WAIS-3に該当するQ&A

19歳の浪人生の息子について 　 昨年、予備校に通い勉強を頑張っていましたが、8月始め、燃え尽き感、集中力がなくなり急に学校に通えなくなりその後、抑うつ状態と生活リズムの乱れ　が始まりました。　 9月に退学後　様子を見てきましたが、好不調の波を繰り返し、回復の兆しがなかったため12月末心療内科を初受診しました。 CAARSでADHD 不注意優勢型。　 二次障害がでているのではという診断をいただき、薬の服用と週一度のADHD向け　ショートケアにも参加しており様子をみている状況です。 WAIS-4結果　 FSIQ 101 、VCI 96 、PRI 114 、WMI 91 、PSI 96 当時、社会不安障害の診断もあり　エスタシロプラム5mgからはじめ、現在20mg を夕食後服用しております。　 外出、友人とのかかわる機会もできてきたため、社会不安障害については徐々によくなっているような兆しはみえつつ、依然勉強は手につかず、昼夜逆転の生活リズムになりがちな乱れた生活のままです。　　 気分にムラがあり気に障ることをいってしまうと爆発的に感情をぶつけられることもあります。エナジードリンク、甘いドリンクなどへの依存体質があるようです。 本人の希望は大学進学を第一希望に考えているようですが、親としては、また勉強をはじめ、ストレスを抱えるよりも、できることを頑張っていけばいいと選択肢はいろいろあってもいいと考えているのですが、　 本人はよい大学にいくことだけが目標のようです。 主治医は、ADHDの薬もあることを勧めることがあるようですがこれ以上服薬を増やさない方向でなんとか回復できたらと思っています。 気長に今の薬の服用で見守って行くのがよいか、また服用は今後どれぐらい続けていかなければならないのかどうサポートすべきか教えていただきたいと思います。

高校生娘が病院を受診し、WAIS-IVを受けました。結果、全検査IQ81、言語理解92、知覚推理89、ワーキングメモリー94、処理速度63でした。 生育歴や現在の困り事なども話し、まだ通院歴浅いので確定的な診断ではないが、ASD傾向ありと言われました。(いわゆるコア層ではないけれど、現時点で自閉症スペクトラムと見ていると。)それと、この検査結果から、高校の授業についていくのは難しいでしょう。と言われました。 高校は偏差値58の公立です。特に無理して入ったわけではなく、模試ではA判定ぐらいの安全圏でした。中学の定期テストでは２００人中５０番台ぐらいでした。 ただし、学習塾の集団授業が途中から苦痛になり、個別に変えました。 理由は、他の生徒と比べられるのが辛かった(塾テストで順位付けあり)、進度が早い、生徒がうるさくて集中できないなどです。 現在の勉強の困り事は、授業の板書がおいつかない、急に指されるとドギマギして答えられない。などです。 IQ81というのは、境界知能でしょうか？小学校までは塾に通わず、成績もいい方でした。今まで、作文が苦手で、時間内に終わらないことがあったりと気になることはありましたが、まさか境界知能だとも思っておらず、ショックを受けました。これから先、大学に行けるのか、就職してやっていけるのか、不安です。 また、ASDについて、中学まで友達もいて、そこまで困ったことがなかったので親は気がつきませんでした。しかし、これについては本人は困り感があったようで、今、友達ができなくて苦しんでいます。環境を整えるように言われましたが、親は具体的に何をしたらいいでしょうか。どこまでがIQやASDの影響でこうなっているかも分からず、勉強や友達作りに関して、一般的な考え方だと本人を追い詰めることになりそうで、どう声掛けすればいいか分かりません。

4年ほど前に、精神科に通っていたのですが、WAIS検査での結果で総合が89で、言語性などの項目は105から90以上だったのですが、動作性の項目の知覚統合と動作性が74ぐらいで境界知能でした。あまり覚えていません。その先生は学生時代の頃からお世話になっている先生で、仕事はできているから療育は必要ないと言われました。飲食店、コンビニの仕事は普通程度にできるのですが、事務仕事は続きませんでした。また、人間関係が苦手で築くのが苦手でいじめのようなことをされました。統合失調症の傾向もあったのでエブリファイ？を出してくれたのですが効き目が分からず次にかかった病院で昔で言うアスペルガーと言われました。ADHDの傾向もあると言われていたのですが、ネットやYouTubeの動画を見るとそれは合っていないと感じています。そこで薬を貰っていたのですが極端に多くなりあまりよくなったとも感じませんでした。眠りは深くなったのですが、職場の環境が悪かったのかメンタル面では改善しませんでした。ADHDの薬を飲んでいたのですが、薬をやめた後と比べても日常生活に大差はなく、逆にASDの方が強いのかなと今では感じています。ですが、同じような単純作業が苦手だったり、こだわりは強くない、予定が変更されてもパニックにならずに、次の対策が取れる、ある程度は場の雰囲気、何をしたらいいかなどは察することができています。ですが、周りにいる人が不機嫌だったりすると全部自分に向いているように感じてしまったり、人間関係がうまくいきません。雑談は少しできても、親しくなることが苦手です。IQの差が大きいと発達障害と聞きました。やはりASDなのでしょうか？改善していくことはあるのでしょうか？

45歳の男です。 今まで10数年間心療内科に通院していましたが（具体的な病名は全く告げられていませんが、自己判断だと「強迫性障害＆少し摂食障害」だと思います。）、全く症状（特に「縁起恐怖」「外で働いても全ての職場でパワハラor嫌がらせを受ける」etc）が改善されず、もしかしたらこの治療は間違っているのではないかと思い始めて色々ネット上で調べてみた結果、アスペルガーとADHDという障害の存在を知りました。この件を今の主治医に話しても「今更検査して何になるの？」と全く取り合ってくれません。しかし私の人生ですので、このままではダメだと思っております。 ただ通常それを調べるためには「WAIS lll」という検査？が必要だそうですが、私は2時間以上長時間の外出をすることができないので、「QEEG」という脳波の検査を先日受けてきました。結果は「ASD」でした. そして昨日家族とともに院長先生からの説明を受けたのですが、厳密に「ASD」だとか「ADHD」だとかの断定はしたくないとのことでしたが、いずれにせよ数値上はASDでした。説明によると、TMSでASDを治療するらしく、「TMSでの'発達障害に対しての治療'は日本で当院しかやっておりません」とのことでした。ネットで調べてもうつ病に対してのページしかヒットしません。 しかも自費診療で、そんな金額は払えないので困っております。 そこでご相談なのですが、私はこれからどのようにしていけばよろしいのでしょうか？ASDという結果はともかく、本業で結果を出すまでは何とか外で働かなければならないので困っています。 長文大変申し訳なく思っておりますが、お手すきの際にそうか宜しくお願い致します。

ASDかADHDかは不明ですが発達障害もしくはそのグレーゾーンの疑いありです。 過集中になりやすい傾向があり、主治医にADHDの薬で改善しないか聞いたところ 「ADHDの薬を飲むともっと集中してしまい逆効果、リスパダールみたいに落ち着かせる薬の方が良いと思う」 と言われたのですが、インターネットを見ると 「ストラテラは過集中にも効果がある」 と書かれてる記事が幾つかあり、効果あるの？ないの？と少々混乱しています。 私の場合、発達で困ってるのは聴覚過敏と過集中ぐらいで不注意や多動は殆ど(あるいは全く)無く、親にも大人しくて手のかからない子供だったと言われていて、自分ではASDの方が可能性は高いかなと思っています。 ※発達検査はWAISIIIで言語性IQ112動作性IQ88で、発達障害かはともかく得意と苦手の差が大きいので周囲に特性を理解して貰えないと誤解されやすいかもと言われました。 過集中で今困ってるのは、作業をする時に休憩無しでノンストップで2時間3時間やってしまったり、文章を書く作業は休憩せずに5時間くらいぶっ続けで書いて、書き終わってからでも「あそこもっとこう書いた方が良かったかな」と考えてしまったりして頭の切り替えが難しく、体力も消耗してしまう事です(過集中というより拘りのせいかもしれませんが)。 あと作業をやり続けてると気分がふわふわしてきて軽躁？みたいになる時もあります。 このような場合はやはり主治医が言ったようにADHDの薬よりリスパダールの方が良いんでしょうか？ ちなみにうつ病と不安障害の診断受けてますが気分循環症かもと自分では思ってます。 長くなりましたが宜しくお願いします。

大人で母親なのですが、対面で相手から小難しい、頭をちょっと使う話をされると頭から抜けていって大切なことをあまり覚えることができません。 その時はなるほど〜とか雑談を交えつつ質問を返したりするのですが、あまり記憶が定着しにくいと感じます。 何か大切なことを話す際など、一対一だと頭の中が霧がかったように思えて頭に入りにくくなり、後で聞いた大事なことを思い出そうと必死になるのですが、１人の時間でゆっくりじっくり時間をかけないと思い出せません。(子ども達が寝たあとなど)例えば子どもの個人懇談や、病院の定期受診などです。 学習面では、１人の講師が複数人に向けて話している状態だと興味のある勉強内容であればよく聞いて紙とペンで聞きながらメモをして、勉強は楽しいと感じます。 ただし簿記などの苦手なことは頭に入らず半分聞けなくなり、半分聞きながら手元の紙でラクガキなどをしてしまいます。(学生時代から教科書はラクガキだらけでした) 当てられたり音読させられたりする状況が苦手で、当てられそうなところを必死に読んだり考えたりしていたら勉強に身が入らなくなります。 ディスカッションしないといけない状態だとわかると、ルール説明を聞きながら頭が真っ白になって、直前に聞いた説明がわからなくなることも多いです。 zoomなどでも一対一は苦手ですが、複数人相手の講義で話を聴いてるだけで良い(顔出しせずミュートでOKな)勉強方法だと、内容がよく入ります。 また、You Tube等で勉強するときは1.5倍速で聴くことも多いです。 今までWAISなどの知能検査も受けたことはないのですが、これらは発達障害の傾向があるのでしょうか？ それとも社交不安障害の表れでしょうか？

こんにちは。 表題の件についてご質問をさせてください。 コンサータとストラテラの違い、処方についてです。 以下、私の現状となります。必要であれば一読をお願いいたします。 症状としては、仕事での眠気、ケアレスミス、細かい仕事手段の忘却、問い合わせ対応時や議事録取得時のメモ取り漏れ聞き漏れ、頭に鳴り続ける音楽、頭が勝手に考え続けることなどがつらいです。 昨年末病院に行った際、問診票のようなテスト(自分に当てはまる症状の度合いの数字に丸をつけ、合計値から判断するものでした。申し訳ありませんが名前は失念しました)にてADHDの診断を頂きました。 最初は眠気がひどかったためモディオダール、その次はアトモキセチン(トーワ)40mgを2週間、それ以降は80mgを2ヶ月続けました。 その後コロナの影響で薬を貰いに行けないタイミングが発生したためwais検査のことを知り受験しました。結果は平均を下回ることはありませんでしたが、言語が強く動作が弱い傾向にあり、言語と動作の開きの最大値は32でした。 この結果を受け、来週火曜にまた薬を貰いに別の病院へ行こうとしています。 以上が現状です。 1.ストラテラ(アトモキセチン)の効き目が弱く感じました。2ヶ月ではさほど効果が出ないのでしょうか？ 2.出来ればコンサータも使用したく思っています。インターネットで調べたところ「家族や友人、上司など第三者から見た障害の様子」が必要との事でしたが、いつ頃の年頃の様子が良いでしょうか。 3.仕事がまた大変になってきたため、出来ればすぐに効く薬が欲しいです。コンサータが速いようですが、即日処方はありえますか？ 以上、長くなってしまいましたがお返事いただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

高3になる自閉症の息子について 息子は中学まで支援学校で、不安障害から全く登校せず、高校は公立の通信制に進学。高校に進学してからは今まで飲まなかった薬も服用して、症状は改善。 そして去年夏にWAISを受けたら、全IQが86。息子はヨーロッパに行くか高校英語教師になりたいと言っているのですが、主治医は「B型就労がいいのでは？」と言っていました 高校の進路の先生にも相談したら「ヨーロッパは無理だから止めた方がいい」と相当反対していましたが 「英語教師なら大学に進学すればいい。君の成績なら推薦も考えておくといいかも知れない。外国に興味があるなら、交換留学すればいい。教員免許を取るのは簡単だが、採用試験は高い点数取らないと難しい。でも努力次第」と言ってこれは反対せず でも、私がこの子が教師になれるのか聞くと「息子さんはTOEIC930点持っているし、話してもちゃんと受け答え出来るから大きな問題はないのでは？支援学校にいた理由は分かりませんが、通信制では成績は良い方で、途中で来なくなる生徒が多い中で順調に単位が取れているから大丈夫。大学の勉強にもついていけるはず。私も難しいなら難しいと言って本人に適した仕事を考える」との事 確かに息子は中学の時から英語が好きで、不登校であっても毎日英語は勉強し、現在はTOEIC930点のスコアがあり、大体の事は英語で伝えられます しかし採用試験は英語だけでなく他の科目も出ますし、生徒や保護者とコミュニケーションが取る必要があるし、教師は激務だという話を聞きます。それに中学まで支援学校でIQ86程度で大丈夫でしょうか？ 医師はB型就労を勧めていました 高校の先生は教師になることを否定しませんでした 医師のアドバイスを信じるべきなのか、高校の先生のアドバイスを信じるべきなのか悩んでます 先生方はどっちの方が現実的だと思いますか？

当方30代男性です。 家族(父・姉)は昔から私をアスペルガーかと疑っていたようで、その勧めで心療内科を受診し、WAISの検査でアスペルガー症候群と診断されました。 2年以上前のことです。 その際、医師からは特に治療しない選択もあり得るが、カウンセリングや投薬を行う選択もあると説明されました。 当人の自己認識では、これまで取り立てて特に大きな支障もなく社会生活を送れて来たとも思っていたこともあり、このときは特に治療を望まず経過観察としました。 これに対し、家族は、折に触れ、治療不要と素人判断して放置するのは余り好ましくなく、専門医の監修・カウンセリングを受けた方がよいと私に助言をしてくれていました。 そこで、私としては、特に必要を感じた訳ではないものの、家族の手前もあり、ようやく数ヶ月前に、約2年ぶりに同じ心療内科を再受診し、上記のいきさつを伝えて相談しました。 そうすると、相当意外だったのですが、リスペリドン0.5mgを毎夕1錠処方され、数週間に1度通院カウンセリングを受けることになりました。 薬を飲んでみたのですが、飲まないときと比べて特段何か変化があるとは自分では分かりません。次第にサボりがちになっていき今では殆ど飲まなくなってしまっています。 まだ主治医の先生には薬を勝手に辞めたことを正直に伝えられていないのですが、服用の意義に疑問を感じ始めています。 この場合どうするのがよいか(服用し続けた方がよいか、辞めても問題ないか等)アドバイス頂けないでしょうか。 上述の通り、独りよがりで勝手な思いかもしれないけれど、私個人は、これまで特に大きな問題なく社会生活を送れて来たと思っており、薬を辞めたいと思っています。 語弊のある言い方なら大変申し訳ないのですが、統合失調症向けの薬でもあるようで服用には心理的抵抗感も強いのが本音です。

WAISを受けて、IQは言語も動作も標準だが何か常識に欠ける部分があるのと差が大きいので異常な部分があるかもしれない、と言われた30代女性です。 自分が本当にADHD（ASDも？）なのかそうでないかについて悩んでいます。 現在はストラテラを40mg投薬を受けていて、それを飲むと本当に微細な注意力が改善する気がします。（たとえば病院の予定が明日入っているということを直前で思い出せるとか）また気分のアップダウンが少なくなり安定して物事に取り組めるようになります。 現在の悩みは日常生活を上手く送れない点です。体力が非常になく朝体調が悪かったり、夜眠れなかったり、一日着替えず同じ服で過ごしたりします。仕事もミスしつつなんとかやっているという感じです。 （前は気分をしっかりさせるため毎朝着替えて運動してから仕事を始めていたのですが、最近また体調が悪くなりました） テレビを見ている時や何かに集中している時に話しかけられても、内容を覚えていることができません。WM132だったと思いますが、小物をすぐ前にどこに置いたかや先ほど何をしていたかを思い出せないことがあります。 あとトイレに行きたいのに急に気づくということが度々あり、いつも失敗しないか冷や汗をかいています。（汚い話ですが重要な現場には尿取りパッドをつけていってます） 古くは小学校時代から主に注意力や常識不足による書ききれないほどの事件があるのですが（常に忘れ物＆授業中よく寝る、集中していて授業が始まったのに気づかず読書、そば弁当を早弁して授業中につゆが床にあふれる、ダンスやリズムある運動が極端に下手）、通知表には特にそのことは書かれていません。 解決のため、もう一度どこかで診断をはっきり出すべきでしょうか？ 自分が薬物治療にどのぐらい焦点を当てるべきか知りたいです。