5歳 発達障害に該当するQ&A

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5歳児、小脳に萎縮が見られました

person 10歳未満/女性 -

5歳の女の子です。 1歳頃から発達の遅れで通院をしております。 現在診断を受けたのは、低血糖、神経原生の筋萎縮、自閉症、知的障害、成長障害です。 病名の確定には至っておりません。 低血糖については昨年に胃瘻を造設し、夜中に栄養剤を注入する事で安定しました。 PT、OTにも通っていますが、座位以降の運動発達には繋がっておらず移動手段はお尻をすって少し進むぐらいです。 先日、睡眠時の無呼吸がある事が発覚しました。(1時間に15回の無呼吸、低呼吸) それに加え、お医者さんに眼球運動の違和感も伝えた所、脳波とMRIを撮ることになりました。 脳波では睡眠時にてんかんに似た波形が見られました。(覚醒時はみられません) そしてMRIでは3年前に撮った時より小脳に萎縮がみられると言われました。 私も画像を見せてもらいましたが、言われなくても3年前との画像との違いに気付きました。 そこで教えて頂きたいのですが、 これは何か病が進行していると捉えていいのでしょうか? 遺伝子検査は2年前に提出してからまだ結果は頂いておりません。 嚥下も飲み込め無いものが出てきたり、むせたりといった事が増えてきています。 今後STもお世話になる予定です。 この数年病名がわからないまま通院をしていますが、最近症状が増えたと実感する事が多く不安です。 何か考えられる病気を教えて頂きたいです。 小脳が萎縮する原因は上記に書かせてもらったら症状と何か関連はありますか? 回答よろしくおねがいします。

3人の医師が回答

小3娘のマイペースさについてです。

person 10歳未満/女性 -

小3の娘で一人っ子です。 私に似てマイペースな子で親の私が言うのもなんですが人に嫌なことはせず穏やかな性格で優しい子です。 前からマイペースな子ではありましたが最近は毎日毎日同じことを言われ叱られ私も言うのに疲れています。 朝起きてから登校するまでの時間にご飯、着替え、トイレなどありますが遅かったりなかなか自分からやらずでつい声かけしてしまい毎日のルーティーンなのに同じことを言われイライラしてしまいます。 マイペースをどうにかしたくてネットで検索したら発達障がいが出てきてモヤモヤしています。 毎日のルーティーンをなかなか自ら進んでやらなかったり、数ヵ月前から鼻をピクッとするチック症状も出ていたり、コミュニケーションは出来ますが状況説明があまり得意ではなく、説明も下手くそです。 今までそれは性格と思っていましたがネットでそのようなものを見て不安になり、これは発達障がいなのかな?だとしたら言ったことを忘れてる?理解できてない?怒りすぎてもよくない?など頭がパンクしそうです。 勉強も理解しているところもありますが時間がかかったり。でもそれは誰でもあることだし、得意不得意もあるのかなとは思ってはいるのですが。 授業中は歩き回ることはなく、発表したり、気になることは先生に質問したりもしているようです。暗記なども得意です。 ただ、理解力と言いますか毎日何回も同じことで注意されそんなときにそのような言葉を目にしてしまったので心配で心配で。 完璧な子はいませんし、もちろん完璧を求めてはいませんがこのくらいの年代ではめずらしいことではないでしょうか? 私も親からあなたも昔から先生にマイペースな子って言われてたよと言われたので育て方もあるのかなとは思うのですが、、、一人っ子なのでなんでもやってあげていたのもあります。

4人の医師が回答

4歳半。発語の遅れについて。

person 10歳未満/男性 - 解決済み

以前も何度かその時点での発達状況に応じて質問をさせていただいたことがありますが、 4歳6ヶ月の男児について。発語の遅れがあります。 喉頭軟化症で生後まもなく気管切開しており、 1歳頃からスピーチバルブ。3歳8ヶ月のときにカニューレ抜去。 気管切開孔は時期を見て閉鎖待ち。 3歳までは意味のある言葉は1語も話しませんでした。 3歳を過ぎてから少しずつ言葉が出てきて、 年少の9月から幼稚園に入り、もう少し増えてきました。 4歳3ヶ月頃に、ようやく2語文がでました。 「パパ、いたよ」「ママ、おいで」など数パターン。 そして、自分の名前と年齢を言うことができるようになりました。 言える単語はまだ少なく、数十種類程度です。 3語文らしき言葉も、つい最近、何度か言ったことがあります。「ママ はやく おいで」など。 発語が遅い一方、こちらの言うことは年齢相応にほとんど理解していると思います。 生活面も問題ないようです。 知的障害についてはいろいろテストをしましたが、おそらく障害はないという、主治医の見立てです。 発語については、いずれ年齢相応に追いつくのではないかという推測です。 療育センターに週2回通っており他の日は普通の幼稚園(加配なし)に通っています。 言語聴覚士の先生に、週1回訓練をしていただいています。 この調子で発達すれば、小学校入学時に普通学級へ入れるのではないかと思いはじめています。 質問したいのは、こういった発語の遅れがある子で、 年相応程度の発達度合いに追いつくと仮定した場合、どこかでグーンと爆発的に発語が増えて追いつくのかあるいは、徐々に徐々に、追いついていくのか、 人それぞれとは思うのですが、どういったケースが多いのでしょうか? 聞いたところで人それぞれとは思うのですが、傾向を知りたく思います。

3人の医師が回答

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