2歳半発達検査に該当するQ&A

宜しくお願いします。3歳半になる息子の事です。 今年春から幼稚園入園予定です。 以前から落ち着きなく心配もあったので 保健所へ出向き発達検査等も行って来ました。 ついこの間二度目の発達検査したのですが、だいたいは理解力があって問題なかったのですが、やはり気が散りやすく、 先生と検査しながらも、外で聞こえる赤ちゃんの泣き声を気にしたり。先生のかばんの中身を気にして椅子に座ってられず身を乗り出したり。先生が説明をしていても、ちゃんと聞けず先々行動してしまう。例えばお絵かきするのにペンと紙を渡されて「ちょっと未だ待っててね」と言われても描きたいと思ったら、即行動。みたいな感じです。先生には今現在では病院へ行く事を薦める事もないし、大丈夫個性の範囲内と言われたのですが、親としては心配が 尽きません。 医療機関へ行っても診断下りない事解っているんですが、こんな状態でも個性の範囲内でいるこどもさんもいらっしゃるんでしょうか? そう言えば息子は私が外にごみすてをしに行き近所の方と話しをしていても、直ぐに察知してテラスに出て来ます。 テレビ見ていた筈なのに。敏感なだけでしょうか? やっぱり注意が足りないんでしょうか? ただ検査の時言うならば眠気がピークにあって興奮していたのもあります。 後お友達との関係は至って良好でトラブルなく、貸してほしい玩具とかも、順番?とじっと待てたり。無理矢理って事はまずありません。

3歳7ヶ月の息子ですが発達に心配があります。 質問としましては息子のような子は今後　普通学級の小学校に通うのか支援学級などに進むのでしょうか？ すでにこの子のようなケースのお話があったら教えてほしいです。 ※親としましてはADHDっぽいと感じております。 5月に新しく入った保育園の方から下記の指摘をいただきました。（0歳なら保育園には通っております） ・集団行動ができない。（興味のないことだと参加しない。走り回る。ある事はするが順番など興奮すると守れない全体的に和をみだす行動が多い）※本人に注意指摘したりきくと「ガマンデキナイノ。」とぶるぶる葛藤してるような感じ。 ・場面の切り替えができない（癇癪） ・ささいな事で癇癪をおこしお友達を叩いたり、噛んだらする。 ・なれてくると好きなお友達に急に抱きついたり手を繋ごうとしてしまう（パーソナルスペースが近い）※本人に聞くと「ぎゅっとしたい」という ・おしゃべりがつたない。 ・発音が不明確。 ・興奮するとくるくる回る。 ※ご飯を食べる時などはじっとして食べてます。 ※迷子になるなどはありません。お店で勝手にどこかにいってしまうなどもありません。３歳半検診を受けに行った時会場にいた他の子と同じくらい待っていられたので少し驚きました。 そもそも発達に遅れ（言葉の遅れ、落ち着きがない）を感じていたので新しい保育園に入る前のタイミングで 療育センターに相談してK式発達検査をすませております。 K式発達検査結果（３歳４ヶ月） - 姿勢・運動　3歳１ヶ月　発達指数93 - 認知・適応　3歳５ヶ月　発達指数103　 - 言語・社会　2歳７ヶ月　発達指数78　 　↓↓↓ - 全領域　　　3歳０ヶ月　発達指数90 療育センターと今後通う必要があるか近々に再検査を予定中

二歳八ヶ月、女児。一歳半健診時に指差しがなく療育センター受診。始語一歳５ヶ月、ネンネのみ。二語文二歳６ヶ月。現在、自閉傾向は見受けられるものの、診断に至らず、広汎性発達障害疑いで療育とデイサービスに通っています。 新版Ｋ式発達検査では一歳９ヶ月では 姿勢運動； 年齢相当、認知適応；１ｙ４ｍ、言語社会；１２ｍ。検査の様子は最後まで落ち着いて取り組めました。検査時はできませんでしたが、瓶のフタは家ではよく開けていました。 二歳７ヶ月、姿勢運動；２ｙ４ｍ、認知適応；２ｙ０ｍ、言語社会；１ｙ８ｍ、全領域１ｙ８ｍでした。カードを使う検査を嫌がり拒否しました。担当の医師からは、問題や検者の意図を理解できるようになれば追い付く可能性はあると言われました。デイサービスには６回程通いましたが、回を追うごとに指示に従えるようになっています。保育園ではアナ雪や他児の興味を示す物にも興味を示しますが、朝の会のときなど、自分の好きな歌はしっかり歌って踊りますが、そうでないときは、刺激に誘われるまま動き回るようです。どこまで理解しているかはわかりませんが、ＤＶＤなどは１０～２０分くらいなら座って見て、笑ったり、こわいなど言っています。歌や踊りは真似して踊っています。語彙は少ないです。 このような状況で娘が追い付ける見込みはどのくらいあるのでしょうか？ご教授いただければ幸いです。

質問させていただきます。 3歳５ヶ月の息子の言葉の不明瞭さや幼さが気になり、保健センターの心理士による相談にいってきました。 そこで発達検査も受けてきました。 幼稚園は楽しく通い、友達とも楽しそうに遊ぶ場面も増え、踊りや模倣も頑張ってしたりら言葉も増えてきて成長もみられているそうでしす。 言葉の指示は通っているようです。 しかし、言葉が不明瞭なためにお友達や先生もうまく発音を聞き取ることができないことはたまにあるそうです。 二語文、三語文はでているがスラスラの会話はまだできません。 質問に自分の意思や欲求なども伝えることは可能。 心理士さんからはこう言われました。 〇身体全体の筋肉が弱い そのため言葉が不明瞭 →2歳までヨダレがでていた →歩行開始が1歳５ヶ月と遅め 〇丸を書いたりする時に下から持たず描く。(声をかけると下から正しくは持つ) 力が弱いから上から持つ方が楽 〇指差しや積み木など 理解に時間はかかることもあるが、発達の凸凹もなし。 多少の幼さはあるにしろ知的は問題なし。 そして言葉の発音を見るカードでは、 やはり理解はしていても発音が全部できていなく、言えない言葉は母音で代用しているとのことでした。 いろいろ腑に落ちることがあり、現実を受け入れることができました。 そのため、1度病院の発達検査と相談を受けるよういわれ、来週市の３歳半検診と来月は病院の予約をいれました。 このような場合やはり自閉症の可能性が大きいのでしょうか？ または筋肉を鍛えたり療育などでいずれ発音もうまく発声でき、ただの個性のようなものでおわる場合もあるのでしょうか？ 長くなり申し訳ございません。 経過をみたり詳しい検査をしないとわからないことは重々承知しております。 こどもの発達に詳しい先生、どうぞよろしくお願い致します。

3歳9ヶ月の娘の発達について相談があります。娘は一度機嫌を損ねると気分を切り替えるまでに時間がかかります。例えば先日発表会があったのですが… 朝からあまり機嫌が良くなく集合時間の際はとにかく鬱々としており機嫌が悪かったです。そこからすぐに出番だったこともあり娘は舞台の上でただただ立っているだけでぶすっとしたまま何もしませんでした。去年の発表会も一つ目の演目は何もせず少し時間が経った二つ目からはきちんと完璧にできましたが今回は一つしか出番が無かったため悲しみのみが残る発表会となりました。 又人見知りもあり、相手が色々と気遣い構ってくれるのですがぶすーっとした態度を取り慣れるまでにもすごく時間がかかります。 幼稚園でも先生におはようやさよならが言えず…親である私がいない所ではきちんとできていると先生から言われていますが私の前ではもじもじとしてしまい何も言えなくなります。 何か発達障害でもあるのではないか？と心配です。 3歳半検診などでは特に問題はなく知的にも問題はないと言われていますが…幼稚園に入った今年から特に人見知りがひどくなり心配です。 発達検査や療育などを検討したが良いのでしょうか？？

突然の名指し指名で申し訳ございません。過去の質問をみて、是非、先生の回答を頂戴したく思い質問させていただきました。 4月から幼稚園に入園した三歳六ケ月の男の子です。一週目、二週目は軽く泣きながら登園し、三週目の三日間だけは泣かずに登園、その後四週目に大泣きし登園をしぶっています。幼稚園の近くまで来ると、いきたくないと言い、大泣き。無理矢理連れていく毎日です。車にしがみついて降りないので、引っ張りおろしてますます泣き叫んでの登園です。園ではすでに泣く子供はいなく、息子だけが目立ってます。ほぼ一日中泣いてるみたいです。先生がそばにいると泣かないみたいで、息子から遠ざかると大泣きだそうです。担任は二人いますが、ずっと息子にかかわることはもちろん無理なので、先生も困っています。 本人に聞くと、やはり楽しくないみたいです。 このまま、無理矢理、登園させてよいものか悩んでいます。 息子の性格の難な面は、恥ずかしがりや、引込思案、怖がりです。一歳半から親子でプレ幼稚園に行ったり、児童館や親子でお遊戯教室に通ってましたが、私と一緒だととても楽しんでいました。 食事と睡眠に問題があり、小児の睡眠障害の専門病院にかかっています。二歳をすぎても、夜中に五、六回起きてしまい睡眠が継続できず、二歳半からリスパダールを内服しています。食事については、かなり少食で好き嫌いも多いです。二歳と三歳の発達検査、心理テストは特に問題はないといわれました。まだ、入園して一ケ月ですが、このまま集団生活に馴染めないとなるとやはり発達障害なのでしょうか?このような場合、無理矢理に登園させてもよいのでしょうか? とても悩んでいます。

いつもお世話になっております 今回は11月5日に 3歳になったばかりの息子についてです 以前より 発語に遅れがあり 2歳3ケ月検診時に 二語文が話せなかったため 8月より療育教室に通っていました 現在は 息子なりに知ってる単語を2つ並べて 物事を表現しようとはしています 三語文は『パパ ネンネ イヤ』と『ママ エンエン イヤ』だけです… (主人が息子と遊びたがらず寝てばかりいるのと 私が泣いてばかりいるからだと思います) 少しずつ言葉は増えてきているのですが 息子の好きな(興味のある)事に関する言葉しか覚えません 例えば 仮面ライダーやヒーロー物の武器の名前やアンパンマンのキャラクターの名前などです 本題ですが…今日 療育教室で 発達検査を受けました “新版K式”と書類には書かれていました 詳細結果は教えていただけませんでしたが(なぜ教えてもらえないのかも理解できませんでした) 簡単に説明して下さった内容だと… 『姿勢・運動』:3歳前後 『認知・適応』:3歳前後 『言語・社会』:2歳前半 トータルで 2歳半程度でしょう 発達障害や自閉症の傾向は見られないと思います と言われました この結果が 何を意味するのか分かりません 4月から 幼稚園に入園する事になっています 幼稚園の方には 言葉が遅れている旨 伝えてあり 現在 週1回のプレにも 問題なく通えています ですが 3歳なのに 2歳の発語状態で 幼稚園に通わせて大丈夫なのでしょうか? 新版K式の検査結果から 息子について どんな事が分かるのでしょうか? そこから 母親として 何を気をつけなければ良いのでしょうか? たくさん質問して申し訳ございませんが…宜しくお願い致します

2歳4ヶ月の女の子、発達について気になる事があります。指差しは1歳5ヶ月、発語は1歳8ヶ月頃からと発達がゆっくりです。 小児科や役場の子育て支援課に相談し、1歳半から何度か発達に不安のある親子が集まる教室に行っています。 現在、果物や野菜の名前など、単語は沢山出るようになりました。数も10までは分かっているようですし、色や形も理解しています。「おいしい」や「つめたい」「あっちっち」なども言います。 ○○はどれ？の指差しも出来ますし、図鑑などを見ながら「これはなんだ？」と聞いても答えてくれます。共感の指差しもします。楽しい事があると何度も笑顔で私の顔を見てくれます。 歌が大好きで、言葉は少し曖昧ですがよく歌を歌っています。ダンスも好きでテレビ等見ながら踊っています。 ○○持ってきて、これポイしてきて、など簡単な指示も通ります。 最近たまに「○○あった！」など二語文らしきものも出てきました。 ただ、気になる事として、 1.要求の指差しが出ず、クレーンをする事が多いです。絵本やおもちゃは持ってきますが、自分が押せないボタンや取れない物は私の手を使って押そうとしたり取ろうとしたりします。 2.質問に答えられません。「○○食べる？」などの質問に頷いたり顔を横に振ったりもしません。 3.落ち着きがなく、プレ幼稚園などでみんなで工作をやるとなっても1人ウロウロしたり他の子の持ち物に興味を持ったりで全く工作をしようとしません。スーパーなどもカートに乗せていないと1人で勝手に動いて行ってしまいます。一応私の方を振り返ったりある程度まで行ったら戻ってきたりはしますが…。 5月に発達検査をする予定ですが、やはり発達に何かしら問題はあると考えた方がいいでしょうか？

2歳0ヶ月になる息子がいます。1歳半検診のときに指差ししないのと単語が少ないとのことで、2歳入ってから保健師さんと面談があり、心理士さんとの療育相談をすすめられ、先日面談＆K式発達検査してきました。 結果は、認知適応が2歳程度、言語社会は1歳半程度でした。心理士さんからはこのタイプの子はそのうち喋れるようになると思うと言われましたが、言語が遅れていることには間違いないので強制ではないですが何ヶ月かに1度は発達教室に来られてはどうですか？とのことでした。 息子は今 ママ、パパ、ねんね、おいしい等30語程度は出ていますが2語文はないです。こちらがいったことは大体理解してくれそれに見合った行動もします。何でも自分するという意欲もあります。よく笑い目も合います。指差しは、はらぺこあおむしとか好きな本ではあおむしどこ？と聞くとこれと指差してくれます。写真を見て父親母親祖母も指差しできます。 気になるところは、癇癪がすごく朝起きたときからイヤ！の連呼で床に転がって怒ります。癇癪起こしたときは大抵母親（私）を叩きに来ますが怒った顔をするとゴメンなさいをします。抱っこを求めてくるので抱っこすると落ち着きますが、些細なことでもすぐに癇癪起こします。 あとは外に出たら手を繋ぎたがらない、踊ってるときや興奮してるときにつま先立ちをします。普通に歩くときは足全体で歩きますし立っています。 それと最近買った服1枚が気に入らずそれを着せると癇癪起こします。 呼びかけには振り向いてくれますが何かに集中してるときは返答ありません。 それと絵本は集中して聞いてくれる時とパラパラめくってしまう時と破ってしまう時があります。 まだ指しゃぶりしていますが以前よりは少なくなりました。 分かりずらい説明だと思いますが、息子はただ単に言葉が遅いだけでしょうか？それか別に発達障害か何かがあるのでしょうか？

2歳１カ月男子、保育園の１歳児クラスに通っています。 言葉の発達が遅いこと、目が合いにくく感じることを不安に思っております。お医者様の「目が合いにくい子」とはどういう状態でしょうか？ 1歳半から通う保育園面談で、日常ルーティンが定着しきっていない、一人遊びが多くかかわって遊ぶことはできていない、少し幼いかな、、との指摘で不安になり、先月心理士面談で発達検査受け、知的には問題なさそう、目線を逸らすこともあるが応答の指さしはできている、療育に繋げたいとの申出は断られました。（詳細の数値は教えてもらっていません） ●歩行は11カ月、発語は１歳半で数語（電車、カーカー（カラス）等）現在は消防車、おいしい等３０程、ママ来て、パパ帰った、わんわん大きい等簡単な２語が少し。先般の検査では、指示されたカードは全て取るものの、発語は傘、バスの2つ（カードは10枚） ●「ママとって」「ママ読んで」とは言うが目線が物にあることが多い。バイバイの途中でくるりと反対を向いたり、長く視線を合わせることは苦手なように見受けられる。 ●１歳頃からＥテレを見ても踊らず見るのみで模倣は弱い。保育園でも手遊び歌は見ていることが多い。最近先生の働きかけで少し参加し部分部分踊る。先生、お友達とバイバイやタッチはする。 ●保育園ではマイペースなようですが、立ち歩いたり、癇癪を起したりはない。 ●離乳食より偏食は特になし、こぼしますが自分で食べます。１０カ月から夜通しよく眠ります。靴下、靴を脱ぐ、ズボン着脱はできています。 内弁慶な気質とは思っていましたが、情緒・社会面の発達が遅く、自閉傾向があるのかなと思いはじめ、ここ２カ月テレビを消し、歌ったり、本を読んだり、目線を合わせて遊ぶ等していますが、このまま様子見で本当によいのか母親の私の不安が大きく辛いです。どういった働きかけをしていけばいいでしょうか？