1歳 真似をしなくなったに該当するQ&A

生後10ヶ月になった娘の発育について気になること •ガチギレすると物に当たる癇癪？ •手を握っても振り払われる •興奮した時や不安に感じた時や抱っこして欲しい時は手を横縦、上下にブンブン振る •寝室で1人で天井をみてキャハキャハ楽しそうにしてる時がある •ハイハイとつかまり立ちと伝え歩きをするが不安定な感じフラフラすぐ倒れそう体感が弱い •他の子より体がぐにゃぐにゃな感じ •眠い時に良くする唇を指でかいたり顔を叩いたり耳に指を入れたり髪の毛を引っ張ったりする •生まれた時、低体温だった •集中していたり機嫌が悪いと呼びかけても反応が鈍い できていると思うところ •ママの方を見て表情で訴えてくる、いろんな表情をする泣き方も違う •どんなに泣いてても抱っこすると泣き止む •おいで！と手を伸ばせば仰向けになって抱っこを待機する抱っこして欲しい時も同様 ハイハイしながら私によじ登ってくる •激しくはないが後追いする私がいるか頻繁に私の顔を見る •人見知りする何回か会えば慣れてくる •他の人が抱けばママの方に体を向ける •手を挙げるはーい！の真似っこできる •バイバイと手を振るとニコニコして手を挙げて返してくれる •おいしい？と聞くとイヤイヤと首を振る •セルフでお座りできる長く座れる •紙パックのストロー飲みできる •人差し指と中指と親指で小さい物掴める •宇宙語を喋り訴えてくる 来月に10ヶ月健診にいくので詳しく見てもらおうと思うのですが、体感が弱いのが気になります YouTubeなどを見ていると体感が弱いと発達障害だと言っていました 立ち膝はどこかに捕まってないとバランスが取れていなかったり、ハイハイもすぐに疲れてずり這いに戻ったり、何かとすぐに転倒してフラフラです、、 体感が急に強くなることはあるのでしょうか？

生後11ヶ月（修正10ヶ月）の子供の発達について質問させて頂きます。 気になる点↓ 1.ずり這いをずっとしていて、ハイハイせずつかまり立ちをし始めた。ハイハイは発達のためにも、出来る様に促した方が良いのか？ 2.離乳食はよく食べるが、つかみ食べをさせようとして、手にハイハインなど持たせるが、とても嫌がられるので、結局わたしが食べさせている。慣れてくればそのうち出来るようになるのか？ 3.模倣が出来ている気がしない。バイバイやパチパチなどわたしが手振りをするが、じーっと見つめていて、模倣をする様子が見られない。 4.自らパチパチのみよくするが、それ以外のバイバイ、指差し、はーいのお返事が出来ない。 5.11ヶ月に入りだしてから、何か思い通りにならなかったり、機嫌が悪かったり、眠かったりすると、キャーと奇声をあげたりするが、この月齢だと通常の反応なのか？ 以上、初めての子育てでわからないことだらけで、質問させて頂きました。 ご回答お待ちしております。

1歳2ヶ月の子供の発達について相談させて下さい。 文章でご説明が出来ないので、箇条書きで失礼します。 ［気になっている事］ ・時々手をひらひらさせる(バイバイではなく、キラキラみたいな感じです) ・座って抱っこをしていると、背中をそらして天井を見る。そのまま床に仰向けでおくと怒る ・見本のつもりで、私がおもちゃを鳴らしたり作動させると、もっとやれと私の手を持っていき動かせようとさせる(クレーン現象でしょうか) ・ベビーサークル内を「あーー！」と発しグルグル円を描くように走り回る。行ったり来たりを繰り返す ・車などのタイヤが付いているおもちゃをひっくり返して、タイヤを指でクルクル回転させる。　押し車のような物でもひっくり返してひたすらタイヤを回しています ・お皿やカップの積み重ねるおもちゃなどもひっくり返して指で回している。 ・名前を呼んでも振り向かない 　おそらく名前を認知していないように感じます ・顔を左右に繰り返し振る ［二度見を連続でする］という遊びを子供にすると喜んだので何回もやっていたので、もしかしたらそれの真似をしているのかもしれませんが... ・意味のある言葉が出ない　 1人で「チョコチョコートコトコーバー」 みたいな事は結構言っているのですが、意味のある言葉はまだ出ていません。 こちらの言葉も通じているようには感じません ・指差しや積み木はできません 私が積んでいると、手で払いのける感じで崩しています。 コロナ禍で外出を控えていた為、同じ時期のお子さんや親御さんとの交流もなく、児童館などの共用施設も利用した事がありません。 知的な事で子供の発達具合が遅いのかも？とはっきり思う機会が無く、ここまで来てしまいました。 今後どのように接すると良いのかアドバイスそ頂ければ幸いです。

2歳1ヶ月の娘の発達の遅れについて相談です。 【気になる点】 ・発語が少ない ママ、パパ、ワンワン、ニャン、ブーブ、ぱん、あぱんぱん(アンパンマン) めめ(目、メガネ)、ちご(いちご) 意味のある発語はこれくらいであとは いや、はーい、寝んね、バイバイなどの 返事や、気持ちを伝えるような単語が15個ほど出ているだけで2語文が出てくる様子もないです。。 ・同じ位の歳のこと遊べない 興味を持ち、様子を伺ったり、真似をしたりするのですが一緒には遊べません。 また、向こうからグイグイ来られると戸惑ってしまうのか相手から逃げてしまいます。 お友達にギューしてやよしよししてあげてというとしに行くのですが自ら行くことはありません。 ・家だとひとり遊びが多い 自分でできないことがあったり、見て欲しいものがある時は親を呼びに来るのですがそれ以外は1人で遊ぶことが多いです。 こちから参加しすると一緒に遊んでくれます。 ・またにクルクルと言いながら同じ場所で回転して遊んでいます。 (家の中だけ、外ではしない) ・ジャンプが出来ない などです。 言語理解はある程度していると思います。 〇〇取ってや〇〇して、ポイしてきてなど簡単な指示の理解はもちろん、外出先でパパどこ？と聞くと探したり 公園から帰りたくない・お風呂入りたくないなどでぐずった時も頑張った後にお菓子食べよと言うとはい！と返事をし言うことを聞いてくれます。 その他、特に困ることも無く育てにくいと感じることもないです。 ※1歳10ヶ月頃に発達外来を受診済み 年齢も低かったことからもう少し様子見と言われています。 上記の点から自閉症や発達障害の可能性について先生方からご意見を頂きたいです。 宜しくお願いします。

いつもお世話になっています。今11ヶ月になろうとしている赤ちゃんがいます。 ８ヶ月ごろから模倣があり、ぱちぱち、ばいばい、はーい、ばんざい、いただきますなど今では、言葉で通じます。しかしここ最近になって逆手バイバイをたまにするようになりました。大丈夫でしょうか？ 目もよくあうし、目があっただけで笑うし、人見知りと後追いもあります。 よろしくお願いいたします！

前回も丁寧でわかりやすく回答いただき、お忙しい中大変に恐縮ですが、今回もお返事頂けたらと思います。 現在、二歳一か月の息子の事です。二歳前に言葉が遅い事で自閉症を心配し質問させていただき、その時は一歳半ぐらいから手遊びのやりとりを楽しんでいた事、うさぎの絵を見て手で耳の形にして見立てができている事、欲しい物、してほしい事は手をちょうだいにして、身体言語で伝えている事などから、自閉症の可能性は低いと回答頂きました。テレビをやめて関わりを増やしてから目もよく合い、呼んだ時にいい事を用意するとよく振り向くようになり、多動や癇癪、こだわりなども特にない事から、自閉症ではなさそうかなと思っていますが、言葉が遅い原因に、精神発達遅滞というのがあるのを知りました。今まで自閉症の特徴ばかり気にしていましたが、転ばずに歩くようになったのが一歳５ヶ月や、身体が柔らかい、まだ少しよだれが出ている、指差した方向は見るし、ジェスチャーで伝えられる物は伝える(猫や犬、鳥、星の形など)けど指差しをしない、外でバイバイと言えば慌てて寄ってくるので意味はわかっていると思うがバイバイをしないなどが気になります。一歳後半から、危ない時やきつくダメを言わないといけない時などは、こちらを見て、一回でやめます。ちょっかいをだしたりしてわざとする時のダメよ~との違いはわかっているようです。手先はだいぶ前から小さい物をつまんだり、貯金箱に小銭をどんどん入れたりして器用だと思います。洗濯物を畳んでいると、横に来て畳む真似をします。自閉症には当てはまらないけど、精神発達遅滞であれば特徴は全く別になるのでしょうか。二歳で現れる特徴などはあるのでしょうか。よくわからなくなりましたので、教えてください。現在、言葉はママ、パパ、パン、(いないいない)ばぁ、カエルの歌らしきものぐらいです。

以前から相談させていただいてましたが、息子が3歳になって、成長しています。 2歳7ヶ月のとき発達検査をうけ全領域DQ68とでて、療育に通っています。その後みるみる成長し、幼稚園のプレ保育でははじめこそ全く集団が苦手で、これは来年は療育を続けようと思っていましたが、通ううちに言葉、認識ものびてきたようで、少々体うごかしたり落ち着きはないながらも参加中座っていられるようになり、お名前呼びもお返事でき、読み聞かせも集団の中で聞き、一斉指示で着席もできていました。手遊びやダンスなんかも好きです。知らないうたなどは輪の中に入って立って、時々体あわせてうごかしたりはしますが、ちゃんとお手本の先生に注目しています。お友達とも手を繋いだりできるようになり、真似して一緒にお座りしてジュースを飲んだり行動を、共にしたがる様子もときにあり、基本はマイペースです。気分にもよります。切り替えは苦手でしたが、少しずつ克服してきているところで、最近は聞き分けがよくなってきました。前は激しかった癇癪も療育、家、幼稚園でほとんどありません。一方時に苦手なことは、あまりに好きなことは次の行動にうつりにくい(タイマーなどで少しずつ慣れてきてかわってきてます)、飽きたときとかにフラフラしそうなことがある、運動会などの場合、全然並べず。 このような状況になってきたので、日常の活動では本人も楽しい様子で、ひょっとしたら幼稚園でみんなにひっぱられてのびる？と思い、園には療育に通って、発達遅れありを話して、わりと理解がありそうでしたので、願書を出してみようと思っています。 入園後は療育と園を両方通うつもりでいます。 このような状況ですが、医師からみて、進路のアドバイスが聞きたくて相談させてもらいました。療育のほうがいい！や、幼稚園いいと思う、など意見お聞かせください。

一歳七ケ月男の子です。 大量出血にて入院し、低置胎盤疑い、心音低下にて十日後に出産しました。 アプガースコア1分後3点、5分後4点、15分後9点 蘇生処置 出血1501ml 去年12月にピクッとなる発作から、脱力、強直発作がありました。 直ぐに病院に連れて行き、てんかんの診断をされ、テグレトールを処方されました。 落ち着いていたのですが、1月から十日に一度から二度数秒の発作、2月には一週間に二度から三度の数秒の発作、3月にはほぼ毎日数秒発作がありました。 発作が増えていたので先生に相談しましたが、薬だけ増えていきました。 発達も遅れていて、おすわり、つかまって立つ、背中で進み俯せを嫌い、ハイハイは出来ません。 ぱちぱち等真似やリズムに乗り、お返事、おしゃべりはママ、まんま、ばぁばです。 七ケ月からリハビリに通っていて、3月には脳性マヒの診断を受けました。 てんかんについては病院に不安もあり、てんかんを扱っている病院にかわりました。 そちらでは詳しい説明を聞いてびっくりしたぐらいです。 薬は即効性がない事すら初めて知りました。 新しい病院では、24時間脳波、脳血流の検査をしました 結果は前日にダイアップを入れた事もあり、大きな脳波の乱れはなかったのですが、左頭頂部分にてんかん脳波がある様です。 血流も大きな悪いところはありませんが、少し悪く画像が黄色オレンジ部分、やはり左頭頂部分でした。 左頭頂から起こる部分発作だそうです。 血流が悪いとやはり脳に傷があるのでしょうか?

1歳10ヶ月になる男児です。 理解力が無いのと意思疎通が取れないような気がして自閉症や知的障害を疑っています。 (今週小児科へ発達相談へ行く予定です) ・指差し無し(絵本など何かを指す事はある) ・共同注視しない(アレ見ては見ません) ・発語無し、喃語多め ・何かで遊んでいると呼んでもほぼ気づかない(何も無いときは振り向く) ・簡単な指示が通らない(ボールぽんして、おいではわかる) ・型はめパズルなどができない ・頷いたり首を振って意思表示ができない ・何を教えても理解できてない(真似をあまりしない) 以上が心配している点で、 以下は特性に当てはまらないと思っている点です。 ・目が良く合う(じっと見つめ合う) ・よく笑い、長く泣き続けることはない ・睡眠はほぼ夜泣き無しで9時間以上ぐっすり ・好き嫌いは多いが偏食という程ではない ・程よく人見知り(親の後ろに隠れる) ・保育園では少しだけ他の子に関心を持ち、交わって遊べる ・回るものが好きだがミニカーは並べず走らせて遊ぶ ・三輪車の車輪は触るが、乗ったりして足で蹴って進める ・保育園のお迎えに行くと泣きながら来る(もしくは嬉しそうに笑いながら来る) ・体幹しっかり 他にも色々ありますが、簡単に書きました。 住んでいる場所がかなりの田舎で、発達関係の機関がかなり少なく、1歳半検診の際も保健師さんや小児科の先生は大丈夫大丈夫しか言わずかなりモヤモヤし続けています。 今週病院へは連れて行きますが、、、。 理解力が乏しいですが、例えば低IQなど知的障害はあり得るでしょうか？ 経験則で構いません。 宜しくお願い致します。

いつもお世話になっています。1歳4ヶ月の息子の発達のことで心配な点があるため相談させてください。 この所やっと歩けるようになりましたが、知的な発達は全然変わらず真似も時々はーいといないいないばあができる位でバイバイやごちそうさまはやらず言葉も全く話しません。 そして最近気づいたのですが、近くのものを指差すことはするのですが遠くを指差したり声で知らせたりと言った発見？自発？の指差しがありません。 指差した時に声を出したり人の顔を見たりという周囲にアピールするような行動が見られないため、共感の指差しも出来てないのではと思います。 息子がしている指さしは、食事中にどれが食べたい？と聞くと食べたいおかずを指差したり、絵本でワンワンどれと聞くと犬の絵を指差したり(違う絵を指差す事も多いですが)はするのですが、私の方を見ているわけではなさそうです。この場合要求や応答の指差しができていることになるのでしょうか？全ての指差しができないと発達障害の可能性ありとも聞いて心配しています。また、今後指差しや行動が出やすくなるような関わり方があれば教えて下さい。 その他気になること ・呼べば嬉しそうに来て飛びついてくるが、自分から物を渡しに来たりしたことがない。 ・絵本を読んでと自分から持ってくる事もなく、読んであげると聞いてる時もあるがどんどんページをめくってしまうことも多い。ページを戻すと怒る。 ・何かに集中してると、すぐ隣で名前を読んでも反応がない時がある。家事中などテレビをつけるとずっと集中して見てしまう。 ・眠い時や機嫌の悪い時や手持ち無沙汰な時、両手で後頭部や耳の後ろを掻きむしったりする。 ・言われてる事は理解できてるのか、「座って」「(オムツ替えるから)ゴロンとして」などの簡単な指示には動く事ができる。「ご飯だよ」と言うとたいてい食卓に向かってきます。