指示が通らないに該当するQ&A

早生まれ(3月)の年長の息子がいます 先日、息子の発達が気になると幼稚園の担任から呼び出しを受けてしまいました。 内容としては、指示が通りにくいというもので、クラスの全員に同じ指示を出して工作などのクラス活動をする際、「○○を用意した後××をしてください」などの複数の指示が通りづらいそうです。 幼稚園でやっている「めんたるぷれい」も、準備ができないとのことですが、めんたるぷれいそのものは内容を理解して問題なく行えているそうです。 家では指示が通りづらいなど気になることはほとんどなく今回の呼び出しはまさに寝耳に水状態だったのですが、これはほとんどの親が言う決まり文句みたいなもんだそうです…。 「家だと他のお子さんと比べることがないので気づきづらいかもしれませんね」と、最終的には小学校に上がってからの支援級まで匂わされました。 不器用でお着替えに手こずったり、お絵描きが下手くそなのは気になりますが、文字なども教えると書けますし、会話もちゃんと成立するし、赤ちゃんの頃から歩くのが遅かった、言葉が遅かったなどもありません。 1年半ほど前に下の子の育児に悩み、息子も連れて市の保健師さんに相談に行った時は保健師さんから 「お兄ちゃん、すごく人の話聞いてるよね。私たちの話しを聞いてお兄ちゃんが不安になっちゃうかもしれないからまた今度お話ししましょう」 と言われたこともあります。 すごく空気も読める子です。 自分の子どもが発達障害かもしれないということを受け入れたくない気持ちがあるのだと思いますが、正直遅生まれ早生まれでまだ発達に差が出る年齢だと思いますし、生活上困ったことはないのにこの年齢であれができない、コレができない、ちょっとおかしいんじゃないのかと言われることがとても不快です。 息子は発達障害なのでしょうか。

2歳の男の子です。意味のある単語がマンマや、ブー(車や、お水などの水分)のみ。 ゴミ箱ポイ、おいで、よーいどんなどはしますが、他の指示が通りにくいです。 私とは目をあわせますが、他の人とは合わないことの方が多く、人より物に興味がある感じです。 要求は、物をもってきたり、手を繋いで連れていったり、ジェスチャーで訴えます。 自閉症をうたがっていますが、どうでしょうか？ よろしくお願いいたします。

今月で1歳になった息子がいます。 言葉の理解力について気になることが あります。 元々名前を後ろから呼んでも振り向きずらいのですが、ここ最近ゴミをポイしてと言うとゴミ箱にポイとします。 時々ゴミ箱から違うゴミを持ってくる事がありますが… これは言葉を理解してるのでしょうか？ まだこれしか指示は通りません。 理解ができているとしたらなぜ名前に振り向かないんだと余計不安になりますが。

34w6d 2486gの早産でした。 特に病気などはなく、退院しています。 現在一歳半 運動発達がゆっくりでそればかりに気がいっていましたが発語がまだです。 まま、キャラクター名は言っているような気がするレベルです。 こっちが言ったことの簡単な指示は通ります。（ここ拭いて、ちょうだいなど） バイバイやいないいないばぁ、模倣などもします。 低緊張なのでおしゃべりが遅れるかもとは言われていますが、やはり遅いでしょうか？

べし先生、以前から何度かお世話になっております。四歳四ヶ月の次女の成長について宜しくお願いします。この春から、年中になりました。 年少の頃もですが、今も 特定なお友達がいないようです。年少の頃など、〜ちゃんと〜ちゃんは仲良しなんだよとは話してきますが、じゃあ 自分は？と聞くと 特に〜ちゃんとはあまり言わないですし、あまり このお友達と仲良しになりたい！とか思ったりしてないような気がします。年齢相応の友達関係がきずけてないのでしょうか？ 〜ちゃんとお友達になったよとか、姉の時は言ってましたが、どうも次女はそうゆうのがないです。 後、年少の最初の頃に、少し指示が通らないと言われたのですが、その後はそのような事もなくなったようです。けれど、年中になって 先日先生から、少し指示が通りにくいと言われました。やはり、広汎性発達障害のような傾向があるのでしょうか？ こだわりがあったりはないですし、幼稚園でも みんなと同じ生活は出来ています。家でも、姉と仲良く遊べていますし、順番もゆずれたり わたしが疲れていたり困っていたりすると、すぐ声をかけてくれたり手伝ってくれます。 一歳半検診時に、指差しなしを指摘されてから色々不安になり、3歳９か月の時に発達検査をしておりますが、特に何も言われておりません。

もうすぐ1歳10ヶ月の男児です。 36w2d早産児です（出生体重は2,632g）。 現在確実に出ている言葉は パパ、まんま、ないない、ばぁ（いないいないばあ） たまに言ってるかも？と思うのは ママ、わんわん 簡単な言葉は伝わっており、 わりと指示も通ります（〇〇持ってきてなど）。 アンパンマンのキャラクターや動物などもわかっており、ほぼ正確に応答の指差しもできます。 玄関の戸が開く音がすると夫が帰宅したことがわかり、 「パパ！！！」と嬉しそうにお迎えに行きます。 性格は臆病です。 ブランコなどは怖いです。今は座れるようになりましたが、三輪車も怖がってしばらく乗れませんでした。 人見知りは以前は酷くありましたが、今は特にありません。 小さい子は気になるけど自分からいけません。 支援センターなどで周りの子におもちゃを取り上げられても怒りません。 悩んでいる点は、基本的に言葉ではなく 「あ！」「ん！」と指差しで要求することです。 おもちゃなどに集中していると呼んでも振り返りません（でも「まんま出来たよ」にはすぐ反応してこっちに来ます…笑） 1歳半検診時点ではほぼ意味のある言葉がなく引っかかりました（積み木も壊す専門で積めませんでしたが、今は積めます）。 少しずつ指示が通るようになり以前と比べて全然焦っていなかったのですが、知人の子が同じ月齢でもう療育に繋がったそうです（地域は違い、1歳半検診から繋がったようです）。 私の住む地域では、2歳のときに言葉が出たか電話確認、出ていれば3歳まで経過観察とのことです（現時点で息子は経過観察になると思います）。 しかし知人から「療育繋がるよう動いた方がいい」など言われ困っています。 知人の子は発語はまだないようですが、指示が通るのかどうかまでは分かりません。

２歳半になる息子です。 言葉は2〜3語文出ていて、指示も通り、簡単な受け答えもできます。保育園の集団生活は今のところ問題なくできています。 最近気になるのが、場面関係なく唐突にアニメのセリフを言ったりすることです。 これを遅延エコラリアといい、発達障害の特徴とも書いてあり、不安に思っています。 健常児の2歳児でもあることでしょうか。

3歳の息子が療育に通うため、意見書を書いてもらったのですが、自閉症スペクトラム障害と書かれていました。自閉症の特徴も気にならず、今まで診断名がつかないままでしたが、書いてて驚きました。症状は集中力の弱さと指示の通りにくさです。あと、友達に興味がありません。療育やリハビリで訓練し、普通の小学校でやっていける可能性はありますか？ちなみにIQ80です。

７０代後半の母が1週間前に転倒し恥骨骨折のため入院しました。入院時にお薬手帳をみて、認知症の薬を服用していることがわかり、担当医も「認知があるんですね」と把握しています。 入院中は、普通の病棟なので仕方の無いことかと思いますが、特に話しかけ等もないので、わずか1週間で少し認知症が進んだ気がします。そのため、ソーシャルワーカーに面会時間が少しでも延長できないのか？など相談したのですが、その際「当病院でも認知症評価をします。参考に前の病院での結果を教えてください」といわれました。正直に伝えたのですが、その晩担当医から電話がきました。 結論として「認知症がかなりすすんでいてリハビリの指示が通らない。このまま入院しても恥骨骨折は安静にするだけだし、リハビリが出来ないなら、今すぐにではないが、退院することになる。」と言われました。 入院時に歩けるところまではリハビリしますと聞いていたので、突然のことで寝耳に水です。 恥骨骨折でリハビリの指示が通らないと言いますが、リハビリはいつからしてるのか聞くと、入院して翌日にはしているとのこと。 そんな早くに痛みでまったく動けない患者にリハビリをするものでしょうか？ すべてこちらが信頼して相談した内容を逆手にとり厄介者払いをしたいという魂胆が見えていてとてもショックです。

３年生、８歳女子、23キロです。 幼少期よりADHDがあります。不注意と衝動性です。学校などで困るほどではないのですが、感情のコントロールも難しく自閉症スペクトラムも少し入ってます。空気が読めなくアスペルガーぽいです。 学校は普通級 通級利用。先生のフォローもあり何とかやっていけてます。 授業での集中力のなさや、一斉指示の通らなさから取りこぼしは多いものの、勉強自体は好きで家でもよくやり、記憶力がいいのでテストの点数はいいです。理解力はいまいちですが、学校のテストは教科書レベルなので、今のところ記憶力で全てカバー出来ています。 学校では、自分がしなくてはいけないことがあるのに手を止めて、周りの友達観察をよくしています。 そのため行動がいつもワンテンポ遅れてます。机の中もぐちゃぐちゃです。 夏前にストラテラ液体を１ヶ月 極少量試しましたが、思考力低下の副作用がでて中止になりました。 一斉指示を通りやすくしたい 素早く行動する 集中力アップ 状況理解(いま何をやるべきか) この４つを改善したいのですが、コンサータとインチュニブ どちらが良いでしょうか。 他にもオススメがありましたら教えてください。