2歳セリフに該当するQ&A

いつもお世話になっております。 2歳2ヶ月（自宅保育）の娘の発達についてご相談です。 毎度同じようなご相談で恐縮ですがよろしくお願いいたします。 ◾️発語　160語程度 二語文　『ママあそぼう』『ママどーぞ』　などを使う頻度が増え 三語文『ママ　ホットケーキ　ください』のようなものも出てきています ◾️理解力 これも3語文程度の言葉は理解できているようです ◾️模倣、見立て遊び 特に見立て遊びはこの1ヶ月で伸びた感じがあります ◾️指さし 全てしますが、要求が多く共感を求めるものが少ないように感じます ◾️託児所（月1程度利用）での様子 保育士さんからはお友達と遊んでいると言われている 確かに友達の輪の中にはいる 保育士さんから『美味しいパンが焼けたよ〜』などとごっこ遊びに誘われると『わぁ〜！！』と言いながら輪の中に走って行っていました ◾️落ち着きがないが、道路では自ら手を繋いできたり、食事中、ベビーカーの上では良い子にできる ◾️好奇心が旺盛すぎる 物珍しいものを見かけると、バーっと行ってしまい、そうなると親の存在を忘れる ◾️没頭しやすい 動画などに夢中だと呼びかけが届かない事が多いです ◾️客観的評価 ・Mチャット　『親にものを見せにくるか？』が怪しい ・遠城寺式　大きな遅れなし ・PARS-TR短縮版　3点 （かなり厳しめに評価してもらっています） ここからがご相談したい事です。 1. 2日ほど前から【つま先歩き】をするようになった。 前回ご相談した【手をぱたぱた、首を振る】などは2週間ほどで消失したのに入れ替わりでこれが出てきました 常時ではありませんが、全体の3〜4割くらいやっていそうです。 2. タイヤに興味を持ち始めた ミニカーのタイヤを回したり（数分です） ベビーカーのタイヤを見たりしていました。 ミニカーを取り上げたら『たいやー！！』と言いながら、泣いて怒っていましたが、しばらくすると忘れたようです　 3.発語にしろ指さしにしろ、要求がメインで共感が少ない 4.一部の発語がセリフっぽい抑揚になっている 『見てー』という言葉はおそらく動画で覚えたようですが、抑揚も動画のものとそっくりです 『見てー』と言いながら、空を指さし、こちらを見てはいますが、いかんせんトーンが白々しい感じなので、共感を求めているのかもよくわかりません 長くなりましたが、上記4点について教えていただけますと幸いです。

以前にも相談させていただいた3歳になったばかりの孫（男の子）のことです。 幼稚園から集団行動ができないことで療育を勧められたことや、普段接する様子からASDではないかと思っています。 医療機関の受診や療育の体験教室も予定しています。 そこでタイトルの質問です。 ASDと知的障害は併存する場合が多いとのことですが、現在できることと、できないこと等を列記しますので、先生方の印象を教えて下さい。（以前にご回答いただいた先生方、何回も申し訳ありません） ■できないこと等 ・発語が遅い。2語文が怪しい。ただし物の名前、形、色、数字、アルファベットなどの単語は数え切れないほど言います。（英語がメインですが） ・おむつが取れない。トイトレは全くやっていません ・偏食である。幼稚園での給食は食べません。パンやバナナ、ドーナツなどを好んで食べます。スプーンなども使えますが、基本母親が食べさせます。ジュースなどは自分で持って飲み、パン、ドーナツは自分で持って食べます。 ・児童館などでも1人で遊んでいます。 ・言葉の使い方に自分なりのルールがある。 例えば他の動画に変えて欲しい時は「ワン・ツー・スリー！」と言ったり（数字の動画を沢山観ていたせいか）、動画を観ている時に話しかけて欲しくない時は「〇〇した！」と言ったり。 変えて欲しい動画が見つかると「これ！」と言って指差します。 ■できること等 ・物や動物の名前、形、色、数字、アルファベットはほぼ完璧に言えますし「〇〇はどれ？」と聞けば指を指して答えます。（英語） ・4桁（5桁〜６桁？）までの数字は英語ですが、ほぼ完璧に言えます。 ・100（それ以上？）までの数字は英語ですが、楽々数えられます。 ・１桁＋１桁の足し算はおそらく理解しています。 ・例えばりんごが12個描いてあれば、一つ一つカウントし12まで数えられます。（最近は日本語ででも） ・動画のセリフを良く真似しています。 （舌っ足らずですが） ・五十音を教えたら数時間で暗記して順番を間違えることなく諳んじます。ひらがなもほぼ理解しているように思います。 ・最近は色を日本語で言えるようになりました。 大まかな印象として、自分のできることできないことよりも、やりたいことはやるが興味のないこと（できることでも）はやらないと言った感じです。家族にこんにちはとは言わないが、他人には言うときがあります。（家族にあいさつする必要性を感じていない？） バイバイはしないが、ハグしてチューしてと言えば必ずハグとキスはしてくれます。ハイタッチやいないいないばぁは必ずやってくれます。名前を呼んでも無視することも多いですが「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば、必ず振り向いて、ハイタッチをやりに来ます。 手を繋ぐことは嫌がりません。勝手にどこかへ行ってしまうこともありません。 数字の動画（英語）が大好きでその他アルファベットの動画、最近になって日本のアニメのキャラクター（を使った遊びの動画）の動画にも興味を持ち始めました。 基本的に受け答えが英語である理由は分かりませんが、英語教育の動画や普段は英語の動画ばから観て要るからでしょうか。 数ヶ月前の健診では医師から「この子は集中力がある。言葉も理解しているように思う。話さないのは話す必要性を感じていないから。集団行動では少し苦労するかもしれない」と言われました。 こんな様子の3歳男児ですが、どのような印象でしょうか？ よろしくお願いいたします。

3歳2ヶ月の男の子です。 ここ1ヶ月ほどで、アニメに出てくるセリフをよく話すようになりました。 独り言のような時もあれば、両親やお友達にセリフを使って話しかける時もあります。 言葉は早い方ではなく、セリフ以外の会話は単語で成り立つ程度です。 ネットで調べると、遅延性エコラリアという自閉症の特性が出てきて心配になりました。 1.セリフを話すのはやめさせた方がいいですか？（注意する、TVを控えめにするなど） 2.いつか話さなくなりますか？ 3.健常児でもこういったことはありますか？

11/28で2歳11ヶ月になる息子の言葉の発達についての相談です。発語は2歳2ヶ月で、2歳半で2語文、2歳9ヶ月で三語文を話すようになりました。2歳8ヶ月時点でk式発達検査も行い、そこでは全領域DQ90 姿勢運動75 認知適応81 言語社会106という結果でした。検査した機関からは今すぐに療育などの必要性はないだろうとのことで、運動発達を促す働きかけを家庭で行いながら経過観察となりました。 ただ、言葉が増えて言える言葉が増えたからか、セリフ口調が多かったり、突然思い出したように前の出来事を話すのが気になります。 セリフ口調でいうと、しまじろうの動画のセリフ「お母さん、またトイレっしゃ乗りたい！」を、トイレのタイミングで言ったり、最近では言い方を変えて「お母さん、また掃除機かけたい（掃除機を見ながら）」と同じいい回しでアレンジしたりなどして、いかにもセリフ口調で話してきます。それ以外にも、ニトリのCMの歌を口ずさんだり、絵本のセリフをアレンジしながらおもちゃで遊んだり、とにかく家にいるときは絶えずひとりで喋っています。会話については簡単なものなら答えられますがどっち？などの選択肢を与えないと難しいです。なんで？など理由を答える質問もまだ理解できていないようです。自分からの質問は、これ何？だけいえますが、どこいくの？など少し複雑なものは自分からは言いません。 気になる点は、1人遊び時の独り言が、突然思い出したかのように言うフレーズが多いこと、親に話しかけてくる時もセリフ口調なこと、また、質問のイントネーションの語尾上がりを回答時に同じイントネーションで答えることがあることです。（語尾上がりは、食べる？じゃないでしょ？というと自分で語尾下がりで言い直します。）保育園とプレ幼稚園に通っており集団で何か大きな問題は今のところ生じていません。療育の必要性は本当に無いでしょうか？

2歳半になる娘のことです。 遊ぶことも大好きですが、テレビが好きです。 言葉は増えてきました。２語文までですが。 テレビでお気に入りの子(キッズユーチューバー)がいて、その子のよくいうセリフを真似っこします。 セリフを再現するのは発達障害と言われました。 ペンギンが大好きで、ペンギンがテレビに出るとペンギンのダンスと歌をやりだします。 物を触る癖がなくなったと思ったらまた最近触りたいものを触ります。 あまりいうことを聞かない。 以前から何度も相談させていただいていますが前回の質問は、その後私が体調を崩して返信ができてませんですみませんでした。

以前から相談させてもらっています。 最近2歳1ヶ月の息子がアニメのキャラの登場シーンのセリフや歌を気に入ったものを日常でよく歌います。歌もうたえるようになったんだなぁ、セリフも覚えて楽しそうで記憶力もいいなぁなんて楽観的にこちらもいっしょに合わせてセリフ言ってあげたりしていました。が、おやつの時間に◯◯ほしい人？というとハイッといってよくあげるんですが、最近数回だけ◯◯ほしい人！ってマネ？鸚鵡返ししてきました。アニメセリフももしかしてエコラリアとかいうやつか？っと気づきました。お医者さまからみて、いかがですか？ シーンはいつでもどこでも気がむけばです。 夜中たまたま起きたときも目が覚めてしまったようで、暇なのかセリフが大きな声ではじまり、電車も好きなのですが、発車オーライ！を10回以上ただ繰り返してました。 こうして、好きなワードをご機嫌に一方的にしつこく言うことが多いです。こちらの目をみて訴えてくるので、のってほしいのかな？と思って相手していました。でもこちらの質問が質問してもこんな調子で、言葉は二語文話しますが会話っぽくはなかなかなりません。 プラレールを繋げたものをジッと寝そべっていろんな角度から20分くらい見つめ、違うことも合間に遊びますがかなり気に入ってるようで戻ってきます。外れると付けてとぐずりながら持ってきます。はまってしまいお風呂にもなかなか入ってくれません。 また横目くるくる、つま先あるきもまたよくするようになりました。 経過観察中ですが、新たに他の専門医に複数相談したほうがよいのでしょうか？

とても心配で煮詰まってきたので相談させてください。 二歳半の娘です。 この前も動画のセリフを暗記するなどで、相談しました。 あのあと、YOUTUBEの動画は見せず、ビデオの時間を減らしています。絵本を読む時間を増やしたりしました。 ご機嫌なときなど、ビデオの好きなセリフをいったり歌を歌ったりします。 ご飯のときなども急に絵本のせりふを一人で言います。 ごっこ遊びも動画でやっているのになりきってしたりします。 あとは布団を自分で気に入るまでかけ直したりします。➡しない日も多い。 シール張りもきれいにはれるまでやり直します。 以前はそんなことなかったのに、　うどんなどにネギがはいっているとすごくいやがり、とってー！と絶対いいます。 言っている意味は通じていますが、オウム返しが多いです。 でも今日は牛乳を飲んでいて(お代わりくださいー)など言えたり、これはなに？など言われたことには答えれます。色や動物などは得意です。絵本もこれ読んでー。や隣の公園に行くなど言います。靴下も靴も自分で履けます。 一番気になるのが、一人で急に動画のセリフや絵本の一部などを話し出すことです。 今日保育園の先生に相談しましたら、確かに一人で歌ったりするが、集団生活で困ってることは一切ないと言われました。 このセリフをひとりでぶつぶつ言ってるのは大丈夫なのでしょうか、、実家も遠方、主人も毎日遅く、一人で煮詰まっています。助けてください。

2歳10ヶ月の息子のことです。 何度か相談させてもらいましたが、発達が心配です。 言葉は話すのですが、なんか普通ではないというか。 例えば、車に乗っていて、私が信号が青になったら教えてね。とずっと言ってきたのですが、最近は信号があると、１人で信号が青になったら教えて。青になった。と１人で私が言うはずのセリフまではいいます。 これは例えでよく私の言うセリフも１人で言っています。 よく甘えてくるし、お茶飲みたいとかチョコレート食べる。とかいろいろ要求はしてくるのですが。。 あと質問にも、はい。か嫌で答えます。 分からない質問にはおうむ返しです。 指示は通るのでそこまで生活に困らないですが、他の子供よりもかなり遅れている気がして。 言葉は話すけど、なんか覚え方が変だな。と思うのですが、小児科の先生方どう思われますか？

２歳半になる息子です。 言葉は2〜3語文出ていて、指示も通り、簡単な受け答えもできます。保育園の集団生活は今のところ問題なくできています。 最近気になるのが、場面関係なく唐突にアニメのセリフを言ったりすることです。 これを遅延エコラリアといい、発達障害の特徴とも書いてあり、不安に思っています。 健常児の2歳児でもあることでしょうか。

たびたびこちらで息子の発達について質問させていただいております。 現在、2歳７か月になった息子ですが 1 質問に答えられない。 （何したい？どこいった？がわからない。無言になる。『わからない』といえない。どっちがいい？やこれなに？なら答える） 2 状況で言葉を覚える、使う （夜に私が『パパ遅いって』というと、夜になると『パパ遅いって』というなど） 3 絵本のセリフを唐突にいう。 （絵本が大好きで、一人で読むことも多いが、絵本の場面が現実になると絵本のセリフをいったりする。例えば夕方に月が目に入ると『お月さまが笑ってるー』とか） このような行動が気になっています。 またまだ同じ年の子供に興味が低く、先生といるほうがいいみたいです。 1から3の行動は年齢相応なのでしょうか？特に1ができないことが気になっており、どう教えていいのか困っています。 アドバイスお願いいたします。