10カ月の頃、中耳炎を繰り返していたために耳の聞こえを検査したことがありますが、問題はありませんでした。 1歳3カ月まで、あと1ヶ月ほどですが、この間に発語がないと遅め、ということになるのでしょうか？ どれくらいの月齢まで、発語がなくても様子を見て良いのでしょうか？ 少し気にしすぎかな、とも思うのですが、喃語などかなり出ており、おしゃべりも早いかもね〜など周囲に言われていたこともあり、不安になっています。

1歳3ヶ月男児です。 1歳まで順調に発達していたと思います。 もう1人でスタスタと歩きます。 が、まだ喃語だけで発語がありません。 1歳2ヶ月まで私は「子供の成長(発達)は勝手にしていくものだ。見守ってればいいんだ」と思って特に何も息子にしてませんでした。(絵本の読み聞かせなど) ですが、周りの同世代のお子さんが発語を始めていたり、マネなどをしていたりするのに対し、息子は何もなく心配になりました。 心配になってから積極的に絵本を読んだり指差しを促したりして、最近やっと室内の照明を指差したり、外出時に鳩を見つけると指を差したりしだしました。 息子とは目はよく合うものの、理解力が乏しいと思います。 自分の好きな音楽が流れると私の方を見て微笑みます。 ノートパソコンを頑張って私の膝に置いてきて「開けて欲しい」との要求をし、自分でお菓子の袋を棚の上から取り、私や主人の所へもってきて手渡します。これはクレーン現象に入るのでしょうか。 バイバイやパチパチなどのマネは1歳前にできていたのに、1歳を過ぎてからパタッとやらなくなりました。 この件については前回「見守る」という回答を頂いて、その通りにしています。 今回は「指差し」について伺いたいです。 指差しは発語に繋がると聞きます。 今は指をたまに差すものの、私に共感させようというものではないと思います。 今後、指差しというのはどう変化し、発語に繋がるのでしょうか。 あと息子の行動はクレーン現象なのかも回答お願いします。

生後一歳５ヶ月、修正一歳２ヶ月、29週出生の極低出生体重児の男児です。 生まれてこのかた発達が心配すぎて一時期鬱にもなりましたが、修正一歳をすぎて言葉も出始め、最近ようやく２、3歩歩けるようになり、少しめどがたってきたかなと思っています。 1)修正一歳２ヶ月としての発語、精神発達の目安 現在、はっきりした有意語は入れ替わりがありながらも５語くらい。 言語理解は名詞を中心に数十語あり、「○○は？」と聞くと指さしで答えます。 口、おへそ、あんよ、ちんちんなど自分の体の部位を指示できます。 コップ、スプーン、フォーク、下手ですが使えます。 読んでほしい絵本があると、指さししながら「どーぞ」と要求。 指さしあり、音楽好き、表情豊かです。 運動面はやや遅れていましたが、修正一歳２ヶ月に入ってやっと自分で立ち上がって数歩出るようになりました。 特になかなか発語がこの一二ヶ月増えないことが気になっていますが、修正一歳２ヶ月時点としてはいかがでしょうか？また修正一歳６ヶ月までにどれぐらい発語があればよいでしょうか？ 2)発達の心配はいつまで 修正一歳時点のフォローアップ外来では、主治医に「ここまで来ればもう大丈夫。知的な問題や発達障害がある場合、すでにこの時点で遅れや特徴がある」といわれましたが、そのようなものでしょうか。よく3歳までは分からないというようなことも聞きますが...。先生方のご経験から、ここまでくれば大丈夫というようなめどなどありましたらご教授いただけますと幸いです。

2歳3ケ月の娘の発語が全くありません。 あーん、ぶーんのみ1歳頃に言い、いただきます御馳走様は発語はなくても手を合わせ、スプーンで上手にごはんを食べます。母が歌うと数ある音絵本から、その曲を鳴らします。テレビをみたい時はリモコン、お茶が飲みたい時はマグ、本を読みたい時は本を持ってきます。靴箱から自分の靴を渡してくれます 保健所の勧めで1歳10ケ月から保育園に通園中です。2歳1ケ月に歩き始めました(95センチ16キロで運動機能の問題でなく大きい為との事) 最近、花や犬などに興味が出てきました。運動会はゴール時、パチパチ手を叩き万歳をし、家族や友達ともよく声を出し、きゃっきゃ笑い遊んでいます。 ただ指さしが少なく、指しても、あ、あ、などの発声、発語も全くないため心配しています。市の臨床心理士の方は精神面の問題はない、運動機能が遅かったので、声かけをしながら気長に待ってあげてくださいと言われました。療育へ通うのが必要かは3歳前後で判断しましょうとのでした。 言語発達専門の病院はまだ受診していません。このまま様子を見ていて大丈夫なのでしょうか?また家族が娘にできるよい接し方等あれば教えて下さい。