2歳半発達検査に該当するQ&A

いつもお世話になっております 今回は11月5日に 3歳になったばかりの息子についてです 以前より 発語に遅れがあり 2歳3ケ月検診時に 二語文が話せなかったため 8月より療育教室に通っていました 現在は 息子なりに知ってる単語を2つ並べて 物事を表現しようとはしています 三語文は『パパ ネンネ イヤ』と『ママ エンエン イヤ』だけです… (主人が息子と遊びたがらず寝てばかりいるのと 私が泣いてばかりいるからだと思います) 少しずつ言葉は増えてきているのですが 息子の好きな(興味のある)事に関する言葉しか覚えません 例えば 仮面ライダーやヒーロー物の武器の名前やアンパンマンのキャラクターの名前などです 本題ですが…今日 療育教室で 発達検査を受けました “新版K式”と書類には書かれていました 詳細結果は教えていただけませんでしたが(なぜ教えてもらえないのかも理解できませんでした) 簡単に説明して下さった内容だと… 『姿勢・運動』:3歳前後 『認知・適応』:3歳前後 『言語・社会』:2歳前半 トータルで 2歳半程度でしょう 発達障害や自閉症の傾向は見られないと思います と言われました この結果が 何を意味するのか分かりません 4月から 幼稚園に入園する事になっています 幼稚園の方には 言葉が遅れている旨 伝えてあり 現在 週1回のプレにも 問題なく通えています ですが 3歳なのに 2歳の発語状態で 幼稚園に通わせて大丈夫なのでしょうか? 新版K式の検査結果から 息子について どんな事が分かるのでしょうか? そこから 母親として 何を気をつけなければ良いのでしょうか? たくさん質問して申し訳ございませんが…宜しくお願い致します

2歳4ヶ月の女の子、発達について気になる事があります。指差しは1歳5ヶ月、発語は1歳8ヶ月頃からと発達がゆっくりです。 小児科や役場の子育て支援課に相談し、1歳半から何度か発達に不安のある親子が集まる教室に行っています。 現在、果物や野菜の名前など、単語は沢山出るようになりました。数も10までは分かっているようですし、色や形も理解しています。「おいしい」や「つめたい」「あっちっち」なども言います。 ○○はどれ？の指差しも出来ますし、図鑑などを見ながら「これはなんだ？」と聞いても答えてくれます。共感の指差しもします。楽しい事があると何度も笑顔で私の顔を見てくれます。 歌が大好きで、言葉は少し曖昧ですがよく歌を歌っています。ダンスも好きでテレビ等見ながら踊っています。 ○○持ってきて、これポイしてきて、など簡単な指示も通ります。 最近たまに「○○あった！」など二語文らしきものも出てきました。 ただ、気になる事として、 1.要求の指差しが出ず、クレーンをする事が多いです。絵本やおもちゃは持ってきますが、自分が押せないボタンや取れない物は私の手を使って押そうとしたり取ろうとしたりします。 2.質問に答えられません。「○○食べる？」などの質問に頷いたり顔を横に振ったりもしません。 3.落ち着きがなく、プレ幼稚園などでみんなで工作をやるとなっても1人ウロウロしたり他の子の持ち物に興味を持ったりで全く工作をしようとしません。スーパーなどもカートに乗せていないと1人で勝手に動いて行ってしまいます。一応私の方を振り返ったりある程度まで行ったら戻ってきたりはしますが…。 5月に発達検査をする予定ですが、やはり発達に何かしら問題はあると考えた方がいいでしょうか？

突然の名指し指名で申し訳ございません。過去の質問をみて、是非、先生の回答を頂戴したく思い質問させていただきました。 4月から幼稚園に入園した三歳六ケ月の男の子です。一週目、二週目は軽く泣きながら登園し、三週目の三日間だけは泣かずに登園、その後四週目に大泣きし登園をしぶっています。幼稚園の近くまで来ると、いきたくないと言い、大泣き。無理矢理連れていく毎日です。車にしがみついて降りないので、引っ張りおろしてますます泣き叫んでの登園です。園ではすでに泣く子供はいなく、息子だけが目立ってます。ほぼ一日中泣いてるみたいです。先生がそばにいると泣かないみたいで、息子から遠ざかると大泣きだそうです。担任は二人いますが、ずっと息子にかかわることはもちろん無理なので、先生も困っています。 本人に聞くと、やはり楽しくないみたいです。 このまま、無理矢理、登園させてよいものか悩んでいます。 息子の性格の難な面は、恥ずかしがりや、引込思案、怖がりです。一歳半から親子でプレ幼稚園に行ったり、児童館や親子でお遊戯教室に通ってましたが、私と一緒だととても楽しんでいました。 食事と睡眠に問題があり、小児の睡眠障害の専門病院にかかっています。二歳をすぎても、夜中に五、六回起きてしまい睡眠が継続できず、二歳半からリスパダールを内服しています。食事については、かなり少食で好き嫌いも多いです。二歳と三歳の発達検査、心理テストは特に問題はないといわれました。まだ、入園して一ケ月ですが、このまま集団生活に馴染めないとなるとやはり発達障害なのでしょうか?このような場合、無理矢理に登園させてもよいのでしょうか? とても悩んでいます。

2歳0ヶ月になる息子がいます。1歳半検診のときに指差ししないのと単語が少ないとのことで、2歳入ってから保健師さんと面談があり、心理士さんとの療育相談をすすめられ、先日面談＆K式発達検査してきました。 結果は、認知適応が2歳程度、言語社会は1歳半程度でした。心理士さんからはこのタイプの子はそのうち喋れるようになると思うと言われましたが、言語が遅れていることには間違いないので強制ではないですが何ヶ月かに1度は発達教室に来られてはどうですか？とのことでした。 息子は今 ママ、パパ、ねんね、おいしい等30語程度は出ていますが2語文はないです。こちらがいったことは大体理解してくれそれに見合った行動もします。何でも自分するという意欲もあります。よく笑い目も合います。指差しは、はらぺこあおむしとか好きな本ではあおむしどこ？と聞くとこれと指差してくれます。写真を見て父親母親祖母も指差しできます。 気になるところは、癇癪がすごく朝起きたときからイヤ！の連呼で床に転がって怒ります。癇癪起こしたときは大抵母親（私）を叩きに来ますが怒った顔をするとゴメンなさいをします。抱っこを求めてくるので抱っこすると落ち着きますが、些細なことでもすぐに癇癪起こします。 あとは外に出たら手を繋ぎたがらない、踊ってるときや興奮してるときにつま先立ちをします。普通に歩くときは足全体で歩きますし立っています。 それと最近買った服1枚が気に入らずそれを着せると癇癪起こします。 呼びかけには振り向いてくれますが何かに集中してるときは返答ありません。 それと絵本は集中して聞いてくれる時とパラパラめくってしまう時と破ってしまう時があります。 まだ指しゃぶりしていますが以前よりは少なくなりました。 分かりずらい説明だと思いますが、息子はただ単に言葉が遅いだけでしょうか？それか別に発達障害か何かがあるのでしょうか？

2歳１カ月男子、保育園の１歳児クラスに通っています。 言葉の発達が遅いこと、目が合いにくく感じることを不安に思っております。お医者様の「目が合いにくい子」とはどういう状態でしょうか？ 1歳半から通う保育園面談で、日常ルーティンが定着しきっていない、一人遊びが多くかかわって遊ぶことはできていない、少し幼いかな、、との指摘で不安になり、先月心理士面談で発達検査受け、知的には問題なさそう、目線を逸らすこともあるが応答の指さしはできている、療育に繋げたいとの申出は断られました。（詳細の数値は教えてもらっていません） ●歩行は11カ月、発語は１歳半で数語（電車、カーカー（カラス）等）現在は消防車、おいしい等３０程、ママ来て、パパ帰った、わんわん大きい等簡単な２語が少し。先般の検査では、指示されたカードは全て取るものの、発語は傘、バスの2つ（カードは10枚） ●「ママとって」「ママ読んで」とは言うが目線が物にあることが多い。バイバイの途中でくるりと反対を向いたり、長く視線を合わせることは苦手なように見受けられる。 ●１歳頃からＥテレを見ても踊らず見るのみで模倣は弱い。保育園でも手遊び歌は見ていることが多い。最近先生の働きかけで少し参加し部分部分踊る。先生、お友達とバイバイやタッチはする。 ●保育園ではマイペースなようですが、立ち歩いたり、癇癪を起したりはない。 ●離乳食より偏食は特になし、こぼしますが自分で食べます。１０カ月から夜通しよく眠ります。靴下、靴を脱ぐ、ズボン着脱はできています。 内弁慶な気質とは思っていましたが、情緒・社会面の発達が遅く、自閉傾向があるのかなと思いはじめ、ここ２カ月テレビを消し、歌ったり、本を読んだり、目線を合わせて遊ぶ等していますが、このまま様子見で本当によいのか母親の私の不安が大きく辛いです。どういった働きかけをしていけばいいでしょうか？

3歳3ヶ月の男の子の子育て中です。 来年保育園入園予定です。 ２歳半頃から言葉が不明瞭でゆっくりなのが気になり、保健センターなどに相談しながら様子をみてたのですが、言語訓練士の方に発達検査をしてもらう機会があり先週してきました。 発達の大きな遅れはないものの、聞く力、理解力が弱いようでその為、発音にも影響してるとのことでした。IQ90、専門の病院で障がいの診断がつくかは微妙なラインだそうです。 園生活が始まると一斉指示が聞けない可能性を指摘されました。 ３語文は話して、自分の名前年齢好きなことや簡単な質問には答えられますが、複雑になってくるとわからなくなり、違う話しをしたりします。 何度か同じ質問を繰り返すとわかることもあります。確かに理解力は弱い様に感じます。 やはりなにか障がいが隠れてるのでしょうか。療育センターに今度相談に行く予定ですが、自宅でなにかできることはありますか？園生活が始まる前に専門の先生に診断をつけてもらうべきでしょうか？ よろしくお願い致します。

2歳10ケ月の息子。1歳半健診で指差しせず本をめくるだけ。2歳3ケ月で心理療法士に3ケ月ほどの言葉の遅れと視覚優位を指摘されました。運動面の遅れは全くありません。1歳前に歩き出した頃からはスーパーなどで落ち着きがなくクレーン現象や逆さバイバイなどがありましたが成長と共に消滅しました。現在は言葉は家族の前では3語文まで話します「お兄ちゃんはどこ」「これなあに」「何色」などはすべて答えられますがオウム返しも多いです。「違うでしょ」と言うと言い直しますが「～よ」とつけるだけで不自然な言い方です。「ありがとう」「ごめんなさい」は自発的に言います。ごっこ遊び、友達と遊ぶのは大好きです。しかし先日スーパーの陳列で横目で走ってました。「アイス買おう」と言ったら止めましたが。歌、踊り、平仮名、数字、国旗大好きで覚えるのが早いです。療育センターで3歳で発達検査を受けることになっていますが、3歳までのあと2ケ月で今ある自閉症の傾向が減り会話がスムーズに出来る様になるのでは?と親としては期待と不安で一杯です。健常児でも上記の様な傾向がある場合もあるのか?というのが質問です。我が子の行動が今は全て気になって仕方がなく、大丈夫!と思っては落ち込み疲れてしまいました。

2歳2ケ月の女の子です。 言葉がない、指差しできないで一歳半の健診で引っ掛かりました。 先月から私の仕事の都合で週1で療育を開始しました。 発達検査(6月の時点)では2ケ月(言語社会は10か月)の遅れを指摘されてます。 実は4歳8ケ月のお兄ちゃんも言葉の遅れや新規場面へのパニック、癇癪、極度の人見知りなどがあり3歳から療育を受けてましたが、現在は平均レベルまで上がっており、療育はほとんど必要ない段階まで来ている感じです。 下の子はお兄ちゃんとは状況が真逆な感じで、 ・1人で自由にしているのが好きで他者への関心がほとんどない ・私が言ったことを理解しているかも分からないくらい簡単な指示動作が全くできない ・比較的常に機嫌が良いが、叱られてる場面でも機嫌良く笑ってることがあり、感情が理解できないことが多い ・言葉が出ないだけでなく、言葉という物を認識していない様子がある ・常に走り回っている ・こだわり・執着はほとんどない などが気になる症状です。 お兄ちゃんより重そうだと思っています。 お兄ちゃんは典型的に自閉的な感じでしたが…下の子はどんな発達障害が考えられるのか教えていただきたいと思います。 また、療育に通う前に小児神経科相談で医師と話す機会がありましたが、定期的に受診する必要があるのは今後どういう場合なのでしょうか?

息子は3歳半の時にK式発達検査を受け2歳4ケ月程度の発達年齢でIQ67でした。 今は週に5日知的障害者施設で療育を受けています。 言葉が遅いのと運動面の遅れが得に気になります。 2語分がちらほら出てきだしていますが(『ママ、ばぁば、もちもち』→ママ、ばぁばに電話してと言う意味)と単語を並べて話す事が多く動詞を使う事が少ないです。まだ自分の名前は言えません。発音もまだ赤ちゃんの発音です。 運動面は走り方がピョンピョン跳ねるような感じであったり平均台が歩けない、階段を手すりなしで登れないなど全体的に幼いようです。 最近10まで数字を言えるようになりましたが数える事はできません。 こだわりや多動、偏食はなくどちらかと言うと大人しい性格で争い事が苦手でおもちゃの取り合いなどは妹(もうすぐ2歳)と位しかせずお友達には気に入っていても貸してしまいます。お友達や先生が大好きで毎日楽しく療育を受けています。 これだけの情報では難しいと思いますが広汎性発達障害の疑いはありそうですか?どのような事があったら広汎性を疑うのでしょうか? 病院で精神発達遅滞と診断いただきましたが広汎性の可能性もあります、と言われこの数ケ月気になって気になって…。次の診察は5月でまだ先なので伺いました。妹は順調に成長しているようで兄の成長がただゆっくりなだけにも思えず…。 実年齢と発達年齢の差がもっと広がったら広汎性になるのですか? ご回答いただけましたら幸いです。宜しくお願いします。

もうすぐ2歳半になる娘のことです いつも、言葉の事で相談に乗っていただいてます 2語文はバリエーションが徐々に増えてきているのですが、3語文は１つのみです。最近こちらに話かけるように何かを言っているようなのですが、元々発音が不明瞭なことが多く聞き取るのが難しいです。 「ママあっち行って」は3語文でしょうか？ 使い方は、例えば作りかけの積木を私が片付けようとしたときや、寝てる時にちょっかいを出したときに言われます。 また、以前臨床心理士さんとの面談のとき 自分主導の遊びは好きだけど、人の話を聞いたり、相手が主導だと嫌がる様子と言われました。 ただ、発達検査では言語理解、認知適応ともに実年齢を上回っていたので、人の話を聞いてないわけではないようです。 なので、性格的な問題とのことでした 確かに検査結果も、認知適応の方が高くでました。 1、ママあっち行っては3語文でしょうか？ 2、自分主導が好きで、人に合わせるのが苦手なところは、今後就学してから問題にならないのでしょうか？