言葉の言い間違いが多いに該当するQ&A

昔から、物覚えが悪く、ど忘れも多くて、友達との会話に困ったり、さっきまでやろうとしてた事を忘れたりする事がありました。生活をしている中で、理解力も他の人よりも悪いように感じる事もありました。記憶力が悪いのか、昔の事も(そんなに遠くない記憶も)忘れてしまい、思い出話しもあまりできません。 社会人になり、2年が経とうとするのですが、メモを取るようにしたり工夫をしていても、仕事でミスする事が多く悩んでいます。 私はコミュ障な所もあり、他人がどういう反応を求めているのかがわからなくて反応に困ったり、話している途中で言いたい言葉が出てこなかったり、同じ言葉を何回か言ってしまったり、たまに一瞬どもってしまうこともあります。 ずっと悩んできた事なのですが、今まではきっと頭がすごく悪いだけだ、努力すれば改善できると思って頑張ってきました。 しかし、最近私の周りで、一見普通だけど、脳に少し欠陥があると診断を受けた人がいて、私もその人と似ているところがあるので私のはどうなのか気になりました。 これは私の性格の問題とか、頭が悪いから起こってしまうのでしょうか？ それとも何か脳に問題があるのでしょうか？改善策はあるのでしょうか？

教育関係の仕事につき今年で7年目です。 幼い頃から手先が不器用で、現在も丸の形を切るだけといった作業にも人より倍程時間がかかります。 基本的な伝達事項を忘れる、自分の持ち物がどこにあるか分からなかったり、職場のものを無くしたり、急に予定が変わると緊張し頭が真っ白になり集中できなくなる、複数の仕事が重なると抜けてしまう等のミスが多く、最近では言おうとしたことを急に忘れたり、言葉につまったりしてしまいます。最初は継続と努力でなんとかなると言い聞かせていましたが、自分では十分に気をつけているつもりですが、年数を重ねても似たようなミスを繰り返す自分がしんどくなりました。 ふとネットを検索したところ ADHDの症状に当てはまる部分があり、受診を迷っています。 受診し診断が下るのも不安ですが 何も異常がない場合がそれ以上に不安で ただ仕事ができない自分ということになりさらにしんどくなってしまうのではないかと思ってしまいます。 何かご意見をいただければと思います。

私は二年前精神科の病院で軽度の精神遅滞だとわかりました 精神も患ってるのですが今回の質問はそれではありません 小学校のころから勉強ができなかったのですが中学受験をし高校とまた違う短大にも進学しました 病院がわけあって変わる事になり入院中もその病院でテストをしました やっぱり軽度をもっているようです またその前に更生相談所でもテストをしました 中学 高校の通知簿を見せたらボーダーと言われました でも難しい言葉の意味がわからず本も理解できません IQは66でした 今また病院を変わりはじめの先生には7年間みてもらって次の先生は合わずで今の先生は今年三月に変わりました その先生はよくみてくれてます 以前精神の病気になる前はパートでスーパーのレジをしていたんですが間違えまくってよく後輩に怒られてましたしその後工場の単純作業をしていたのですがミスが多かったです ピアノも18年間していましたが楽譜は殆どよめず耳で聴き録音したのをもらって難しいのを弾いていました また漢字は好きで三回目に受かりましたが漢字検定準二級を持っています よく人に勘違いが多いと言われます やはり精神遅滞なんでしょうか?

発達障害について質問です。 私は1年ほど前から社交不安障害の治療で精神科に通院していますが、以前から自分がADHDの傾向があるのではないかと思っています。以下、その点についてまとめました。 自分で思っていること ・バイト、日常生活で同じミスを繰り返す ・長時間集中していられない（頭の中で次から次へと色々なことを連想してしまう） ・会話しながらの作業など、複数のことを同時にできない（これをすると重大なミスをしてしまう） ・衝動的に行動してしまう 他人から言われること ・思ったことをすぐ口に出す（相手への配慮がない言葉を言う） ・注意力がない ・忘れ物が多い（特に幼少期の頃） ・片付けができない 医師や心理士からは会話をしていて発達障害とは思えないと言われたのですが、それを信じてよいのでしょうか？検査はしていません。 精神科通院前、自分で購入したストラテラを服用していたことがありますが、集中力のなさと衝動性には効果があったように思えます。

妹が先月くも膜下出血のため手術を受けました。術後しばらくは、左手・左足に麻痺がありましたが、2週間弱たった現在では左手にやや麻痺が残っているものの、言葉も話しますし、今日から歩行訓練も始めたそうです。お医者様のお話でも、頭の中はキレイになってきていると仰っていました。ただ、記憶がひどく混乱しているようなのです。本人に自覚がないようなのですが、今自分がどこにいるのかも、なぜいるのかも、あやふやで、時折そこに無いものを「そこにある○○を取って」などと言い出したり、他の患者さんのご家族と看護師さんを間違えたり(本人に間違えてる自覚はありません)、他の患者さんを見て知り合いだと言ったりします。独り言も多く、看護師さんにも意味のわからないことを言ったりするようです。話していても、昔の情報と、今の情報が行ったり来たりしているような感じがします。 もうしばらくしたら治ってくるのでしょうか。 このままだと妹が不憫で仕方ないです…。 どうかお教えください。お願い致します。

今月３歳になる息子のことです。 言葉の遅れや、全体指示の通りにくさがあり、4月に専門医を受診しました。 医師の見た感じでは、自閉症や多動の可能性は低いとのこと。ただ、詳しく調べてみないと分からないので、10月に発達検査を予定しています。 現段階での診断名は、言語発達遅滞、となっており、来月から療育に通います。 3歳0ヶ月の言葉としては ◯君トイレいく。などの３語が時々でます。メインは２語文です。 虫は何でもテントウムシ 滑舌の悪さあり 姉が２人おり、名前を間違える 保育園のお友達は３人くらいしか名前が言えない。先生の名前は言える。 積み木の製作など、ママみてー、とよく見せてきます 姉とよくブロックで遊びますし、けんかもします。自分の都合が悪くなると、よく私に姉のことをチクリにきます。 注意したら、ママごめんしゃい、とペコっとして、持っていたお菓子など戻しに行きます この辺りは普通だと思うのですが、 言いたいことはよく言葉が出ますが、『今日なにしたの』『誰とあそんだの』『何食べたの』『誰からもらったの』 などの質問にはこたえることができません。しらん、と言われるか、だんまり、か宇宙語か、関係ない単語でが出てきます。 この年齢でこの言葉の遅れの場合、就学までにどのくらい言葉を獲得できるのでしょうか。個人差はあると思うのですが、言語遅滞の子は、就学時にも言葉の遅れがみられる子が多いでしょうか。 先生は自閉症の可能性は低いと言われましたが、登園時お友達が◯君おはよう、と目の前で言っているのに、挨拶ができません。その子を見ようともしません。中にはそばに寄っていく子もいるので、合う合わないもあるとは思いますが、園では基本一人です。 自閉症があれば、言葉の理解はこれ以上を望むのは難しいでしょうか。

こんにちは 三男の中2の事で相談いたします。幼い頃、言葉が遅い以外は成長は普通でした。幼稚園から小学生にかけて「聞こえと言葉の教室」に通っていました。小学低学年に検査を受け、IQはボーダーラインギリギリだったと思います。行動や心理は平均だけど言葉の面は約2学年程遅れていると。専門の先生の話では、アスペやADなど当てはまる部分もあれば当てはまらない部分もありこれだ!と言うはっきりした診断はつきません。強いて言えば「言葉の遅れ」診断名にこだわらず今のお子さんの良いところを伸ばして見守ってあげて下さい。と言われました。現在に至るまでずっと普通の学校、クラスに通っています。小4までは特に問題は無かったのですが高学年から嫌がらせやからかいが増え中学生になってますます酷くなってきました。主に言葉の暴力…嫌がらせ、からかい、上から物を言うなどです。子供の特徴としては人なつっこく穏やかで明るい。純粋で素直。学校で嫌がらせを受けたりした時はイラついたりションボリしたりはしますが暗くは無く、しばらくすると結構ケロっとして明るくしています。言葉の使い方を間違えたり比喩、皮肉、冗談などはわかりにくく会話のキャッチボールは苦手です。 まわりの中学生を見ると、すぐキレたり暴言を吐く子が多くかなり我慢をしていると思います。学校も休まず部活はサッカーで厳しい練習も休まず頑張っています。年齢的に将来 社会に出てからの事が心配です。まわりの(家族)の働きかけ、接し方、又訓練的な事で発達障害は多少なり良くなるものでしょうか?再度きちんと診断を受けるべきでしょうか? ヨロシクお願いします

前回はありがとうございました!最近三歳の娘は、幼稚園で笑ったりと多いようです☆でも大勢になっちゃうと一歩ひいちゃうみたいで… 今回は2歳半の娘について質問させてください。(こっちの方が心配です…)小さい時から、体にとても力が入っていたことは今でも覚えてます。抱っこされても赤ちゃんのWポーズの格好で一度親に「こんなに力入ってて異常じゃないのか」と言われたこともありました。歩き初めは早かったけど、前のめりの勢いであるってるかんじ…(今はちがいますが)とにかく体全体に力がはいっており表情が乏しいとゆう記憶があります。今の気になる所、わかる言葉もありますが、発音不明瞭(二語文3語文あり)周りにも発音悪いねといわれます。身内には一緒にいるから通じます。赤ちゃん(一歳)の子に大きい声で ダメとゆったり…指差し盛ん ママみて〜 どったの?(どうしたの)などの意志疎通の言葉はでてると思います。落ち着きがないですが多動ではないといわれました。話すとき口の動きが少ないように思います。オムツはまれに失敗もありますが、2日でとれました。ペットボトル締めかたや、スポイトの使い方が力加減がわからないのか うまくできません。言葉は理解してます。友達とは初めは遊びますがあとは個々に…体格はイイですが、だから言葉が未熟で行動が幼いと あれ?みたいな目でみられます…べし先生よろしくお願いいたします!

六十の母が年末クモ膜下で倒れて、クリッピングしました。脳血管れん縮で、右麻痺、右半側空間無視、失語、記憶障害になりました。 自分の身の回りはみていてあげればできるレベルにまで今は回復しましたが、記憶障害のせいか、自分がどこにいるのかわかってなく、言ってる内容を否定したりするとにらみつけられたりします。言葉は普通にしゃべってますが間違えたことのほうが多いかんじです。右麻痺は大分ましになってきました。失語があたしも理解できていないのですがどういった症状が主ですか? 記憶障害はしばらくすると多少ましにはなりますか? 新しいことは覚えるのが難しいけど昔のことは忘れないからと急性期のドクターに言われましたが、どういった意味あいでしょうか? わたしも介護につかれた上に妊娠中でいやになりかけてます…

以前こちらで学習障害の相談をさせていただき、その後児童精神科を受診してWISCを受けました。検査結果を添付しますので、相談にのっていただけたらと思います。 IQは92で、全体的に平均より下の水準ですが、学習障害には当たらないかなということでした。 ただ苦手な部分ははっきり出ているのでその部分の支援をと言われました。 言語理解は一番得意で、ここを伸ばしていくといいとの事でした。 学校で気に入った本を借りて、休み時間を使って自由帳に書き写したり、自分専用の図鑑を作ったりするのが好きなので、語彙力はそういう部分から力がついているのかなと思います。 短期記憶はできるけど、そこから複雑な処理となると間違えてしまうこと、空間認識が難しいこと、情報量が多いとわからなくなってしまうので、その辺りに支援が必要だと言われました。 言語理解は高いので、言葉と図を使いながら指導して下さいとの事だったので学校と相談しながらやっていけたらと思っています。 ただ前回の質問にも書いたのですが、一問前まで解けていた問題が突然解けなくなってしまったりなどは先生や心理士の先生もよくわからないらしく、無理をさせないようにしてください。と言われて終わってしまいました。 わからなくなったら無理にさせないようにするのが1番なのか、得意とされている言語理解の部分で試行錯誤した方がいいのか悩んでいます。 今までも、言葉でいろいろと説明してきたのですが、本人はよくわからない顔をしているので、こちらもどうしたらいいのかお手上げ状態になってしまいます。 どうしていくのがいいのか、アドバイスをいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。