1歳 真似をしなくなったに該当するQ&A

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生後10ヶ月 模倣、指差ししない。

person 乳幼児/男性 - 解決済み

生後10ヶ月半、男児です。 単一臍帯静脈で産まれましたが、とても元気です。生後5ヶ月の時小児ITPを患い、現在再発なく、経過観察中です。 運動面は何も問題なく、今は高速ハイハイとつかまり立ち、たっちも1人でしばらくするようになっています。 ただ、精神面での発達が気になります。 模倣をほとんどしません。気が向いた時にパチパチ、ご飯を食べる前のいただきますのパチン、昨日初めて大人の口真似で舌鳴らしをしました。その他はジェスチャーしたり、話しかけている大人や兄弟をじーっと見つめたり、笑っています。そして指差しもまだできません。やるそぶりもないです。私が指差した方は、時々見る事があります。アンパンマンなどのキャラクターや、生き物などにあまり興味がなく、食べることが大好きで、1番初めにやり始めた模倣もいただきますのぱっちんでした。話す単語も、少し前まではマンマと言っていましたが、最近は聞かなくなりました。個性があるのは承知ですが、やはり上の子どもたちと比べてしまい、10ヶ月検診を前に落ち込む毎日です。 できないことばかりを書いてしまいましたが、できる事もあります。 後追い、母の認識、小さい物を指2本でつまむ、お腹空いたときのベビーサイン、ハイハイで鬼ごっこ、ダメと言われた時に泣いたり動きを止めたり、言った大人の顔色を伺う、などです。 今、指差しを促せるように、指差ししやすい絵本などの購入を考えています。(絵本自体は大好きで、読んでいる時はじーっと見たりめくったりします。)模倣はこちらをずっと見てるだけでも、やり続けた方がいいですよね? 今、母親の私がやるべき事は何でしょうか。 発達を促すためにできる事はありますか?

4人の医師が回答

2歳5ヶ月・座位から後ろに転倒、後頭部を鉄製の玩具に打撲

person 乳幼児/男性 -

3月31日金曜日の午前11時20分前に先に遊んでいた子どもの真似をして画像1の遊具に登ろうとした為、危ないので止め、下に下ろしていたのですが、上部分に小学校高学年位の子が登り危なく見え、気になり瞬間見てしまい、その間に我が子がパイプの上によじ登ろうとしたようで、うまく登れずおそらく片足をパイプにかけ座ったような状態から真後ろに倒れ、後頭部を鉄パイプに強打し、そのまま滑るように地面に転がり大泣きしました。 一瞬だった為どこをぶつけたかはっきりわかりませんが、後から見ると後頭部と首の間の所(画像参照)が赤くなり、一部柔らかく僅かに膨らんでいるような印象もありました。(元々脂肪なのか筋肉なのか、柔らかく膨らんでいる場所なので膨らんでいるようないないような微妙な感じでした) 現在は打撲箇所の赤み等引き、戻っています。 打撲後1分程泣き続けた後は、与えた水分やお菓子も食べました。 その後48時間様子を見て、食事や水分もとれ、機嫌も変わらない様子だったのですが、今日になり朝から1時間近くごろごろ横になりながら遊んだり、いつもよりやや食欲もない印象で、ぼーっと眠そうな様子が多く、午後13時40分前後に昼寝してから、3時間半程経過した先程やっとおきました。 それまでは一度選挙カーがきた時に起きかけたのですが、眠そうだったので寝かせ、それ以外は先程起き上がってきたのですがまた眠ってしまいました。発熱等ありません。 48時間観察中にははなにもありませんでしたが、鉄パイプに思い切り、しかも後頭部、首付近の為神経も沢山ある場所なので、打撲による影響ではと、とても不安です。 慣らし保育で先週から保育園に行っていて、その疲れ等も考えられたりするでしょうか… 以下質問です 1.救急等受診した方がよいでしょうか? 2.脳や神経に影響がでている可能性があるでしょうか

5人の医師が回答

発達障害の可能性はあるのでしょうか

person 乳幼児/男性 -

2歳8ケ月の男の子です。今年1月に高熱が続いた時にひどいかんしゃくを起こし始め、熱が下がってもしばらくかんしゃくだけが治まらず、どうしてだろうと思っていたところに、かんしゃくを起こすのは発達障害の疑いがあるとTVで見て、それから今もずっと発達障害なのだろうかと悶々と暮らしています。疑わしい点は、言葉が遅く、単語50個程で、二語文がまだ出ません。理解力も弱く、質問の意味はわかっていないようで、頷いたりしません。水や回る物、突起物は少し気になる様子が見られます。以下は全て時々なんですが、つま先歩き、くるくる回る、物の隙間から覗き見る、横を向きながら走ることがあります。TVの真似でダンスをよくしているのですが、その時に手のひらの向きが反対になります。物に目を近づけて見ることがあります。最初に書いたかんしゃくは、近頃落ち着いて、ごくたまに出る程です。その時は頭を壁に数回打ち付けて、「痛いー」と言って泣きます。外出先では落ち着きなく走り回るか、歩くのを拒否して抱っこを要求してくるか、ちゃんとついて歩くか。日に寄って違います。 良好な点は、目は合い、呼べば振り向き、笑顔も多く、ご飯は自分でしっかり食べ(偏食は少しありますが)、不器用さは感じません。簡単な指示は通ります。敏感さもなく、どこでも寝ます。こだわりもあまり感じません。育児サークルに連れていくと、オモチャにとびついて遊びます。人より物に興味が強く出ますが、かと言ってお友達を無視している様子もなく、物の貸し借りのやりとりくらいはします。手は出しません。手遊びやダンスは、気まぐれでしない時もありますが、する時は先生を見て、楽しそうにしています。 心配で心配で、可愛い今の時期をきちんと見てあげられていないと感じ、胸が張り裂けそうです。 息子は発達障害なのでしょうか。

1人の医師が回答

1歳3ヶ月の娘の発達について心配しています

person 乳幼児/女性 -

娘はあと1週間で1歳3ヶ月になります。 心配な点: 1. 歩けない 手すりや私の手を握って歩くことはできるが、一人で立つことはほとんどできない。数秒間だけ一人で立てることがあるが、慎重な性格というのもあると思いますが、太ももの力がまだ十分ではないのかもしれない。 2. 話せない 「パパ」や「ママ」などの簡単な言葉は、意識的に発音しているようにも見えるが、確信はありません。意識的に発音は2〜4つがあるかも。何週間前に「じいじ」などの少数な簡単な言葉を真似するようになった。 3. 睡眠時間が少ない 私は乳幼児の推奨睡眠時間を調べたが、娘の睡眠時間は常に下限付近にある。睡眠時間が少ないことが娘の発達に影響を与えていないか心配です。 良い点 1. 多くの言葉を理解できる 10ヶ月頃、拍手、バイバイ、ご飯、ミルク、お風呂、寝るなどの言葉が理解でき、指差しも10ヶ月頃にはできた。今ではさらに多くの言葉を理解することができ、複雑な指示も理解して実行することができる。例えば、「パパの体温を測って」、「パパの髪を触って」、「パパの鼻の穴を触って」など。また、爪を切ったり、あくびをしたり、咳をしたり、電気を付けたり消したり、ドアを開けたり閉めたり、信号機を見たりなど、日常生活における基本的な多くの言葉全部理解できる。自分の手、足、顔、へそ、お腹、太もも、髪などもわかる。家にある様々な物品や家電、家具、玩具など全部わかる。絵本の多くの図もわかる。 2. おもちゃ遊びが非常に上手 13ヶ月半の時には、動物園シリーズや12種類の図形、数字シリーズのパズルを一人で完成できた。8ヶ月、輪投げ遊びができた、11ヶ月頃には積み木を3段に積むことができた。他にもたくさんの遊びが得意で。 もし話せないか歩けないだけなら心配ないのですが、どちらもできないことが心配です

4人の医師が回答

0歳児の自閉症ADHD疑いと三角頭蓋について。

person 乳幼児/男性 -

現在生後11ヶ月の息子の発達について悩んでいます。 目があいにくい、抱っこは反り返り、癇癪を起こし異常な程泣き叫ぶ、指差し真似をしない、低緊張、呼んでも反応なし、テレビは集中してみる、1人遊びに集中、一人で部屋にいても平気、後追いあまり無し、人見知りなし、同じ子供の前だと怖がって泣く、白米や薄味が嫌い、着替えやおむつ替えは暴れて嫌がる、頭を床や壁に打つ、人より物に興味がある、四つん這いになり片足をたてる、喜んだ時はうつ伏せで飛行機のような型で喜ぶ、冷たい手で触っても真顔で驚かない、物音に敏感、タイヤのようなくるくるしたおもちゃや穴に興味がある 身体発達も遅れていて基本的にずり這いで移動するんですが、ずり這いもほふく前進で片腕で動きます。 つま先で動くからか足の爪削れてます。 9ヶ月でお座りができるようになって2.3歩ハイハイしますが片足をたててすぐにずり這いです。 身体発達が3ヶ月程遅れてると言われ療育に紹介状を出されましたが予約はまだまだなので この疑いを持ちながらモヤモヤした日々がとても辛いです。 診断もまだ先だとわかっていますが自閉症とADHDだと思っています。 また、自閉症についてネットで調べたところ三角頭蓋を知りました。 生まれた当初からおでこが外国人のように丸く前にでており違和感がありました。 三角頭蓋を調べて息子を見比べると同じようにおでこがでていて真ん中に縦線があります。 三角頭蓋だと発達障害や自閉症の傾向がある場合もあると知り尚更自閉症に確定だと思っています。 三角頭蓋の手術をして自閉症の症状を抑える事が出来るのでしょうか? 嘔吐や頭痛が激しい等ない場合、手術はしてくれないのでしょうか。 また、乳児期からここまで特徴がでていると知的を伴うような重度の自閉症ですか?

4人の医師が回答

1歳半の発達が遅れている

person 乳幼児/女性 -

1歳半第一子女児です。1歳過ぎから1日5時間程度テレビに育児を任せてしまいました。1歳5ヶ月時点で指差した方を見ない(親の顔や指先を見つめる)、指差し行為なし、発語なし(宇宙語で話しかけてくる)、親の真似はする、状態でした。歩行は1歳3ヶ月でした。 1歳5ヶ月になってから大慌てで子供と遊んだり、幼児語で話しかけています。 結果、1ヶ月でスプーン、コップ飲みを習得。社会性?の面では要求の指差しが出ました。また、「わんわん」「ば(ばなな)」「パンパン(アンパンマン)」と思しき発語も出ました。 一方、指を差して親の方を見る(共感)がなく(離れた物を指さしても「あれ取って」的な目線) 言葉の理解は、「おいで、ちょうだい、ばいばい」などはできますが、ジェスチャー込みで成立している感じ。 「おてて洗うよ」で洗面所に行くことはありますが「おててどこ?」はポカーン。絵本でバナナを見せ「バナナどこかな?」と聞くと、大はしゃぎで台所に走っていってバナナを指さし「ば!ば!」(食べたい)、と言った感じです。 本やお歌では、簡単な擬音、語尾は一緒に言います。私が変顔をするページに差し掛かると、私の顔を期待を込めて見つめてきます。 他の子に興味津々で、関わろうとします。祖父母、顔見知りには笑顔で寄っていきます。知らない相手にも恐る恐る手を振ったり、笑いかけたりします。 「言葉がなくても、指示を理解できていれば大丈夫」という文はたくさん見るのですが「単語は出ているのに言葉の理解が今ひとつ」という内容が見つけられず、悩んでいます。 育児に問題があったことは重々承知の上で、1歳半検診で要観察になった場合、なるべく療育を希望した方が良いでしょうか。また、発語があるが言葉の理解が弱い、という状況は言語獲得の過程からして普通のことでしょうか。 どうぞよろしくお願いします。

3人の医師が回答

もうすぐ2歳になる女の子の発達について

person 乳幼児/女性 -

1歳10カ月の女の子の発達について質問があります。 1歳健診で要観察後、県内の発達医療センターでの診察を進められ、 現在療育医療センターにて歩行のための療育を行っています。 1歳半検診でも要観察との診断が下り、状況を医療センター、 現在通院している療育センターにも相談はしたのですが、 様子を見ましょうとの説明のみで、具体的な検査方法の打診もなく、 親として今後どのように接していけば良いのか正直悩んでいます。 下記現在の娘の成長過程で見られる行動です。 是非専門化ならではのアドバイスを頂けると幸いです。 ●発達医療センターでの検査でレントゲンで骨格の異常や問題はない。 ●指差し、バイバイ、動作の真似はできない。 ●意味のある発語はなし。「あー」「うー」「ワ―ワ―」のみ。 ●歩行はできない。手押し車を使い時間は掛かるが前には進める。 ●手のひらではなく、両手をパチパチと意味もなく常動的に叩き合わせる ●手掴みでの食事はできる。おしゃぶりや小さい食べ物は指で起用に使える。 ●箸やスプーンは使って食事はできない。 ●何か興味を持つとよだれが多くなる。垂れ流すイメージの方が近い。 ●身体の発育は平均身長、体重で特に問題はない。 ●目はよく合う、笑顔も多い。ケラケラと笑うこともある。 ●脚を曲げてつかまり立ちはできるが、脚を曲げて座ることができない。お尻からドンッとしか着地ができない。 ●好きなアニメや動画は無音でもじっと1時間以上黙って見続けれる。 ●夜中寝るとほとんど起きない。夜泣きもない。 ●興味のあるモノ、人をジーっと見る。 ●興味のある音楽や音には敏感。 ●両手の指を揉みこむような動きが頻繁にある。 ●人見知り、場所見知りは比較的激しい。 ●掴むことは得意だが、置く、渡す、離すといったことはほぼできない

4人の医師が回答

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