指差し遅かった子に該当するQ&A

一歳半の子どもの発達について質問です。 ・言葉が遅いのか ・多動性障害というのが疑われるのか 一歳半健診で私が助産師さん？と話している間に子どもが部屋を動き回っていたところ、お母さんへの愛着が薄いのではと言われました。 ちょうど、健診の集団説明もうちの子は大人しく出来ず、それを相談したからもあると思うのですが。 また言葉が少しゆっくりだとも言われたのですが、おかあさん(おかちゃ)、ワンワン、にゃあにゃあ、どうぞ、ちょうだい、いやいや、ごちそうさま(ごちごちた)、くつ(くっ)、などを頻度はまちまちですが言います。 こちらの言ってることはよく理解していて、いただきます・ごちそうさまして→手を合わせてお辞儀 座って→椅子に座る バイバイ→手を振る いいこいいこして→頭を撫でる ありがとうしてね→お辞儀 などできます。 外や広めの場所でよく動くのは、自宅が本当に狭いため、なかなか運動できないからかななども思う部分がありました。 外を歩く時は手をつないである程度歩けます。(もちろん飽きたり、興味あるものを見つけると自由にしたがりますが) 本を見ながら指差しもして「あっあっ」というようになり、物のなまえを教えているところです。 また何か欲しいものがあるとちょうだいと手を出すようになったので、指差しよりちょうだいの手で欲しいものを触りますがこれはいけないのでしょうか? 子どもへの関わり方を工夫したほうがいいのであればそうして行きたいので、 長々と申し訳ありませんが、ご回答よろしくお願いします。

1歳9ケ月の子の理解力について教えてください。 発語20程度と少なく、応答の指差しが1歳8ケ月でできるようになりました。 言葉が遅くても親の言うことがわかれば大丈夫と言う回答を見かけますが、1歳9ケ月だとどの程度わかっていれば大丈夫なのでしょうか。 理解できてるのかなーと思う時は、「遊びに行こう」と言うと喜んでドアに向かい、たまに私のカバンを持ってきてくれる事。「ポイして、ナイナイして、座って」等の日々の習慣系はできる事。「ドライブ行くよ」と言って車で出掛けたのに近くの実家に寄った際、ギャン泣きした事。などがあります。 「ジュース飲む?あっちの部屋行く?」と聞くとタイミングよく「はい」と応えたりはできますが、基本的に自分の利益になることしか反応がないような。 最近応答の指差しが出てきて単語も少しずつ覚えてきてるのだと思い、指示のレパートリーを徐々に増やしていってるのですが、なかなかできないようです。 例えば「○○持ってきて」でもたついている際に、「○○ちょうだい」に言い換えると持って来れる。→「持ってきて」がわからないのかと。「お父さんにこれ渡して」はダメでも「お父さんにどうぞして」ならできる。 最近癇癪も激しく、イヤイヤ期なのか指示を無視する事が増えてきたのですが、もしかしてわかってないのかなと思うようになりました。上記の感じですがご回答よろしくお願いいたします。

こんにちは。 来月で２歳になる娘について質問させていただきます。 娘は他の子と比べるとお座り、寝返り、ハイハイ、発語、一人歩きなど色んな事が割りと成長が遅い方ではあったのですが、１歳半健診では指差しが出来ず聞かれてる事に対して理解もしていない様子でした。 その時の保健師さんの話では今は成長に個人差が多いからあまり心配し過ぎず様子をみるように言われたのですが、もうすぐ２歳になるのに指差しどころか『ワンワンはどれ？』ときいても『ワンワン！』と言うばかりです。 ２歳になる娘は発達障害とかに当てはまるのか、心配しすぎて娘に申し訳なく自分で悲しくなりす。 ☆その他の現況 ・よく笑い泣きすねるなど喜怒哀楽がある ・後追いばかりする ・『ないないして（片付けて）』や『マンマだから椅子持ってきて』『お出かけだから靴下履いて』などなどの簡単かつ日常的な事には理解して応じてくれる ・他人、特に子供に興味があり顔を覗きに何回もいく。 ・逆手バイバイを最近しだした。自分で手のひらを見るようにバイバイする ・よく手がクレヨンや泥などて汚れるのが嫌で拭いて欲しいとジェスチャーする などなど。。 長文になり申し訳ありません。最近心配すぎて神経科などに見せた方が良いのか療育に通うべきなのか悩んでいます。お手数おかけしますがどうか回答宜しくお願い致します。

1歳2か月半の女の子の発達が心配です。 0歳から運動発達が遅く、まだ歩けません。 現状はハイハイ、伝い歩き、1人たっち15秒くらい。 精神発達も遅いのではないかと思い、毎日不安に思っています。 心配なこと 1 .言葉の理解が少ない。この月齢だと○○持ってきてなど通じるお子さんが多いようですが、全く通じません。12か月の時わかってるかなと思っていたおいですら最近は来ません。何となくわかっているかなと思うのは、ちょうだい、ねんね、見て！、読む？などの本当に短い言葉だけです。 2 .指差しできない。最近欲しいものに手全体で伸ばしたり、よくわからない場所を手差ししてることはたまにありますが、指差しの形でやることはないので、ただ触りたいだけなのかよくわかりません。 3.ブランケット症候群のようで毛布への執着がすごく、外出時もないとグズる。家でも昼間も定期的に抱っこして指しゃぶりをしている。 逆に出来ること ・パチパチ、バイバイ、たまにハーイと手を挙げる、タッチと手を出すとタッチしてくれる。パチパチやバイバイは言葉のみでもやる時がある。 ・言葉はEテレのいないいないばぁが始まると、いないいないばぁと言ったり、私がいないいないばぁであやすと、やはり喋ったりする。あとはワンワン（人間以外何でもワンワン、可愛い着ぐるみなどもワンワン）で嬉しそうに私の顔を振り返ってワンワンと言う、たまに最近私にママと言う。発語レベルではない気もします。 ・どうぞブームで何でも私に渡してくる。 ・後追い、人見知りあり ・私が指差した方は完璧じゃないけど大体見る。 ・名前を呼ぶと振り返ったり、こちらを見て反応する。 ・音楽のリズムにのったり、最近は体操など少しマネしようとしている。 以上です。まだわからないと思いますが、現時点で発達障害や知的障害の可能性はありますでしょうか？

もうすぐ1歳5ヶ月になる娘ですが、発語がまだありません。 非言語コミュニケーションでの意思表示ややりとりは十分取れていると思っており、親への愛着や、人への好奇心も旺盛なので、心配していませんでした。 しかし、1歳半検診を前に、いろいろ調べていると、1歳半では90パーセントが3つ単語を言えると見て、うちの子は遅いのか？と驚いています。 以下のような感じです。 ・指差しで意思表示する →欲しいものや行きたい方向を指したり、「あっあっ！」と指をさして、みてみて！と親の注意を引こうとする。 ・こちらの言葉は分かっている →「ないないしようね」しまう →「おむつちょうだい」取ってくる →「ママは？」「パパは？」正しく指差す →「ねんねしようね」寝転がる ・模倣はさかんにする、よく見ている。 →ペットボトルを飲むふり →タオルで机や床を拭く →声まね？もあり、「あっぷっぷ」と絵本を読むと「あっうっう！」と言うなど。 しかし、発語だけが、3つどころかゼロなのが気になります。 絵本の読み聞かせはしていますが、あまり集中するタイプではなく、聞いているのかいないのかわかりません。 （ほかごとをしていても、言葉のインプットになればと、私は読んでいます。） 人が好きで、ニコニコ表情豊か、また周囲をよく観察していると思うので、自閉症のようなイメージではないのですが… 発達は遅いのでしょうか？ ご意見くださると幸いです。よろしくお願い申し上げます。

こちらでいつも娘の発達、知的面について相談させていただいております。先週一ヶ月遅い一歳半検診にいってきました。 一歳半検診では上の子に知的障害があり心配なこと、言葉が出ない事、指差しがあやふやな事を相談すると理解力はついてきて積み木や殴り書きは問題ないもののその2点が気になるので２歳検診で確認しましょうとなりました。それについては納得しています。 　 現時点での有意義語はマンマくらいで、絵本の真似であーんと言いながら食べ真似したり、物を渡すとき、それ以外でもブームなのかハイと言うようになりました。あとは喃語です。 おいで、ちょうだいどうぞ、戸の開け閉め、ゴミぽいして、ナイナイして、お皿出して（おやつの時）など簡単な指示は通り、おんぶしようか？と聞くとおんぶ紐を持ってきて渡すようになりました。ただ、〇〇持ってきてはまだできません。（自分に都合の良いものしか持ってこないのかもしれません） バイバイ、パチパチ、いただきます、ごちそうさま、くしでとぐ、電話もしもし、手洗いゴシゴシなどの模倣あり。テレビを見て手遊び歌やダンスを真似るようにもなってきました。 指差しなのですが、物をとってほしいときに指で指す場合と手差しのときがあります。発見の指差しがまだだと思います。 お気に入りの絵本の中の決まったページにいるキャラクターを指差していつも私に名前を言わせます。顔のパーツの名称を聞くと気がのれば指差しする時もあります。 私的には理解力はついてきているもののやはり発見して私に知らせるような素振りがないので気になっており、２歳までにどういう関わりをしたらいいのかなと考えています。一歳七ヶ月現時点で娘はそんなに遅れているのでしょうか？追いつく可能性はありますか？ 長くなりましたがよろしくお願いします

前回自閉症について質問させていただきましたが、自閉を伴わない知的障害があると聞いて一歳半の息子が心配です ▼特に気になること ・ご飯や要求があるときは指さしではなく、「んん?」と疑問形で声を発しながら手を挙げる（そしてこちらを見る） ・車見ると指差しではなく両手を上げて「アッぶう」と見るたびに繰り返す ・万歳やバイバイなどの模倣をしない（拍手はたまにする） ※『離れているものに対して指差しが出ないこと、言葉の理解が遅いのが障害なのではと怖いです。上記の行動や状態は他の子でもあるのでしょうか？』 ▼出来ること気になること ・名前や声かけにはすぐ反応する ・ブロック積みなどできたら「うう！」と言って嬉しそうにこちらを向く ・意味のある発語がなし ・最近（ここ2週間）になって頻繁に図鑑など指さして「んん？」とこちらを見るようになった ・外で何かを指さすことはない（車や鳥などには視線を追従させる） が、指差した方向は見る ・抱っこして目を合わせようとすると目をそらされるが、遊んでいるときやご飯を食べているときはこちらを見て笑いながら楽しそうに目を合わせてくれる ・言葉は「ダメ」と「ちょうだい」と「おいで」「ああん」は理解しているが、それ以外は理解できていない ・散歩のときなどは手をつないでくれる ・寝転がっていると遊んでほしそうに近づいてくる ・表情はころころ変わる ・靴など履かせるときは足を上げてくれる ・2ヶ月前からスプーンは使えてよく食べる（特に偏食はなさそう） ・他人に対しても人見知りが激しいような気がする（生まれてからこの方、コロナの影響で息子の世界が家の中だけで完結しているから？） 以上になります 相談できる人もおらず、最初の子供ということで不安です どうかお医者様の見地からのご意見を賜りたく存じます

1歳7ヶ月の息子のことで相談です。1歳半健診で経過観察になりました。 健診では積木を5個用意され、問題なく積める。問診の間、私の膝の上に座っていたが長引いたので積木を机から全て落とし部屋をウロウロし始める。絵本の指差しは1/6しかできず。 問診の相談枠「言葉が遅い」「友達を叩くことがある」「動き回る」と書いていた為、保健師さん曰く「言葉が上手くでずに、物を投げたり人を叩いたりと身体でアピールしてるところが気になる」とのことで、教室へ行くよう言われてしまいました。 小児科医診察では、「今そのぐらい言葉を話せたら充分ですよ。普段の様子を聞くと多動とは感じない。好奇心旺盛で元気な子でしょう」と言われ、保健師さんと小児科医の診断の違いにも混乱しています。 言葉は「これ、あっち、アンパンマン、マンマ、ブーブ、じーじ、イヤ、イタイ」たまに「とーちゃ(お父さん)かーちゃ(お母さん)」。こちらの言葉は理解している。「○○持って来て」は教えたもの全てできる。バイバイ、パチパチ、などマネも上手。指差しで意思疎通できる。外行くよというと、玄関へ行き準備する。よく笑う。甘えてくる。乗り物や犬が好き。自宅ではオモチャの自動車で、色んなところを道路に見立てて走らせたり、車庫入れして遊んでいる。ブロックも好き。集中力があり、積木も7段以上積める。 問診で相談したが外に出ると動き回り珍しいものは何でも触ろうとする。 笑顔で友達に近付いて行って、頭をペチッと叩く(触る)ので相手の子が驚く。気になる存在の子には近付いて叩く。 気に入らない事があると物を投げて怒る。注意すると今まで「ダメ」が通じてたが、わざとイタズラしたり私をペチペチ叩いて、怒る私を見て喜んで笑っている。 1歳半健診の問診の時の様子も含め、これらの状態は発達障害などの可能性が高いのでしょうか？アドバイスお願いします。

あと１ヶ月ほどで２歳になる子どもです。 前より指差しでの　絵本内の動物も２～３個なら正解することも増えてきました。 ただ　いまだに意味のある言葉ははっきりとはでていません。 以前こちらで質問させていただいた時はまだ様子見の段階でとのお言葉をいただき少しほっとしていたのですが 児童館で相談できる日があったので相談してみました。 そこでは　言葉が遅い＝何かの発達障害があることは間違いないとのことでした。 よく３歳過ぎたら…とかコップの水のように…とかあるけれど そのようなタイプの子供たちは働きかけによって　障害が薄くなっているだけで多かれ少なかれ何かあると。 親の指示はよほど複雑でない限り通るのですが　楽しくなると「じっとして」は聞き遂げられずにうろうろする。 おもちゃにも　移り気になっている。 言葉は出ないのに　よく声を出す。 このことから多動の可能性もあるとのことです。 実際うちの子をみたわけではないこの場で聞くのは…とも思いますが　教えてください。 先生方によっていろいろな考え方があるとは理解しています。 言葉が遅い＝何かあるという考え方または症例は　かなりあるのでしょうか。 子どもが上記のような多動と指摘されるような行動をするのは　まだ２歳だからで片付けてはいけないことでしょうか。 お忙しいところすみませんが よろしくお願いします。　

現在、2歳4ケ月の男女の双子です。未だに男の子が意味のある単語が一つも出てきていません。喃語は色々発してはいるのですが、言葉になりません。いつ言葉が出るのか、一生出ないのではないかと思うほどです。 4月から保育園に行き始めました。最初の頃に比べて少しずつは成長してきているみたいですが、他の子達と比べるとかなり遅いのかと。先生達からは目線があまりあわないとか、理解は全く解ってないわけでもないけど双子のもう一人の子に比べて悪いとか、おもちゃとか違う使い方をしたりとか色々言われます。喜怒哀楽はあり、表情で自己表現している事が多く、手を引っ張り自分の行きたい所に行ったり、外に行きたい時は自分で靴下を持ってきて渡されます。指差しがほとんどないです。頂きますの手を合わせたり、名前を呼ぶと手をあげたり、靴下脱いでと言うと脱いだりします。 元々、未熟児で生まれたため病院に通院しており、今月から言語リハに通うことになりました。運動能力は問題ないと言われました。やはり、自閉症や発達障害になるんですよね?調べると当てはまるものばかりで…。 しゃべる時がくるのでしょうか?こないのでしょうか?