指示が通りにくいに該当するQ&A

1歳4ヶ月の娘です。 最近、お風呂上りに保湿しているときやおむつ交換の時など、仰向けにした時、全身に力を入れるような仕草を数秒します。 お風呂上りに至っては、毎回します。 特に目が上転したり白目をむくことはありませんが突如起こり、私の方を目を見開きながら見て、口もイィぃとしているような感じです。頭を持ち上げ手は前に出て足もあがります。数秒たつと力は抜け、ご機嫌に手足をばたつかせて笑っています。 これは痙攣やてんかんなのかと最近心配になってきました。 その仕草をしているときの動画の切り抜きを添付します。(とてもわかりにくいですが、、) 補足として、なんとなく違和感をかんじ産まれたときから発達や知的な遅れの心配をしていました。 現在、運動発達は一人歩きは上手になり、時々小走りもできる程度です。 精神発達は、有意語はまだなく、応答の指さしなどはありません。やみくもに指さしはよくします。喃語はありますが、「あ」「ん」などが多いです。 ポイして、やパパにどうぞして、という簡単な指示は通ることがありますが、違うことをすることもあります。 とても心配しています。 ご意見お伺いしたいです。

2歳半の息子の発達についてです。 先日、酷い便秘でかかりつけ医を受診したところ、泣き方が気になること、言葉の遅れ等で発達が気になるので、専門機関を受診するように紹介状がでました。 私自身、気にもしていなかったことで正直驚いています。 二歳半だとわからないこともあるとは思いますし、実際見ないと分からないとは思いますが、意見をお聞かせください。 今の息子の現状 赤ちゃんの頃は育てにくさがあった、しかし今は割と落ち着いている。 夜はたまにうなされるが、すぐに寝る（下の子が赤ちゃんなので鳴き声で起きているかも） 落ち着きがない。初めての幼稚園の体験で椅子に座らず園庭で遊んでいる子に加わろうとする。 単語はでている。二語文は多くはないが出ている。 指示は通るし、コミュニケーションはとれる。 すぐ泣くが、癇癪が酷いわけではない。すぐに泣き止む。 初めての場所は人の家だと始めは警戒して嫌がるが、すぐになれる。 泣き方が酷かったのは、元々病院が嫌いで尚且、酷い便秘で家に居ても機嫌が悪く泣いていたので、体調が悪かったせいではないか、と思っています。 ご意見、宜しくお願いします。

2歳0ヶ月（修正1歳10ヶ月）の息子が、発達に問題があるのかな？と気になっています。 気になる点としては、とにかく言葉が遅いことと偏食があることです。 アンパンマン、ワンワン、ママ（区別が少し怪しい）、バー（バナナ、いないいないばぁ、バイバイ）、ウーカンカン（消防車）、グーパー、ブッブー、ハンマー（ハンバーグ）など、これぐらいですが普段あまり言わないし、あとはたまに言葉を真似したかな？という時があるくらいです。 こちらの言うことはよく理解していて、人や体の部位、物など〇〇は？と聞くと色々と指差して教えてくれたり、ポイしてやお茶とってなど指示も通ります。 大人の真似もよくして、同年代の子とおもちゃのやり取りやままごとも一応します。 偏食に関しては、1歳半頃から特に食わず嫌いや野菜嫌いがひどいです。初めての物でも、ごはん類やお肉や甘いもの、大人が食べている物は欲しがったりします。食は、半年ぐらい母である私が妊娠による安静生活で、毎日確実に食べてくれる同じ物ばっかり出していたのも良くなかったかと思います。 コミュニケーションも取れるし今はまだそこまで育てにくさも感じないのですが、とにかく言葉が遅いのが気になります。 まだ診断はつかないと思いますが、言葉の理解があればこれからどんどん増えてくることも考えられるでしょうか？

3歳半の男児です。 数日前から下唇の裏の皮がボロボロと剥けて、乳製品を口にしたときのような白い塊が出来るようになりました。 ガコウソウかと思い、今朝、小児科で診て頂いたのですが、そのときには殆ど綺麗になっており、とりあえず口腔内を綺麗に保つようにとヨードうがいをすすめられました。 そこで、午後3時頃に一回ヨードうがいをしたのですが、午後5時過ぎに口の中を確認したところ、下唇の裏は綺麗なままでしたが、今まで何もなかった前の上の歯茎が白くなっていました。 (上の前歯4本分の歯茎が、歯の根に沿って白くなっています。健康な歯茎との境目はハッキリしています) このままヨードうがいを続けて良いのでしょうか？ 明日にでも再受診する必要はありますか？ それとも、小児科ではなく歯科案件でしょうか？ また、ヨードうがいの際に少し飲んでいるようで、非常に心配です。 本人は口の中を痛がったり気にする様子もないのですが、ヨードうがいを止めて様子を見るのもアリでしょうか？ なお、本人は発達障害と知的障害があり、コミュニケーションが取りにくく、指示もなかなか通りません。 それを踏まえてアドバイス頂けますと幸いです。 宜しくお願い申し上げます。

今年４月から保育園の2歳児クラスに通い始めた長男の言語発達や社会性の発達についてご相談したいです。 現在、「ママ来たね」など簡単な二語文と、身近な物の名前、数字20まで、アルファベット全部を言うことができます。 しかし、大人が質問したり、指示したりすることが通りにくく、例えばお風呂に行くにも20回くらい呼びかけても無視されます。(発達外来では視覚優位と言われたことがあります)。 目はよく合い、大人の表情を覗くことも好きです。「〇〇ちょうだい」や「ゴミを捨ててきて」などは行動で応えてくれますが、「はい/いいえ」「どれが好き？」などの質問に答えることはできません。 また、保育園ではお友達と輪になって集まることも苦手で、1人でクルクル回ったり、何処でもすぐに仰向けになって寝そべります。また、タブレットの動画などにはとても夢中になり、周りが見えなくなるほど集中してしまいます。 クラスの他の子たちが大人の語りかけに答えているのを見て、うちの息子は２歳にしては言葉の理解ができていないようで発達が遅いなと思っております。 自閉スペクトラムなどの発達障害の可能性を疑っているのですが、今後の成長過程で言葉でのやり取りをスムーズにできるように何か今から出来ることはありますでしょうか？

現在1歳7ヶ月の息子の発達について、心配です。 先月、1歳半検診に引っかかりました。 ・発語は2語（あった・ワンワン） ・積み木しない ・応答の指差しは家ではできていますが、健診の際は興味なさげに指差し、保健師さんも2問ほどでやめてしまいました。 個別でもみてもらい、自閉症を疑われる質問ばかりされました。 親子教室に先日参加しましたが、その結果や今後の相談は1ヶ月以上先の日程になっています。 ・目は合う ・笑ったり、顔を顰めたり、表情豊か ・ゴミをポイして。お父さんに持って行って。〇〇持ってきて。等簡単な指示は通る ・『バイバイ』『いただきます 』『こんにちは』『パチパチ』の動作は声をかけた時や自発的にもする ・『お茶のむ？』『これ読む？』等聞くと頷く ・『〇〇いる人？』と聞くと『あーい』と手を挙げる ・この1ヶ月で音真似がすごく増えて、毎回ではないが、まんま（お母さん）、あつ（熱い物を触って）、にゃんにゃん、マスク、パン、ポーイ（ゴミ捨て）、ないないと自発的に言ったりする。少し聞き取りにくいが。 ・大人の動作の真似をする ・ぬいぐるみにご飯をあげたり、リモコンを耳に当てて電話の真似をする ・子供・人に興味があり、じっと見たり寄っていく 心配な点 ・家の中でつま先歩きする時がある ・物を渡すとき、目ではなく物を見る ・発見の指差しが多く、ずっと『あ！』と言ったり、何か言っている ・一人遊びできない ・車が通る音や冷蔵庫の音に敏感に反応して、指さす（寝たら気付かない） ・積み木5個ぐらい積めるが、ほとんどしない ・型はめできない ・お絵描きは少し殴り書きしたあとは、クレヨンに興味を持つ ・手の動きが少しクネクネして見える時がある ずっとタイヤを回す等特徴的なものはありません。障害なのか不安で堪りません。

現在保育園に通っており、進級前の3月中頃、保育園の担任より・一斉指示が通らない時がある（個別に声掛けすれば動ける） ・コミュニケーションの発達がゆっくりと指摘されたため、昨日、小児神経科を受診したところ、自閉症スペクトラムの傾向があるとの診断を受けました。 医師が指摘したのは以下の点で ・目線が合いにくい ・月齢相応の受け答えができない→「保育園楽しかった？」等の質問に答えられませんでした。 ・医師のテーブルの上の物を指差して医師が「これかな？」ときいても「ブブー」としか言わず、これが欲しい等の発言がない 等指摘をされました。 普段はよく喋り、３歳前に三語分は喋り、現在は「見てあそこにやぎさんがいる」「ママ見て、桜の花が咲いてる」等の言葉も出ています。しかしながら、好きな色は何？や今何してるの？等の簡単な質問には答えられますが、今日保育園で何して遊んだの？や今日保育園で何食べたの？等広がりのある質問には答えられないこと多い、答えてもいつも同じような回答なのですが、これは月齢にしては言葉の理解が遅いのでしょうか。 また家の中でも欲しいものがある時は「ママこれやりたい」「ママあれとって」と言葉と指差して要求はします。 こちらからの指示はほぼ通り、ごっこ遊びもします。 色や形、大小、長短、暑い寒い、多い少ない等は理解し、数量は1〜4までわかり、数字は1から10まで読める・言える、名前は苗字が言えず下の名前だけの時があり、年齢は３歳と答える事ができ、〇を書くことは出来ます。 このような発達状態で、知的障害は伴うのでしょうか。 医師からはASDの指摘のみで、療育を受けるには診断が必要だが発達検査を受けなくても診断はできると言われました。 発達検査を受けるべきなのでしょうか。 私の心の整理がつかず、動揺しております。 よろしくお願い致します。

２歳４ヶ月の女の子です。 自閉症、注意欠陥多動性障害、知的障害を疑っています。 １.何らかの発達障害はありそうですか？ ２.知的障害はありそうですか？ ３.今後、言葉でコミュニケーションとれるようになりますか？ 文章だけでは分からないことは重々承知ですが、ご意見伺いたいです。 ◯できること ・呼べば振り向く ・簡単なダンスや手遊びの真似ができる ・単語は身の回りの物、食べ物、動物など数えきれないほど出ている。要求はやって、開けて、読んで、ちょうだいなど言えるが、促さないとなかなか出ない。二語文は◯◯食べる、◯◯やる、◯◯観る(YouTubeのチャンネル)などを言える ・身辺自立は、服やズボン、靴下を脱ぐことはできる。スプーンフォーク使える。コップ飲みできる。食事中は最後まで座ってられることが多い。 ・散歩や買い物くらいなら、親と手を繋いで歩くことができる ・図鑑を見ながら、これ何？◯◯はどれ？など聞くと、答えたり、指をさしたりすることができる ・色は10色くらい分かって言える。 ・大小が分かりつつある ・肯定のうなずきはないが、◯◯食べる？◯◯やる？など簡単な質問のときは「はい」と応える ・ゴミ箱に捨てて、お片付けしてなど簡単な指示なら通る ◯気になること ・エコラリア？(即時性、遅延性両方) ・目が合いづらい、表情が乏しい ・声かけを無視する(分からない？)ことがある ・多動、待つことが苦手 ・テンションが上がると手をパタパタする ・人見知りをしない。親から離れてどこまででも行ってしまう ・口頭での指示が伝わりにくい ・顔周りの過敏 ・友達が持っているおもちゃを取る ・遊びが限定的(お絵描きや粘土などを好む) ・抱っこやおんぶでしがみつかない ・注意されても何度も同じことを繰り返す ・気になるものからなかなか離れられない ・逆さバイバイをする よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の息子がずっとふーんふーんと言っていて頭がおかしくなりそうです、、大人で言う鼻歌みたいな感じで口を閉じた状態でずっとひとりでふーんふーんと言っています。本当にただ音を出しているだけのような、独り言のような時もあれば、なにか伝えたいけど言えないみたいな時もあります。まま！まま！ふーーん！みたいな。言い方があれですけど結構鼻につくんです。ご飯食べてる時とかとくに多くて嫌になります。 発語は他の子に比べると少ないかもしれませんが簡単な言葉を繋げた三語文(ままじゅーちゅちょーだいなど)は言えます。よく聞く宇宙語とかとは違って言葉を言おうとしてる、という感じではないので不安になりますし、スーパーで買い物している時とかも言っていて人の目線が気になってしまいます。これは一体なんでしょうか、、1歳とかからずっとです。 以前療育の先生に相談した時はそれについては特に何も言われずで、発達検査の項目をして下さって理解力はあって年相応だと言われました。実際基本的に指示は通ります。少し落ち着きがない方だとは思いますが、育てにくいと思ったことは無いです。 ちゃんと話せるようになるかとても不安で毎日検索魔になっています。3歳から幼稚園に通わせる予定で、今は親子教室と児童館の親子クラブに月2回ずつ行っています。療育も検討しています。

施設入所の51歳のダウン症の兄について、１０年くらい前に大腿骨骨折してしまいました。兄は重度知的障害者なので言葉の理解ができず、禁忌も理解できないため脱臼のリスクを懸念して1人の医者は手術を勧めず、もう1人の医師は手術をしても良いとの見解で迷ったのですが、私も脱臼してしまった場合のリスクが怖く手術は諦めました。その後、リハビリも試してみましたが指示が通らず上手くいきませんでした。それからは基本車イス生活ですが、つかまり立ちや歩行器を使えばゆっくり歩くことも出来ます。痛くて辛いという表情はなく、穏やかに日々を過ごしておりますが昨年頃から傾眠、倦怠感など老化が顕著になってきました。アルツハイマーとも診断されました。ちなみにわかっている合併症はてんかんと言われています。（発作でいきなり倒れたということはないですが） 今は人工骨頭も脱臼しにくいものなど質が上がってきたという話を聞いたりすると、今からでも手術した方が良いのか迷う時がありますが、やはり全身麻酔のリスクや術後のリハビリが十分にできないだろうという事と、慢性的な水虫があるので感染症のリスクや、脱臼の事を考えると手術をやろうという気持ちにはなれないのですが、私の判断は良いのか不安になり質問させていただきました。本人の意志確認もできず、他に相談できる人もいないので余計に不安な状況です。よろしくお願いいたします。