4歳児発達障害に該当するQ&A

2歳になったばかりの男の子です。 生まれた時から心配ばかりで発達もかなりゆっくりです。 4月から保育園で過ごしてますが、まだ1人で歩けません。 1歳9ヶ月の時に歩く事に意欲的になり10歩程度勢いもありますが歩きはじめました。 ソファから私（母親）に向かって歩く事を何度も繰り返しては楽しそうにしており、そろそろ歩くかと思いましたが、その後体調を崩し入退院を2回ほどしました。 1回は突発性発疹のウイルスによる発熱からの脳症の様な状態で、脳波や画像では現れてないですが、意識障害もあるもので１週間程度はつかまり立ちもしなくなりました。２週間ほど入院。 その後後遺症なども見られないと言うことで、退院し１週間後には原因不明の熱が１週間でてさらに２週間程度入院。 その前にも喘息やRSウイルスで10日程度よ入院を2-3回しており、4月から9ヶ月間で4-5回の入退院をしてます… そして退院後、保育園にいき3日目でウイルス性胃腸炎になりまたぐったりとして１０日程度でよくなりやっと、また歩く意欲が出てきたのか3-4歩歩き始めました。（ほとんど勢いで安定した歩きではないです） 発語もワンワン、マンマくらいしか言わず新生児からのフォローにも通っておりますが、リハビリはしてません。（本当はリハビリ介入希望です） 先日受けたK先発達検査では運動機能は50台で理解や言葉も65程度で全体が60台でした。知的障害の可能性は理解しており、療育にも通う予定ですが、運動機能は知的障害とも関係があるのでしょうか？ 身体もたくさん食べるのに76センチ9キロ程度です。 体の大きさも関係あるのでしょうか？

発達障害でよく癇癪まわしたり切り替えが難しいなどありますが三歳前後の健常児でも見られること事はありますか?二歳8ヶ月の娘は主張が出てきて自分でしたいこと、例えばトイレでアンパンマンの便座を乗せる手伝いをしようとするとイヤといい、はじめからやり直し手を洗う際に蛇口を私がひねるものならまた自分で閉めやり直したがります。洋服も着替えたがらなかったりうちではおもちゃを取られると取り返しまた取られるとあたりの物を投げたりします。公園やゲーセンでもまだいたい時は大泣きです。自分からしかけたり暴力はありません。園では4月からの入園ですがおととい初めておもちゃの取り合いになったそうですが『貸して』など先生が介在していただき言えてケンカまでは行かなかったみたいです。普通の成長の仕方でしょうか?姉がおとなしかったので最近の次女のワガママなど心配になってます。よろしくお願いします。

2歳4ケ月息子のことです。まず言葉が遅いですが,少しずつ増えてはいます。今は単語20個前後出てますが,言語不明瞭で恐らく他人にはわからない言葉も多々あると思います。 大人の言葉は理解してます。理解力は一年前に比べグンとあがってます。 月2～3回未就園児の教室に通ってますが,すぐに泣きます。ずっと泣き止まずに泣いてるわけではないです。比較的すぐ泣き止みますが何回か普段より簡単に泣くし帰りたがります…「みなさんさようなら～」の声かけにすぐ反応。すぐさま私のカバンを持ってきて,帰り支度をしようとします。帰る時はニコニコ笑顔…集団が嫌なのでしょうか?一体なぜ泣くかは言葉が遅いためわかりません。 泣きますが,きちんと座っていられるし絵本も聞いていられるし,名前を呼ばれたらお返事も出来ます。 泣くことを覗けば一人別行動で集団を困らせる行為はありません。息子は集団が苦手なのでしょうか?集団が苦手だと発達障害の疑いがあるみたいなので,発達障害では?と悩んでいます。先生のお話聞かせて下さい。 それ以外では気になる点は特にありません。癇癪・パニックもなし,目は合うし,こだわりもないです。言葉が遅いですが,コミュニケーションはとれてます。質問すると,息子が話せる単語なら単語で答えます。 先生よろしくお願いいたします。

1歳6ヶ月の男児がいます。上に5歳のお姉ちゃんがいます。 息子は35週の早産でしたが、特に入院することなく退院しました。生後半年でRSになり、1ヶ月入院したことがあります。 上の子と比べて発達が遅く、自閉症なのではないかと思っています。以下が気になる点です。 ⚫︎まだ伝い歩きで独歩できない ⚫︎表情が乏しい ⚫︎話さない ⚫︎指差ししない、バイバイしない ⚫︎手づかみ食べを嫌がる、コップ飲みできない（最近ようやくクッキーなどを手に持って食べるようになりました。哺乳瓶は卒業しましたが、スプーン飲みです） ⚫︎歯がなかなか生えない（前歯上下4本は生えており、他の歯が最近ようやく顔を出して来た） ⚫︎共感欲が乏しい（親に見てほしい、来てほしいなどの動作がない） ⚫︎遊びに夢中になると呼んでも振り向かない 保育園で一歳児クラスにいますが、保育士からも発達の遅れを指摘されました。 一方で、以下のようなここは自閉症っぽくはないかな？と思うこともあります。 ◼️人見知り、ヤキモチ、後追いがある ◼️母の姿が見えないと探しにくる ◼️保育園に迎えにいくと喜ぶ ◼️抱っこを求める ◼️遊んだりあやすと笑う ◼️偏食や睡眠障がい、多動はない ◼️親が指差しをした方向は見る ◼️目はあう、呼んだら振り向く 保育園で、同じ一歳児クラスの他の子を見るととても同い年には思えず、心配です。 周囲からは早産や入院を踏まえても3ヶ月程度は遅れてもおかしくないといわれますが、3ヶ月どころの発達遅延ではないと感じています。RSでの後遺症で喘息になったので、育休中はあまり外にでず、家で母である私とずっと過ごしていたのもダメだったのでしょうか。 専門の方から見てどうでしょうか。保育園からの指摘も受けたので療育も検討しています。

睡眠障害でしょうか？発達障害？ 現在幼稚園に通う子供の話です。 生まれた時から全然寝ず、寝てもペットボトルを開ける音やスーパーの袋のカサカサ音で起きてきました。10分おきに起きてくる日も多く、何度も徹夜しました。夜泣きも極めてひどく、初めて一度も起きずに寝られたのは3歳半ごろです。4歳の今でも夜中1回起きて泣き、酷い時は4回。風邪を引くと鼻水と咳のせいもありますが数えきれないくらい起きてきて泣きます。 1歳代は毎日午前3時まで起きていました。起きるのは午前11時。早く起こせば夜の11時に寝ますが2時間後に起きてきてなかなか寝ず結局3時就寝でした。また上手く早く寝た日は必ず夜泣きがものすごく増えて大変でした。 2歳で昼寝をしなくなりましたが、就寝は午前0〜1時。短期間ですが夜中急に起きて泣きながら走り出す期間がありました。 幼稚園児の今は8時に起きて夕方4時頃昼寝？して夜は0時半〜1時に寝る毎日です。 昼寝はさせたくないですが、寝かせないと大暴れしますし、させなくてもそんなに就寝時間が変わらず…。でも一応トータルでは9時間くらい寝ているのでショートスリーパーでもないように思います。 休みになると外に出ない日は午前2時でも起きています。私も夜泣きがあると早く起きられません。 睡眠障害なのでしょうか？ 発達は数字への執着が強く、注意事項を描いた図にも執着してすぐ聞いてきます。 1歳で英単語をいくつも読み、数字1〜15、アルファベット、図形の名前など朝から晩まで自ら聞いてきて覚えていました。 4歳の今は九九を6の段まで覚えています。日英、二カ国語を話します。 コミュニケーションは積極的すぎて距離が近すぎます。園では褒められていますが…本当に老若男女誰にでも話しかけます。いきなり知らない子の手を繋ぎます。活発で好奇心も強く何でも触らせないと怒ります。

他の方の質問を読ませて頂いてもしかしたらうちの子はなにか発達に障害があるのではないかと思い相談させて頂きました。以前言葉が遅いと相談させて頂きその後かかりつけの小児科で診察のついでに相談したのですが様子を見ましょうと言われ1歳10ヶ月の時に保健師さんへ電話で相談したら様子を見ましょうと言われたのですが現在2歳2ヶ月ですが聞き取れる単語はパパ、ママ、ワンワンなど20個ほどで2語文は話せません。自分で勝手に呼び方を決めてしまい何度も教えてもリンゴは「ご」ばなはは「ば」です。このような呼び方をするものはたくさんあります。会話ははいといやと返事はしますが普段は宇宙語のため成り立ちませんしこちらが言った言葉をおおむ返ししてきます。また「お」「は」「よ」と一文字ずつは言えるのにおはよと続けて言うことはできません。どうぞと物を渡すとどうぞといいます。言っていることは理解しているので持ってきてやドア閉めてはできます。自我が芽生えイヤイヤとなんでも嫌がり服を着替えるのやおむつを変えるのも逃げます。突然叩いてきたりすることもあります。よく笑いますし目も合いますしたかいたかいなど大好きで何度もせがんできます。踊るのが大好きでCMの真似をしたりします。以前クレーン現象があったのですがしなくなりました。身長体重は異常ありません。低体重児で産まれ首座りが4ヶ月半で歩いたのは1年1ヶ月と少し遅めでした。順調に育ってくれているのですが言葉が遅いのがとても気になります。発達障害や知的障害があるのでしょうか？

1歳11ヶ月の娘ですが、ハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きの運動発達レベルです。 まだ1人で立ったりは出来ません。 簡単な指示は通っており、駄目、ちょうだい、どうぞ、ポイして、来て(おいで)、待って等分かっていますが、発語はなく、喃語です。 真似や指さし、コップを重ねたり出来ますが、細かい作業は苦手で小さい積み木は2個くらいしか重ねられません。 先日、遺伝子専門の小児科の先生より「新生児期から色んな疾患と特徴があったので、検査をした方がいい」ということで行いました。 症候群等を調べるとソトス症候群が1番該当が多く、心配しています。 遺伝子検査の結果はまだ、出ませんが、遺伝子検査で該当が無くても診断が下りる場合があると聞きました。 特徴から診断が下りても、成長過程で症候群ではなかった、という場合もあるんでしょうか？ 色んな可能性を考えておきたいので、色んな先生の意見、見解をお聞かせ頂けないでしょうか？ よろしくお願い致します。 娘の特徴としては ・過成長等、該当なし ・水腎症グレード1(完治) ・垂れ目(義父が同じような垂れ目)、右目斜視、やや目が離れている ・両足薬指の変形 ・おでこが広い(夫も幼い頃からおでこが広め) ・眉が薄く、タレ眉 ・運動発達、精神発達遅延 ・新生児期に血小板減少(紫斑あり)、呼吸障害(酸素濃度の低下) ・出生時、心臓に4mmの穴が2週間で塞がった ・細め、小柄(夫も同様) ・手が不器用。ボーロがまだ上手くつまめない ・低緊張 ・歯並びが一部悪い(夫も同様) ・色白・髪の色素が薄い(私と同様) ・新生児期から原作も吐きやすく、風邪をひくと1週間で何回も吐きます。体調が良さそうな日でもたまに吐いたりします。 ・乳児期は哺乳が中々進まず、体重増加せず、1歳頃から体重は平均的になった。

先日、自閉症を疑われていますというタイトルで質問させていただきましたが、 途中になってしまったので、再度質問させてください! 現在、2才4ヶ月の男の子です。 先日は自閉症を疑われている段階でしたが、今は広汎性発達障害で、自閉症の傾向があると言われています。 小学校で普通学級に行けるかどうかは現時点では微妙で、療育手帳もいずれはとることになると思うと言われました。 それまでは、歩くのがとても遅かったのでPTと、言葉が出ないのでSTをつきに1回。 その他にPTがベースのグループが隔週でありました。 しかし、前回の診察では動くことに関しては問題がないのでPTとSTベースのグループは卒業。 言葉はまったく出てこないのでSTはとりあえずお休みして、言葉が少し出始めてから再開しましょうと言われ、 代わりに月に1回の心理個別指導のみとなってしまいました。 小学校の普通学級が微妙なラインなら、早いうちに少しでも療育を…と思ったのですが 今まではグループを含めて月に4〜5回あった療育が、1回まで減らされてしまいました。 私の感覚では少なく感じてしまうのですが、このペースはどうなのでしょうか… 現在は幼稚園の1歳児クラスに通っていますが このクラスはママと離れて預かってくれるクラスなので、発達に関して特別な事をするクラスではないそうです。 親子教室のようなクラスもありますが、これは2歳児からになるため、現在は利用できません。 自治体のサービスは、全て主治医の先生経由でないと利用できないようです。 これ以上の療育を希望する場合は、民間を利用するしかないのでしょうか… よろしくお願いします。

生後10か月の赤ちゃんです。 先天性難聴と眼振、精神運動発達遅滞と診断がついており、聴力はどの周波数でも105デシベルスケールアウトで反応は一切なく、補聴器でも目立った反応は見られません。 身体の発達は首がまだしっかり座っていない状態で、お座りやズリバイ、ハイハイ、四つ這いの姿勢、つかまり立ちなど全くできません。 反り返りが強いです。頻繁に反り返っていて、反り返りながら寝返りはできます。 体が柔らかく低緊張と言われています。 血液検査、脳波、頭部MRI、代謝の検査、染色体検査など問題ありません。 難聴に関する遺伝子検査も問題ありませんでした。 リハビリの先生に足裏の感覚過敏を指摘されています。 最近は眼振が減って目が合うようになってきて、目が合うと声を出して笑ったりするようになりました。抱っこを好み、手を上げて抱っこを要求したりするようになりました。不器用ながら太鼓を叩こうとするそぶりをするようになりました。補聴器を入れていれば太鼓の音には僅かに反応があるような印象もあります。 上記のような状態ですが、MRIで脳の発達がわかるのは3〜4歳までかかるけど、例えそれまで待ってMRIを撮り脳発達の遅れが判明しても結局は対症療法しかないと聞き、 一歳を過ぎたところで人工内耳を入れる方向で話をしています。入れても使えなかったり発語が無い可能性は承知しています。 1.難聴児で発達遅滞や知的障害がある場合人工内耳は入れない選択をされることが多いですか。我が子の状況で入れるのは良くないでしょうか。 2.片耳か両耳か迷っています。入れるとしたら片耳にした方がいいでしょうか。親としてはなるべく早く両耳に入れたいです。 3.デメリットはMRIが撮れない以外にありますか。

いつも発達障害の息子の相談でお世話になりありがとうございます。 現在２歳４か月の「自閉症スペクトラム障害」と「言語発達遅滞」の男の子の逆さバイバイについて相談させてください。 来年度も療育に通いたいため、小児発達専門外来の先生に意見書作成（添付写真）を依頼しました。 自閉症スペクトラム障害と診断した理由の１つに「逆さバイバイがみられる」とありました。 お恥ずかしい話ですが、親の私自身は息子が逆さバイバイをしているという認識が全くありませんでした。 息子のバイバイは、手の甲は自分側で手の平は相手側に向いておりますが、真横左右に振るのでなく、前後斜めにパタパタ振るという曖昧なものです。 動作の説明が難しく大変恐縮ですが、通常このようなバイバイは逆さバイバイと判断されますか？ 意見書を作成くださった先生の初診で「逆さバイバイはするか？」と聞かれて「いいえ」と口頭で答えた記憶があります。 ただ、診察室を出るときに先生に１度「バイバイ」と言われて息子は上記のようなバイバイしておりましたのでそれを見てのご判断かもしれません（自閉症スペクトラム確定診断後の話ですが）。 ちなみに意見書の中に他の子供に興味が希薄とありますが、未就園児で他の子と遊んだ経験がなく興味の有無は不明です（２歳上の従妹とは楽しく遊んでいる）。 上記の先生に診断書の内容について同質問をしたところ、「それは書いてある通りですよ。あまり診断名自体に振り回されないください」との返答で更に混乱してしまいました。 もちろん意見書の内容のみではなく、あらゆる所見や先生のご経験からの確定診断だと理解しておりますので、診断自体は疑っていないのですが「逆さバイバイの有無」がどうしても引っかかってしまい相談させて頂きました。 宜しくお願い致します。